《2022年山东省小学《综合素质》：职业理念试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年山东省小学《综合素质》：职业理念试题.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！山东省学校综合素养 ：职业理念（一）试题一、单项挑选题（共26 题,每题的备选项中,只有1 个事最符合题意）1、一位新老师当他把大量的时间都花在如何与同学搞好个人关系上,那么在教 师成长过程中属于 _ A：关注情境阶段 B：关注生存阶段 C：关注同学阶段 D：关注教学阶段 2、校风是学校中物质文化,制度文化和以下哪种文化的统一体？_ A社会文化 B精神文化 C人文文化 D地方文化3、以下关于把握学问与进展智力的关系,论述错误选项（A：把握学问是进展智力的基础）B：智力进展是把握学问的重要条件 C：把握学问的多少并不完全说明智
2、力的高低 D：把握了学问也就必定进展了智力 4、班主任的工作是从开头的；A：评定同学操行 B：训练个别同学 C：明白和讨论同学 D：组建班集体5、测得一名儿童的智商为 A：正常儿童60,他属于 _ B：智力超常儿童 C：弱智儿童 D：聋、哑、盲儿童 6、某儿童活泼好动、反应快速敏捷、善交际、爱好广泛而不稳固,由此可推断 他的气质基本属于 _ A胆汁质 B多血质 C粘液质D抑郁质05,就这名学校生的成果（）7、某学校生数学成果的标准分为A：高于平均分 B：低于平均分 C：等于平均分 D：没法确定 8、依据维纳的成败归因理论,属于稳固的内在缘由是；A：运气名师归纳总结 - - - - - - -第
3、 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！B：才能 C：任务 D：努力 9、假如一个测验基本达到了测验目的,测出了它所要测出的东西,那么这个测 验（）A：信度较好 B：效度较好 C：难度适中 D：区分度较好10、颜回说：“ 夫子循循然善迷人,博我以文,约我以礼,欲罢不能；德育的；” 这反映了A：导向性原就 B：疏导原就 C：因材施教原就 D：训练影响的一样性原就 11、” 长善救失” 、“ 教学相长” 的教学思想是在中第一提出的；A：论语B：孟子C：学记D：劝学篇E：重视个别差异 12、个别老师私拆、毁弃同学的信件、日记的行为侵害了同学的；A：公
4、平评判权 B：隐私权 C：人格尊严权 D：名誉权 13、从训练学的角度来讨论,师生关系主要是一种；A：影响与被影响的关系 B：训练与被训练的关系 C：主体与客体的关系 D：权益与义务的关系 E：重视个别差异 14、建立社会主义市场经济体制,就是要使市场在国家的宏观调控下 _ A对生产资料的配置起基础性作用 B对消费资料的配置起基础性作用 C对社会资源的配置起基础性作用 D对生产力的配置起基础性作用 15、幼儿德育工作的内容不包括；A：文明礼貌训练 B：友爱训练 C：集体生活训练 D：喜爱大自然 16、1958 年中共中心、国务院提出的训练工作方针是 _ A训练必需为无产阶级政治服务,必需与生产
5、劳动相结合名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！B训练必需为阶级斗争服务,必需与生产劳动相结合 C训练必需为阶级斗争服务,必需与工农业生产相结合 D训练必需为无产阶级政治服务,必需与社会实践相结合 17、儿童在知道 “ 苹果” 、“ 梨” 是“ 水果” 后,再学习“ 香蕉” 也是一种“ 水果” ,这种学习叫做 _ A：并列结合学习 B：上位学习 C：组合学习 D：派生类属学习 E：相关类属学习18、一般来说,个体的智力进展达到高峰期是在什么时候 A：1113 岁. B：1318 岁 C：1825 岁
6、D：3040 岁19、非正式同学群体的主要特点有（）A：有固定的组织结构 B：群体内部的一样性 C：情感依靠性 D：往往具有较突出的“ 领导” 人物 E：凝结力不强 20、经典性条件作用理论的提出者是 _ A巴甫洛夫 B维果茨基 C赞可夫 D斯金纳 21、以下属于幼儿园语言训练目标的是（） ；A.能认读拼音字母 B.能清清晰地说出自己想说的事 C.能认读肯定量的汉字 D.能正确书写常用汉字 22、班级治理目标中,贯穿班级治理始终的中心和主题是（）A：目标项目 B：目标值 C：目标方针 D：目标设想23、人们常说“ 教学有法,而无定法”,这句话反映了老师应
7、具备的素养是_ A：良好的语言表达才能 B：较强的组织治理才能 C：制造才能 D：观看才能24、一个 I0 岁的儿童能够通过9 岁组的全部项目和10 岁组的一半项目,依据比率智商运算,他的智商是_ A：90 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！B：95 C：IOO D：105 25、_的基本形式是在老师指导下,同学运用书本学问解决实际问题的教 学方法； _ A练习法 B试验法 C实习作业法 D参观法 26、老师的专业化尝试是从 _开头的； _ A16 世纪 B18 世纪 C15 世纪 D17 世纪
