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1、2022年语文阅读理解丢分点 学语文须要情商，考语文则须要理智。期中考试结束后，综合分析学生试卷及调研家长发觉：语文考试阅读的失分率最高，是我们语文考试中的拉分题。所以，我们要瞄准阅读板块的丢分点，驾驭科学阅读的方法，让阅读从今不拉分。 阅读丢分的三大问题： 1.没读懂文章，理解不正确; 阅读的根本是读懂文章，因为一切的答案都在文中。但有的学生在做阅读时，整个吞枣地把文章看一遍，文章的构思、立意都没弄清晰，就起先答题，造成理解不正确，答不到点子上; 2.不会对读，概括不精确; 莎士比亚说：简洁精确是才智的灵魂，冗长是肤浅的藻饰。简洁，就须要提升概括实力。越到高年级，概括实力越重要，低年级的阅读
2、答案一目了然，干脆在文章摘取，但到了高年级大多题目须要学生在正真读懂了文章之后，用自己的语言概括回答。一些同学概括时要么丢三落四，要么啰里啰嗦，思路不清楚、词语踩不准、观点不精确; 3.不会精准答题，表述不规范。 表述实力其实就是怎样把话说清晰、说完整、说出条理来，让别人听明白。阅读答题的表述规范，就是要让阅卷老师清晰地看到你的踩分点，所以要教学生依据答题步骤和分数提示能用序号答题，每点结束用分号或句号标识，问答题要学会A+B+C+D的格式，即写答、抄题、核心词句、写句号，这四步不行忽视。 难者不会，会者不难，一切的题目都是有规律可循的。应家长、学生所需，在期末考试来临之前我将在武汉小学新开一
3、个阅读备考班，5次课增加孩子阅读意识，教会孩子规范答题，让孩子期末语文成果飞。 疏理题型及相应的指导 了解阅读中可能会遇到的题型，有针对性地进行阅读指导。 (一)积累性题目 1拼音及与拼音相关的题。(靠平常的积累) 2词语的改错、词语搭配。(依据要求依靠平常的积累或在文中找) 3在文中找近、反义词或干脆写出近反义词。(依据要求依靠平常的积累或在文中找。) 4联系上、下文理解词语。(指导学生能够瞻前顾后理解词语。) 5按要求收集词语或句子。(勾画或抄写，留意线条的要求。文中或是自己的积累) (二)理解性题目 1划分段落层次 自然段划分层次，就是通过对一段话的分析，看出这段在有个意思，这几个意思又
4、是怎样一层一层有依次地写下来的。(指导学生按肯定的组合依次划分：顺承式、并列式、总分式转折式、因果式。) 2划分文章段落、概括段意。 划分文章段落，可以参考上述分层的几种方法外，段落大意的概括，还可以实行以下方法：找中心句(有的在段首，即总起句;有的在段尾，即总结句;也有的在中间争论部分或人物语言中)。抓住这一段的主要意思，用自己的话概括段意。用小标题的方式进行概括。 3把握文章的主要内容。 (1)把各段的段落大意连起来，稍加整理。 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页