《2023年学前教育“倾听儿童相伴成长”主题活动方案汇报版【8篇】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年学前教育“倾听儿童相伴成长”主题活动方案汇报版【8篇】.docx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年学前教育“倾听儿童相伴成长”主题 活动方案稿学前教育“倾听儿童相伴成长”要求，科学观察了解幼 儿作为转变教师观念、促进教师专业成长，幼儿园通过多种 方式，向家长推送幼儿心理健康维护常识，全力保障幼儿心 理健康良性发展。制定本方案：宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日一、教师要以身作则俗话说：“身教重于言教。”教师的一言一行是幼儿模 仿的对象，教师的言行举止对幼儿产生潜移默化的影响，教 师在与幼儿交流的过程中，不管是教师提问、幼儿回答还是 幼儿提问、教师回答，教师都要学会耐心地倾听，让幼儿充 分表达自己的想法，不轻易打断幼儿说话，幼儿有“一百种 语言”
2、，教师关注幼儿最好的方式就是专注倾听。教师倾听 幼儿不仅是对幼儿尊重和接纳的表现，更是用自己的实际行 动引导幼儿、帮助幼儿增强倾听意识，培养幼儿倾听习惯的 途径。二、利用文学作品激发幼儿倾听兴趣（一）选择幼儿感兴趣的文学作品，培养倾听习惯在语言活动中，对幼儿的倾听习惯要求非常重要。好的 倾听习惯应该是幼儿主动去听。受幼儿年龄特点的影响，一 些故事欣赏和绘本阅读深受幼儿喜欢，更能吸引幼儿主动倾 听。教师应该根据不同年龄段幼儿的年龄特点来选择幼儿感 兴趣的文学作品。（二）利用文学作品中隐含的内容，巩固倾听行为有一些优秀的文学作品往往不是直接表达作者观点的， 而是需要读者细细品味故事内容，从而领会作
3、品背后隐藏的 深层寓意，而对于这一类的文学作品，就需要教师的引导，来 那样不仅能让他找回自信，还能认识到自己的错误，以后一 定会改正的。三、培养良好生活习惯要有正确的作息时间； 要学会自己能做的事自己做；要把用过的的恢复到原样；要有 礼貌见人要问好；要有诚信说到的是就好做到，等等一些好 的生活习惯。良好的生活习惯可以影响人的一生，所以要从 小就培养好的生活习惯。四、父母的教育要一致父母在教育 孩子的时候方式要一致。很多家庭中爸爸和妈妈对孩子的教 育态度不一致，我觉得在家庭教育中，教育孩子以妈妈为主， 爸爸为辅，这样说并不代表爸爸的教育就不重要了，其实， 爸爸在教育过程中是很重要的。在孩子心目中
4、，爸爸是家里 的顶梁柱，说话做事无不成为孩子的榜样，因此在家庭教育 中，爸爸应该起好带头作用，爸爸在把握好大的方向的同时， 妈妈注意细节上的教育，协调一致，不出现矛盾的教育方式， 这样才能教育好孩子。五、要有良好的家庭氛围家庭成员之 间应相互尊重、理解、信任和关心。小孩从父母那里获取最 温柔、最纯洁无私的母爱和既严格又起着榜样示范作用的父爱，感受6、到家庭的温暖，感受到父母教育的力量，从而产生稳 定感和安全感，有助于形成独立、乐观、自信的个性；小孩 在父母的关爱下身心健康成长，孩子纯洁的心灵中也会逐渐 产生爱，从小爱父母、爱家庭，在学校中爱伙伴、爱集体。 父母应努力创造一个和谐美满的家庭氛围，
5、使孩子对自己的 家庭有自豪感、愉快感、安全感，对自己的生活充满信心。 六、要有好的奖惩方法我觉得好奖惩方法在小孩成长过程中 是必不可少的，好的奖惩方法有助于小孩更快的成长起来，能 让他明白什么事能做，什么事不能做，什么事是该做，什么 事是不该做的。都想望子成龙，望女成凤，其实更应该让小 孩先成“人”。给大家举个实例：不知道是什么时候开始， 闺女喜欢上了看手机，没事就拿着手机看动画片，一看就是 好久，吃假时看，晚上看的不肯睡觉，整天看的眼睛通红， 要是不给看，就会哭闹，怎么劝说都没用，这让我很是着急。 后来我发现问题不事出在闺女身上，而是出在我们自己身上, 因为我们自己一没事的时候就抱着手机，让
6、她养成也要玩手 机的习惯，知道问题的所在了，我就跟家里人交流了一下， 决定在家不许玩手机，改看书，还买了几本那种照着涂颜色 的书，刚开始两天里闺女还是要玩手机，我就对她说：手机 有什么7、好玩的，你看爸爸妈妈都不玩了，我们一起来看书画 画吧！开始的时候还不怎么愿意，后来次数多了，她就慢慢 的忘掉了手机，我们看书时，她就拿笔在纸上画，虽说画的 不咋的，而且还会画到了手上，但她不会想着看手机了，现 在没事的时候就拿个笔说要画画写字，我怕她在家里到处乱 写乱画，又买了块小黑板在家里。其实父母是孩子最好的老 师，父母在平时生活中要多注意细节，要给孩子做好榜样， 孩子才能健康快乐的成长。安镇中心幼儿园小
