《《文明之花处处开》主题班会说课稿_小学教育-爱心教育.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《文明之花处处开》主题班会说课稿_小学教育-爱心教育.pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、主题班会课文明之花处处开的说课稿 尊敬的评委老师们：你们好！我今天说课的课题是文明之花处处开。一、主题背景 孔子曾说过“不学礼，无以立。”我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有礼仪之邦的美称。在二十一世纪的今天，我们这个素有礼仪之邦的文明古国，已经把讲文明作为全社会关注的话题了。记得几年前中央电视台报道过这样一则新闻：国庆节后，40 万平方米的天安门广场上竟有 60 万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有 9 块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。可见，讲文明并非是个人生活的小节小事，而是一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道德素质水平和精神文明程度
2、的标志之一。作为一名教育工作者，走在校园里，看到一个个活泼可爱的身影，心中甚是喜悦。但偶尔与某些同学打个照面，看到的是一脸的漠然，对老师视而不见。作为一名班主任，时刻有学生打报告：某某同学把我的书碰掉了，某某打架了等不良习气，看似小事，却反映了我们的教育存在着不足。让学生成为一名讲文明、懂礼仪的儒雅少年，是个人需求，更是社会的需求，为此，我设计了本次班会课。二、教育目的 通过同学们的活动参与，明确“文明礼貌”在我们生活、学习和交往中的重要性。懂得文明礼仪应从点一滴做起，从每时每刻做起，养成良好的文明礼仪行为习惯，做文明的孩子、文明的学生和文明的公民。三、活动准备 1.在召开班会的前两周，召集班
3、干部对学生中不讲礼貌的现象进行观察和调查（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼等），确定这次主题班会的具体方案。2.把全班分好 5 个小组，明确主持人。3.布置全班收集讲文明、懂礼貌的标语.4.准备好一台录音机，编排好关于文明诗歌、小品、相声、舞蹈、歌曲等。5.召开班会前让学生在黑板上画许多的鲜花和文明行为的图画，增强活动的气氛。四、教法和学法 这节班会课由学生主持，采用竞赛法、表演法、谈话法来组织活动，指导其他学生合作探究的学习方法，尽可能发挥学生的主体作用。作为活动引导者的教师，我想任何一个班级，都应该为学生创造更多的机会，让学生在锻炼中得到成长。实际上一个学校，一个班级，难免有个别学生不
4、文明守纪，虽然教室里常挂着许多规章制度，如：学生日常行为规范、小学生守则、小学生十不准、学校安全制度等，但学生却熟视无睹。老师的思想教育工作，也都收益甚微。我想，让学生来搜集资料，主持、参与活动，培养学生的自主意识，感受“我的课堂我做主，我的成长我主宰”的熏陶，这本身就是一个学习的过程，成长的过程。正如美国教育家苏娜丹戴克说：“告诉我，我会忘记，给我看，我记不住，让我参与，我就会完全理解。”因此，这节班会课采用比赛的形式，让学生交流积累的“文明礼貌用语”；进行礼貌用语问答；通过讲故事树榜样；在小品表演谈感受；展示自己收集的文明标语等活动，突出趣味性，在活动中，学生告别不文明的行为，懂得文明礼仪
5、应从点一滴做起，从每时每刻做起，养成良好的文明礼仪行为习惯，做文明的孩子、文明的学生和文明的公民。五、活动流程 对于整节班会的活动流程我是这样设计的：第一环节：主持人开场 主持人深情宣布班会开始，同时说明本次活动以小组比赛的形式进行，对于获胜组将会有奖品。目的是激发学生的兴趣，积极参加本次活动。第二环节：丰富多彩的活动 1.“文明用语知多少”规则：在 3 分钟的时间里，每个小组在答题纸上，秘密地，写下你们知道的文明用语，写对 1 个，得一朵“文明之花”！最后，看哪个小组的花最多，这个小组就能得到一朵“团结之花”。这一活动的目的是：了解学生的文明用语情况，同时也让学生再次明确我们的礼貌用语，为下
