《小学英语外研新标准三年级上册（2022年新编）Module1Haoareyou教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学英语外研新标准三年级上册（2022年新编）Module1Haoareyou教案.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课题Modu1e 1 GreetingsUnit 2 How are you ?执笔人集体备课个案补充教学目标1 能听懂、会说、会读 good morning、how are、you fine、 thank这些单词。（重点）2、能听懂并说出句型How are you?及其回答I m fine, thank you. 并能和别人进行对话练习。（难点）教学方法采取小组合作的方式，情景教学法。情感态度与价值观培养学生从小懂礼貌乐与人交往的情感态度和大胆活泼自信 乐观的性格。课前准备单词卡片、录音机、磁带教学过程一、导学1、Sing the ABC song活跃课堂气氛。2、教师找部分学生复习问候与道
2、别的方式。T： Hello, FmMs X.S： Hello/Hi,Ms X.T： Goodbye, XXX.S： Bye-bye, Ms X.3、让学生和身边的人说“Hello”和“Goodbye”。每人必须至少和 四个人做练习。二、呈现新知与操练1、老师进教室直接用Good morning!向学生问好,并引导学生用Good morning!来回答。（老师要向学生解释早上问好时要用Good morning!）然后反复练习。2、我们向别人问候时还可以用How are you? I m fine, thank youo 老师拿出写有 How are you? I m fine , thank y
3、ou.的词卡， 请学生认读。然后让学生反复跟老师读这些句子，熟读之后生与生 之间自由练习对话。3、开展游戏“开火车”。老师走到一个学生面前问：How are you? 学生回答：Im fine, thank you .然后站到老师面前当火车头，老 师双手搭于学生肩上，俩人模仿者火车的声音在教室中前进。火车 开到下一个学生面前时，俩人齐声问，How are you?该学生回答完 毕后走到前面充当火车头，开着“火车”达到一定长度时，最后一 个学生说；Goodbye.大家散开，分别回到自己的座位上.三、 自学与展示1、让学生看活动1图片，用中文提问。图中角色叫什么？（在第一 单元已经介绍了他，学生应
4、该记住了他的姓名）这是一天中的什么 时候？他在和谁说话？2、听录音回答问题，然后跟读。3、请学生看活动2内容，边看图 边听录音，然后跟读录音内容。4、熟读之后两人一组分角色朗读课文。四 巩固与拓展1、听录音让学生做活动3。2、听录音学习活动4的歌曲。3、仿照活动5的示例开展游戏。请四个学生到教室前，一个学生蒙 上眼睛，另外三个学生中的任意一人使用“H人lo./Hi. ”或“How are You.?”向该学生问好。该学生要试着猜出说话的是谁。如果猜对 了，全班说：“Yes!”如果猜错了，全班说：“No!”为了增加游戏的 趣味性和难度，老师可以增加每组参加游戏的人数，也可以请学生 模仿不同的声音说话。五总结1、总结本节课所学重点单词及句型。2、回家后用所学句型向家人问候。教学反思：