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1、幼儿园小班主题教案你好含反思 小班主题教案你好含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿尝试用“你好”来表达对他人的礼貌，观赏故事你好，知道你好是表达礼貌的一种方式，初步培育幼儿有礼貌的行为，快来看看幼儿园小班主题你好含反思教案吧。 活动设计背景1. 小班的孩子礼貌用语的运用不成熟，而且会说的礼貌用语太少。2. 有些幼儿性格比较内向，很少跟人沟通，通过礼貌用语的学习渐渐变更内向幼儿的性格。3. 使幼儿从小树立良好的礼貌习惯，做个懂礼貌的好孩子。活动目标1. 观赏故事你好，知道你好是表达礼貌的一种方式。2. 尝试用你好来表达对他人的礼貌。3. 初步培育幼儿有礼貌的行为。4. 发展幼儿思维和口语表
2、达实力。5. 培育幼儿敏锐的视察实力。教学重点、难点1.使幼儿懂得你好的含义，并使其在日常生活中会运用它2.调动幼儿爱好，使其在课堂中充溢主动性。活动打算1. 幼儿故事磁带你好.2. 音乐找挚友.活动过程一、 通过提问引入故事询问幼儿见到挚友和老师，长辈的时候要怎么来打招呼。1、小挚友们来到幼儿园见到其它的小挚友时应当怎么说呀?2、确定及表扬幼儿给出的答案然后说：老师先给你们讲一个故事，听听故事中的小动物们都是怎么做的好不好?二、 观赏理解故事你好1、 先放磁带，然后老师讲解并描述故事你好同时配以相应的动作。2、 提问：故事当中得小动物见到新的挚友时说的是什么?三、 找挚友1、播放磁带音乐找挚
3、友2、在音乐中小挚友自由找伙伴并用你好来打招呼。3、请小挚友们放学回家后对自己的家人用你好来打招呼。教学反思1、 引入部分有些欠缺，询问幼儿见到小挚友时应当怎么说，这时幼儿很有可能说出稀奇怪异的方式，以至于老师很难反悔本堂课的主题。2、 本堂课有利于幼儿语言、认知、情感等方面。3、 以嬉戏读结束本堂课，不会让幼儿觉得突然与无聊。4、 假如重上本堂课，我会吧引入故事缓解稍作调整。5、 除了引入缓解少有些出乎意料之外，本堂课的其它环节都特别自然、流畅、师幼协作极好，幼儿爱好勃勃，总体来说效果还算良好。小百科：你好：n ho，打招呼的敬语，作为一般对话的开场白、常用语。这也是个最基本的汉语词语。主要用于打招呼请教别人问题前的时候，或者单纯表示礼貌的时候等。