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1、 大班礼物教案5篇 大班礼物教案篇1 活动概要 活动主题：mom，i love you！ 活动地点：xx中心 活动时间：20xx年x月x日 参加人员：会员家庭、非会员家庭、工作人员、合作伙伴等（请依据场地掌握人数） 活动费用：建议每个参加家庭收费xx元，一个会员家庭带一个非会员家庭参加共xx元（详细费用按中心状况安排） 活动形式：节目表演+嬉戏 环节设置 1、母亲节欢乐！ 活动形式： 母亲节当天到中心的妈妈（包括正常上课）均可得到康乃馨1支，代表中心全体员工表达对妈妈的节日祝愿。 人员安排：中心员工 地点：中心大厅 物料预备：康乃馨 2、开场表演 活动形式： 歌舞表演：感恩的心或妈妈合唱团表演
2、等 人员安排：教师或家长 地点：中心大厅 物料预备：服装 3、亲子健身操（本环节可以植入课程体系，运动课，创意课，感统课等） 活动形式： 中心教师依据课程内容编排一套亲子健身操，由妈妈带着宝宝一起参加 人员安排：全体人员 地点：运动课教室 物料预备：健身操道具 4、妈妈与宝宝的故事（绘本阅读的好处） 活动形式： 宝宝，家长和教师围坐一起（人多可分组），由妈妈们轮番叙述一段自己和宝宝的小回忆，小故事。 可让妈妈事先预备照片等小道具带到现场 人员安排：全体人员 地点：运动课教室 5、亲子环保时装? 活动形式： 提前向会员征集：用环保材料或旧衣物改造，在家里制作好的亲子服装（爸爸、妈妈、宝宝），在p
3、arty上进展时装秀表演。 人员安排：全体人员 地点：艺术课教室，中心大厅 物料预备：服装制作材料 6、献给妈妈的画 活动形式： 在家长和教师的帮助下，由宝宝完成一幅作品作为献给妈妈的节日礼物。 作品完成后，由宝宝献给妈妈，并对妈妈说“妈妈，我爱你！” 人员安排：全体人员 地点：艺术课教室 物料预备：艺术课教具等 7、温馨一刻 活动形式： 邀请儿童摄影机构，在活动完毕前为每个家庭拍摄一张全家福留念。 也可留作今后在中心内展现。 人员安排：教师，家庭，儿童摄影机构 物料预备： 留意事项 1、各中心提前预备做好环境的布置，色调以暖和、清爽的颜色为主。预备各种服装、道具及礼品。 2、开场舞蹈和亲子健
4、身操需要中心教师自己编排并提前练习和彩排。 3、确保活动中所用的颜料和道具是儿童可以使用的安全、无毒害材料。 4、与家长沟通，提前预备照片，小故事，自制亲子服装等带到现场。 5、全家福照片如做公开展现，需事先征得本人同意。 6、依据当天排课状况，可提前12天预备鲜花。 大班礼物教案篇2 活动目标： 在二等分的活动中培育幼儿爱妈妈和长辈的情感。初步尝试把图形或物体等分成两份，知道局部小于原来的那一份，原来的那一份大于局部。 活动预备： 幼儿每人一份操作材料，背景图、几何图形纸4张、剪刀浆糊、巧克力糕、糖、巧克力、笔、抹布。 活动过程： 教师叙述小朋友很喜爱自己的妈妈，妈妈也有自己的妈妈，妈妈的妈
5、妈叫什么？爸爸也有自己的妈妈，爸爸的妈妈叫什么？爸爸妈妈都爱自己的孩子，辛辛苦苦把自己的孩子养大。熊妈妈有两张圆形纸，两张圆形纸一样大。她拿一张给两只小熊，要小熊把圆形纸分成一样大小的两份，一份给奶奶，一分给外婆。小朋友猜一猜，两只小熊用什么方法分这张纸？ 幼儿叙述讲解：小熊把纸对折后翻开，中间有一根折线，沿着折线剪成两分，再放在一起比一比，两份是不是一样大？再拿其中的一份和原来的一份比，分出来的一份比原来的小。熊妈妈还有四张美丽的纸片，熊妈妈请小熊把每张纸片都分成一样大小的两分，一份送给奶奶，一份送给外婆。请幼儿示范剪好后粘贴在背景图上。小朋友想不想帮小熊一个忙。 幼儿操作教师指导，动作快的
6、幼儿在形上加根线再等分。熊妈妈又拿出小螃蟹的画，小螃蟹画了什么形？ 幼儿说一说熊妈妈请小熊用看一看加一根线的方法，把图形分成一样大小的两份。熊妈妈有四粒糖，四粒糖怎么分成一样大小的两份？熊妈妈有八粒巧克力，八粒巧克力怎么分成一样大小的两份？熊妈妈有一块巧克力，一块巧克力怎么分成一样大小的两份？ 幼儿叙述教师根据其中的一种方法切糕。熊妈妈把两块巧克力糕给小熊吃，两只小熊一起说，问小熊说什么？送给奶奶外婆吃。 大班礼物教案篇3 一、活动目标 (一)认知目标 1通过观赏散文，感受散文的内容和意境。 2通过学习散文冬姑娘的礼物，感受冬季的欢乐，会用不同词语赞美“冬姑娘”，培育幼儿思维的流畅性、求异性。
