《2023五四制人教版山西七年级下学期语文练习--20 外国诗二首.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023五四制人教版山西七年级下学期语文练习--20 外国诗二首.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、20*外国诗二首基础过关全练.下列加点字的注音无误的一项是A .假如（j询） .B.忧郁（y立）C怀恋（1适n）D.伫立（chti）欺骗) 瞬息(shtin) 污染(伯n)路径(jing)可惜（X。涉足（sh6）旅人（1立）回顾（g立）.下列句中加点词语解释有误的一项是（）A.一颗流星划过夜空,瞬息便消失了。（一眨眼一呼吸的短时间） B.他久久地伫立在人生的十字路口，思索着。（孤独地站着） c.但我却选了另外一条路,它荒草萋萋,十分幽寂。（形容草长得茂盛的样子） D.普希金用自己的诗句告诉我们:忧郁的日子里须要镇静。（忧伤愁闷） 3.下列对诗歌朗读节奏的划分有误的一项是（）A.不要/悲伤,不要
2、/心急B.忧郁的日子里/须要镇静C.心儿永远向往/着未来D.一切/都是瞬息.诗歌假如生活欺骗了你运用的口吻是（）A.劝说B.教训C.激昂D.激动.下列表述不正确的一项是（）A.假如生活欺骗了你的作者是俄国诗人普希金。他的代表作有自由颂致恰达耶夫等。B.假如生活欺骗了你一诗中，诗句清新流畅,感情真挚坦诚,有丰富的人情味和哲理意味，从中可以感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的品质。C.未选择的路运用了比喻手法，表达了诗人对人生之路的思考。D.未选择的路借自然界的路来写人生之路，告诫人们:人生只能选择一条路, 选择了就难再回头，因此必须慎重,不能随波逐流。4 .下列选项中两个短语都是偏正短语的一项是
3、（）A.不要悲伤忧郁的日子B.久久伫立芳草萋萋C.十分幽寂默默地生长D.漂亮极了繁花嫩叶能力提升全练7 .（2022山东峰城荀子学校阶段考试,8,）下列有关文学常识及课文内容的表 述,不正确的一项是（）A.紫藤萝瀑布一文标题中的“瀑布” 一词，运用夸张的修辞手法,既描写出紫 藤萝盛开的壮观,又暗示生命长河的伟大。8 .一棵小桃树赞颂了小桃树同命运顽强抗争的精神，揭示了一个生活的哲理: 不屈不挠地奋斗,定会战胜磨难,创造出美好的未来。C.假如生活欺骗了你的作者是俄国诗人普希金，他是近代俄国民族文学的奠基 人，史称“俄国文学之父”。D.未选择的路的作者是美国诗人弗罗斯特，他徒步漫游过许多地方，被认
4、为是 “新英格兰的农民诗人”。8.（2022浙江衢州中考改编,2、3）读下面的一组诗，完成学习任务。（8分）（一）露珠日本金子美铃谁都不要告诉好吗？清晨庭院的角落里，花儿悄悄掉眼泪的事。万一这事说出去了，传到蜜蜂的耳朵里，它会像做了亏心事一样，飞回去还蜂蜜吧。（二）我将来要做什么加拿大丹尼斯李“你将来要做什么？”大人问个没完，“做舞蹈家？做医生？还是做个潜水员？”“你将来要做什么？”大人老是缠着问，好像要我不做我，该做一个什么人。我长大了做喷嚏大王，把细菌打到敌人身上。我长大了做只癞蛤蟆，呱呱呱呱专门问傻话！我长大了做个小小孩，整天淘气,把他们气坏！（选自给孩子读诗）（1）【新情境】（M方照示
5、例，对露珠中的诗句提一个能打开想象的问题, 再写出由这个问题引发的想象。（4分）示例原文:谁都不要告诉/好吗？提问:这是谁向谁说的话？想象域许是一个小姑娘在悄悄地对小蚂蚁说:“告诉你一个秘密，你谁都不要告诉, 好吗?”答：)()我将来要做什么这首诗会引起你的共鸣吗?为什么？(4分)答：答案全解全析基础过关全练l.B A.假ji鼠C.旅限 D.伫zh讥2.B伫立:长时间地站着。3 .C正确的划分是“心儿/永远向往着未来”。4 .A假如生活欺骗了你以劝说的口吻鼓励人们相信生活，相信未来。5 .C 未选择的路运用了象征手法。6 .C A.动宾短语/偏正短语。B.偏正短语/主谓短语。D.补充短语/并列短语。 能力提升全练.A标题运用的是比喻的修辞手法。7 . （1）（示例）原文:花儿/悄悄掉眼泪的事。提问:花儿为什么悄悄掉眼泪呢?想象:庭 院的角落里,鲜艳的玫瑰正低垂着头,晶莹的泪珠将坠未坠,是谁惹她伤心的呢？ （示例1）会。因为诗中“好像要我不做我，该做一个什么人像是在说我。我的 父母也经常安排我的生活,不尊重我的想法,让我感到委屈无奈,这首诗道出了我 的心声。（示例2）不会。因为我已经明白,长大必然要承担责任,不能太任性,不能 想干嘛就干嘛。解析（1）想象要符合诗意,结合自己体验，言之成理即可。（2）作答时,符合诗意，结合自己体验,言之成理即可。