《小学科学人教三年级下册一天气与植物人教版《2了解土壤》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学科学人教三年级下册一天气与植物人教版《2了解土壤》教学设计.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、威远县山王镇中心学校三年级科学学科电子教案设计备课教师：唐安国授课时间：2023年春教学内容L 2 了解土壤课时序号第3节教学目标1、知道土壤是岩石微粒、空气、水和腐殖质的混合物。2、知道土壤可以按照颗粒大小分成沙土、黏土、壤土三类。3、能用实验证明不同种类的土壤渗水性不同。4、能用多种方法研究沙土和粘土的不同。5、知道不同的土壤适合种植不同的农作物。如何突破教学重点难点区分当地土壤的种类。教学流程及作业设计一、导入新课1、讲述：前面我们学习了周围的土壤，那么土壤里有什么呢？2、学生回答。3、讲述：今天我们就来探究土壤。二、学习新课1、观察土壤(1)同桌两人一组观察带来的土壤，并记录观察结果，
2、尽可能多地把从土壤中看到的东西记下来。观察土壤的颜色，听：摇动一下杯子，每一种土壤的声音听上去像什么？触摸：土壤摸上去感觉像什么? 哪一种的感觉最硬或最光滑？握一握：哪种可握成团，哪种不能？闻：每一种土壤闻上去像什么？(2)分组实验：拿出准备好的沙土、黏土、壤土三种土样。2、自主研究(1)摸：感觉土壤颗粒的大小，土壤的潮湿程度等。看：观察土壤颗粒的大小，土壤的颜色深浅等。捻：感觉土壤颗粒的硬度，土壤的粗糙程度等。握和搓：通过水的作用，感觉土壤的黏性等。(2)把土块放入水中，有什么变化，搅动后静置一段时间，水里有什么？3、学生分小组回答，所研究的情况。4、小结：人们将土壤分为三种：沙粒含量特别多的是沙土，黏粒含量特别多的是黏土，而沙粒、 粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土。5、探究透水性能：(1)讨论：在渗水性实验中，哪些条件要相同？哪些条件不相同？(2)分组实验(注意土壤多少、倒入的水量、倒入的速度) 把三种土壤放入三只相同的漏斗倒入相同的水。 观察漏斗下面杯子中的水分。(3)小组回答实验结果。(4)小结：沙土下面的水最多，黏土下面的水最少，壤土次之，说明壤土的土壤最好。6、探究不同的土壤适合不同的植物。1、分组讨论、交流2、小结：红薯、花生适合沙土，水稻适合黏土，蔬菜最适合壤土。