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1、2021年柳州市初中学业水平考试与高中阶段学校招生考试数学（考试时间：120分钟 满分：120分）第卷一、选择题（共12小题，每小题3分，共36分在每小题给出的四个选项中只有一项是符合要求的）1. 在实数3，0，中，最大的数为（ ）A. 3B. C. 0D. 【答案】A【解析】【分析】根据正数大于零，负数小于零，正数大于一切负数，两个负数比较大小，绝对值大的反而小，两个正数比较大小，绝对值大数就大，据此判断即可【详解】根据有理数的比较大小方法，可得： ，因此最大的数是：3,故选：A【点睛】本题考查了实数的比较大小，解答此题的关键在于明确：正数0负数2. 如下摆放的几何体中，主视图为圆的是（ ）
2、A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】逐项分析，根据三视图的定义，找出主视图为圆的选项【详解】A. 主视图为三角形，不符合题意；B. 主视图为矩形，不符合题意；C. 主视图为正方形，不符合题意；D. 主视图为圆，符合题意故选D【点睛】本题考查了三视图的知识点，熟知主视图的定义和画三视图的规则是解题的关键3. 柳州市大力发展新能源汽车业，仅今年二月宏光MINIEV销量就达17000辆，用科学记数法将数据17000表示为（ ）A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】用科学计数法表示出即可【详解】故选C【点睛】本题考查了科学计数法，科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|
3、a|10，n为整数确定n的值时，要看把原来的数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同4. 以下四个标志，每个标志都有图案和文字说明，其中的图案是轴对称图形是（ ）A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】根据轴对称图形的定义判断即可【详解】A,B,C都不是轴对称图形,都不符合题意;D是轴对称图形,符合题意,故选D.【点睛】本题考查了轴对称图形定义,准确理解轴对称图形的定义是解题的关键5. 以下调查中，最适合用来全面调查的是（ ）A. 调查柳江流域水质情况B. 了解全国中学生的心理健康状况C. 了解全班学生的身高情况D. 调查春节联欢晚会收视率【答案】C【解析】【
4、分析】逐项分析，找出适合全面调查的选项即可【详解】A.调查柳江流域水质情况，普查不切实际，适用采用抽样调查，不符合题意；B.了解全国中学生的心理健康状况，调查范围广，适合抽样调查，不符合题意；C.了解全班学生的身高情况，适合普查，符合题意；D.调查春节联欢晚会收视率，调查范围广，适合抽样调查，不符合题意故选C【点睛】本题考查的是全面调查与抽样调查；在调查实际生活中的相关问题时，要灵活处理，既要考虑问题本身的需要，又要考虑实现的可能性和所付出代价的大小.理解全面调查与抽样调查的适用范围是解题的关键6. 如图，在菱形中，对角线，则的面积为（ ）A. 9B. 10C. 11D. 12【答案】B【解析
5、】【分析】菱形的对角线互相垂直平分，故的面积为对角线的一半的乘积的【详解】是菱形的面积故选B【点睛】本题考查了菱形的性质及三角形面积，理解是直角三角形是解题的关键7. 如图，有4张形状大小质地均相同的卡片，正面印有速度滑冰、冰球、单板滑雪、冰壶四种不同的图案，背面完全相同，现将这4张卡片洗匀后正面向下放在桌子上，从中随机抽取一张，抽出的卡片正面怡好是冰壶项目图案的概率是（ ）A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】事件所有可能的结果有4种，抽出的卡片正面恰好是冰壶项目图案的结果有1种，据此利用概率公式求解即可【详解】事件所有可能结果有4种，抽出的卡片正面恰好是冰壶项目图案的结果有1种
