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美术作品中的真善美“真”不一定美，“善”也不同于美，“美”是真和善的结合。“美”是人类文明的 主体，然而“美”对于人来说并不是天生的。美育在培养全面发展的高素质人才中发挥的 作用越显核心，美术教育也受到空前的重视。中学生正处于人生观、价值观和世界观形成 和发展时期，因此，对他们进行“真善美”的教育显得尤其重要。霍去病墓石刻霍去病墓石刻群雕在中国雕塑史上有着重要的地位。作品以其简洁的造型，粗犷的风 格，浑厚雄伟的气势，寄托了对英雄的歌颂和哀思，也反应了强大的西汉时代的精神面貌。 霍去病墓的石刻群，是中国古代雕塑艺术发展史上的一座里程碑，是汉代以后中国古代大 型纪念雕刻的典范之作。艰苦岁月艰苦岁月，铸铜雕塑，潘鹤作品，现藏于中国美术馆。老红军的一曲悠扬笛声，把 小红军的思绪引向远方。他们紧紧依偎在一起的造型，表现了红军战士的革命情谊和乐观 主义精神。故宫故宫庄严宏伟，采用对称格局，充分显示了皇权的尊严与神圣，蕴含朝野和谐、社稷 稳定的寓意。中外的任一艺术品都是表现形式、艺术语言和内在意蕴的有机、完美、和谐的统一， 而也只有这样才能使作品更加突出体现画家的情感，并成为一幅经典的优秀之作。我们想 感受到美，就需要有一双能发现真善美的眼睛，去寻找我们身边生活中的真善美。只有在 理解真善美含义的基础上，才能做到真善美。让我们用一颗善良的心，去谱写平凡生活中 的真善美。