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1、?小燕子?一学校音乐教案小燕子试验学校关假设雯班级：二班级教学目的：一、用轻快而严厉的声音演唱?小燕子?。二、学习用手波浪仿照小燕子的飞行，培育同学动作的表现力和制 造力。三、教育同学爱护益鸟，爱护环境，宠爱大自然。教学重点：1、唱好歌曲。2、表现小燕子飞行的动态美。教学难点：1、抓住三拍子起伏感来演唱歌曲。2、对同学进行爱鸟、爱护环境的教育。教具预备：多媒体课件、头饰教学过程：一、组织教学二、导入新课出示课件）1、读谱学问师：今日老师给大家带来了两个小音乐家，会拉琴的小狗和唱歌家小 公鸡，它们还给大家带来了好看的节目呢！你们想听吗？想听）他 们表演的节目好看吗？同学答复）可是，小狗却不快乐了
2、，小狗对 小公鸡说：“小公鸡你唱错了，曲子都结束了，你怎么还在唱？ 小 公鸡却坚持说它没唱错，同学们，你能关心小狗找出其中的微妙吗?同学找一找他们曲谱中的不同）奥，原来小公鸡的歌谱上有一个的 记号，而小狗的谱子上没有,有没有小伴侣熟悉这个记号同学答复） 师：它的名字叫延音记号，表示记有这个记号的音符或休止符可以适 当的延长。大家看这个延音记号像个什么？ 1眼睛）助记儿歌：小小眼睛有眉毛，延音记号要记好，有它时值要延长，延长多少按需要。3、发声练习1过渡语：你现在知道为什么小狗不拉琴了，小公鸡却还在唱歌 吗？（同学答）大家关心小狗找到了答案，小狗和小公鸡特别感谢大 家，他们邀请我们一起唱这首歌呢
3、，你情愿吗？同学答复2）老师教唱两遍。3）同学听琴练习。4、歌曲？小燕子?1）导入：春天来了，花儿开了，草儿绿了，春姑娘的好伴侣小燕 子也从南方飞回来了，你见过小燕子吗？说说它的样子。你宠爱小燕 子吗？为什么宠爱它？同学答复）老师小结：小燕子样子漂亮，是捉害虫的能手，爱护庄稼，据说，一 对燕子整个夏季可捕食150200多万只苍蝇、文字、蜥虫呢!它是我 们人类的好伴侣，那我们应当怎样对待我们的伴侣呢？同学答复） 对,我们应当爱护它们，今日我们来学唱一首赞美小燕子的歌，好吗？2）听范唱录音，说一说歌曲中是怎样赞美小燕子的。3）学唱歌曲：a、复习音符，认读曲谱。B、老师提问曲中延音记号的唱法。C、齐
4、读歌词D、老师教唱歌曲两遍。E、同学听琴视唱歌曲。4）歌曲处理:师：歌曲不仅表现了小燕子的漂亮，还表现了小燕子除害虫，保庄稼 的样子，你觉得怎样唱才能更好的表现小燕子的这些特点。（同学答 复，老师小结）完整的演唱歌曲。用宠爱、赞美的心情。5）同学们，刚刚用美丽的歌声描绘了可爱的小燕子，表达了对小 燕子的宠爱，那你能不能用美丽的舞姿来描绘小燕子呢？A、招同学仿照小燕子飞行的动作。B、老师示范小燕子侧飞、高飞、低飞的不同体态，并加上脚的动作。C、同学跟做。D、启发同学想一想，除了小燕子的飞行，还可以表现小燕子在干什 么？怎么做？（鼓舞同学大胆做E、听音乐同学自由表演。三、比照观赏师：除了这首歌，你
5、还会唱其他有关小燕子的歌吗?同学唱，老师唱。并作一下比照四、深化同学们，鸟是我们人类的伴侣，它们为我们人类做出了巨大的奉献, 如一只山雀每天可啄食松毛虫184条，蛾30只以上。一昼夜吃害虫 相当于自己体重的1.5倍。一只猫头鹰一年可灭田鼠1000只，削减 一吨粮食的损失。一只杜鹃一次可吃173条松毛虫，12只金龟子， 49条舞毒蛾幼虫。可是，现在我们地球上的鸟的种类和数量在一每天的削减了，你知道 这是为什么吗？启发同学答复，人类的破坏，环境的污染）我们应 当怎么做？（同学答）五、小结同学们，今日我们学习了小燕子这首歌，知道了鸟类是我们人类的好 伴侣，我们每个小伴侣都要鸟、护鸟的模范，让大自然中有更多的鸟 在蓝天中飞行。1218(5)163