6、，所以抽出的卡片正面怡好是冰壶项目图案的概率是故选：A【点睛】本题考查了等可能事件的概率，根据概率计算公式，必须知道所有可能的结果及事件发生的结果8. 下列计算正确的是（ ）A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】根据二次根式的运算性质求解，逐项分析即可【详解】A. ，不是同类二次根式，不能合并，不符合题意；B. ，不是同类二次根式，不能合并，不符合题意；C. 符合题意；D.， 不是同类二次根式，不能合并，不符合题意故选C【点睛】本题主要考查二次根式的混合运算，掌握二次根式的乘法法则，是解题的关键9. 某校九年级进行了3次数学模拟考试，甲、乙、丙三名同学的平均分为及方差如右表所示，那
7、么这三名同学数学成绩最稳定的是（ ）甲乙丙91919162454A. 甲B. 乙C. 丙D. 无法确定【答案】A【解析】【分析】先比较平均成绩，当平均成绩一致时，比较方差，方差小的波动小，成绩更稳定【详解】甲、乙、丙的成绩的平均分都是91，故比较它们的方差，甲、乙、丙三名同学的方差分别为6，24，54；故甲的方差是最小的，则甲的成绩是最稳定的故选A【点睛】本题考查了方差的意义，若两组数据的平均数相同，则方差小的更稳定，理解方差的意义是解题的关键10. 若一次函数的图像如图所示，则下列说法正确的是（ ）A. B. C. y随x的增大而增大D. 时，【答案】B【解析】【分析】首先根据图像中过两点，
8、求出一次函数的解析式，然后根据函数的性质进行判断即可【详解】首先将代入一次函数解析式，得 ，解得，所以解析式为 ；A、,由求出的，可知此选项错误；B、，由求出的，可知此选项正确；C、因为k0，所以y随x增大而减小，故此选项错误；D、将x=3代入， ，故此选项错误；故选：B【点睛】本题考查一次函数图像的性质和求一次函数解析式，熟练掌握函数图像与函数解析式中系数 的关系是解题关键11. 往水平放置的半径为的圆柱形容器内装入一些水以后，截面图如图所示，若水面宽度，则水的最大深度为（ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】连接OA，过点O作ODAB交AB于点C交O于D，再根据勾股定理求出
9、AC的长，进而可得出CD的长【详解】解：连接OA，过点O作ODAB交AB于点C交O于D，OCAB，由垂径定理可知，AC=CB=AB=12，在RtAOC中，由勾股定理可知：，故选：B【点睛】本题考查了垂径定理及勾股定理的应用，属于基础题，关键是过O点作AB的垂线，由此即可求解12. 如图所示，点A，B，C对应的刻度分别为1，3，5，将线段绕点C按顺时针方向旋转，当点A首次落在矩形的边上时，记为点，则此时线段扫过的图形的面积为（ ）A. B. 6C. D. 【答案】D【解析】【分析】由题意可知，AC扫过的图形为一个扇形，半径为4，求出，再根据扇形面积公式求解即可【详解】解：由图可知：AC=AC=4
10、，BC=2，线段扫过的图形为扇形，此扇形的半径为，故选：D【点睛】本题考查了扇形的面积公式，读懂题目明确AC扫过的图形为一个扇形，且扇形的半径为4是解决本题的关键第卷二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）13. 如图，直线，则的度数是_【答案】60【解析】【分析】根据平行线的性质可得1=3，根据对顶角相等即可求得2的度数【详解】ab，如图3=1=602=32=60故答案为：60【点睛】本题考查了平行线的性质、对顶角的性质，掌握这两个性质并熟练运用是关键14. 因式分= 【答案】【解析】【详解】原式=故答案为考点：1因式分解-运用公式法；2因式分解15. 如图，在数轴上表示x的取值范
