《小学英语外研新标准四年级上册（2022年新编）Module4小学四年级(三册）英语教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学英语外研新标准四年级上册（2022年新编）Module4小学四年级(三册）英语教案.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Module 4Uint 1 Do you want some rice?仁寿县龙正镇小学校谢芳一、教学目标（一）、知识目标.掌握并运用单词：Chinese fast food want some make nice chopsticks difficult1 .熟练运用句型：Do you want some ?”“Yes,please. / No, thank you、 “Have you got?” Yes,I have. / No, I haven, t.”（二）、能力目标能运用所学的语言知识在创设的情境中进行熟练的交 际，并在此基础上能将其应用于日常生活之中。（三）、情感目标通过学习和
2、了解中国和西方的食物和饮食文化差异， 激发学生学习英语的兴趣，帮助学生树立学好英语的信心, 增强学生的参与意识，引导学生积极与他人合作，共同完 成学习任务，并在成功中体会英语学习中的乐趣和跨文化 交际的能力。二、教学重难点：（一）、教学重点：掌握句型 Do you want some. . . ?Yes, please. No, thank you.并能就食物的选择向他人提问或 回答他人。（二）、教学难点：chopsticks、difficult的发音及新 句型的运用。三、教学准备实物图片、磁带、单词卡四、教学过程stepl、 Warming up（一）、Greetings（二）、Revisi
3、onT： Today we will learn the new lesson. First, lets review some words of food.（复习以前学过的食物的单词，全体学生齐读一次。） （三）、Free talkT： Can you tell me what your favorite food is? My favorite food is noodles, what is yours?S： My favorite food is chicken.T： Chicken is very nice.（教学 nice）句型：Have you got in these days
4、? Yes, I have./ No, I haven t.（此处的教授要迅速，简明，以免时间不足） step2. presentation and practice（一）、T： I have got some nice food. Look.（Show the food cards and ask）T： Noodles、 rice、 dumplings hamburgers and hot dogs are fast food.（Show the card and read “fast food ） And noodles、 rice、 dumplings are Chinese fast
5、food, （explain“Chinese fast food ） Yes, hamburgers, hot dogs and sandwiches are Western fast food.（二）、T： dumplings、noodles and rice are Chinese fast food . Do you like Chinese fast food?Ss：.教学 Chinese / fast food （小火车读）（三）、T： Boys and girls, look at me please, what foot I is this?Ss： Noodles.T： Yes,
6、 you are right. I like noodles. Do you know how to making noodles?Ss ：.T：（出示图片）Look, what is he doing?Ss：T： Hes making noodles.（随机教学 making noodles） （四）、T： I want some noodles. What do I need?（用 体态语帮助学生理解句意，同时拿出筷子）S：T： Yep, chopsticks.教学chopsticks （把单词为两个部分chops / ticks）告诉 学生这个词语用复数（五）、T： Chopsticks
7、 are difficult.教学 difficult （个人读，小组读，齐读）（六）、教授句型 Do you want some. . . ?Yes, please. No, thank you.（七）、practice/先个别后整体/1）老师轮流指着实物图片提问Do you want some. . . ?2）全班开火车操练（八）、听课文录音Listen to the text and answer the questions：1. Does Amy want some rice?2. What is the man doing?3. Are chopsticks difficult fo
8、r Amy?全班跟读3遍，分角色跟读并表演。Step3 extension请学生看书上或者挂图上的五幅图，老师指着图问：What， s this?引导学生学生说出食物的名称，然后指着图单个 向学生提问:Do you want some？要求学生用Yes, please./ No, thank you.回答。最后两人一组练习。Play a game： Do you want some rice? 食物问答接龙。饭馆订餐游戏，四个同学一组，每组有两张菜单Chinese fast food and western fast food.创设去饭馆订餐的情 境表演对话（一名服务员、三名顾客）学生进行对话：Step4、 homework（一）、 Ask your parents and friends what kind of food they want.（二）、 Write the new words.板书设计：Module4 unitl Do you want some rice?Do you want some? Chinese fast foodYes, please.Western fastfoodNo, thank you.Scores2023年5月12日