《2023人教版七年级下学期语文练习--20 外国诗二首.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023人教版七年级下学期语文练习--20 外国诗二首.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第五单元20*外国诗二首基础过关全练.阅读下面的文字段片安要求答题。世界瞬息万变。今日幽ji的山谷，许多年后也许会变成浩渺无边的汪洋大海; 今日延绵的群山，许多年后也许会变成一望无际的青青草原;今日荒草萋萋的原野, 许多年后可能会变成（肥硕肥沃）的良田世界无时无刻在变化，所 有的事物都会改变。面对沧海桑田的变化，我们也许无比（怀恋留恋） 过去的美好，但我们不得不承认世界上唯一不变的就是变！根据拼音写汉字，给加点字注音。幽j i瞬息万变从文段中括号内选择符合语境的词语，分别填在横线上。文段中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。答:1 .下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是（）A.假如/生活/欺
2、骗了你，不要/悲伤，不要/心急！B.心儿/永远向往着/未来;现在/却/常是忧郁。C一切都是/瞬息，一切都/将会过去。D.黄色的/树林里/分出两条路，可惜我/不能/同时/去涉足。3 .依次填入下面这段文字横线处的语句彳行接最恰当的一项是（）你怎样对待生活,生活就怎样对待你。 只不过你我未处局中，不知其中 滋味而已。迎难而退、明哲保身固然是一种智慧与生活态度，人生在世，总会遇到这样或者那样的困难与挫折。知难而进、努力向前更是一种执着和人生哲学。很多人从表面看来你可能很羡慕他，但人人都有自己的苦恼。美学大师蒋勋在蒋勋谈美中曾写道:“人生五味,酸甜苦辣咸都要经历才够完 美。”从某种程度上说，人活着就是
3、一种态度，A.B.C.D.4 .下列对课文内容的理解和分析，不恰当的一项是（）A.假如生活欺骗了你的作者是俄国诗人普希金,他的代表作有自由颂致 大海等。B.假如生活欺骗了你直抒胸臆以劝说的口吻、和缓的语气鼓励人们相信生活, 相信未来。C.未选择的路的作者是美国诗人弗罗斯特，这是一首具有象征意味的政治抒情 诗。D.未选择的路中，诗人抓住林中岔道这一具体形象，寄寓了如何选择人生道路的生活哲理。能力提升全练.（2022湖南湘潭中考,13）论述类文本阅读。（7分）给生活添一份诗意潘悦对很多人来说，诗歌并不陌生。从语文课堂上的诵读，到综艺节目里的比拼， 每个人都可以在凝练的笔触中感受深沉的情怀,在传神的
4、语句里捕捉真挚的情感。 但与此同时，也有人心生“现代人是否还需要读古诗”的困惑，提出“古诗鉴赏有没 有答案”的疑问。诗歌是一门语言表达的艺术。深植于中华优秀传统文化的古诗，彰显了汉语 表达的独特魅力。相较于其他文体，古诗的一大特点就是短小精悍,讲求用雅致凝 练的语言实现抒情表意，含意深长的同时又追求音韵协调，朗朗上口，易于记诵。看 到大雪纷飞，写下“燕山雪花大如席”；目睹银装素裹，感慨“千树万树梨花开”；赞誉瀑 布奇观，想起“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。也会以“会当凌绝顶，一览众山小 砥砺自我，以“欲穷千里目，更上一层楼“劝人奋进，以“海内存知己，天涯若比邻”寄语 友人，以“采菊东篱下，
