《中班音乐歌曲《狮王进行曲》 教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班音乐歌曲《狮王进行曲》 教学设计.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程中班音乐歌曲狮王进行曲课程标准本次活动的主题来自于孩子们感兴趣的动物，幼儿与动物之间似乎建 立着一种与生俱来的默契，他们喜爱看“人与自然”，他们热衷于讨论“恐 龙家族”，他们忙碌着为饲养的小动物喂食，他们互相讲述着“大森林里的 故事”这些活动的主角总离不开老虎、狮子、狐狸、兔子良好的动 机刺激，成为了本次活动发生的前提。本次音乐活动狮王进行曲是动 物狂欢节中的作品，乐曲生动形象，为了使孩子们能够更加深刻的感受乐 曲，活动设计时巧妙地运用了故事贯穿全曲，并利用动作、游戏等让孩子们 更形象的感知和表现音乐。整个活动重视的是幼儿在音乐活动过程中的一种 体验和感悟
2、，从而在以他们为主体的活动中获得愉快与满足。教学内容分析本活动取材于幼儿园创意课程大班下册狮子和蛋主题。所欣赏的 乐曲动物狂欢节，该乐曲采用“ABA”三段式，A短共有四句，B段形容 狮子吼叫声的声音，A段是主题再现的一段，旋律也比较跳跃，由弱到强。教学目标通过故事的方式，帮助幼儿感受&乐情绪，理解音乐内容，探索用动作表现 音乐形象。发展幼儿的音乐感受力及大胆表现的能力。培养幼儿认真倾听的良好习惯。学习目标学习用游戏的方法感知乐曲的节奏和性质。学情分析重点、难点重点：是幼儿在音乐活动过程中的一种体验和感悟，从而在以他们为主体 的活动中获得愉快与满足。难点：为了使孩子们能够更加深刻的感受乐曲，活动
3、设计时巧妙地运用了故 事贯穿全曲，并利用动作、游戏等让孩子们更形象的感知和表现音乐。教与学的媒体选择CD播放器使用课程实施偏教师课堂讲授类类型类型偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序P名称课堂教学环节/ 学习活动环节长度1故事导入课题新课导入32播放音乐，引导幼儿学习节奏与身体动作课堂探究103完整欣赏歌曲，用肢体动作及乐器表现歌曲提问导学104结束：请孩子扮演小动物活动延伸55教学活动详情教学活动1: *活动目标1、幼儿看图，认真观察及仔细倾听故事。2、学习用游戏的方法感知乐曲的节奏和性质。解决问题旋律也比较跳跃，由弱到强。技术资源CD播放器的使用常规资源CD播放器的使用活动概述制作图
4、谱，感受音乐教与学的策 略音乐活动狮王进行曲是动物狂欢节中的作品，乐曲生动形象， 为了使孩子们能够更加深刻的感受乐曲，活动设计时巧妙地运用了故事贯穿 全曲，并利用动作、游戏等让孩子们更形象的感知和表现音乐。整个活动重 视的是幼儿在音乐活动过程中的一种体验和感悟，从而在以他们为主体的活 动中获得愉快与满足。反馈评价完这节课我对自己的课堂情况有了进一步的了解，首先先说说 不足的地方：1、前面的导入部分过长，音乐形式不够突出。2、对 幼儿的纪律常规把握地不到位，幼儿过于兴奋，我不能完全控制幼 儿的情绪。3、口头语言太多，应该把部分的口头语言转换成肢体 语言，让幼儿学会听着音乐做动作。4、游戏前未能清
5、楚得向幼儿 交代游戏规则。5、课前准备不足，未跟生活老师讲清活动流程，准备教具不足。6、活动结束未能紧扣主题。这些就是该课不足的 地方。但是这节课也有一些优点：1、主题能够激发幼儿的兴趣。2、 主题新颖，塑造性强，幼儿能够认真，积极地去参与活动。3、课 堂氛围较为活跃。4、教态大方，得体，具有亲和力。以上是本人 对该课做出的反思，希望好的继续发扬，不好的加以改正。教学活动2： *活动目标1、培养幼儿认真观察及仔细倾听的良好习惯。2、发展幼儿的音乐感受力及大胆表现的能力。3、通过以故事、出示图片的方式，帮助幼儿感受音乐情绪， 理解音乐内容，探索用动作表现音乐形象。解决问题重点：关注B段形容狮子吼叫声，并能用肢体语言表现出来难点：旋律也比较跳跃，由弱到强，并能用肢体语言表现出来技术资源CD播放器的使用常规资源CD播放器的使用活动概述制作图片，感受音乐的乐趣。教与学的策 略1、个人指导幼儿2、分段学习3、提问于讨论反馈评价上完这节课我对自己的课堂情况有了进一步的了解，首先先说 说不足的地方：1、前面的导入部分过长，音乐形式不够突出。评价量规其它参考书奥尔夫音乐备注