《小学英语外研新标准三年级上册（2022年新编）Module1howareyou教案（好）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学英语外研新标准三年级上册（2022年新编）Module1howareyou教案（好）.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Modulel Uint2 How are you 教学设计一、教案背景学科：英语课题：外研版三起三年级上册Modulel Unit2 How are you?课时：一课时主讲人：遂宁市船山区河沙小学-李容二、教学目标1、能会听、说、读 good、morning、how、are、you、fine、 thank这些单词。2、能听并说句型How are you?及其回答I m fine, thank you.并能和别人进行对话练习。3、通过感知问候、告别等礼貌用语，培养学生讲文明懂礼 貌，乐与人交往、自信乐观的性格。三、教学重点：听懂、会说、会读good、morning、how、 are you
2、fine thanko四、教学难点:掌握 How are you?句型及回答 I m fine, thank you.五、教学准备自制课件、课文MP3英文歌曲五、教学过程：Stepl Warm up1 Greeting2、 Review(1)见面问好 (2)自我介绍(3)道别语句设计意图：授新课之前复习，有助于引导学生梳理、归纳 学过的知识点；复习中互动有助于学生在理解的基础上强化 对知的记忆。Step2 Presentation出示Darning图片，从问候引出课文第一部分。(1)听音频、跟读句子；(2)教师指导；(3)练习对话;设计意图：小学三年级学生初学英语，那么对于他们最关 键的是培养
3、他们的学习兴趣，重要方式就是在轻松的环境中学习。本部分通过轻松交流中先让同学们对这篇内容产生兴 趣；通过反复听读操练加强同学们记忆，从而达到能听能读 的效果。2）由good morning这个问候语衔接过渡到另外一种问候 语How are you?,引入课文第二部；（1）听音频，教认单词，多种方式认读单词；（2）教师指导，跟读句子（3）小组合作练习（4）角色扮演设计意图：让学生带着问题去听去看，培养学生的思考与 听力，然后通过跟读、角色扮演熟悉掌握句型，锻炼孩子可 以用本课的重点句型进行交流目的。Step3 Consolidation 巩固（1）课堂练习（2）游戏设计意图：通过习题和游戏再次巩固单词句子，既能增 强孩子对单词的记忆，又能锻炼孩子的大胆交流。Step4 Summary 总结歌曲总结 设计意图：以视频的方式从听觉和视觉上再次冲击学生,使得学生更有兴趣，加强学生对知识的理解和掌握程度。Step5 Homework （家庭作业）1、用“how are you”问候爸爸妈妈、同学、朋友;2、朗读课文，并用于生活对话交流。七、Blackboard design （板书设计）Unit2 How are you?Good morning!How are you?I m fine, thank you.教学反思: