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1、2022年期末考试复习计划（优秀6篇）期末考试复习计划 篇一 一、总体思路 由于语文学习是分阶段、分课时进行的，每个阶段每个课时都要接触一些新知识，而学过的知识则变成了旧知识。新旧知识之间本来是有联系的，但由于语文教学中的阶段性，使知识之间形成了间隔。为了使新旧知识能相互沟通，由点到线，由线到面，从而形成知识网络，达到掌握知识、运用知识的目的，我们采取疏通思路，分阶段分步骤复习的方法。二、具体做法（一）课本知识的复习阶段 这个阶段的复习目的是以教材为本，帮助学生过好课本关，掌握好课本上的基础知识和基本技能。由于复习时间短，我们准备采用以下方法：大胆取舍复习内容，打破逐册复习的方法，确定好重点的
2、册，然后再分体裁复习。分体裁复习时确定好重点的单元、重点的课文及语文知识（当然非重点的内容也涉及一些），然后让学生进一步明确要求，避免学生盲目复习。同时就这些内容一般怎样考，会出现哪些问题及怎能样应对，让学生掌握一 些基本的技能和方法。 （二）知识点归类复习 在课本知识复习的基础上，把初中阶段要求掌握的知识点作如下几大类复习： 1、基础知识及语言运用 这里面的知识点多，但主要是要求学生会运用语文知识解决问题。也就是要求学生能仿句、能对对联、能根据一句话提练观点、能简明、连贯、得体地使用语言等等。2、阅读训练（1）现代文阅读 现代文阅读是中考复习的一个很重要的内容，我们将对现代文进行分类，即记叙
3、文（包括散文、小说）、说明文、议论文三类，每一类都对学生进行有针对性的训练。通过对近几年各地中考题研究发现：中考现代文阅读体裁多样，题材丰富，意蕴深刻，强调整体感悟。课程标准指出：“阅读评价要综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向。”因而我们在复习时必须让学生对每一类型都要涉及，但又不能面面具到。我们准备在复习时做到突出重点，抓住难点，授予方法。具体方法如下：精心选取阅读材料，主要选取意蕴深刻、对学生有情感教育作用的、能对学生人生观、价值观有引导作用的文章；精心设计问题，着重设具有层次性、能考查学生对整篇文章融合贯通的理解和把握能力，着重培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多
4、角度、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量；注重方法指导，在解答阅读题时，我们要求学生不要去关心问题的答案，而要总结有关规律性的知识和解题的思路方法。（2）文言文阅读 文言文是我国古代文化的重要载体，是现代汉语的源头，学好文言文是继承民族优秀文化的需要，也是学好语文的需要。课程标准指出，文言文的学习目标是：“阅读浅易文言文，能借助解释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。”文言文阅读是中考语文试题的重要组成部分，但在中考命题上除了取材课内的文言文段外，课外阅读文段必须难度适中。在试题设计上“言”“ 文”并重，即既考查学生文言基础知识，也考查学生对文意
5、的理解和把握。近几年来，对文言文的阅读开始重视对文意的理解、分析、概括、评价能力的考查。因此我们在阅读训练时也要向这一方向发展。3、作文训练 我们在这一阶段主要让学生会学记叙文、说明文和议论文，让学生明确每一类文章的写法。同时让学生限时作文，养成写作文的好习惯。（三）综合强化复习阶段 这一阶段的复习目的是：通过训练，提高学生综合运用知识、分析解决问题的能力，而阅读理解和写作题就很好的训练了学生的这些能力，因此我们准备重点训练这些内容。1、阅读训练，前面已讲了复习方法，在这里只是把各种方法进行综合，从而让学生提高。2、写作训练 在这一阶段，我们准备突出针对学生作文中存在的问题进行训练，指导学生。