5、悠然见南山”安定内心这些千古流传的诗歌以其意象、哲 理和才思击中人心，精当易晓，韵味悠长，成为现代生活中生机勃勃的文化存在。“在心为志，发言为诗。情动于中而形于言。”诗歌也是人的情感意志的表达 载体。古人将人生体验、生命思考、事物观察凝聚到诗词之中，创造了一个包罗万 象的文化世界。相似的生命经验，促使今人与古人在情感与思想上同频共振;阅读 时的片刻感悟存留心间，迸发出激励人心的力量。陶渊明“刑天舞干戚，猛志固常在” 的坚毅卓绝，苏轼“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥的豁达超然.每读及这些 诗句，就更能理解“艰难困苦，玉汝于成的道理，一时的挫折便显得不再难以逾越。今天，身处现代文明的快节奏中，那些
6、亲近自然、缘事而发的诗句，能让人逸 兴遣怀，为人生掬一捧清泉。留心夏季的“映日荷花别样红”，流连秋日的“晴空一鹤 排云上”,充满趣味的“闲看儿童捉柳花”，体现境界的“行到水穷处，坐看云起时” 借助诗歌,人们得以跳出日常的琐碎，凝视自然的神奇，发掘自我的诗心，给生活添 一份诗意。古诗是今人取之不尽、用之不竭的宝库，其中的胸襟抱负、温厚美德、日常 哲思、闲情逸致,给予我们情感思想的共鸣、人生智慧的启迪和美的享受。理解诗 歌,不在于答案是否标准，而是从正确的语词训诂和创作背景出发，尽可能地抵达诗 心,给出合情合理的解读，这才是诗歌鉴赏的重要旨归。在汉字的搭配组合中探寻 多样性和可能性，也是诗歌言约旨
7、丰的独特意蕴之所在。“人生代代无穷已，江月年年只相似。”正如此诗所言，古诗就像明月一般，照 亮一代又一弋人的生命，滋养一弋又一代人的心灵。（选自人民日报2022年4月15日）（1）（）下列对选文中心论点概括最恰当的一项是（2分）（） A.诗歌是一门语言表达的艺术。B.诗歌能让人们跳出日常的琐碎,给生活添一份诗意。C.鉴赏诗歌，要从语言和创作背景出发，尽可能抵达诗心。D.诗歌能照亮人的生命，滋养人的心灵。（）文章第段的画线句子运用了什么论证方法?有何作用？（3分）答：6汝章第段加点的诗句能用下列哪一句替换?请说明理由。（2分）A.簌簌衣巾落枣花B.月落乌啼霜满天答：答案全解全析基础过关全练.寂
8、shun (2)肥沃怀恋世界无时无刻不在变化,所有的事物都会改变。解析第题，“肥硕”指(果实等)又大又饱满。“肥沃”指(土地)含有较多的适合植 物生长的养分、水分。根据“良田”可知，第处应选“肥沃”。“怀恋”是“怀念”的意 思。“留恋”是“不忍舍弃或离开”的意思。根据“过去的美好”可知，第处应选“怀 而” / A o第题，这一句错在否定不当，“世界无时无刻在变化”应改为“世界无时无刻不在 变化”。1 .A B.心儿/永远/向往着/未来;现在/却/常是/忧郁。C.一切渚B是瞬息，一切渚B将会 过去。D.黄色的树林里/分出两条路，可惜/我/不能/同时去涉足。2 .C通读这段文字可知,其中心意思是“
9、人活着就是一种对待生活的态度”，首句应 是句。其次是句，紧承句说明人生总有困难与挫折。句对举，根据语境, 应先句后句。然后是句，引用美学大师蒋勋的话证明人生需要经历酸甜苦辣 咸。最后是句，说明人人都有烦恼，与后文“只不过你我未处局中，不知其中滋味而 己”衔接。故选C。3 .C这首诗不是政治抒情诗。能力提升全练.(1)D举例论证。引用陶渊明、苏轼的诗句，证明了读诗时的片刻感悟，能产生激励 人心的力量。(3)(示例)可用A替换。“簌簌衣巾落枣花”是夏季的景物，与“留心夏季的”语境相符,与“映日荷花别样红”一样体现了自然景物的美好,能给人添一份诗意。解析(1)A.这是第段的中心句，是本文的一个分论点。B.这是第段的中心句, 也是本文的一个分论点。C这是第段的中心句，亦是本文的一个分论点。D.本文 最后一段，通过对上文的总结，得出结论“古诗就像明月一般，照亮一代又一代人的 生命，滋养一代又一代人的心灵”，是本文的中心论点。该画线句将列举的古诗作为论据，因此运用了举例论证的方法，论证了“阅读时 的片刻感悟存留心间，迸发出激励人心的力量”这一分论点。(3)“映日荷花别样红”描写的是夏季景物。A.“簌簌衣巾落枣花”描写的也是夏季景 物,因此可用此句替换。B. “月落乌啼霜满天”描写的是秋季景物，因此不可用此句替 换。