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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程Unit 9 Who is this cute baby?课程标准以“小学英语新课程标准”为基本理念教学内容 分析广州教科版三年级下册U9第一课时教学目标学习并掌握单词：photo, there, there? s, baby, cousin学习并掌握短语：a photo of your family学习并运用下列句型：1). Is this？ Yes, it is. No, it isn, 2). There is a in.Who is？学习目标Can master the new words and the key sentence patterns
2、.学情分析三年级下学期大部分学生已经具备听、说、认、读的能力，但 部分学生由于遇到困难，学习兴趣随之减弱。Is this句型之前已 接触过，但是不少学生对知识点有所遗忘。另外部分学生平时读书 不太注重发音，这会造成他们听、说、读英语的障碍。重点、难点教学重点：1.单词的学习。2.句型的学习和运用。 教学难点：句型的拓展运用。教与学的媒 体选择PPT,视频，金太阳教学光盘课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1Warming up2Presentation & Practice3Consolidation & development4Sum-up5Homewor
3、k教学活动详情教学活动1： Warming up导入活动目标新课导入解决问题如何引起学生的兴趣，集中学生的注意力技术资源在PPT中插入音频，另外通过PPT插入动画来复习常规资源图片活动概述1. Phonics time.加强对元音字母及字母组合音素的学习，掌握解 码单词的方法。2. Sight words3. Watch and sing: Finger family教与学的策略复习字母及字母组合音素；学唱相关歌曲，活跃课堂气氛。反馈评价歌曲及动画视频能够引起学生的兴趣。教学活动 2： Presentation & Practice活动目标呈现、学习本单元新单词解决问题学会运用There is句型。技术资源PPT常规资源游戏活动概述1 .复习已学过的家庭成员单词；2 .图片呈现新单词；3 .通过Sharp eyes, Bomb game等小游戏，巩固新单词；4 .引入句型:There is a/an . in the phoio.并进行运用。教与学的策略游戏活跃课堂氛围，激发学生的学习兴趣，在学生在游戏中学习、 运用新单词。反馈评价大部分学生能掌握并认读新单词。评价量规检测学生对词汇、课文等的掌握情况，如堂上听写，课后练习题等其它参考书广州教科版三年级下册教师用书备注