6、面的活动作铺垫。2.礼貌问答 规则：每一个小组得到一个问题，各小组的代表回答得好和守纪律的小组各获得一朵“文明之花”。问题如下：（1）你是带领早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来子曾说过不学礼无以立我国是一个有着悠久历史的文明古国具有礼仪之邦的美称在二十一世纪的今天我们这个素有礼仪之邦的文明古国已经把讲文明作为全社会关注的话题了记得几年前中央电视台报道过这样一则新闻国庆节后万平安门广场的圣和庄严形成了强烈的反差可见讲文明并非是个人生活的小节小事而是一个国家社会风尚的真实反映是一个民族道德素质水平和精文明程度的标志之一作为一名教育工作者走在校园里看到一个个活泼可爱的身影心中
7、甚是把我的书碰掉了某某打架了等不良习气看似小事却反映了我们的教育存在着不足让学生成为一名讲文明懂礼仪的儒雅少年是个人需求更是社会的需求为此我设计了本次班会课二教育目的通过同学们的活动参与明确文明礼貌在我们生到教室，发现老师还没来，可是，居然有 2 个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢?（2）今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢?（3）下课时，你发现小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚是你的好朋友，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们
8、说些什么呢?（4）张老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是 2 班的班主任曹老师的，她正在办公室里改作业。于是张老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（5）今天，你要到新华书店去买一本叫儿童百科全书的书。可是你刚走进书店大门哇！书店一共有4 层，真大呀，该怎么办才好呢？学生回答完每一道题后，主持人口头表扬：你是个会关心人的好孩子!你做得对，我为你感到自豪!教师奖励一朵“文明之花”通过这几道题中学生的回答，我们看到，学生能够在不同的地方都用上不同的礼貌用语，收到了一定的效果，不管是回管的同学还是听的同学都明白了文明用语在生活、学习和交往中的重要性。3.各个小组进行文艺表演 规则
9、如下：请各个小组同学派代表来表演，表演得好的小组获得一朵“文明之花”，在下面认真观看的小组，守纪律也奖励一朵“文明之花”。（1）第一小组：讲故事孔融让梨 听了这个故事，使学生明白古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。（2）第二小组：诗朗诵礼仪之歌 简洁明快的语言，结合英文单词把我们的文明用语有趣地串联在一起，学生的记忆深刻。如：向人道歉说声“对不起”，别人道谢说声“没关系”。如果要请别人帮忙就说 please、please，要和别人告别你就说 goodbye、goodbye。（3）第三小组：小品十五里 小品的主要内容是：有一个赶路的年轻人不知道去礼仪庄的路还
10、有多远，他就向路边修鞋的老人、扫地的老人分别询问，由于他开口喊的第一声是:老头，所以那些老人说他无礼，而他以为是五里路，所以他走了很多的冤枉路，直到最后修自行车的老人告子曾说过不学礼无以立我国是一个有着悠久历史的文明古国具有礼仪之邦的美称在二十一世纪的今天我们这个素有礼仪之邦的文明古国已经把讲文明作为全社会关注的话题了记得几年前中央电视台报道过这样一则新闻国庆节后万平安门广场的圣和庄严形成了强烈的反差可见讲文明并非是个人生活的小节小事而是一个国家社会风尚的真实反映是一个民族道德素质水平和精文明程度的标志之一作为一名教育工作者走在校园里看到一个个活泼可爱的身影心中甚是把我的书碰掉了某某打架了等不
11、良习气看似小事却反映了我们的教育存在着不足让学生成为一名讲文明懂礼仪的儒雅少年是个人需求更是社会的需求为此我设计了本次班会课二教育目的通过同学们的活动参与明确文明礼貌在我们生诉他说话要有礼貌，他才懂得说错话了，在老人的指点下，他终于走到了礼仪庄。看完了这个小品后，主持人请同学们谈谈自己的看法。有的同学会说：向人问路的时候要注意礼节，要称呼老大爷或老爷爷，不能喊老头；有的同学会说：要尊敬长辈，因为尊老爱幼是我们中华民族的传统美德；有的同学会说：我们少先队员要时时讲礼貌，事事讲文明。通过看和说的过程中，课堂的气氛活跃起来了，学生也明白了：语言是心灵的一扇窗户、一面镜子，它能映照出你的修养与文明程度
