《小学信息技术川少三年级下册综合实践活动初识Scratch学历案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学信息技术川少三年级下册综合实践活动初识Scratch学历案.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、初识scratch学历案【学习主题与课时】内容：川教版小学信息技术三年级上册P34初识Scratch课时：1课时【学习目标】.通过阅读教材P34P35内容，小组讨论完成第一关任务，知道如何打开Scratch 软件，了解scratch不同区域功能的命名。1 .通过自主学习、聆听教师讲解和练习，掌握scratch指令拖拽、预览和删除的 基本方法。2 .通过在不断的学习和动手操作过程中，提升自身动手操作能力。【学习任务】1.完成活动一 （DO 1 D03）2,完成活动二（DO 2、D03）3.完成活动三（DO 2、D03）【资源与建议】1.位置：本课是2023川教版信息技术三年级上册第三单元会玩sc
2、ratch第一 课。2、地位与作用：通过对本节课的学习能帮助学生初步了解Scratch,认识Scratch 界面，学会打开Scratch文件、拖拽、预览指令等操作，并建立对分类与指令 之间对应关系的初步认识。知识与技能的传授较为基础，为之后的学习奠定基础。3、学习路径：阅读教材一操作练习一小组讨论一掌握知识点。4、重点：重点了解scratch软件的功能框架以及拖拽、连接以及删除等基本操 作。5、评价:在每次活动中，完成活动要求在自我评价表中涂上对应星星；根据回答 问题的情况通过网络进行评价。【学习过程】1 .活动一：初识软件、看一看DOI、D03 （限时3分钟）阅读教材P34P35,2 .在桌
3、面上找到scratch图标，用之前学过的方式打开软件;3 .结合书P35, 了解scratch不同功能区域的命名；请回答：你是如何打开Scratch软件，还有其他方法吗？（知道一种方式涂上一颗星，同桌相互检查）活动二：趣味搭建、试一试（D02、D03）（限时5分钟）阅读教材P35P36o1.拖一拖：从左边“运动”类里找到口3拖放到脚本搭建区，再用鼠标 单击一下这个积木。看看舞台上的小猫有什么变化，填在下方横线上；2.连一连：从左边“外观”类里找到2.连一连：从左边“外观”类里找到拖放到脚本搭建区，放下面，使两个模块粘连在一起形成组合随后，用鼠标单击这个组合，观察舞台上小猫的变化，填写在下方横线上。3.如何能做到点击就实现“移动10步”，和“说hello”的操作呢？结 合书P36上的操作方法试一试。（完成一题涂上一颗星星，小组长检查）活动三：删一删（D02、D03）1 .按照书上P38,删除移动10步.除了书上的方法，你还有其他方法吗？小组合作讨论（以一级音量），写在 下面：2 .在操作中你遇到了什么困难，和小组讨论，将问题与解决方法填写在下方表 格中。问题：解决方法：【学后反思】.将不同分类中的积木块拖动到脚本搭建区，然后点一点积木；与其他积木组合后再点一点，看看舞台上的小猫发生了什么变化。1 .通过今天的学习，你收获到了什么？