7、 3丰富词语：绝望、谈天、赞美；能用“有的有的”的句式说句，培育幼儿思维的发散性、求异性、严谨性。 (二)情感目标 通过学习散文、观赏散文的美丽词句，了解下雪对人类的好处，使幼儿熟悉大自然，喜爱大自然，培育幼儿勇于探究大自然的情感。 (三)身体与动作技能目标 鼓舞幼儿不怕严寒，积极参与体育熬炼。 二、活动预备 (一)学问阅历预备 幼儿看过冬季北方下雪的录像，个别幼儿去旅游时看过雪景，并在雪地里照相，对下雪情景有初步的了解。 (二)物质预备 实物投影机、录音机及磁带、电视机；幼儿在雪地里的照片； “绝望”、 “谈天”、 “赞美”的字卡和“有的有的”的字条。 (三)环境预备 将幼儿带回的照片，布置
8、在活动室的墙壁上。 三、活动过程 (一)请幼儿拿出自己带回的照片，说说滚雪球、打雪仗、堆雪人的欢乐，引入课题。 师：你在照相时看到的雪景是怎样的?跟别人看到的有什么不同? (二)结合图片，配乐观赏散文冬姑娘的礼物，初步感受散文内容。 师：小朋友，听完这篇散文后，你觉得怎样?像不像一幅漂亮的冬天图画? (三)分段观赏散文，进一步让幼儿理解散文内容，学习词语：绝望、谈天、赞美；能用“有的有的”句式说话。 1观赏第一局部(第一、二自然段)。 师：谁到世界上来了?她带来了什么礼物?她认为人们肯定会喜爱她的礼物，是真的吗? 2观赏其次局部(第三、四、五、六自然段)。 师：谁不喜爱她?为什么? 她见人家不
9、喜爱她，她觉得怎么样? (出示“绝望”的字卡)请幼儿做出“绝望”的表情，引导他们用这个词造句。 师：有谁喜爱她?为什么? 她观察几位农夫在做什么?(出示“谈天”的字卡)引导幼儿用“谈天”这个词造句。 3观赏第三局部(最终局部)。 师：冬姑娘来到哪里?看到了什么? 出示字条：“有的有的”引导幼儿用这个句式说话。 (四)学习散文中美丽的词句。(出示字条) 师：诗中用了哪些美丽的词语、句子来赞美冬姑娘?请你大胆地说出来。 (五)请幼儿谈谈下雪对人类有什么好处。 师：小朋友，雪对人类还有什么好处呢? (六)再次观赏散文，幼儿边听边点读或边表演。 四、各领域渗透 科学：了解我国南北方的气候，冬天南方不下
10、雪，北方才下雪。 五、生活中渗透 鼓舞幼儿冬天不怕冷，积极英勇地参与体育熬炼。 六、环境中渗透 在活动室中布置一幅雪景墙，由幼儿自己用各地照片来布置；在小画廊展出“冬天到”幼儿作品。 七、家庭中渗透 节假日让家长带幼儿外出旅行，观赏雪景，为幼儿拍照。 八、活动评价 大班礼物教案篇4 活动目标： 1、激发幼儿做大班哥哥姐姐的自信念和骄傲感，并有为弟弟、妹妹作典范的意识和责任感。 2、引导幼儿大胆与小班幼儿交往，学习尝试照顾弟弟妹妹。 3、利用多种美术技能制作不同美术作品，作为礼物。 重难点分析：重点：会用不同技能制作不同作品。 难点：体验做大班哥哥姐姐的自信念和骄傲感。 活动预备：学问：中班学习
11、了各种技能。 物质：各种美术材料（画纸、画笔、剪刀、彩纸等）。 活动过程 ： 一、 导入 ：谈话引出主题： 问：“今日早上我们幼儿园里有什么新变化？小弟第、小妹妹刚刚来到幼儿园肯定很想家，我们怎样来关怀、劝慰他们呢？ 二、绽开： 1、请幼儿发表自己的见解，并留意准时引导。 2、依据幼儿自己的想法，教师支持幼儿的选择，并供应不同材料， 3、幼儿利用自己的美术技能，制作不同作品，教师进展适当帮忙，做好鼓舞表扬。 4、启发幼儿利用礼物，想出一句关怀或劝慰弟弟、妹妹的语句。 5、组织幼儿到小班去礼物，并留意观看幼儿间的交往状况。 三、完毕：回到教室，进展总结，请幼儿说说自己的感受，进一步体验做大班哥哥
12、、姐姐的骄傲感。 进展动作：平衡 活动内容：嬉戏“走过小河” 活动预备：小蘑菇12个。 指导重点：提示幼儿大胆迈步，保持身体平稳。 分散活动：跳跨栏、走小桥、钻小门。 教学反思： 从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要敬重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应当处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场嬉戏活动。教无定法，无论采纳哪种教学方式，都必需作用于人的感官才能发挥作用。 大班礼物教案篇5 活动目标： 1、复习对边折、对角折等技能。 2、有关怀小班小朋友的愿望，并努力去做。 3、进展我是大班孩子意识。 活动预备： 1、各色手工纸（长方形、正方形）、剪刀、彩色笔、浆糊等。 2、范例数个（过去学过的折纸作品）。 活动过程： 1、展现范例 ，引起幼儿回忆，说出这些作品的名称。 2、介绍活动内容，启发幼儿为弟弟、妹妹送礼物的愿望。 3、鼓舞幼儿折自己最喜爱的一件折纸玩具，折好后，送给弟弟、妹妹。 4、活动完毕，组织幼儿到小班送玩具并带着小班小朋友玩。 活动反思： 这是一节手工活动，目的是引导孩子愿意用绘画、折纸、粘贴等多种方法制作礼物的愿望。并让幼儿一起争论制作的方法和材料。孩子们通过争论，积极性很高。