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1、伤仲永王安石金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之， 即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就， 其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒 于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。 又七年，还自扬州，复到舅家问焉。日：“泯然众人矣王子日：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于 人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人， 又不受之人，得为众人而已耶？1 .解释下
2、列加粗词语的意思。（1）其诗以养父母、收族为意（）（2）自是指物作诗立就（）（3）传一乡秀才观之（）.用现代汉语翻译下面的句子。（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。（2）令作诗，不能称前时之闻。2 .下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.全文详写的是方仲永小时候的才华，简略交代其变平庸的过程，充分表现对仲永才华之 “伤。这样安排材料便于表现主题。B.本文语言十分简练。“日扳仲永环谒于邑人”仅一句话就刻画了方仲永的父亲贪利自得、 可悲可叹的愚昧无知之态。C.文章采用了借事说理、欲扬先抑、对比鲜明的写作方法，语言简练，说理深刻，启人心扉。 D.标题中“伤”字的意思是哀伤、叹息。作者
3、“伤”仲永是因为方仲永天资非凡而“受于人 者不至”,最终“泯然众人”。一、答案：1. （1）聚,团结；（2）完成；（3）全. （1）他的父亲认为这样有利可图，每天牵着仲永到处拜访同县的人，不让（他）学习。（2）让（他）作诗，（写出来的诗已经）不能与从前的名声相当。2 .C解析：1. “一”容易误解释为“一个”，“一”在文言文中有“全”的意思，如“而或长烟一 空”。2 . （1）注意对重点字词“利、然、扳、环、谒、邑人”的准确翻译。“利工形容词的意动用 法，“以为利”的意思。“扳”，通“攀”，牵引。“环”，名词活用为状语，到处。（2）本 句是省略句，翻译时应注意补充省略部分。3 .C项中“欲扬先抑”的说法有误，文中先写方仲永小时候过人的才华，再写其平庸的过程， 运用的是“欲抑先扬”的手法。