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1、2022年如何提高孩子的学习态度 提高孩子的学习看法方法篇一 1、对孩子学习所持有的看法 作为家长，应擅长发觉孩子的爱好点，敬重孩子的其它爱好，运用才智不断加以引导激励，使孩子把重点转移到学习上来。 2、同等对待孩子，不讽刺挖苦 家长要谨慎言辞，不要讥笑孩子，也不要拿他和别的孩子比，若想要给他一个好榜样的话，需从正面主动树立，让孩子自己认可，方可奏效。 3、理性激发，而不是硬性强制 知道学习的孩子，你不说，他也会仔细学习，对于玩心还太重的孩子，说也没用。有的家长为了保证孩子的学习时间，电视不让看，电脑不让上，将孩子拴在家里。 岂不知，他人在家里，心思却没用学习上，还不如干脆放宽一下，做出小让步
2、，心平气和但明确告知孩子，可以玩一个小时电脑或者什么时候看电视、什么时间和同学玩会等，其它的时间该学习就得好好学了，效果反而要比强制的好。 4、擅长运用表扬激励机制 孩子有了一点进步，家长都要看在眼里，特殊是对那种须要得到认可的孩子，不失时机地表扬激励会激发增加他的信念。 5、让孩子体验乐趣，自觉主动学习 作为家长，可以依据孩子的实际状况，时时常给孩子制定些比较简单达到的小目标，使孩子相识到只要努力就能胜利，从而提兴奋趣，主观认可，欢乐学习。 切忌对孩子期望值过高，孩子压力大，每每受挫，丢失信念。 6、创建良好的学习环境 在孩子读书、学习、做作业的时候，家长切忌开电视、和人大声讲话、叮叮当当干
3、杂事弄很大的动静，以免干扰孩子的学习。 7、供应相宜的学习氛围 作为家长，应当理解，在确定孩子不是贪玩或者相互抄袭作业的状况下，还是为孩子供应便利，让他能够在开心的氛围中相互学习，增加对学习的爱好。 提高孩子的学习看法方法篇二 擅长引导，让孩子对学问产生爱好 1家长和老师作为学问的传授者，不能让孩子产生抵触心理，要学会谆谆教导。比如说，我家孩子爱数学，回到家总是先写数学作业，但一写语文作业他就开小差。一次写数学作业时遇到一个字就问我：妈妈，获利是什么意思我趁机引导他：假如不把语文学好，不相识字，看不懂题意，你就不会做数学题。学好语文是基础。所以说，做为家长我们应当想方设法培育孩子学习的爱好。
4、时常激励，提高孩子学习主动性 2适时的表扬有利于调动孩子的主动性和培育孩子的自信念，这是激发孩子向前奋进的一个有效方法。但这终归是一种来自外部的动力，激励就干劲十足，指责就提不起劲。孩子已经慢慢长大，我们应当逐步引导他正确相识表扬和激励。只有这样才能在任何环境下都能保持学习的动力。家长应当多与孩子沟通，通过日常生活的点滴来让他明白激励与指责都是为了他的进步和成长的道理。 区分清晰是我要学习和要我学习 3家长应当让孩子自己做主学习，也就是说让孩子形成我要学习的习惯，做学习的主子，自觉主动的学习，孩子一旦做了学习的主子，学习的主动性被激发，学习成效我想就会很明显的。 假如孩子时时处于被动的状态，总
5、要在人的看管督促甚至指责下学习，那么孩子极易形成逆反心理，学习也会适得其反。 克服家长的虚荣名利观 4孩子每回考试完，成果好，家长心里就很兴奋，成果不好，就会很生气，甚至指责责骂孩子。这会对孩子造成很大的损害，所以不应当仅仅从孩子的学习名次上看问题，而应当从孩子各方面的提高去体验他自身的胜利，找准某方面进行夸奖，增加孩子的成就感。 提高孩子的学习看法方法篇三 制定合理的学习安排 帮助孩子设定一个目标，并为他制定一个学习安排。目标要切实可行，既不能高不行攀，也不要毫无吸引力。学习安排要和孩子一起制定，得到孩子的认同才会更简单执行。督促孩子执行学习安排，每一天都不放松。在安排的执行过程中，刚好发觉
6、孩子的进步，赐予表扬，使其体验胜利的喜悦。在孩子遇到困难时，激励他，让他英勇面对困难，从而战胜困难。 必要的课前预习 中国有句古话：凡事预则立，不预则废。这句话强调不管做什么事，要事先有充分的打算。学生学习课程学问，课前的预习，既是心理打算，也是详细内容的打算。 课前预习的基本要求是：仔细阅读教材，了解教材内容，思索内容重点，发觉学习难点，做好听讲的打算。 听好45分钟的课 在学习过程中，会不会听讲是最重要的。孩子有了预习的基础，在心理上就会有一种想听听听老师怎么讲、跟自己的理解一样不一样的愿望。老师讲课，比孩子知道的深化。要告知孩子上课跟着老师的教学走，眼睛看、耳朵听、心里想，须要做练习时立
7、刻动手。要明确地记住重点和难点，基础学问、定义、定理要进行强制记忆，要驾驭例题的解答步骤、方法。如遇卡壳的地方，要反复思索弄懂。 提高作业质量 做作业的要求是，看清题，抄准题，理清思路，一次做对，仔细检查。有的孩子只顾快点完成作业，题目没看清晰，有时抄错题，不是先想好了再动笔，而是写一步想一步。这样，作业质量确定不会好。家长应教化孩子，做作业是运用所学学问解决问题、提高学习技能的过程，必需踏踏实实，一步一个脚印。 做作业时要在旁边预备草稿本或草稿纸，有的作业步骤须要先打草稿精确了再抄在作业本上。作业本上尽量削减或没有涂改的痕迹。作业要自己检查，不能依靠家长，家长也不要越俎代庖。老师要求家长检查
