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1、毛 额 市 鹤 鹑 阳 光 实 验 学 校 高 考 英 语 第 二 轮 复 习 综 合 练 习 二 十 一、单 项 填 空 从 A、B、C、D 四 个 选 项 中，选 出 可 以 填 入 空 白 处 的 最 佳 选 项。1.Good morning.Grand Hotel.Hello,I*d like to book a room for the nights of the 18th and19th.A.What can I do for you?B.Just a minute,please.C.Whats the matter?D.At your service.2.You d better
2、 choose someone_ you think_kind and friendlyto help you.A.whom;to be B.who;is C.that;is D.which;to be3.Readers can _ quite well without knowing the exact meaning of eachA.get along B.get over C.get in D.get through4.The first textbooks written for teaching English as a foreignlanguage _ in the 16th
3、century.A.came about B.came out C.came along D.came up5.I shall always_ your friendship greatly for friendship is moreA.value B.pay high respect C.respect D.store6.Later they discovered,_ was news to him,that Pamela was theheadmasterJ s daughter.A.that B.which C.what D.who7.Was it in this very room
4、_ he made up his mind _ he shouldbreak away from his family?A.that;which B.which;that C.which;which D.that;that8.Tim Bemers-Lee is generally considered _ the World Wide Web,on which all the information is shared by all.A.to have founded B.having foundedC.founding D.to found9._ has been said before,i
5、t is not easy to learn a foreignlanguage.A.As B.It C.What D.As it10.The employee must have been dismissed by the employer last month,_ he?A.havent B.hasn，t C.didnt D.wasnt11.1 didn，t go to work yesterday because my car broke down.-You _ mine.I wasnt using it then.A.might borrow B.could have borrowed
6、C.must have borrowed D.ought to borrowimportant than money.12.I admired my classmate Lisa very much.her prettiness,shewas smart and helpful.A.Except for B.But for C.Apart from D.In spite of13.I haven,t seen her _ the time _ she had the accident.A.for;that B.since;when C.since;as D.for;when14.-1）in g
7、oing to Guilin next week.Do you have anything_there?-No,but thank you all the same.A.to be taken B.to take C.taking D.taken15.The _ is that the new machine will arrive tomorrow.A.chance B.luck C.happening D.accident二、完 形 填 空 Recently I was invited to a friend,s house for supperand had ameal I have n
8、ever had before.All the friends invited were a little 16.It s not that Ben isunsociable,or a bad cook,but it s just that he never 17 more than hehas to.So how come he was inviting us round for a meal?Had he boughtsomething 18 for his friends?He greeted us at the door and showed us intohis dining roo
9、m where a 19 table was waiting for us.uNothing but the20 for my friends!said Ben.We all sat down and looked 21 at eachother what was he 22?carrots,potatoes and tomatoes,n said Ben.The next 24 was also a littlestrange 25 we didn,t quite know what it was again.It s just anothermixture of vegetable.As
10、we ate we chatted and finally the 26 turned back to what we wereeating.aWas there a recipe（食 谱）for this,asked Marina,aor did you27 it up?”Ben put his fork down.What I cooked 28 what I couldfind.Marina was surprised.But you can find anything in supermarketsthese days.”“But there*s 29 choice in what y
11、ou can find 30supermarkets,“he repl led.31 that we had all finished the food,Ben decided to tell the truth.Hehad read recently that supermarkets usually 32 away 5 percent of theirfood every day.So Ben decided to look inside his local supermarketbins.There he found food that was slightly out of 33,bo