6、同时强化限时作文。3、精选部分中考试题，组成几套专题练习，进行强化训练。4、精选几套中考模拟试题进行近似实战的强化训练，注意发现问题，及时指导。在这时应让学生适应，但要控制次数，防止学生产生厌考情绪。 2022年期末考试复习计划 篇二 转眼间一学期的学习又要接近尾声了，孩子们马上要面临小升初的考试，也即将迈进中学的校门，这将是他们人生中一次重要的转折，为了让孩子们都能取得自己理想的成绩，我也要制定一套切实可行的复习计划来为他们保驾护航。 一、抓双基 为了把好基础关，我特意把每一课的重点单词、重点句型、重点短语以及重点知识点都编成复习导学案，让他们查背考，考完错题重背，保证每一课重点的基础知识滴
7、水不漏。 二、训专项 我还把每次考试中出到的各种题型编成专项训练卷，比如词形专练、句型专练、单选题、改错题、句子情景题、阅读理解题，这些题型都有专门的针对性训练，保证孩子们能轻松应对各种题型。 三、养习惯 好的学习方法和学习习惯会让孩子们的学习事半功倍，在平时的教学中我会贯穿各种题型的做题方法，在大练习中我更是这样做的，试卷评讲课中，我会挑选一些典型的题目让学生来讲，他们只有能讲清楚了，才说明他们是真的会了，这样以来在大复习中他们会收获颇多。 四、练比拼 为了能提高孩子们的积极性，避免烦躁情绪，激发他们的学习热情，我会时时刻刻、随时随地开展小比拼、大比拼，每个人都有一个和自己实力相当的对手，不
8、管在读背时、还是在发言时、还是在练习时我都会把这个规则放在前面，这样以来孩子们的争强好胜心就背彻底激发出来了，处处弥漫着战火的硝烟，你还怕他们考不好吗？ 期末复习计划 篇三 由于今年暑假初三没有补课，加上中考时间提前到6月10日，所以初三年的教学与复习时间紧迫。为了能在有限的时间里作出从容、有效的应对，现将初三全学年的教学和复习作如下计划与安排： 一、教学进度与计划： 1、语文、数学、政治三科全学年的教学任务，都预计在上学期及寒假补课时间内完成。具体安排是：上学期开学至上学期半期考，尽量结束上册的教学内容；半期考后开始下册的教学内容，至上学期结束或寒假补课时结束。 2、英语、物理、化学三科全学
9、年的教学任务，都预计在上学期完成大部分内容；下学期开学用3至4周的时间结束所有新课，其中化学科预计下学期用两个月时间结束新课。 二、总复习计划与安排： 1、语文科总复习分两轮进行： 第一轮：中考所有考点分板块复习（3月、4月及5月上半月）。 具体分为七大板块：字词、背诵默写、文言文阅读、名著阅读、语言表达与运用、现代文阅读、写作。 第二轮：各地中考试卷及模拟试卷的练与讲、考前指导。（5月下半月及6月上旬） 2、数学科总复习分三轮进行： 第一轮：初中阶段的考点复习（下学期开学至4月中旬） 第二轮：专题训练与复习（4月中旬至5月中旬） 第三轮：中考模拟训练（5月中旬至6月初） 3、政治科总复习分两
10、个阶段进行： 第一阶段：复习七、八、九三学年的教学内容和时事，分单元进行。（下学期开学至4月中旬市质检） 第二阶段：依据考试说明和时政热点，进行专题复习，重点内容回归课本。（市质检结束至中考） 4、英语科总复习分三个阶段进行： 第一阶段：复习课本中的单词、短语、语法、语言点等，迎接市质检。（下学期第4周到第11周） 第二阶段：以各个专题复习为主，并进行自我摸底考试。（第12周到第15周） 第三阶段：讲评各地中考试卷及模拟试卷，并做好考前的各种调整和准备。（第16周到第17周） 5、物理科总复习分三轮进行： 第一轮：为八、九年级课本知识的单元复习（两个月，3月1日到4月30日）。 第二轮：专题训