7、（1）班家长在 倾听中陪伴孩子成长小班家长育子案例光阴似箭，一眨眼闺 女都上幼儿园了。作为家长的我既想让孩子快乐健康的成长, 又想让孩子掌握各种各样的知识，这并不是一件容易的事。 以下是我个人的一些想法：一、要先学会倾听我们应该多倾 听孩子的声音，了解他的感受，切记不要把自己的思想强加 给他，这样会让小孩产生一种抵触心理，以后遇到什么事都 会避着你。这也会让孩子产生一种依赖性，他会觉得什么事 父母都给他安排好了，他只要按照父母安排的路走就行，这样 就不会再去思考问题，就会变得没有主见。二、避免过多的 批评和指责，要多表扬和鼓励过多的批评和指责会影响孩子 的心理成长。特别是已经有人对某件事向他提
8、出批评的时候, 再在旁边横8、加指责，我觉得是非常错误的，那样会很伤孩子的自 尊，会让他变得自卑。这种时候，就应该心平气和地、耐心 地教育他，通过讲道理的方式让他明白自己的过错，然后告 诉他这件事虽然做错了，但是没关系，只要能改正你还是大 家喜欢的好孩子。最后表扬表扬他的长处，鼓励一下他要勇 敢的去面对自己的过错，只要知错能改就是好孩子，以后不 要犯同样的错，那样不仅能让他找回自信，还能认识到自己 的错误，以后一定会改正的。三、培养良好生活习惯要有正 确的作息时间；要学会自己能做的事自己做；要把用过的的 恢复到原样；要有礼貌见人要问好；要有诚信说到的是就好 做到，等等一些好的生活习惯。良好的生
9、活习惯可以影响人 的一生，所以要从小就培养好的生活习惯。四、父母的教育 要一致父母在教育孩子的时候方式要一致。很多家庭中爸爸 和妈妈对孩子的教育态度不一致，我觉得在家庭教育中，教 育孩子以妈妈为主，爸爸为辅，这样说并不代表爸爸的教育 就不重要了，其实，爸爸在教育过程中是很重要的。在孩子 心目中，爸爸是家里的顶梁柱，说话做事无不成为孩子的榜 样，因此在家庭教育中，爸爸应该起好带头作用，爸爸在把 握好大的方向的同时，妈妈注意细节上的教育，协调一致，不 出现矛盾的教育方式，这样才能教育好孩子。五、要有良好 的家庭氛围家庭成员之间应相互尊重、理解、信任和关心。2023年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童
10、相伴成长”主题活动方案今年的宣传月聚焦学前教育“倾听儿童相伴成长”主题， 系统回顾宣传学前教育普及普惠发展的重大成果、辉煌成就, 以及推进幼儿园科学保教的新实践、新经验，全面展现新时 代学前教育深化改革规范发展的新面貌。对孩子来说，游戏 就是工作，工作就是游戏。”幼儿天性好玩，游戏是他们独 特的学习方式，通过游戏他们可以玩中做、做中学、学中乐。 促进教师专业成长，不断提高教师专业能力。特制定本方案：宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日一、充分宣传月活动1、制作主题活动网，展示主题名称、主题教育目标、分 题的名称、各分题目标。目的是使家长能够对多元只能创意 课程
11、的主题活动的性质有个初步的了解。2、设立名为“家园面对面”的展板，在展板中设立“心 心桥”、“活动分题网”、“温馨小贴士”、 “今日活动”四个栏目。“心心桥”是幼儿园与家长联系的窗口，设立这个栏目 的目的是在这个窗口中我们向家长提出配合主题活动的一些 要求。例如配合分题活动或主题活动家长需要做的事，带的 材料等等。“活动分题网”是以生动活泼的配有的分题网络图向家 长展示我们整个分题活动所要进行的活动的名称以及各个活 动的目标。“温馨小贴士”是科学育儿的一个宣传的栏目。“今日活动”是向家长出示一日活动计划和主题活动的 教案，目的是向家长宣传多元智能创意课程，使家长了解主 题活动进行的过程和活动的
12、方式也是向家长进行宣传的一种 手段。3、设立“与孩子一起飞”的展板，其中有“谁最棒”、 “大家都来学”、“小小意见箱：其中“谁最棒”是表扬家园 配合工作做得好的家长，在这里会有一些表扬信，家长作业 做得好的作业展等等。“大家都来学”是向家长宣传科学的 教育方法、多元智能的解释、课题的说明等等。“小小意见 箱”是展示家长对我们工作的意见和我们对家长提出的建议 或意见的一个栏目。二、填写幼儿进餐情况记录表、幼儿饮水情况登记表、 并及时向家长反映幼儿午睡情况。通过这些手段使家长了解幼儿在园 的生活情况。三、幼儿档案的设立我们对幼儿档案的设立有了初步的想法，那就是依据时 间的顺序积累材料。材料的内容可
