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1、 幼儿园小班音乐教案兔子音乐会 小班音乐活动教案兔子音乐会 幼儿园小班音乐教案：兔子音乐会 活动目标： 1、生疏乐曲旋律、构造与节奏，把握小兔“跳、蹦”两个根本动作。 2、大胆探究创编木偶小兔的动作，并能合着音乐节奏运动。 3、享受玩耍情景营造的欢快，进展空间协调力气和结伴交往玩耍的力气。 4、尝试运用图形对小兔头饰进展制造性的装饰与表现。 活动预备： 1、需装饰的兔子头饰及装饰材料，糨糊、棉签、抹布等假设干。用旅行背包装好 2、录音机，兔子舞音乐，节奏鲜亮的劲舞音乐。 3、事先请一教师扮演兔姐姐。 4、活动室布置成大森林。 活动过程： 1、在郊游音乐中师幼出场幼儿任凭坐下赏识音乐，感受欢快心
2、情。幼儿自由做动作，如拍手、拍腿等 2、探究创编兔子的动作。 师讲故事，激发幼儿创编的兴趣师：“让我们都变成小兔，起来跳舞吧。”“小小兔子变变变”幼儿做出兔子的造型。幼儿创编兔子的舞蹈动作，全体幼儿表演兔子舞。师：“我们都已经变成了小兔子，让我们跟着音乐跳起兔子舞吧！”教师请到的小兔就是领头人，请他到中间表演小兔的动作，其余小兔仿照他的动作。”以“领头人”的方式，幼儿随音乐舞蹈一次。 3、用“兔姐姐”教学的方式，学习小兔跳、蹦两个根本动作。 师：“刚刚X小兔的动作特别有节奏，有精神。”幼儿跟着学。“X小兔跳舞时笑的特别甜。”幼儿跟着学。 兔姐姐用跳、蹦根本动作出场。师：“你好，兔姐姐！”兔姐姐
3、：“你好！小兔子们。”师：“兔姐姐，你去哪里呀？”兔姐姐：“我要去参与兔子音乐会啊，你们看我正在练习。”师：“太棒了！你能不能带我们一起去呀？”兔姐姐做思考状：“行是行，可是你们学会兔子跳了吗？”请幼儿上来学兔子跳。学习第一个根本动作：兔跳。兔姐姐：对了，兔子跳是用脚尖轻轻地跳，低低地跳，想我这样。还要有节奏，瞧这样。“示范：“前后前前前；1234。”跳跳跳跳跳拍手拍手拍手拍手幼儿自由练习。学习其次个根本动作：兔子蹦。兔姐姐：“小兔子们跳的真不错，假设再加上兔子蹦起来的动作就更好看了，瞧我这样。”示范：“前后前前前；蹦嚓蹦嚓蹦嚓蹦嚓。”跳跳跳跳跳踢腿并拢踢腿并拢假设你们学会了这个动作，就可以去
4、参与兔子音乐会了。再见！”兔姐姐下师带幼儿伴乐自由练习。 4、引导幼儿大胆运用图形对小兔头饰进展制造性的装饰。 师：“小兔们真棒！这么快就把兔姐姐教给我们的动作学会了。啊，我们马上就要去参与兔子音乐会了。对了，刚刚兔姐姐对我说，我们去之前还得化扮装，不然就参与不了音乐会。可是怎么化呢？哈！有了。我请我的百宝袋帮帮助！翻开看看，哇，这是什么啊？小兔，可是这个小兔的脸怎么光光的，一点也不好看，我们再看看八宝袋里还有什么？幼儿用图形对小兔头饰进展装饰5、进一步娴熟韵律动作，享受玩耍情景的欢快。师戴上头饰：“现在，让我这个兔子姐姐带你们去参与兔子音乐会吧。不过天黑了，森林里可能会迷路，小兔千万不要落伍！”众幼儿用根本动作组合成韵律动作前行。师：最终来到目的地了，瞧，熊熊的篝火都已燃起来了，让我们到大草地上找个位置，等待音乐会的开头吧。”录音机传来有魔力的声音：“哈哈，亲爱的兔子朋友们，兔子音乐会马上就要开头了，在今日的舞会中，我们将选出跳的最棒的木偶兔子，作为我们的小舞星，并为他戴上最秀丽的花环。好！让我们随着音乐尽情地跳起来、动起来、扭起来吧！”劲舞音乐响起，众幼儿表演创编的木偶兔子的各种舞蹈动作。有魔力的音乐再次响起，幼儿邀请客人教师共舞。 师：孩子们，时候不早了，我们该回家了。 出场。