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1、美丽的城堡教学设计刘红玲一、教学目标1、通过设计、表现城堡的绘画创作活动，使学生了解美术与生活的联系，激发 学生设计、创造美好事物的愿望及热爱生活的情感。2、运用基本形状设计出城堡大体的形状，并用不同的线条和漂亮的颜色画出一 座美丽的城堡。3、通过设计城堡培养学生美化生活，保护环境的意识。二、重点运用基本形设计和表现城堡。三、难点城堡外形的美感与创新。四、教材分析本课属于“造型表现”课，目的是引导学生通过观察、思考、创造，走进神奇、 梦幻般的童话世界，以超写实的表现手法设计创造出富有特点的童话城堡形象， 从而提高学生的想象力、创造性的表现能力。五、学情分析一年级学生善于幻想，大多熟悉各种童话形
2、象与情节，教学中应尽可能的创设充 满神奇幻想的气氛，激发学生的创造力。六、教学过程：（一）导入：白雪公主的故事导入：1、教师扮演白雪公主跳舞进场2、欣赏白雪公主居住的城堡3、白雪公主被恶毒的继母赶出城堡，逃出森林和七个小矮人住在一起今天这节课我们就来帮助白雪公主设计一座美丽的城堡。（二）新授：1、欣赏大量不同城堡图片。谈谈观后感漂亮大色彩鲜艳2、城堡是由几个部分组成？屋顶、房体、围墙、窗户、门3、学习用基本形组合的方法表现城堡基本形状有哪些？三角形、正方形、半圆形、圆形找出图片里组成城堡的基本形状。讨论：这座城堡中有哪些形状？观察城堡中相同的基本形有什么不同？（大小、高矮、宽窄）（三）教师示范：步骤：1 .城堡的外形.窗户、门2 .装饰小矮人百事通带来了两种装饰方法线描装饰色彩装饰（四）布置作业：为白雪公主设计一座美丽的城堡。要求：1、用基本形组合的方法来画城堡。2、注意形状的多变和高矮、宽窄的不同3、色彩丰富、线条变化多端（五）欣赏与评价1、自评2、师评（六）课堂小结：这节课我们学习了用基本形组合的方法画出了很多形态各异的漂亮城堡，希望同 学能创作出更多更好的作品来，美化我们的生活。（七）放松环节播放音乐魔法城堡白雪公主看到同学们为她设计的城堡，高兴得和同学们一起跳起了舞。