11、围是_ 【答案】【解析】【分析】根据数轴可知，表示x的数在数2的右边，且不等于2，因此即可判断x的取值范围 【详解】由数轴知：，故答案为：x2【点睛】本题考查用不等式表示数轴上的数的范围，体现了数与形的结合，要注意是实心点还是空心圆圈16. 若长度分别为3，4，a的三条线段能组成一个三角形，则整数a的值可以是_（写出一个即可）【答案】5（答案不唯一）【解析】【分析】根据三角形的任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边进行求解即可【详解】解：由题意知：43a4+3，即1a7，整数a可取2、3、4、5、6中的一个，故答案为：5（答案不唯一）【点睛】本题考查三角形的三边关系，能根据三角形的三边
12、关系求出第三边a的取值范围是解答的关键17. 在x轴，y轴上分别截取，再分别以点A，B为圆心，以大于长为半径画弧，两弧交于点P，若点P的坐标为，则a的值是_【答案】2或【解析】【分析】分P点在第一象限和第二象限分类讨论，由尺规作图痕迹可知，P为AOB的角平分线，由此得到横坐标与纵坐标相等或互为相反数【详解】解：当P点位于第一象限时，如下图所示：由尺规作图痕迹可知，OP为AOB角平分线，此时P点横坐标与纵坐标相等，故a=2；当P点位于第二象限时，如下图所示：由尺规作图痕迹可知，OP为AOB角平分线，此时P点横坐标与纵坐标互为相反数，故a=-2；a的值是2或-2【点睛】本题考查了角平分线的尺规作图
13、，属于基础题，本题要注意考虑P点在第一象限和第二象限这两种情况18. 如图，一次函数与反比例数的图像交于A，B两点，点M在以为圆心，半径为1的上，N是的中点，已知长的最大值为，则k的值是_【答案】【解析】【分析】根据题意得出是的中位线，所以取到最大值时，也取到最大值，就转化为研究也取到最大值时的值，根据三点共线时，取得最大值，解出的坐标代入反比例函数即可求解【详解】解：连接，如下图：在中，分别是的中点，是的中位线，已知长的最大值为，此时的，显然当三点共线时，取到最大值：，设，由两点间的距离公式：，解得：（取舍），将代入，解得：，故答案是：【点睛】本题考查了一次函数、反比例函数、三角形的中位线、
14、圆，研究动点问题中线段最大值问题，解题的关键是：根据中位线的性质，利用转化思想，研究取最大值时的值三、解答题（本大题共8小题，共66分解答应写岀文字说明、证明过程或演算步骤）19. 计算：【答案】1【解析】【分析】根据绝对值的定义及算术平方根的定义即可解决【详解】原式 【点睛】本题考查了绝对值的定义、算术平方根的定义及实数的运算，关键是掌握绝对值和算术平方根的定义20. 解分式方程：【答案】【解析】【分析】两边同乘以x(x+3)，转化为一元一次方程求解即可【详解】解：去分母得： 解得 检验：将代入原方程的分母，不为0为原方程的解【点睛】本题考查了分式方程的解法，熟练掌握分式方程的求解方法是解题
15、的关键21. 如图，有一池塘，要测池塘两端A、B的距离，可先在平地上取一个点C，从点C不经过池塘可以直接到达点A和B，连接并延长到点D，使，连接并延长到点E，使，连接，那么量出的长就是A、B的距离，为什么？请结合解题过程，完成本题的证明证明：在和中，_【答案】，【解析】【分析】根据证明步骤填写缺少的部分，从证明三角形全等的过程分析，利用了“边角边”，缺少角相等，填上一对对顶角，最后证明结论，依题意是要证明【详解】证明：在和【点睛】本题考查了三角形全等的证明过程，“边角边”两边夹角证明三角形全等，熟悉三角形全等的证明方法是解题的关键22. 如今，柳州螺蛳粉已经成为名副其实的“国民小吃”，螺蛳粉小
