小学英语外研新标准三年级上册(2022年新编)Module1教案1.docx

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1、Unit 1 Im Sam准备导入:1 .教师在走进教室时热情地向同学们打招呼说:Hello或Hi.与近处的同 学握手,向远处的同学挥手。表扬那些用英语向师打招呼的同学说:Very good! Well done!或 Clever boy / girl!2 .用英语告诉学生本人名字,说:I,m Miss chen.并将名字写在黑板上。活动1:听音指图1 .打开并举起书,让学生看到练习。指着各幅图用中文问学生图中的情景 (校园中Sam, Darning, Amy和Lingling在介绍他们自己;在离开学校时,他 们互相道别)。问他们认为图片上的孩子来自哪里?他们是高兴还是不高兴?每幅 图上的孩子

2、在说什么?2 .放录音或读对话。学生看书听录音。放录音时教师要举起书指着图上说 相应话语的人物。再放录音,要求学生们指着相应的说话的人物。活动2:听音说话1 .读出前两幅图的对话,要求学生跟读。2 .向学生解释老师将以故事中不同人物的身份来介绍自己。每次老师说: Hello, Tm.(人物的姓名),他们要回答:Hello, .(同一人物的姓名)。举例:老师:Hello, Tm Lingling.学生:Hello, Lingling.3 .用Sam和Amy做更多的例子。每个名字练习多次。4 .告诉学生老师要点名让一些学生做自我介绍。老师在黑板上写出句型结 构。老师:指向一个学生学生:Hello,

3、 Tm Miss Luo.全班:Hello, Miss Luo.5 .向学生说明Hi和Hell。是一样的。重复这一活动,用Hi代替Hello,读 出剩下的对话,每句都要停顿,让学生跟读。向学生说明Goodbye和Bye-bye 是一样的。活动3:向同学问候及道别1 .让学生们看书。告诉他们老师是A,他们是B。老师将会说:“Hello, class.” 他们必须说:“Hi, Miss chen.。用Goodbye做同样的练习。和学生单独做练习。举例:老师:Hi, Sam.学生:Hello, Miss chen.老师:Byebye, Kim.学生:Goodbye, Miss chen.2 .要求学

4、生向身边的人说“Hello”和“Goodbye”。让他们参照书中的例子。 一个学生做A另一个做Bo当他门说“Hello”时,必须握手,当他们说“Goodbye” 时,必须互相挥手。和学生做一些例子。要求他们介绍自己,至少向班上四个同 学说Good-bye.”补充活动1:1 .把四个生词写在黑板上:Hello, Hi, Goodbye, Bye-bye。2 .读出这些词,要求学生跟读。3 .要求学生从中选出一个单词,记住它。4 .点名,让他们说出选的词。其他学生要说出相同意思的另一个词。举例:SI: Hi.全班:Hello.补充活动2:1 .在纸上分别写出 Hello, Hi, Goodbye, Bye-byeo2 .将这些纸片放在教室的不同地方。告诉学生老师要读出单词,学生要指 着并大声读出相应的单词。举例:老师:Hi.学生:(指着写有“Hi”的纸片)Hi.3 .告诉学生老师读出单词,他们要说出相同意思的另一个词。举例:老师:Hi.学生:Hello.

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