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1、2023年上海小学综合素养：职业理念（三）试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。一、单项选择题（在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请 将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题, 每小题2分，60分。）1、一般认为，教化心理学的创立起先于1903年出版的教化心理学，作者是 美国教化心理学家：A.詹姆士B.桑代克C.斯金纳D.布鲁纳2、一个数学成果优秀的学生由于某种缘由产生了对数学的厌恶，他在离开学校 后很可能不会再主动探讨数学问题了。这种现象属于（）A：连带学习B：附属学习C：正规课程D：显性课程3、下列现象
2、中，不属于教化现象的是（）A：妈妈教孩子洗衣服B：初生婴儿吸奶C：成人学开车D：木匠教徒弟手艺4、一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能见机行事，触类旁通, 对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有。A：流通性B：变通性C：指向性D：独创性E：重视个别差异5、心理产生的物质基础是A：丰富性发展B：深刻性发展C：可控性发展D：稳定性发展6、在以自我意识为核心的人格调控系统中，是自我意识在行为上的表现，是 实现自我意识调整的最终环节。A.自我限制B.自我评价C.自我体验D.自我相识7、老师是教化工作的组织者和领导者，在教化过程中起A.桥梁作用B. .关键作用C.主导作用D.确定
3、作用8、学生在老师的指导下，利用确定的仪器设备，通过条件限制引起试验对象的 某些变更，从视察这些变更中获得学问的方法是一A：试验法B：谈论法C：探讨法D：演示法9、奥苏贝尔认为学校应主要采纳一A：强度律B：活动律C：层次律D：差异律10、先于确定的活动而又指向该活动的一种动力打算状态称为一A.看法B.定势C.迁移D.技能11、新课改的三维目标是。A：学问，智力，实力B：基本学问，基本技能，基础性学力C：学问技能，过程方法，情感看法价值观D：学问，智力，情感12、学校课程的基本形式是（）A：分科课程B：国家课程C：活动课程D：校本课程13、我国有一部法律规定：”学校应当敬重未成年学生的受教化权，
4、不得随意 开除未成年学生这部法律是一A.宪法B.教化法C.义务教化法D.未成年人爱护法14、小明进入中学以后，常常对父母的管束感到厌倦，甚至逆反。总希望能脱离 父母的监督。这是中学生心情发展的特点。A：自主性B：丰富性C：跌宕性D：两极性15、老师按确定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式 来了解学生获得或巩固学问的方法是一A.讲授法B.探讨法C.谈话法D.指导法16、全部与甲型H1NI流感患者接触的人都被隔离了。全部被隔离的人都与徐海 华接触过。假设上述命题为真。则下面哪一个命题也是真的？A：可能有人没有接触过甲型H1N1流感患者。但接触过徐海华B：徐海华是甲型H1N1流
5、感患者C：全部与徐海华接触过的人都被隔离了D：全部甲型H1N1流感患者都与徐海华接触过17、在意义学习中，新学习的观念是原有观念的上位观念的学习被称作（）A：综合学习B：并列学习C：类属学习D：总括学习18、我国古代最早也是世界最早的成体系的古代教化学作品是（）。A.老子B.传习录C.师说D.学记19、生物老师在支配花卉栽培这一节课的时候。让学生在课堂上系统地学习了花 卉的栽培学问.然后再带领学生去温室里去亲自动手栽培，这位生物老师的支配 遵循了教学过程的规律。A：老师的主导与学生的主体相结合的规律B：驾驭学问与发展智力相结合的规律C：间接阅历与干脆阅历相结合的规律D：传授学问与思想教化相统一
6、的规律20、将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为A.任务分析B.目标表述C.任务分类D.任务执行21、儿童权利公约确立的世界各地全部儿童应享有的基本人权不包括。A：生存权B：发展权C：受爱护权D：受教化权22、个体对自己的心理特点、人格特征、实力及自身社会价值的自我了解与自我 评价称为（）A：自我意识B：自我相识C：自我体验D：自我凋节23、强调概括化阅历或原理在迁移中的作用的理论是A.形式训练说B.共同要素说C.阅历类化说D.关系转换说24、依据法律的规定，我国义务教化学校的内部管理体制为。A：老师负责制B：校务委员会负责制C：家长委员会负责制D：校长负责制25、关于考试焦虑
7、症的处理，以下哪种说法是不正确的（）A：考试焦虑症必要时可以心理治疗协作抗焦虑的药物来处理B：学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严峻C：考试焦虑症的形成缘由主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心 态和观念就可以了D：系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一26、教化目的选择确立的根本问题是。A：价值取向问题B：个人发展问题C：思想方法问题D：社会发展问题27、认为我国现代教化的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教化学家 是一。A.陈鹤琴B.梁启超C.蔡元培D. 陶行知28、下列说法或做法中不符合现行中小学老师职业道德规范中的“教书育人” 规定和要求的是（）A：学习教化
