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1、示范幼儿园小班音乐教案教学设计：兔子音乐会公开课教案兔子音乐会兔子音乐会活动目标1、熟识乐曲旋律、结构与节奏，把握小兔 “跳、蹦”两个基本动作。2、大胆探究创编木偶小兔的动作，并能合着音乐节奏运动。3、享受嬉戏情景营造的欢乐，进展空 间协调力量和结伴交往嬉戏的力量。4、尝试运用图形对小兔头 饰进行制造性的装饰与表现。活动预备1、需装饰的兔子头饰及装饰材料，械糊、棉签、抹布 等若干。（用旅行背包装好）2、录音机，兔子舞音乐，节奏鲜亮 的劲舞音乐。3、事先请一老师扮演兔姐姐。4、活动室布置成大 森林活动过程1、在郊游音乐中师幼出场幼儿随便坐下观赏音 乐，感受欢乐心情。（幼儿自由做动作，如拍手、拍腿
2、等）2、 探究创编兔子的动作。师讲故事，激发幼儿创编的爱好师：“让我 们都变成小兔，起来跳舞吧。”“小小兔子变变变一一”幼儿做出 兔子的造型。幼儿创编兔子的舞蹈动作，全体幼儿表演兔子舞。 师:“我们都已经变成了小兔子，让我们跟着音乐跳起兔子舞吧！ ” 老师请到的小兔就是领头人，请他到中间表演小兔的动作，其余 小兔仿照他的动作。”以“领头人”的方式，幼儿随音乐舞蹈一 次。3、用“兔姐姐”教学的方式，学习小兔跳、蹦两个基本动 作。师：“刚才X小兔的动作特殊有节奏，有精神。”幼儿跟着学。“X小兔跳舞时笑的特殊甜。”幼儿跟着学。兔姐姐用跳、蹦基本动作出场。师：“你好，兔姐姐！兔姐姐: “你好！小兔子们
3、。”师：“兔姐姐，你去哪里呀？ ”兔姐姐：“我 要去参与兔子音乐会啊，你们看我正在练习。”师：“太棒了！你 能不能带我们一起去呀？ “兔姐姐（做思索状）：“行是行，可是 你们学会兔子跳了吗？ ”请幼儿上来学兔子跳。学习第一个基本 动作：兔跳。兔姐姐：对了，兔子跳是用脚尖轻轻地跳，低低地 跳，想我这样。还要有节奏，瞧这样。“示范：”前后前前前； 1234O“（跳跳跳跳跳拍手拍手拍手拍手）幼儿自由练习。学习 其次个基本动作：兔子蹦。兔姐姐：“小兔子们跳的真不错，假 如再加上兔子蹦起来的动作就更好看了，瞧我这样。”示范：“前 后前前前；蹦嚓蹦嚓蹦嚓蹦嚓。（跳跳跳跳跳踢腿并拢踢腿并 拢）假如你们学会了
4、这个动作，就可以去参与兔子音乐会了。再 见！“（兔姐姐下）师带幼儿伴乐自由练习。4、引导幼儿大胆运 用图形对小兔头饰进行制造性的装饰。师：“小兔们真棒！这么 快就把兔姐姐教给我们的动作学会了。啊，我们立刻就要去参与 兔子音乐会了。对了，刚才兔姐姐对我说，我们去之前还得化化 妆，不然就参与不了音乐会。可是怎么化呢？哈！有了。我请我 的百宝袋帮帮忙！打开看看，哇，这是什么啊？小兔，可是这个 小兔的脸怎么光光的，一点也不好看，我们再看看八宝袋里还有 什么？幼儿用图形对小兔头饰进行装饰5、进一步娴熟韵律动作, 享受嬉戏情景的欢乐。师戴上头饰：“现在，让我这个兔子姐姐 带你们去参与兔子音乐会吧。不过天黑了，森林里可能会迷路, 小兔千万不要掉队！“众幼儿用基本动作组合成韵律动作前行。师：最终来到目的地了，瞧，熊熊的篝火都已燃起来了，让我们 到大草地上找个位置，等待音乐会的开头吧J录音机传来有魔 力的声音：“哈哈，友爱的兔子伴侣们，兔子音乐会立刻就要开 头了，在今日的舞会中，我们将选出跳的最棒的木偶兔子，作为 我们的小舞星，并为他戴上最漂亮的花环。好！让我们随着音乐 尽情地跳起来、动起来、扭起来吧！”劲舞音乐响起，众幼儿表 演创编的木偶兔子的各种舞蹈动作。有魔力的音乐再次响起，幼 儿邀请客人老师共舞.师：孩子们，时候不早了，我们该回家了.出场.