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1、幼儿园小班教案圆圆圆含反思 小班教案圆圆圆含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感知圆形物体在生活中的广泛应用，初步学会儿歌，念儿歌时吐字清楚，在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境，快来看看幼儿园小班圆圆圆含反思教案吧。 活动目标：1.初步学会儿歌，念儿歌时吐字清楚。2.感知圆形物体在生活中的广泛应用。3.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境4.对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。活动重点：能用完整的话回答问题。活动打算：1.常见圆形物体的简笔画若干。2.圆圆圆儿歌的符号图例。活动过程：一、谈话导入，引起幼儿爱好。1. 师：今日，我们小二班来了一位客人，让我们看看是谁吧？2. 出示图片师：
2、原来是圆圆国王来做客了，我们跟圆圆国王打个招呼吧！幼：圆圆国王你好。师：小挚友你们好，今日我给你们带来一首好听的儿歌，小挚友要听细致啊。二、老师完整念儿歌圆圆圆1. 师：刚才圆圆国王给我们带来了这么好听的一首儿歌，让我们感谢圆圆国王。幼：感谢圆圆国王。三、幼儿回忆儿歌内容。1.出示圆的图标，这是什么？（圆）2.师：刚才圆圆国王给我们带来的儿歌名字叫什么呢？（圆圆圆）2.师：那首儿歌里有哪些圆圆的物品呢？3.幼儿回忆儿歌内容，老师依据幼儿回忆的内容，出示相应的物品。四、朗诵儿歌。1. 老师依据圆圆圆儿歌的符号图谱，让幼儿边看图边朗诵。2. 请幼儿个别朗诵、分组朗诵。五、感知圆形物体师：圆圆国王还给我们小挚友打算好很多礼物。幼儿说自己的礼物是圆圆的什么，请个别幼儿在回答。六、结束活动师：今日和圆圆国王玩嬉戏学本事快乐吗？我们一起跳个舞吧！1. 一起唱拉个圆圈走走结束活动。活动反思：本次活动我先出示圆圆国王的头，调动孩子爱好，然后以国王的口吻教孩子学习儿歌。再出示儿歌的图谱，看上去简洁明白，听老师说完几遍后，有的孩子就能自己看图谱初步说出儿歌。最终用圆圆国王送礼物的形式，让孩子了解更多我们生活中圆形的物体。小百科：在一个平面内，一动点以肯定点为中心，以肯定长度为距离旋转一周所形成的封闭曲线叫做圆。圆有多数个点。