13、以是幼儿的作品、幼儿活 动的照片、老师对幼儿的评价、家长对幼儿的评价等等。那 么开学之初“幼儿情况调查表”就是幼儿的第一份的档案材 料。幼儿档案的使用方面，我们也打算把它充分的应用到家 园联系的工作中，可以向家长开放，使家长了解到自己孩子 的变化。为我们家园工作的顺利地开展奠定基础，也是对幼 儿进行学期末和学年末总评估的依据。四、家园联系册的填写改变家园练习册以往地填写方式，做到随时填写，其中 可以是随时观察到的幼儿的进步、幼儿在幼儿园的表现、提 醒家长应注意的事项等等。以上是宣传月工作计划，我们在工作的过程中将认真细 致地完成计划内的内容。但是一切都是在摸索中，有许多的 情况是我们所没有预料
14、到的，所以我们会根据实际情况对计 划做出调整。但是任何工作的原则是：以孩子为中心，通过 各种方式与家长取得共识，为孩子创造一个更加良好的发展 空间。2023年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童 相伴成长”主题实施方案2023年学前教育宣传月我园以“倾听儿童相伴成长”为 主题，围绕宣传主题，根据本园教学实际困难，科学观察了 解幼儿作为转变教师观念、促进教师专业成长，不断提高教 师专业能力。亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼 儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力, 帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。我园 决定开展亲子运动会，请家长到幼儿园来进行集体的亲子活 动，从而
15、使家长对亲子活动目的、准备、过程，如何引导活 动有了更详尽的了解。家长通过观察、亲身体验，感受如何 引导孩子参与宣传月亲子活动。制定方案如下：宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日一、宣传月活动工作深入贯彻宣传月通知精神，通过学习与游戏中不断 培养，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为. 为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿 多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智 德美全面发展.二、宣传月游戏情况分析：小班的幼儿没有幼儿园生活经验.由于小班年龄相对较 小，因此，相对来说各
16、方面能力水平都比较低，如何开展游戏更为重要.经过一端时间的观察，本班幼儿对于一些有 形象、贴近生活的游戏较感兴趣，如布偶、动物玩具、娃娃 家游戏等，绝大多数幼儿的游戏水平都只停留在简单的操作 和摆弄上，而不会创造游戏的情节与目的，如何使幼儿增加 游戏的趣味性，丰富游戏的情节是本学期的重点所在.三、宣传月游戏的目标：本学期主要目标：1、幼儿能积极参与游戏，能够主动选择玩具，并愿意与 同伴一起分享玩具，友好的进行游戏.2、遵守游戏规则，并做到爱护玩具，不争抢，不乱扔玩 具，学会自己整理玩具.3、游戏中学说普通话，开始加入简单的英语，能大胆表 达自己的意愿，引导胆小内向的幼儿参与游戏，并喜爱游戏.四
17、、宣传月具体措施：角色游戏：1 .幼儿园的角色游戏是促进幼儿社会化发展的重要手段. 也是促进幼儿全面发展的有效活动，这是其他任何游戏和活 动所不可替代的.各班要根据小班幼儿的年龄特点，创设适合 小班幼儿经验的角色游戏内容，吸引幼儿积极主动地参与到 角色游戏中去,教师要努力创设良好的游戏环境，加强对角 色游戏的指导，确保角色游戏的时间，使角色游戏发挥其最 大的效益.2 .在环境创设方面能注意体现幼儿的主体参与性，并且 能与教学主题内容相匹配.突出个性化方面.丰富区域活动的 内容，能根据幼儿的能力和发展水平提供材料，使区域活动 能适合幼儿各种兴趣和探索学习的需要，更符合幼儿素质发 展的需要.3 .
