2023年天津《综合素质》职业理念归纳:教育观考试题.docx

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1、2023年天津综合素养职业理念归纳:教化观考试题一、单项选择题1、在有意义的学习中,在呈现正式的学习材料前,先用浅显的、易懂的语言介 绍一些引导性的材料是()A:概念B:认知结构C:先行组织者D:学习定势2、标记着教化学作为一门独立的学科起先形成的教化论著是A.学记B.一般教化学C.大教学论D.教化论3、在下列表述中,哪一项是错误的A.教化目的是教化性质的集中体现B.教化目的是客观的C.教化目的体现了人们的教化志向D.教化目的是抽象的4、后继学习对先行学习的影响叫A.顺向迁移B.逆向迁移C.正迁移D.负迁移5、依据确定的要求和标准,对学生的思想言行做出推断的德育方法是一A:探讨法B:谈话法C:

2、讲授法D:练习法6、”无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”下列填入横线处的诗句,正确的是()A:小园香径独徘徊B:夕阳西下几时回C:垂柳阑干尽日风D:关河梦断何处7、中华人民共和国义务教化法修订通过于()年。A:1986B:1995C:2023D:20238、老师对上课守纪律的学生进行表扬,家长对考试成果好的孩子赐予物质嘉奖 等都属于一A:获得B:消退C:躲避D:回避E:强化9、从本质上讲,老师的威信是具有主动确定意义的()的反映。A:教学水平B:科研成果C:学历和才能D:人际关系10、社会要求与是制定幼儿园教化目标的主要依据。A:幼儿身心发展特征和规律B:教化机构C:政府D:父母11、,三曹”

3、中不包括()A:曹操B:曹丕C:曹植D:曹仁12、老师的留意力特征主要表现在A.留意的广度B.留意的安排C.留意的转移D.留意的稳定性13、我国心理学家一般把学习分为()A:动作学习B:学问学习C:技能学习D:阅历学习E:行为规范学习14、人格的核心是A.实力B.智力C.性格D.气质15、在施工合同中,工期可以顺延的根本缘由在于A.属于承包人应担当的风险B.属于工程师应担当的风险C.属于发包人应担当的风险D.处于关键线路,影响总工期16、描述性探讨方法不包括A:视察法B:自然试验法C:个案法D:调查法17、课外辅导是上课的必要补充,老师除了给学生补课外,对辅导工作的总的要 求一般是一A:老师干

4、脆帮助学生解决问题B:启发学生自己找到解决疑难问题的门径C:把辅导作为课堂教学的延长D:要求学习好的学生对有困难学生进行辅导18、away this dirty shirt and bring me a clean one.A: PickB: BringC: CarryD : Take19、儿童发展的最佳期为。A:3岁B:5岁C:7岁D:9岁20、皮亚杰的详细运演阶段是在A. 02 岁B. 27 岁C. 7-12 岁D. 12岁以后21、下列有关海洋学问的表述不正确的是()A:海水所含的元素超过了人体汲取的限度所以不能喝B:“黑潮”是纵贯大西洋的一支海流,由于污染,海水呈黑色,所以被称为“黑

5、潮”C:科学家认为,海平面的升降是由于大陆板块运动或全球气候的冷暖改变引 起的D:海洋中容纳有巨大的热量,在不断与外界交换和传输自身热量的过程中, 对大陆的气候起到了调整作用 二、多项选择题1、2023年单项选择:在编写教材过程中,课程内容前后反复出现,且后面的内 容是对前面的内容的扩展和深化。这种教材编排方式是A:直线式B:螺旋式C:分科式D:综合式2、有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用, 使幼儿园教化内容丰富而有特色。这发挥了一对幼儿园教化的意义。A:社区资源B:社区环境C:社区习俗D:社区文化3、假如学生已有了 “哺乳动物”的观念,现在学习“鲸”这种动物,

6、属于A:并列学习B:上位学习C:下位学习D:命题学习4、依据维纳的成败归因理论,把成败的责任归因于努力程度,这属于。A:可控的外在的归因B:不行控的内在的归因C:稳定的可控归因D:不稳定的可控归因5、2023年单项选择:在一项暑期夏令营活动中,天气燥热,同学们都感到口干 舌燥,此时,小丽会因自己还剩半杯水而兴奋,而小悦则因只有半杯水而担忧。 这说明心情具有A:主观性B:感染性C:客观性D:两极性6、在儿童文学的创作过程中,始终有一个指向少年儿童的在引导和制约着作者 的创作行为。A:认知水平B:读者意识C:审美意向D:思想观念7、小张来到北京周口店龙骨山,他可以了解到生活在距今的北京人。A:80

7、30万年前B:7030万年前C:7020万年前D:8020万年前8、儿童句型的发展有哪些主要特点?9、老师资格的条件包括A.必需是中国公民B.必需具有良好的思想道德品质C.必需具有规定的学历或者经国家老师资格考试合格D.必需具有丰富阅历E.必需具有教化教学实力10、”其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”,与这句名言有关的老师劳动特 点是OA.困难性B.间接性C.示范性D.创建性11、实现老师专业化的条件有()A:具有公认的权威和影响力B:有充分自治和自律性,有正式专业组织对资格认证进行管理C:有硕本学历D:以奉献和服务精神为核心理念的职业道德E:具备特地的学问技能12、在下列认知风格中,简单

8、给学习带来不利影响的认知风格是一A:计算B:想象C:音乐D:情感13、品德中最主要的构成部分分别是A.道德意识B.道德动机C.道德情感D.道德相识E.道德行为方式14、认知性道德发展模式实施的方法和策略有哪些15、衡量老师社会地位凹凸的指标性因素有A.老师的权威B.老师的主动性和责任感C.经济地位D.政治地位E .文化地位16、认知发觉说的代表人物是一A.布鲁纳B.奥苏伯尔C.桑代克D.赞可夫17、智商(10)等于一A:学生B:老师C:教学手段D:教学环境18、在技能训练过程中,经常会出现进步的暂停现象,这在心理学上称为。A:挫折现象B:回退现象C:抑制现象D:高原现象19、恐惊可以说是A:本能的反应B:社会性的表现C:心情分化的表现D:自我调整的表现20、教学过程中,学生相识的特别性表现在()方面。A:相识的间接性B:相识的交往性C:相识的目的性D:相识的有效性E:相识的教化性21、学校事故作为一种侵权行为应具有如下基本特征_。A.学校或老师侵害了学生的合法权益B.学校或老师基于有意而实施的行为C.侵害行为的侵害对象是学生的人身权D .侵害行为的侵害对象是学生的各种权利E.必需是学校或老师基于过错而实施的行为

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