8、的新理念，主动变更育人模式B：主动开展教学改革，提高课堂教学质量C：严格执行教学方案，照搬教材以及教参D：激发学生创新精神，促进学生全面发展29、在校内中有一条由书店到图书馆的路途，你特别熟识，我们就可以利用它来 识记一系列东西，这种记忆法叫A.闪光灯法B.笔记法C.韵律法D.地点法3（）、主见学生的胜利来自于自我实现的学派是（）学派。A：人本主义B：精神分析C：行为主义D：认知二、多项选择题（在每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得05分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。）1、关于环境对个体发展的影响，正确的说法有（）A：
9、环境对个体发展有的影响可能是消极的B：人并不是消极被动地接受环境影响C：环境为个体发展供应了条件D：人的发展完全由环境确定E：环境对人的发展没有影响2、教化心理学成为一门独立学科的时间是A. 1879 年B. 1905 年C. 1907 年D. 1913 年3、关于综合课程，下列描述中正确的是A.是由两门或两门以上相邻学科的学问渗透、融合而成的课程B.强调学科之间的关联性与统一性C.是基于各门学科内在联系编制而成的课程D.它是针对学科课程而言的E.可以取代学科课程4、在泰勒的“评价原理”和“课程原理”基础上形成的课程评价模式是（）A：目标评价模式B：目的游离评价模式C：成果评价模式D： CSE
10、评价模式E： CIPP评价模式5、特性的结构主要包括A.人格B.特性倾向性C.特性心理特征D.自我意识E.特性情感特征6、老师的意志品质表现出选择教化决策的一A.自觉性B.坚韧性C.坚决性D.自制性7、我国规定“国家实施老师资格制度”的第一个法律性文件是A.老师资格条例B.中华人民共和国老师法C.（老师资格条例实施方法D.中小学老师职业道德规范E.教化部关于进一步加强和改进师德建设的看法8、自我确定行为主要表现在（）等方面。A：恳求B：沟通C：拒绝D：信念E：真实地表达自己的看法和情感9、人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致A.社会本位论B.环境确定论C.遗传确定论D.教
11、化万能论10、下列哪些观点是持遗传确定论相识的A.洛克的“白板论B.高尔顿的血统论C.柏拉图的三等论D.基督教的“原罪说”E.中国的性善性恶论11、教化作为一种特别的文化现象，具有双重文化属性，即传递和深化文化与A：培育文化本体B：构成文化本体C：支持主流问题D：旺盛多元文化12、”求美先求真”是近代思想家的主见。A：梁启超B：谭嗣同C：蔡元培D：陶行知13、下列课程属于综合课程的有A.核心课程B.融合课程C.潜在课程D.活动课程E.广域课程14、目的在于使学生做好上课前的各种打算的教学环节是一A：检查复习B：组织教学C：讲授新教材D：布置课外作业15、不属于对中小学老师的职业道德要求的是（）
12、A：依法执教B：爱岗敬业C：酷爱学生D：严谨治学16、学生相识的主要任务是学习A：有特性的B：有特长的C：片面发展的D：全面发展的17、下列不属于意志品质的是()A.自觉性B.坚决性C.自制力D.稳定性18、智力的凹凸可以通过智力测验得到一个值进行衡量，这个值是。A：意商B：情商C：智商D：财商19、提出经典性条件作用论的心理学家是()。A：巴甫洛夫B：桑代克C：托尔曼D：斯金纳2()、小学生亲社会行为的利他行为的核心是一。A.成人的榜样B.对他人设身处地的设想实力C.驾驭利他的学问D.驾驭利他的技能20、小学生亲社会行为的利他行为的核心是A.成人的榜样B.对他人设身处地的设想实力C.驾驭利他
13、的学问D.驾驭利他的技能21、教学要以学习基础学问为主导，从理论与实际的联系上去理解学问，留意运 用学问去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。这是哪一条教学原则A：巩固性原则B：直观性原则C：理论联系实际原则D：按部就班原则22、课外活动的主体部分是。A：科技活动B：学科活动C：体育活动D：社会活动23、1995年颁布的()规定了我国中学的德育目标。A：中学生行为规范B：教化法C：基础教化改革实施纲要D：中学德育大纲E：中学德育实施纲要24、皮亚杰提出的儿童认知发展阶段包括_。A.详细运算阶段B.前运算阶段C.感知运动阶段D.数运算阶段E.形式运算阶段25、下列不属于意志品质的是A.自
14、觉性B.坚决性C.自制力D 稳定性26、老加对学校或者其他教化机构侵扰其合法权益。或者对学校或者其他教化机 构作出的处理不服的，可以向教化行政部门提出申诉、教化行政部门应当在接到 申诉的一作出处理。A：15日内B：30日内C：45日内D：60日内27、瑞文标准推理测验是一种A.成就测验B.团体测验C.个别测验D.性向测验28、确定教化的领导权的因素是一A：生产力B：政治经济制度C：上层建筑D：科学技术29、爱因斯坦相对论的提出，是物理学思想的一场重大革命，他A：否定了牛顿的力学原理B：借鉴了法国科学家拉瓦锡的学说C：揭示了时间空间并非确定不变的属性D：修正了能量、质量相互转化的理论.30、学校情境下学与教相互作用过程中的基本要素有A.学生B.老师C.教学内容D.教学媒介E.教学环境