11、练（两周，5月中旬结束）。 第三轮：综合模拟训练（四周，5月中旬到6月初）。 6、化学科总复习分三轮进行： 第一轮：复习课本上的一至十章的内容（下学期第九周到第十二周）。 第二轮：复习基本概念、理论，几种气体的制法及性质，方程式的计算，实验专练（13周到16周）。 第三轮：综合复习与测试（17、18周）。 三、年段主要工作： （一）上学期： 1、开学初召开年段师生大会；并分阶段召开年段学生分层会议。 2、开展培优工作，由年段统一安排进行，上学期半期考后开始。 3、开展辅差工作，由各班自行安排进行，具体情况年段督察。 4、半期考后组织召开年段学生家长大会。 （二）下学期： 1、中考前百天师生誓师
12、大会。 2、组织进行福州市中考质量检查。 3、中考总复习中对各科的检查与指导。 4、对学生进行考前指导。 5、组织安排中考工作。九年级上学期期末复习计划一文来自！http:/ 期末复习计划 篇四 为了使学生在最后一次期终考试中能取得好成绩，发挥出他们应有的水平，也为了能使我校的英语教学走出低谷，经过全体英语老师的讨论及学校的有关规定，作出以下的几点期末复习计划： 一、精心备课，很抓课堂有效性。 临近期末，天气渐热，不少学生上课精神不佳，导致课堂效率不高，而影响最后的复习效果。所以我们组打算从精心备课一头着手，把握学生学习兴奋点，全面观注学生学习状态，从激发兴趣着手，开展如比赛，表扬，激励等方法
13、来进行教学，争取更好的成绩。 二、认真抓基础，清理课文内容。 本学期初一共教学7个单元，初二共有6个单元，课文内容多，词汇多，词组多，我们五个老师分工合作，负责每一单元的词汇，词组，句子的整理工作，教师在上课时与学生仔细阅读课文，提炼出关健东西，再通过抄写，默写来使学生掌握。具体由郁建卫，王漪负责初二的整理工作，张秀娟，张永珍，李莺负责初一工作。对课文中出现的最重要的词组，语法点，句子作出归纳总结，然后再打印发与学生，并督促学生进行背诵及默写，对不能过关的学生作课外辅导，争取做到课课清。对于作业的编制，应由组长进行审核。 三、认真出好每一分试卷，提高应试能力。 期终考试说到底还是应试，所以出好
14、一份试装，并进行练习和讲评是很重要而且必要的。所以我们五个教师分工，由每人负责一单元的练习卷的编制。由老师对每一单元进行有效的练习及讲评。对出现错误进行汇总和归类。 复习的时间安排： 初二： 1，6，13第一单元的复习及作业练习。 2，57第二单元的复习及作业练习。 3，810第三单元的复习及作业练习。 4。1214。第四单元的复习及作业练习。 5。1517第五单元的复习及作业练习。 6。1921第六单元的复习及作业练习。 7。22考试综合练习并归类。 初一： 1，1107A第六单元，7B第一，二单元复习及作业练习 2，1116第三，四单元复习及作业练习 3，1723第五，六单元复习及作业练习
15、。 6，24综合练习并进行错误汇总分析。 期末的复习计划 篇五 时间真快，忙忙碌碌中，半学期的时间又将过去。为更好完成六年级的复习任务，迎接区期末统一考试，给家长、社会一个满意的答复，提升办学声誉。特制定六年级复习计划。 一、思想教育总动员 思想是灵魂，是导向。良好的学习态度和求知欲望是认真学习、奋发向上的不竭动力。因此，学校首先召开全体总动员会，校长根据六年级实际情况，向同学阐述人生的意义，努力的方向及存在的问题，然后，班主任结合学生实际与家长沟通，家校联合，交流互动转化学生的思想观念，学习态度，激发学习热情。 二、学校召开校本教研会 以“如何进行期末总复习”为主题，开展一次校本教研活动，任
16、课教师结合自身和学生实际，研讨怎样复习更有效，时间、内容、方法、措施等进行详细说明。交流互动，并形成切实可行的复习计划，然后按计划实施。 三、学校采取具体办法 1、边复习，边测试。 要求任课教师，在复习时要归纳出各课、各单元的知识点，课堂上采取措施强化记忆。可用口答、小跳等，进行验收。 2、小循环测试 各学科根据教材和学校订阅的测试卷，滤布每复习一个单元，进行一个单元的测试，以巩固所学内容及检验学生的掌握情况，发现问题及时查缺补漏。 3、进行综合能力模拟测试 学校决定适时进行模拟测试，初步订于：第一次，5月12日。第二次，6月2日。第三次，6月16日。望各位教师及时出好模拟试题，以保证顺利进行