18、积极投入课题研究中去，踏实地开展研究，操作科学、规范，并注意过程资料的积累.4 .加强对儿童个案的研究，实施有目的的跟踪观察和记 录，并能针对部分特殊儿童的典型行为加以研究、分析，更有 效地促进幼儿的个性发展.户外体育游戏：1 .确保户外体育游戏的时间2 .学习听信号和按信号反应，动作协调，结合游戏感受 队形距离和学习走队3 ,提供多样、丰富的游戏材料，组织各种有趣的户外体 育游戏，在游戏中有计划的让幼儿得到锻炼.专用教室游戏：L 了解专用教室的使用要求，遵守活动规则4 爱护游戏材料，游戏后将物品摆放整齐5 .幼儿认真活动，每次给幼儿提出更高的要求其他各类游戏：1.贯穿于幼儿园的一日活动2,组
19、织各种形式的游戏，丰富幼儿的活动五、工作安排：九月份：1、收集各类材料，制作游戏区的操作材料2、合理安排游戏活动区域，完善各区域环境的创设，体 现“师生互动”的主旨.十月份：1、围绕主题来开展各类游戏活动.2、丰富区域活动材料，开设“娃娃家”的游戏区.3、引导幼儿相互交流游戏的经验体会，介绍游戏过程, 并进行自我评价.4、制定好游戏计划，正常各类游戏活动的开展.5、投放各类半成品材料，引导幼儿能发挥想象，并进行 再创作.6、认真做好幼儿游戏情况的记录.十月份：1、围绕主题来开展各类游戏活动.2、深入指导游戏，推动游戏情节的合理发展，增设“幼 儿园”的游戏区.3、鼓励幼儿与伙伴友好合作，活动后及
20、时整理.4、收集各类瓶子、盒子进行色彩的创意装饰等活动.5、组织参加友谊班穿脱衣服比赛.十二月份：1、围绕主题开展各类游戏活动.2、培养幼儿在游戏中的自信心，敢于尝试新的角色，增 设“医院”的游戏区.3、引导幼儿参与到简单的游戏材料制作中.一月份：1、做好游戏总结.2、整理好各类游戏物品2023年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相 伴成长”主题方案本学期的宣传月活动以“倾听儿童相伴成长”家园共育 工作，以全园工作思路为指针，认真落实幼儿园教育指导 纲要精神，积极创建良好的育人氛围和环境，向家长搭建 家园之桥。继续办好家长学校，宣传科学的育儿理念，育儿 方法和策略，提高家庭育儿水平。加大沟通与宣传
21、力度，鼓 励教师走进家庭，提高家教质量，引领家庭与幼儿园教育一 体化，做到家园共育，促进幼儿和谐、健康、全面发展。具 体工作：宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日一、宣传月活动充分利用家长园地1、制作主题活动网，展示主题名称、主题教育目标、分 题的名称、各分题目标。目的是使家长能够对多元只能创意 课程的主题活动的性质有个初步的了解。2、设立名为“家园面对面”的展板，在展板中设立“心 心桥”、“活动分题网”、“温馨小贴士”、 “今日活动” 四个栏目。其中“心心桥”是幼儿园与家长联系的窗口，设 立这个栏目的目的是向家长开放的一个窗口，在这个窗口中 我们向家长配合主
22、题活动的一些要求，例如配合分题活动或 主题活动家长需要做的事，带的材料等等。“活动分题网” 是以生动活泼的配有的分题网络图向家长展示我们整个分题 活动所要进行的活动的名称以及各个活动的目标。“温馨小 贴士”是科学育儿的一个宣传的栏目。“今日活动”是向家 长出示一日活动计划和主题活动的教案，目的是向家长宣传 多元智能创意课程，使家长了解主题活动进行的过程和活动 的方式也是向家长进行宣传的一种手段。3、设立“与孩子一起飞”的展板，其中有“谁最棒”、 “大家都来学”、“小小意见箱：其中“谁最棒”是表扬家园 配合工作做得好的家长，在这里会有一些表扬信，家长作业 做得好的作业展等等。“大家都来学”是向家
23、长宣传科学的 教育方法、多元智能的解释、课题的说明等等。“小小意见 箱”是展示家长对我们工作的意见和我们对家长提出的建议 或意见的一个栏目。二、填写幼儿进餐情况记录表、幼儿饮水情况登记表、 并及时向家长反映幼儿午睡情况。通过这些手段使家长了解幼儿在园的生活情况。三、宣传月幼儿档案的设立我们对幼儿档案的设立有了初步的想法，那就是依据时 间的顺序积累材料。材料的内容可以是幼儿的作品、幼儿活 动的照片、老师对幼儿的评价、家长对幼儿的评价等等。那 么开学之初“幼儿情况调查表”就是幼儿的第一份的档案材料。幼儿档案的.使用方面，我们也打算把它充分的应用到家 园联系的工作中，可以向家长开放，使家长了解到自己
24、孩子 的变化。为我们家园工作的顺利地开展奠定基础，也是对幼 儿进行学期末和学年末总评估的依据。四、家园联系册的填写改变家园练习册以往地填写方式，做到随时填写，其中 可以是随时观察到的幼儿的进步、幼儿在幼儿园的表现、提 醒家长应注意的事项等等。以上是我们大一班目前制定的家园工作计划，我们在工 作的过程中将认真细致地完成计划内的内容。但是一切都是 在摸索中，有许多的情况是我们所没有预料到的，所以我们 会根据实际情况对计划做出调整。但是任何工作的原则是：以 孩子为中心，通过各种方式与家长取得共识，为孩子创造一 个更加良好的发展空间。2023年学前教育宣传月活动方案按照2023年学前教育宣传月活动要求