12、xes of throw-awayvegetables and fruit.So Ben had 34 provided a decent meal for his friends,and made us awareof the fact that there are many poor people who need the food,but theamount of food thrown away is enough to 35 millions of people.16.A.excited B.disappointedC.surprised D.Ben returned with fo
13、ur bowls of hot soup.It s a 23 ofdelighted34.A.successfully17.A.takes B.spends C.uses D.does18.A.cheap B.special C.practical D.usual19.A.new B.separate C.booked D.laid20.A.freshest B.most C.best D.least21.A.nervously B.carefully C.sadly D.happily22.A.in for B.up to C.away from D.out of23.A.mixture B
14、.liquid C.matterD.dish24.A.course B.food C.soup D.salad25.A.in thatso thatB.on condition that C.in case that I).26.A.dinner B.idea C.food D.subject27.A.pick B.look C.make D.take28.A.referred B.depended on C.lay inD.resulted from29.A.less B.more C.some D.any30.A.within B.beyond C.inside D.outside31.A
15、.Feeling B.Seeing C.RealizingD.Thinking32.A.store B.move C.throw D.hide33.A.order B.place C.season D.dateB.possibly C.hardlyD.hopefully35.A.enrich B.please C.affect D.feed三、任 务 型 阅 读 认 真 阅 读 下 列 短 文，并 根 据 所 读 内 容 在 文 章 后 表 格 中 的 空 格 里 填 入 最 恰 当 的 单 词。注 意：每 空 格 1个 单 词。Quality after-school programs ar
16、e designed to improve academicperformance,decrease youth crimes and other high-risk behaviors,andhelp young people grow into healthy,successful adults.The effect of quality after-school programs on academic performanceis clear.Studies show that students who take part in such programs showbetter work
17、 habits,higher rates of homework completion,improved grades,and higher scores on achievement tests.They also have fewer absencesand are less likely to blame.After-school programs also influencehigh-risk teen behavior.Various studies show decreased rates of crime,drug use,and teen sex among youth who
18、 join in well-run after-schoolprograms when compared to similar youth who do not.Finally,after-schoolprograms play an important role in supporting the fol lowing fields ofdevelopment:physical development,mental development and socialdevelopment.Thus,one can safely say that after-school programming i
19、san effective method to help young people become contributing members ofsociety.Although there is enough proof from both small and large assessmentsthat after-school programs can make a positive difference,it isimportant to note that not all programs are equal.First,dosage(时 量)matters-young people w
20、ho attend the most hours over the mostyears benefit more than members who attend less often or over a shorterperiod of time.Next,after-school programs make bigger difference forthose students who need help most and have the fewest choices.Finally,program qualities matter.After-school programs work b
21、est when theycreate unique opportunities for youth.They should provide opportunitiesfor positive relationships,skill building,meaningful involvement(参 与),expression,suggestion,service,and work.Staff characteristicsmake an important difference in the quality of a program.The adultsshould treat youth
22、as partners,create safe and fair environments,encourage personalized(个 性 化 的)involvement,and actively createlearning opportunities.In short,although after-school programs havepromising future,how they are designed and run matters.Quality after-school programsApart from making academic performance(36