12、。俗话说得好：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”此时，“文明礼仪”在孩子们的心中发出了嫩芽。（4）第四小组：相声变 这个相声主要是说一个孩子文明行为的前后对比，在它的结尾处以电影闪闪的红星为旋律，唱出“红旗飘飘，迎风展，文明礼貌记心间；好好学习，天天向上，自古英雄出少年！好好学习，天天向上，革命事业我接班！”这些孩子的心声。（5）第五小组：舞蹈咱们从小讲礼貌 五个小组表演完了以后，评出获得最多“文明之花”的小组，并进行奖励，把活动推向了高潮。4.文明标语展示 主持人说：今天我们不但交流了文明用语，表演了文明的行为，而且还准备了不少的文明标语，希望身边的每一个同学都争做文明小公民!让我们把制作
13、好的文明标语展示出来吧!（学生逐个把自己制作好的文明标语拿出来进行展示、介绍。）*大家好，我做的标语是：“我只喜欢你的眼睛，而不喜欢你的手脚!”我希望大家都来爱护花草!*我也有样的标语，“花草树木是大自然送给我们的珍贵礼物。谢谢!*你们好!我想告诉大家：“节约，从一滴水开始。，”让我们一起来节约用水吧!*对呀，“文明从节约点滴开始。”*你们听，墙壁在说话；“其实我很怕疼，请不要踢我!”*我也听见了，它在说：“请不要弄脏我的脸，我也爱美!”*垃圾桶也在说话呢!“如果你不要，请留下来给我!”*这是我送给大家的礼物：“微笑的你真美，乐学的你真好，健康的你真棒!”*大家好!我希望同学之间团结友爱，“争
14、吵少一点，理解多一点：打闹少一点，子曾说过不学礼无以立我国是一个有着悠久历史的文明古国具有礼仪之邦的美称在二十一世纪的今天我们这个素有礼仪之邦的文明古国已经把讲文明作为全社会关注的话题了记得几年前中央电视台报道过这样一则新闻国庆节后万平安门广场的圣和庄严形成了强烈的反差可见讲文明并非是个人生活的小节小事而是一个国家社会风尚的真实反映是一个民族道德素质水平和精文明程度的标志之一作为一名教育工作者走在校园里看到一个个活泼可爱的身影心中甚是把我的书碰掉了某某打架了等不良习气看似小事却反映了我们的教育存在着不足让学生成为一名讲文明懂礼仪的儒雅少年是个人需求更是社会的需求为此我设计了本次班会课二教育目的
15、通过同学们的活动参与明确文明礼貌在我们生关爱多一点。”5.全班一起唱响歌声与微笑。活动进行到此，学生已经深刻感受到做一个文明礼仪的好孩子、好学生就要从自己做起，从小事做起，我们的生活将充满歌声与微笑。此时，文明之花已经在学生心中悄然开放。第三环节：班主任活动总结 亲爱的同学们，在这次班会的准备和召开过程中，我惊喜地发现每一个同学都积极主动、认真地参与到整个活动中来，表现出了极高的热情，有了许多的收获。文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们
16、的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！第四环节：情感升华 主持人深情演绎公益广告文明的力量濮存昕说的一段话：我相信，文明就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及。有时候，文明离我们只不过是 10 公分的距离，有时候，也许只是几十厘米的宽度，也有时候，可能只是一张纸的厚度。我相信，其实文明，就在我们心中，我们会在生活中不经意地流露着。有时，多一个手势，对别人来说，就是多一份体谅；还有时候，多一点耐心的等待，对别人来说就是一种关爱；有时，多一点点分享，对别人来说，就是多份温暖。我们每
17、个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步。所以我发现，文明是一种力量，就好像奥运火炬传递一样，在每个人手中传递，也能够汇聚所有人的热情。最后，主持人出示标语，全班齐呼：“让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，使文明之花处处开!”圆满结束本次主题班会。我的说课到此结束。谢谢各位评委老师！子曾说过不学礼无以立我国是一个有着悠久历史的文明古国具有礼仪之邦的美称在二十一世纪的今天我们这个素有礼仪之邦的文明古国已经把讲文明作为全社会关注的话题了记得几年前中央电视台报道过这样一则新闻国庆节后万平安门广场的圣和庄严形成了强烈的反差可见讲文明并非是个人生活的小节小事而是一个国家社会风尚的真实反映是一个民族道德素质水平和精文明程度的标志之一作为一名教育工作者走在校园里看到一个个活泼可爱的身影心中甚是把我的书碰掉了某某打架了等不良习气看似小事却反映了我们的教育存在着不足让学生成为一名讲文明懂礼仪的儒雅少年是个人需求更是社会的需求为此我设计了本次班会课二教育目的通过同学们的活动参与明确文明礼貌在我们生