25、，以“倾听儿童, 相伴成长”为主题，提高广大一年级教师倾听儿童意识，采 取有效教研，消除儿童从幼儿园到小学的畏难情绪，努力化 解幼儿园和小学学习方式、教学内容、学习习惯、空间环境 等方面的差异，促使幼儿很好地适应小学生活，为儿童的终 身发展奠定坚实基础。特制定本方案。一、活动主题倾听儿童，相伴成长、活动时间2023年5月20日至6月20日三、主要措施L通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够 身心健康地迈入小学。2为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活， 我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。3.在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势, 同时，让幼儿懂得保护好自己
26、的眼睛及各种感觉器官。4.注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学 会看红、绿灯，走人行道；有困难找警员，记住各种急救电 话；知道不能玩水、玩火，玩电。5.独立生活能力的准备：帮助幼儿了解“学会倾听、懂得倾听”的重要性。三、运用多种方法有效指导幼儿倾听（一）任务法任务法即让幼儿带着任务去倾听。在教学中常常发现幼 儿在听教师讲述一些故事类等文学作品的时候，注意力特别 容易分散的现象，所以教师要适时适当地给幼儿布置一些任 务。提出的任务越明确，幼儿完成的愿望就越迫切，倾听就 越能集中和持久。教师可以在讲故事、朗诵诗歌等之前设置 一些与故事、诗歌内容相符合的问题，或者告诉幼儿故事的 开头和结尾
27、，幼儿好奇心强，让幼儿带着悬念、问题去听故 事，激发幼儿倾听欲望，从而帮助幼儿有意识地倾听。（二）评价法L教师语言激励对于幼儿表现出来的良好倾听习惯，教师要用真诚的语 言鼓励他们，及时给予肯定、评价，让幼儿乐于倾听。教师 的一句赞扬和鼓励不仅是培养幼儿良好倾听习惯的动力，也 是幼儿良好品质形成的自我肯定。教师学会适时巧妙地赞扬 幼儿不仅可以激励幼儿养成认真倾听的习惯，还能巩固、强 化这一习惯。2.幼儿相互评价除了教师的评价外，积极发言的幼儿也很在意同伴对自 己的评价。教师要求幼儿听清同伴说了什么，复述同伴的话 并作出评价，来检查听的任务完成的效果，教师以“你觉得 他说得好吗？为什么？ ”“你和
28、他说的有什么不一样的对方？ ” 等问题让幼儿之间互相评价，树立同伴之间的良好榜样。事 实上，幼儿的观察力和倾听能力不比成人差。如，“我觉得 他回答问题的声音很响亮、很清晰。” “要是他说话的速度 放慢一点就更好了这些贴切而真实的评价，让幼儿之间距离 更加贴近，加深了幼儿之间的感情交流，并提高了他们的倾 听能力。（三）游戏法爱玩是幼儿的天性，游戏也是幼儿园的基本活动。教师 应该组织多种活动让幼儿在游戏中愉快的倾听，通过在“玩(1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增 强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学 生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的 事自己做，遇
29、到问题和困难自己要想办法解快。(2)培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观 察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制 等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时 候不该做事并控制自己的愿望和行为。1 .学习方面的准备：(1)培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主 题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己 的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、 铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。(2)培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园, 让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便 请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、