23、)_,quality after-school programs arestarted for other(37)_.(38)_ a positive differenceafter-school programs make,we should notethat not all programs are equal.Quality after-school programs help youthbecome contributing members of society(39)Studentsbenefit(43)_ becausethe time theyattend isdifferent
24、.Not allstudentsare thesame.Some of theopportunities(4 4)_are positive,(4 5)_others not.Studentstaking part inthe programsThere is a(41)_in the numberQualityafter-schoolprograms参 考 答 案 与 解 析 form betterhabits(40)_ greaterprogress instudy.of high-riskteen behavioras a result ofafter-schoolprograms.(4
25、 2)_well insupportingall-arounddevelopment.i.B.接 电 话 的 服 务 员 要 查 一 下 记 录 看 是 否 有 多 余 的 房 间，故 请 预 订 人 等 一 下。2.B.you think是 插 入 成 份。定 语 从 句 缺 作 主 语 的 人 及 be动 词。3.get along well表“进 展 顺 利”，符 合 题 意，即“不 了 解 每 个 单 词 的 准 确 含 义，读 者（在 阅 读 时）也 进 展 很 好（读 得 懂）”。4B.come out 表，出 现，变 明 白“；come about 为“发 生；come alon
26、g表 示“赶 快，再 努 力 一 点”，常 用 在 祈 使 句 中；conic up意 为“（种 子）发 芽，发 生，被 提 出”。5.此 处 value用 作 动 词，表 示“珍 视，重 视”之 意；若 选 B 项，贝 U pay highrespect之 后 要 加 介 词 to。6 what=the thing that。若 用 which引 导 非 限 制 性 定 语 从 句，which指 代 整 个 主 句 的 意 思，则 which不 能 放 在 主 句 之 前，或 插 入 到 主 句 中 间，只 能 放 在 主 句 之 后。7,这 是 一 个 强 调 句 型 即：it was十
27、地 点 十 that.，被 强 调 部 分 中 的 room后 面 的 词 that为 强 调 句 型 中 的 连 词 山 at,其 后 空 的 that引 导 宾 语 从 句。8.consider作“考 虑”时，其 后 接 动 名 词 作 宾 语；若 作“认 为，以 为 时，其 后 可 接 复 合 宾 语 consider sb.to do sth因 此 可 以 变 成 be consideredto do；根 据 句 意 是 在“认 为”之 前 完 成，故 不 定 式 要 用 完 成 式。9.as表“正 如”，引 导 非 限 制 性 定 语 从 句，代 替 后 面 整 个 主 句 的 意
28、思。情 景。10.D 该 题 考 查 反 意 疑 问 句 的 反 问 部 分。陈 述 句 的 musl have beendismissed表 示 对 过 去 情 况 的 推 测，该 句 相 当 于 I think the employee wasdismissed by the employer last month,故 其 反 问 应 为 wasnt he。该 题 考 查 虚 拟 语 气 的 用 法。从 句 意：“你 本 来 是 可 以 用 我 的 车 子，因 我 当 时 不 用 它，而 你 未 用，”可 知 该 空 表 示 的 是 与 过 去 事 实 相 反 的 假 设。用 could
29、have done。12.该 题 中 的 her prettiness是 Lisa的 容 貌，属 包 含 的 内 容，故 要 apartfrom(besides)oa the time是 点 时 间，故 不 能 用 介 词 for：the time之 后 用 when引 导 定 语 从 句。14,由 句 意：“你 有 什 么 东 西 要 让 我 为 你 带 去 吗？”可 知 该 处 应 用 to be done结 构。l5.the chance is that是 一 固 定 句 式，表 可 能 之 16从 下 文 的“.he never spends more than he has to”这
30、 一 通 常 的 行 为 可 推 知 Ben这 次 邀 请 这 么 多 朋 友 让 人 吃 惊。17,结 合 上 下 文 可 以 推 出 Ben 一 般 情 况 下 是 不 请 朋 友 吃 饭 的。电 作 者 不 明 白 为 什 么 这 次 Ben会 有 这 样 的 举 动，因 此 猜 测 可 能 是 什 么 特 别 的 东 西。19.桌 子 已 经 摆 放 好，表 示 Ben已 经 为 此 作 了 一 些 准 备，符 合 招 待 客 人 的 语 言 20.nothing but后 面 应 该 取 有 褒 义 的 词，best在 此 才 能 描 述 Ben要 给 朋 友 提 供 的 食 物 的
31、 特 征。21.由 于 Ben把 这 件 事 搞 得 很 神 秘，从 而 给 他 们 带 来 紧 张 感。22.be up to固 定 结 构，取 意 为“在 从 事，忙 于”。在 此 表 示 朋 友 们 的 不 解。23.从 下 文 的 of carrots,potatoes,and tomatoes,可 推 出 Ben 给 朋 友 们 的 是 一 碗 多 种 蔬 菜 混 合 在 一 起 的 混 合 食 物。24.course在 此 表 示 一 道 菜。25.in that在 于，因 为。26.从 聊 天 再 把 话 题 转 移 到 当 时 所 吃 的 食 物 上 来，非 常 符 合 语 言
32、 情 景。27.make up 有“编 造 的 意 思，同 上 文 的 Was there a recipe for this”形 成 对 照。28.承 上 文，Ben对 自 己 所 做 的 食 物 作 解 释。由 下 文 可 推 知，他 只 是 用 他 所 能 find的 东 西 做 成 刚 才 的 食 物，而 没 有 什 么 特 别 的 东 西。29.同 上 文 的 anything形 成 对 照。30.同 上 文 的 in supermarkets形 成 对 照。31.由 于 已 经 达 到 目 的，便 告 诉 朋 友 真 相 一 一 刚 才 自 己 所 做 的 食 物 的 材 料 来
33、源 是 每 天 被 丢 在 超 市 外 的 bin中 的 东 西。32.C.3 3.过 期 的 东 西 才 最 有 可 能 被 扔 掉。3 4.Ben在 朋 友 们 都 没 有 察 觉 到 的 情 况 下 使 朋 友 们 吃 了 那 些 东 西，用 successfully是 再 恰 当 不 过 了。3 5.在 此 点 题，说 明 Ben的 真 实 用 意 所 在。3 6.better3 7.purposes3 8.Despite39effectively40making4i reduction/decrease高 瘠 吸 源 网 w w w.ks5 u.c o m4 3 differently4 4 offered/created4 5.while.