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1、生活数学：认识2设计意图：由于本班学生年龄较小，认知能力和理解能力都较弱，所以本次教学活动设计以 创设情景的活动形式进行。整个教学设计以参加水果大会为主线，用学生熟悉的动物为代表，让 学生们在已有的一些认知基础上进行学习，会增加学生们参与教学活动的积极性。教学目标：A类：1 .能正确给物体数量与数字卡片配对。2 .感知2以内物体的数量，点数2以内实物并知道实物总数。3 .能书写数字“2”.肖宇沛完成表内乘法练习B类：L能正确给物体数量与数字卡片配对。4 .能感知2以内物体的数量。C类：在老师的帮助下，感知2以内物体的数量。教学重点：能正确给物体数量与数字卡片配对。教学难点：能正确给物体数量与数
2、字卡片配对。教学准备：2以内的数卡、水果卡、小兔玩偶，轻音乐、水果拳、作业卡教学过程：一、组织教学1 .听音乐，休息2 .师生问好，学生点名3请肖宇沛说一说，再带领全班学生一起说一说“今天是2023年X月X日，星期X,天气X, 值日生是XX。”二、新授1 .导入：师：今天李老师要带表现好的小朋友去参加水果王国的水果大会，李老师还邀请了可爱的朋 友，一起来看看是谁？他们是小兔。有几个朋友呢？ 2个朋友。现在我们带着小兔一起去认识一 下水果宝贝吧，开始我们今天的学习吧。板书：认识2。2 .复习巩固。师:在认识水果宝贝之前，我们先来复习一下数字宝宝，看看大家还记不记得他们。一次 出示数字1、2,提问
3、：这是几？它看起来像什么？你能用手比一比吗？我们一起来写一写。师小结：看来大家都认识这两个数字宝宝，表现得非常棒。我们用掌声鼓励一下自己吧。既 然大家都这样厉害，那我们开启水果王国之旅吧，你们也要表现得和刚才一样厉害哟。3 .认识数量是2的水果宝贝师：看看李老师带来了什么？出示一个神秘礼盒，这是什么呀？想知道里面有什么吗？小眼 睛认真看哦，老师摸一摸，带领学生数一数。摇一摇，盒子里还有东西吗？再摸一摸吧。现在我 们来数一数，1、2, 2个苹果。把苹果送到黑板上，出示字条“2个苹果”并贴于黑板上活动一：神秘宝箱现在老师让你们自己来摸一摸，说一说，贴一贴吧。出示宝箱，学生摸一摸，数一数并贴于 黑板
4、。（两个香蕉、两个桔子、两个桃子、两个梨子）师小结：同学们都太厉害了，现在老师要奖励大家一枚笑脸，等会集齐两枚笑脸的小朋友还 会有更棒的奖品哟。我们继续加油吧！4 .课中休息水果拳，音乐休息分30秒活动二：数字贴一贴师：看一看李老师这里有什么呢？小猫。看看有几只小猫？我们应该用数字宝宝几来表示 呢？对了，我们把数字宝宝2贴在方框里，表示有2只小猫。又到了你们自己数一数，贴一贴的环节了。分发图卡和数字卡片，学生分组活动数一数并在 框内贴上相应数量的数字卡片。（两个香蕉、两个桔子、两个桃子、两个梨）师小结：我们的第二个活动也完成了，大家表现得非常积极，学习得也很认真。现在老师把 第二枚笑脸送给你们
5、。集齐两枚笑脸的小朋友发奖励啦！（水果实物）5 .练一练师：我们完成了两个活动，就要到达水果王国参加水果大会啦，在这之前李老师还想考一 考你们，成功完成后，我们就带小兔参加水果大会啦！发放作业卡。A类作业卡（教材41、42 页练习）、B类作业卡（图片，选数字粘贴）、C类作业卡（图片、粘贴相同物体数量图片）6 .水果大会：拿出我们这一路收集到的水果宝贝，认一认，数一数，和小兔一起分享吧我们 的水果大会开始了。音乐响起，分享水果。7 .今天的水果王国之旅，大家玩得开不开心？和小兔再见，下次我们再一起学习玩耍吧！教学反思：本节课以参加水果大会的情境活动贯穿教学，学生参与积极，课堂氛围较好，在 教学活动中注意到了学生的分层教学以及分层练习巩固。这节课也存在很多不足，在活动练习环 节，我的示范练习没有做好，以至于学生在自己操作练习过程中不知道从何做起，也不清楚该怎 么去做，所以后半节活动练习总体显得有些混乱，教学目标达成度不够，在以后的教学中要多注 重给学生示范再让其进行操作练习。