30、爱问和认真 回答问题、注意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写 字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培养幼 儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。2 .知识经验的积累：为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室 的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为 重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各 区域中进行、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种 正确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动 等。为幼儿阅读、书写提供条件。3 .班级日常工作：(1)本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动， 并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动
31、提供依据。主题 的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多 的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和 探究性学习。(2)配合教研组开展音乐、体育学科的研究。我们将从提 高幼儿的音乐素质入手，提高活动组织的艺术性，通过与同 事间的互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上 获得发展展。(3)在活动区组织设置中积极向蒙班学习，做到符合大班 幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工 作材料，做到与主题相结合。(4)在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作 及大型活动：新学期新操排练与评比；音乐、体育学科的观 摩及评比；“三八妇女节”以年级为单位的亲子活动；
32、组织 班级幼儿参与“小博士知识竞赛”；积极准备“庆五一”诗 歌、故事展示会；做好庆“六一”英语周汇演工作；大班毕 业典礼。4 .卫生保健工作：(1)做好卫生消毒工作，防止传染病流行。(2)对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避 免出现安全事故。(3)做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别 体弱易病的幼儿的照顾。5 .家长工作：(1)开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施倾听 儿童方案打下基础。(2)坚持每月及时更换“家长园地”，鼓励家长参与班级 教学，开展家长助教活动。(3)继续对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，取 得家园教
33、育的一致性。(4)要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生 活习惯，为入小学打好基础。6 .鼓励家长积极参加各种班级活动：“三八节”爱妈妈活动；与主题相关的亲子活动等。7 .教师团队合作及专业成长：通过上学期的合作，我班已初步形成良好的团队学习、 合作的氛围，在本学期我们将继续这种好的团队精神，在工作学习中互相学习、及时反思，在专业方面，进一步加强教 师的音乐素养，不断创新，努力做到超越自我。2023年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相 伴成长”主题活动方案2023年学前教育宣传月我园以“倾听儿童相伴成长”为 主题，围绕宣传主题，通过幼儿与成人之间的共同生活、交 往、探索、游戏等，是其学习
34、的重要途径之一。亲子活动是 以幼儿和家长的互动游戏为核心的，因此，我园准备开展亲 子运动会，让家长一起参与幼儿的活动，通过观察和亲身体 验，更加重视与幼儿之间的互动联系。制定方案如下：宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日【活动目标】1、通过活动让幼儿了解母亲节日。2、通过亲子活动增进幼儿的爱母之情，增加陪伴，倾听 儿童心声。【活动准备】1、查找资料：“母亲节”节来历；2、律动音乐：不再麻烦好妈妈，游戏音乐若干首， 制作礼物音乐：世上只有妈妈好，结束表演：彩虹的 约定。3、桔子若干个；4、制作材料：纸泥280包、纸杯800个、一次性台布70 张、小白猫桶70个、