8、二、多项挑选题 （共 26 题,每题的备选项中, 有 2 个或 2 个以上符合题意,至少有 1 个错项；）1、资源治理策略包括 _；A学习时间治理 B学习环境的设置 C学习努力和心境治理 D学习工具的利用 E社会性人力资源的利用 2、人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是 _ A感觉 B知觉 C留意 D思维 E意识 3、 What a nice model ship. Thank youIt_ me three days to make itA：paid B：spent C：took D：wasted 4、对个体身心进展的动因持外铄论观点的人物有；A：孟子 B：荀子 C：华生 D：格塞尔 E：
9、洛克 5、同学最主要的权益是 _. A人身自由权 B人格尊严权 C受训练权 D隐私权名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！6、_是最自觉、清醒地论证了直接体会在个人成长中的意义,并将儿童个体的 直接体会加以规范和详细化为课程并且付诸实践的训练家；A泰勒 B桑代克 C斯金纳 D杜威 7、儿童的思维已经超越了对详细的可感知的事物的依靠,能以命题的形式进行,并能发觉命题之间的关系, 能懂得符号的意义, 能做肯定的概括, 思维已经接近成人的水平；这在皮亚杰儿童智力进展阶段中属于 _；A感知运动阶段 B前运算阶
10、段 C详细运算阶段 D形式运算阶段 8、下位学习包括两种形式,分别是 _；A符号学习 B概念学习C派生类属学习 D相关类属学习 E命题学习9、一般而言,过多学习的程度达到 A：30% B：40% C：50% D：80% _时,记忆成效较好；10、老师在训练活动中要确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维护班 级纪律,这就要求老师要扮演好；A：授业解惑者角色 B：讨论者角色 C：治理者角色D：心理医生角色11、1924 年我国第一本训练心理学教科书出版 A陶行知 B廖世承 C潘菽 D蔡元培 12、训练心理学讨论的核心内容是【 】A教学过程 B评判过程 C学习过程 D反思过程,它的作者是 _；
11、13、古代“ 六艺” “ 礼、乐、射、御、书、数” 中的“ 御” 是指；A：骑马 B：杂技 C：驾车名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！D：防备 14、学校阶段的儿童正处在自我意识进展的（果的评判已经有了肯定程度的概括与独立；A：生理自我 B：心理自我 C：社会自我 D：他人自我）阶段,对自己的行为和行为结15、福禄贝尔在幼儿园训练实践中创制的活动玩具被称为（）A：凡物 B：积木 C：恩物 D：念物 16、被称为“ 近代中国开眼看世界的第一人” 的是；A：林就徐 B：魏源 C：严复D：孙中山 17、
12、某同学为了得到老师的夸奖而努力学习,这种学习需要称为_ A：认知内驱力 B：自我提高内驱力 C：附属内驱力 D：一般内驱力 18、由于一个同学进步明显,老师取消了对他的处分,这属于 _武汉市 A：正强化 B：惩处 C：负强化 D：消退19、教学熟悉过程是一种间接性的熟悉过程,详细表现在 A由老师发挥主导作用_；B借助工具熟悉事物 C熟悉对象的间接性 D熟悉方式的间接性 E同学是不成熟的熟悉主体 20、人们对自己是否能够胜利地从事某一成就行为的主观判定是（）；A成就动机 B自我强化 C自我效能感D学习才能；21、（）提出了闻名的“ 评判原理” 和“ 课程原理”A：裴斯泰洛齐 B：泰勒 C：斯宾塞
13、 D：赫尔巴特名师归纳总结 22、教学讨论的基本方法有（）第 6 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！A：观看法 B：调查法 C：试验法 D：个案分析法 E：行动讨论法 23、以下哪一项不属于人格系统 _ A气质与性格 B认知方式 C心理过程 D心理状态24、被试本人对自己的人格特点予以评判的方法是 A自陈量表法_；B主题统觉测验 C罗夏克墨迹测验 D句子完成法25、西欧中世纪主要学校类型是教会学校,它分为 A僧院学校 B大主教学校 C教区学校 D一般学校 E社会学校_等几个层次；26、老师的专业化尝试是从 _开头的； _ A16 世纪 B18 世纪 C15 世纪 D17 世纪名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页