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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程Unit 6 Ancient Stories课程标准倡导实践、参与、合作与探究和任务型教学法使学生发 展语言综合运用能力。使学生发展创新意识，提高英语文 化素养，并形成自我学习的意识和能力。教学内容分析广州牛津版教材八年级上册Unit6 Ancient Storieso 本课是该单元的Reading部分，讲述了古代故事特洛伊的 木马。主要目的是让学生能够运用归纳段落大意的阅读策 略，归纳故事的段落大意。教学目标1.提高培养学生的阅读技巧2.能利用小说六要素归纳复述文章大意。3.能体会英语学习中的乐趣，乐于接触英语读物。学习目标1.了解文章大意。2.根据小说
2、六要素复述故事学情分析学生能够准确说出小说六要素，并能通过各要素找到 故事的关键点。对寻读和略读的阅读技巧较为熟悉，但在 口头表达方面稍微欠缺。重点、难点重点：1. 理解文章大意，准确找到各段落的大意。2. 能通过小说六要素在故事中找到关键词句。难点：1.利用小说六要素复述故事。教与学的媒 体选择多媒体课件、黑板、课本课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1Step 1.Warm-up&Lead inPresent a vedio about the beginning of the Trojan Horse.Then ask Ss to guess what
3、s going to happen.2Step2. Pre-readingAsk Ss to put the given pictures about the story in a correct order.3Step3 While-reading1. Skimming1) Ask Ss to read the story and finish the exercise on page 85.2. Scanning1 )Read the story again and fill in the chart according to the six factors.4Step4.Post-rea
4、dingChoose the right answer to the following questions.5Step5. Summary1. Whats the six factors of a story?2. Finish the mind map and try to retell the story.教学活动详情教学活动1: Lead-in活动目标吸引学生注意力，调动学生对学习这一课文的学习欲望。解决问题Whats going to happen next?技术资源多媒体视频常规资源黑板、课本活动概述观看视频，猜测故事发展趋势。教与学的策略通过观看视频，吸引学生的注意力。反馈评价学生对视频很感兴趣，并积极参与到课堂中来。教学活动2： *活动目标细致了解故事，使学生根据六要素复述故事。解决问题学习阅读技巧技术资源多媒体常规资源黑板、课本活动概述让学生根据思维导图复述故事。教与学的策略让学生对故事有一个全面了解。