8、、签字，家长在检查作业后，发觉错误，不宜干脆告知孩子哪儿错了，而应让孩子自己复查。比如说：这两题有一题错了，你自己查出来。这样，有利于培育孩子独立自主的实力。假如哪儿错了就告知他，甚至帮孩子改错，简单使孩子形成依靠心理。 刚好订正错题 孩子做错题是常常发生的事，从订正错误入手也是辅导孩子的好方式。给孩子一个专用的本子。和孩子一起给它取个名字， 错题大家庭、拦路虎乐园都是不错的选题。孩子每次作业或考试出现错误，就让孩子在专用的本子上将题目抄下。然后按正确的方法重做一遍。之后分析错误缘由，是不会审题，还是马虎大意;是没有驾驭这部分内容，还是不会正确分析。用红笔将错误的内容标出。过一段时间，与孩子一
9、起整理错题，将错误的类型汇总，看一看哪部分错的最多，哪种错误缘由最为常见。这样你对孩子的学习状况有一个清晰的了解，你就可以有的放矢地辅导孩子了。 做读书笔记和摘要 读书时笔记和摘要主要包括以下方面的内容：登记书名、作者;采摘生字、新词及佳句;记录主要人物和主要内容;在书上批注;列提纲;写读后感。 教孩子做读书笔记和摘要是你辅导孩子学习的一个好方法。给孩子一个宠爱的笔记本。要求孩子每看完一篇自己宠爱的文章或感爱好的消息，就写出读书笔记或摘要。读书笔记和摘要要讲出文章的主要观点或自己认为最精彩的部分，也可以将其中的好句子和段落摘抄下来。起先时父母与孩子一起，共同阅读一篇文章，找出文章的中心思想，渐
10、渐就可以让孩子独立完成。对孩子的阅读内容，不必限制太死。让孩子凭他的爱好自己选择，父母可以进行举荐。只要孩子坚持下去，你会发觉孩子的资料积累、阅读实力、归纳实力和表达实力都会有明显的进步，而且孩子还学会了自己学习，你就可以事半功倍地辅导孩子学习了。 学会运用工具书 我国古代思想家孟子有一句很出名的话：工欲善其事，必先利其器。意思是说，工匠做事假如想做得又多又好，就肯定要在做事之前将他的工具磨得非常猁。在学习中，字典、扁这些工具书，就是学生的利器。运用工具书的实力对于小学和初中生来说，最主要的是学会查字典。要有运用部首、音序等查字法快速、精确地从字典中查诞生字词的实力，还要有联系上下文语言环境选
11、择恰当的义项说明词语的实力。要具备这样实力，就必需要求学生勤查字典，并进而养成习惯。 驾驭阅读步骤和方法 学会阅读的一般步骤。 当学生驾驭肯定量汉字时，可以逐步培育他们驾驭阅读的一般步骤：初读，了解全文大意，划诞生字、新词;运用工具书并采纳联系上下文语言环境的方法认字、释词、疏通文意，用铅笔标出自然段的数码，分析题目，了解题止民内容的关系。再读，带着文章写的什么和怎样写的两个问题熟读，读后分段写出段意，然后把几段的意思联系起来，驾驭文章的主要内容。精读。抓住重点段落和重点词语细读，加深对课文内容的理解，在此基础上，概括文章的中心思想和写作特点。熟读，按课后作业与练习的要求，进行写和练，达到读好
12、一篇文章的目的。 学会读懂不同类型文章的方法。 语文课本主要运用写人、记事、状物、绘景、抒情等方法，也有诸如童话、寓言、故事、小说等文体的课文。文章不同，作者的思路各异，表达的方法也多种多样。指导学生学习必需依各类文章的特点，实行不同的学法。比如，阅读写人的课文，先要弄清课文写了谁的什么事，接着抓住表现人物性格和品质的重点词句熟读精思，通过分析概括，理解和驾驭作者是怎样抓住人物的外貌、动作、语言表现人物性格特征和精神品质的。再如，阅读记事文，先弄清时、地、人、事，事情的起因、经过和结果;其次弄清事情具体经过和活动的重要场面，体会作者遗词造句的匠心;再次，总结表现了什么、为什么要这样写。这样，让
13、学生一步一步驾驭不同类型课文的读书方法，就能收到读懂一篇，能看多篇，举一反三，触类旁通之效。 具备多种思维方法 与其交给孩子一交给学生思维方法，发展思维实力，是进行方法指导的一项重要内容。交给学生思维方法除了让他们学会将所学学问进行分类、比较、分析、综合、归纳等一些逻辑思维的基本方法外，还应重视求异思维、发散思维、辩证思维等思维方法的培育，使孩子的思维能够敏捷运转。 为了孩子的学习，您或许曾经头痛过、孩子也努力过，但成果原地踏步的状态让您和孩子几乎失去了信念，但是我们请您记住：发觉者教化决不会让您和孩子悲观。只要我们共同努力，就肯定会有回报。我们有信念帮您孩子快速提高成果，减轻您和孩子的负担和压力，让孩子用优异的成果证明给您看，您孩子是聪慧的、是最棒的。 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页