35、白乳胶4桶、吸管、彩色便签纸、彩笔 人手一支。【活动过程】1、组织谈话，引导幼儿了解母亲节”的含义，引导幼儿 了解“母亲节”是妈妈、奶奶、阿姨们的节日。2、请家长代表讲述抚养孩子的苦与乐。（各派一名爸爸、妈妈讲述)3、引导幼儿夸自己的好妈妈。(1)听了刚才爸爸妈妈的话，我们能感受到每个妈妈把 宝宝养大是多么不容易，谁能讲讲你的妈妈平时都为你做了 哪些事？(2)引导幼儿用语言表达对妈妈的感激之情。(3)从现在开始，自己的事情自己做，减轻妈妈的辛苦。4、律动表演爱我你就抱抱我5、现在，我们的园长妈妈有话要说哦，有请！6、亲子游戏：(1)游戏一：抢凳子(每个班派2名妈妈和2名爸 爸)；游戏二：剥剥乐
36、(每5对亲子为一组)(2)帮妈妈捶背(”揉揉肩、捶捶背、捏捏腿、抱一抱、 亲一亲”重复两次)7、七色光童画介绍及开展纸泥杯制作8、纸泥杯制作方法及要求：(1)用纸杯作容器内胎，以艺术手法进行装饰，将普通纸 杯变成缤纷的饮料杯。(2)将彩泥装饰在容器的外面，可平面包裹，可搓成泥条 状包裹，也可选用其它形式进行装饰。(3)用便签纸制作亲子感言也可做饰品，形式不限。(4)参赛者之间可交换使用彩泥材料。(5)工具不限。(6)比赛时间：四十分钟(7)要求：A、亲子共创，分工协作。B、造型新颖，富有 创意。C、色彩协调，做工精细。D、材料使用完全，不得浪 费。E、在规定时间内完成。9、展示亲子作品，由各班
37、老师负责评定，发合格卡领一 份小礼物。10、主持人：”播种行为，收获习惯；播种习惯，收获 性格；播种性格，收获命运”，孩子的心灵是一块奇妙的土 地，在这里，我也祝愿所有的妈妈对孩子们都能多一点文明， 少一点责骂；多一点尊重，少一点强权；多一点沟通，少一 点淡漠；多一点机会，少一点包办；多一点爱心，少一点自 私，和辛勤的园丁老师们一起，站在教育的同一起跑线上， 为孩子们的健康成长以爱护航！11、活动结束：全体幼儿表演彩虹的约定。中听“激发幼儿持续倾听的兴趣，并能有意地控制自己的倾 听行为。1 .在小班开展“传话”游戏在“传话”游戏中，教师将幼儿分成几组，采用先易后 难的方法，让幼儿开始传话。首先
38、由每一组的第一个幼儿说 一个词语或一句话，依次向后传，最后传得又快又正确的一 组获胜。这样每个幼儿只有认真倾听前一位小朋友说的词语, 才能保证自己说得又快又正确，这也为幼儿良好倾听习惯的 养成提供了有利的帮助。2 .在中班开展“火车火车就要开“游戏游戏活动中，教师向幼儿提出问题，有的幼儿觉得，不 举手老师就不会找自己回答问题，于是就会开小差或者东张 西望不听课。而“火车火车就要开”游戏，要求每个幼儿每 时每刻都要集中注意力，因为游戏里会随机叫到小朋友参与, 不知道什么时间会叫到谁，这就让每个幼儿不得不集中注意 力去倾听他人。3.在大班开展“词语接龙”游戏大班幼儿的竞争意识较强，他们更喜欢一些具
39、有挑战性 的游戏活动。针对他们的年龄特点，开展“词语接龙一一看 谁说得快”活动，最能吸引幼儿的兴趣。活动可分组进行， 每组5张字卡，全部答对得5分，教师做计时员，用时最短 为获胜，结束时请各组派出一名幼儿讲述游戏中的经验，既 可锻炼幼儿的口语表达能力，也能更好地培养幼儿养成良好 的倾听习惯。四、将语言活动延伸到班级的语言区域中教师可将语言活动延伸到班级的语言区域中，帮助幼儿 形成倾听习惯。倾听不仅仅是听，它是在人与人的互动中进行的，人只有在“说”的基础之上，才会有“听，运用 语言和仔细倾听的最好时机就是让幼儿在自由轻松的氛围下 自由交流或者围绕主题交谈。此外，教师还可以利用语言区创设丰富的活动
40、，如开设 “悄悄话” 一角，让幼儿自由结伴或教师参与，相互间你说 我听，我说你听，感受听说的乐趣。五、利用一日活动强化幼儿倾听行为一日活动皆课程，教师可以利用一日活动的过渡环节设 置多种语言类“节目”强化幼儿的倾听行为。如，利用晨间 点名环节组织幼儿开展“每天一话题”或“每天一句话”培 养幼儿学会倾听他人；在每天午餐或离园之前的过渡环节中, 可以开展“争当故事大王”“我是班级小歌星”“我是闪亮 小主播”等活动，让每个幼儿都能当一回主角。让语言活动 在一日环节中，从而强化幼儿的倾听行为。六、有效开展家园合作父母是幼儿最亲密的人，也是与幼儿活动最紧密的人。 所以父母的言行举止不可避免地会对幼儿产生
41、影响。教师对 幼儿各方面的培养都离不开家长的配合，家园共育，有利于 幼儿的健康发展。在幼儿倾听习惯养成的过程中，父母起着 关键作用。所以，教师应该有意识地将幼儿倾听能力的培养 延伸到家庭教育中，争取家长的配合，共同培养幼儿的倾听 能力。首先，教师可以将幼儿学习到的新的诗歌、故事的录音 以及幼儿在园参加“小主播”“故事大王”“说新闻”等活 动中的表现以影像、视频的形式提供给家长，让家长在家中 播放给幼儿听或通过观看视频了解自己幼儿在园的情况，以 便家长更好地配合教师，共同帮助幼儿成长。其次，在生活中，家长可以利用周末、节假日的时间带 幼儿到户外去找一找、听一听生活中或大自然中的声音。最后，家长也
