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1、第七课制作幻灯片的软件PowerPoint一、教学内容分析PowerPoint是一种制作电子幻灯片的软件。PowerPoint软件能把文字、图像、影片 和其它物体安置在个别页上进行演示。PowerPoint具有集黑板、幻灯、投影、录音、录像 等媒体功能为一体的强大功能。它同过去学习的Word 一样，都是Office家族的成员。 PowerPoint与Word有惊人的相似之处，因此老师可以仿照Word软件来讲解。制作幻灯片 的软件一一PowerPoint是本套教科书第二阶段（技能形成重要阶段）处理获取信息的初步能 力多媒体展示学习内容。学习本课主要掌握启动PowerPoint,认识PowerPo
2、int的窗口，退出PowerPointo课时安排为1课时。二、教学对象分析本课的学习对象是五年级的学生。绝大多数学生是没有接触过PowerPoint,只有少 数学生看过PowerPoint的演示，一个班仅有一二个学生曾经操作过PowerPointo但学生具 有学习Word的经验，可以用学习Word的方式来学习PowerPoint。教学本课，教师用风景 秀美的幻灯片来激发学生的兴趣，引导学生学习PowerPointo三、教学目标1、启动 PowerPoint2、认识 PowerPoint 的窗口3、退出 PowerPoint四、教学重点认识PowerPoint的窗口五、教学难点认识PowerPo
3、int的窗口六、教学策略设置疑问、讨论研究、任务驱动、自主探索、操作演练七、教学资源准备硬件：联网的网络教室（一生一机）软件：联网的多媒体控制平台，老师自制的PPT课件。八、教学过程教学 环节教师活动学生活动设计意图导入同学们你们现在看到的图标就是 PowerPoint软件的图标，它是一款制 作幻灯片的软件。它同过去学习的 Word软件一样,都是Office家庭的成 员。用它可以制作包括文字、声音、 图像、动画等多种信息的幻灯片，在 放映时还会有不同的动画效果。下面我们一起来欣赏一个由 PowerPoint软件设计的动画短片，你 们一定好奇做幻灯片的软件是怎么做观察动画幻 灯片，在书上勾 出
4、PowerPoint 的 功能。让学生初步了解认 识 PowerPoint 的功 能。（五分钟）出动画的吧，古人说“工欲善其事， 必先利其器”，要想做好一个复杂的 PPt动画短片，首先我们要学会熟练使 用PowerPoint这个软件。师问：同学们，我们已经认识了学生回忆，尝试软件的图标，那么我们又该如何启动 PowerPoint呢？请你结合之前学习 Word软件时使用的方法试一试。操作，再回答。1、单击开始按钮，选择所有程启序,选择 “Microsoft Office”，选请同学演示，老动择PowerPoint2023” .师补充。（三种p2、直接点击软件图标。方法）03、鼠标右键新建ppt文
5、档。w老师一边演示启动PowerPoint,e一边讲解打开PowerPoint文件的方r式，并教学生注意与Word相比较。P0同学们，现在请同时打开PowerPoint*1和Word两个软件的窗口，观察比较它制n们之间的异同。作t1、找出4个相同的栏目（或工具）学生寻找幻标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式Powerpoint 和灯认工具栏Word两个窗口的片识异同的P2、只有PowerPoint才有的栏目软P大纲及幻灯片切换窗格件T视图切换工具栏P的3、用鼠标探测“视图切换工具栏”上0窗军按钮的名称W口从当前幻灯片开始幻灯片放映e（ppt演示）rP退出PowerPoint的方法学生动手操作并0回
6、答其它的保存 1退和退出n出PowerPoint 方法tPPT巩固练习1、打开一个教师发送的学生练习，欣赏PowerPoint演示文稿。试一试：“视评价同学的作图切换工具栏”中的苧按钮有什么作品，并总结交流用。归纳。培养学生独立思考 的能力培养学生的倾听、 观察和操作能力。（三分钟）活动一培养学生的观察交 流区别能力。（十 分钟）活动二培养学生的操作能 力。2、使用工具栏中的不同工具，尝 试改变“练习ppt”中字体的颜色，文 字样式等。3、把修改后的文稿再保存起来归纳总结，促进学 生理解，提高其逻 辑思维能力。（十 分钟）及时练习，加深操 作步骤的印象。成 果 展 示请学生展示出巩固练习成果学生利用所学知 识完成巩固练习培养学生学会知识 后对知识的综合应 用能力。（四分钟）拓展请学生自己回顾本节内容，让学生 学会总结，学会梳理知识。学生叙述培养学生知识迁移 能力以及利用信息 技术解决实际生活 问题的能力。总结总结下课（二分钟）