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评价反思-How life began on the earth一、 教学目的本节课的教学目的是能让学生了解地球的发展和生命的起源及发 展过程。并通过一些教学设计让学生了解到如何通过篇章结构来 了解课文脉络，使学生的学习方法提高一个层次。并通过对本课 重点单词的不断输入，最后在情景的创设中得到运用。效果：能完成课堂的步骤，也达到了预设的目标。二、教学手段根据以学生为中心的课堂教学观念，本课开展了大量的任务型教 学内容。与此同时也运用了很多学习手段，包括同桌合作学习， 小组学习，复述等。主要目的是把这种枯燥的科普文章转化成活 跃的课堂活动。让学生一步一步地深入理解文章的细节内容。-l-t冗点本节课的主要的亮点是对地球发展过程的复述。由于2010年高考 的改革会引入口语考试，所以就设置在课文中进行口语的输出， 让学生在课堂上尽量的开口说英语。另外的亮点就是最后的情景输出，主要因为本课出现很多新的难 的专业的词汇，要让学生不断的重复才能保证很好的掌握。于是 就设置了最后的情景月球上是否能住人写作。并要求用上本课学 到的新单词。效果：从课堂的检查中学生的掌握还是能达到预想的要求的。四、不足1 .时间过于紧凑由于整个课件的设计内容比较丰富，课堂需要很紧凑才能很好 的完成。因此在最后输出的时候就出现了由于时间不足而匆忙， 没能做到个别的检查。2 .评价活动不足。