42、可以根据幼儿爱听故事的特点，经常给幼 儿讲述有趣的故事或者有意识地让幼儿复述故事给父母听。 这样父母平等地和孩子沟通交流的方式既能增进亲子关系， 又增强了家园共育，共同促进幼儿良好倾听习惯的养成。2023年学前教育宣传月倾听儿童陪伴成长 主题活动方案学前教育“倾听儿童相伴成长”要求，科学观察了解幼 儿作为转变教师观念、促进教师专业成长，幼儿园通过多种 方式，向家长推送幼儿心理健康维护常识。作为幼儿教师首 先要学会倾听，了解和解决幼儿需求，培养幼儿倾听习惯，才 能让孩子在自由天空中快乐地翱翔，才能更好地促进幼儿健 康成长。倾听是一把钥匙，一把打开幼儿心扉的钥匙。每个 幼儿都是一个完整的世界，没有
43、重复，各有特色，让我们用 这把钥匙更好地沟通师幼间的情感，让彼此的心更融洽，更贴 近。一、宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日二、活动时间：20_年12月18日三、活动地点：四、活动目标：经过幼儿歌舞表演，展示幼儿在园学习成果。开展亲子 游戏，加强家长与子女之间的情感交流。增加教师与家长之 间的沟通机会。五、活动准备：1、制定好亲子活动方案。2、所需材料准备：凳子（小班28个，大班31个），桌子（2张），标志牌 （小班1个，大班1个），呼啦圈（2个），小鱼（小班2盒， 大班2盒），筷子（小班1双，大班1双）3、活动场地布置：画好活动区，家长入座区，幼儿入座区，
44、游戏起止线。4、通知家长来园参加亲子活动。六、活动流程：（一）家长幼儿入场。（二）主持人致欢迎词讲注意事项。幼儿在班主任的带 领下带凳子按序入场，依次坐好。欢迎各位家长抽出时间参加此次由幼儿园举办的亲子趣 味运动会活动。为了保证此次活动的顺利进行，请所有参加活动的幼儿、 家长以及教师在活动中注意以下几点：1、坚持安静，将手机调成震动或静音。2、在活动过程中请不要随意走动。参加游戏时请遵守活 动规则，不要拥挤。3、如有幼儿需要上厕所，请告知保育教师，由保育教师 带领如厕。（三）幼儿园园长致辞。（四）小班舞蹈欣赏我爱运动（五）大班舞蹈欣赏多谢，你好（六）亲子游戏一一 “跑跑呼啦圈”游戏规则：1、小
45、班、大班幼儿分别找到自我的场地。2、每个班的幼儿男生女生分成两队相对站立，家长站到 自我的孩子后面。3、每对孩子和家长为一组，合作把呼啦圈套在自我腰上 快速往前走，走到终点将呼啦圈交给对面等候的孩子和家长。 然后回到座位上。4、如果呼啦圈掉下来或者摔跤了，将呼啦圈套好继续往 前走。5、哪个班先结束则哪个班获胜。（七）亲子游戏一一 “筷子夹小鱼”游戏规则：1、小班大班分区准备。2、每个孩子和家长为一组。将盘子里两种颜色混在一齐 的小鱼用筷子夹起来分别放进两个小盒里。3、哪一组先完成哪一组获胜。（A）全园幼儿合唱手语歌曲感激（九）全体幼儿、教师和家长合影。（十）主持人宣布幼儿园亲子趣味运动会结束。
46、指导幼儿和家长离场。七、人员安排2023年学前教育，倾听儿童相伴成长”主题 活动方案稿按照宣传月活动要求，经过不断教研，打开了家园沟通、 家园共育的多种途径，其中包括父母与孩子谈心、好朋友相 互写信、老师与孩子语音通话、启动园长信箱四种形式。幼 儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然 和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象 力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己 的方式去表现和创造美。艺术的关键在于教师“充分创造条 件和机会”，幼儿“感受和发现美”，以及“表现和创造美”。一、宣传月活动主题倾听儿童相伴成长二、活动时间2023年5月20日至6月20日三、
47、主要内容1、在倾听中陪伴孩子成长小班家长育子在倾听中陪伴孩 子成长小班家长育子案例案例在倾听中陪伴孩子成长小班家 长育子案例光阴似箭，一眨眼闺女都上幼儿园了。作为家长 的我既想让孩子快乐健康的成长，又想让孩子掌握各种各样 的知识，这并不是一件容易的事。以下是我个人的一些想法： 一、要先学会倾听我们应该多倾听孩子的声音，了解他的感 受，切记不要把自己的思想强加给他，这样会让小孩产生一 种抵触心理，以后遇到什么事都会避着你。这也会让孩子产 生一种依赖性，他会觉得什么事父母都给他安排好了，他只要 按照父母安排的路走就行，这样就不会再去思考问题，就会变 得没有主见。二、避免过多的批评和指责，要多表扬和
48、鼓励 过多的批评和指责会影响孩子的心理成长。特别是已经有人 对某件事向他提出批评的时候，再在旁边横加指责，我觉得 是非常错误的，那样会很伤孩子的自尊，会让他变得自卑。 这种时候，就应该心平气和地、耐心地教育他，通过讲道理 的方式让他明白自己的过错，然后告诉他这件事虽然做错了， 但是没关系，只要能改正你还是大家喜欢的好孩子。最后表扬表扬他的长处，鼓励一下他要勇敢的去面对自己的过错， 只要知错能改就是好孩子，以后不要犯同样的错，那样不仅 能让他找2、回自信，还能认识到自己的错误，以后一定会改正的。 三、培养良好生活习惯要有正确的作息时间；要学会自己能 做的事自己做；要把用过的的恢复到原样；要有礼貌见人要 问好；要有诚信说到