17、。每次测试成绩如实填好，并针对问题及时改进，以利于下次测试时的提高。 学校希望各位任课教师，要把精力积极的投入到教育教学中来，为我校的教育教学能上一个新台阶而努力。 期末复习计划 篇六 一、复习内容： 图形的变换、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广角。 二、复习目标： 1、探索轴对称图形及旋转的特征和性质，能在方格纸上画轴对称图形及旋转图形。 2、使学生进一步掌握因数和倍数、质数和合数等概念，掌握2、5、3的倍数的特征，会分解质因数；会求最大公因数和最小公倍数。 3、掌握长方体和正方体的特征以及展开图，会计算它们的表面积和体积，认识常用的体积和容积单位
18、，能够进行简单的名数的改写。 4、进一步理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。 5、进一步理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算法则，比较熟练地计算分数加、减法。 6、认识众数及作用，会制作复式折线统计图及根据统计图解决简单问题。 三、复习重难点： （一）复习重点 1、因数与倍数、质数与合数、奇数与偶数等概念以及2、3、5的倍数的特征，以及综合运用这些知识解决实际问题。 2、分数的意义和基本性质，以及运用分数的基本性质解决实际问题，熟练地进行约分和通分，分数大小比较，把假分数化成带分数或整数以及整数、小数的互化，求两
19、个数的最大公因数和最小公倍数。 3、分数加减法的意义以及计算方法，把整数加减法的运算定律推广运用到分数加减法。 4、体积和表面积的意义及度量单位，能进行单位间的换算，长方体和正方体表面积和体积的计算方法以及一些生活中的实物的表面积和体积的测量和算。 （二）复习难点 1、在方格纸上将一个简单图形旋转90度。 2、分数的意义和基本性质的实际运用。 3、生活中的某些实物的表面积和体积的计算。 4、分数加减法的简便计算。 5、根据具体问题，选择适当的统计量。 四、复习安排： （一）归类复习。 对本册内容进行系统归类、整理，帮助学生形成网状立体知识结构系统，在归纳中，要让学生有序、多角度概括地思考问题，
20、沟通知识间的内在联系，全面而系统地思考各类问题，同时对该类型知识进行整合。 1、因数和倍数() 知识点：因数倍数意义，找一个数因数倍数的方法，2、3、5倍数特征，奇数偶数，质数合数，分解质因数。 2、分数的意义和性质（6月5、6日） 知识点：分数的意义，分数单位，分数与除法的关系，真假带分数，假分数和整数、带分数的互化，分数的基本性质，公因数的最大公因数，互质数意义，求两个数的最大公因数的方法，最简分数，公倍数和最小公倍数的意义，求两个数的最小公倍数的方法，通分，小数和分数的互化方法。 3、长方体和正方体（6月7日） 知识点：长方体正方体的特征，长方体的长、宽、高，表面积的意义和计算方法，体积的意义、单位、公式，容积的意义、单位、进率、计算方法。 4、图形的变换、分数加减法、统计、数学广角（6月8日） 知识点：轴对称图形，将一个图形旋转90度，分数加减法简算，区分众数、平均数，中位数，绘制复式折线统计图，找次品的最优方法。 （二)综合训练(6月11、12、13日开始） 综合所学知识，重点提高学生综合应用知识的能力，能灵活运用一定的方法和手段解决实际问题。 五、复习措施： 加强知识梳理、重点易错题训练、综合练兵试卷、学困生个别辅导。 13