16、镇对A、B两种品牌的螺蛳粉举行展销活动若购买20箱A品牌螺蛳粉和30箱B品牌螺蛳粉共需要4400元，购买10箱A品牌螺蛳粉和40箱B品牌螺蛳粉则需要4200元（1）求A、B品牌螺蛳粉每箱售价各为多少元？（2）小李计划购买A、B品牌螺蛳粉共100箱，预算总费用不超过9200元，则A品牌螺蛳粉最多购买多少箱？【答案】（1）A品牌螺蛳粉每箱售价为100元，B品牌螺蛳粉每箱售价为80元；（2）60箱【解析】【分析】（1）设品牌螺蛳粉每箱售价为元，品牌螺蛳粉每箱售价为元，根据两种购买方式建立方程组，解方程组即可得；（2）设购买品牌螺蛳粉为箱，从而可得购买品牌螺蛳粉为箱，再根据“预算总费用不超过9200元
17、”建立不等式，解不等式，结合为正整数即可得【详解】解：（1）设品牌螺蛳粉每箱售价为元，品牌螺蛳粉每箱售价为元，由题意得：，解得，答：品牌螺蛳粉每箱售价为100元，品牌螺蛳粉每箱售价为80元；（2）设购买品牌螺蛳粉为箱，则购买品牌螺蛳粉为箱，由题意得：，解得，答：品牌螺蛳粉最多购买60箱【点睛】本题考查了二元一次方程组的应用、一元一次不等式的应用，正确建立方程组和不等式是解题关键23. 为迎接中国共产党建党100周年，某校开展了以“不忘初心，缅怀先烈”为主题的读书活动，学校政教处对本校七年级学生五月份“阅读该主题相关书籍的读书量”（下面简称“读书量”）进行了随机抽样调查，并对所有随机抽取学生的“
18、读书量”（单位：本）进行了统计，如下图所示（1）补全下面图1的统计图；（2）本次所抽取学生五月份“读书量”的众数为_；（3）已知该校七年级有1200名学生，请你估计该校七年级学生中，五月份“读书量”不少于4本的学生人数【答案】（1）见解析；（2）3本；（3）360人【解析】【分析】（1）求出抽取的总人数，即可算出读书量为4本的人数，从而能够将条形图补充完整；（2）从补全的条形图中即可解决；（3）求出样本中读书量不少于4本的人数占抽取人数的百分比，从而估计出总体中读书量不少于4本的人数占总体的百分比，进而问题可解【详解】（1）读书量1本的人数为5人，占抽取人数的10%，抽取人数为： （人）读书量
19、为4本的人数为：50-（5+10+20+5）=50-40=10（人）图1补充完整如下：（2）读书量为3本的人数最多，抽取学生五月份读书量的众数为3本故答案为：3本（3）样本中读书量不少于4本的人数的百分比为：，（人）答：估计七年级学生中读书量不少于4本的学生人数为360人【点睛】本题考查了条形统计图、扇形统计图、简单随机抽样、用样本估计总体等知识点，从不同的统计图中提取相对应的信息是解题的基础，熟知用样本估计总体的数学思想方法是关键24. 在一次海上救援中，两艘专业救助船同时收到某事故渔船的求救讯息，已知此时救助船在的正北方向，事故渔船在救助船的北偏西30方向上，在救助船的西南方向上，且事故渔
20、船与救助船相距120海里（1）求收到求救讯息时事故渔船与救助船之间的距离；（2）若救助船A，分别以40海里/小时、30海里/小时的速度同时出发，匀速直线前往事故渔船处搜救，试通过计算判断哪艘船先到达【答案】（1）收到求救讯息时事故渔船与救助船之间的距离为海里；（2）救助船先到达【解析】【分析】(1)如图，作于，在PAC中先求出PC的长，继而在PBC中求出BP的长即可；(2)根据“时间=路程速度”分别求出救助船A和救助船B所需的时间，进行比较即可.【详解】(1)如图，作于，则，由题意得：海里，海里，是等腰直角三角形，海里，海里，答：收到求救讯息时事故渔船与救助船之间的距离为海里；(2)海里，海里
21、，救助船分别以40海里/小时、30海里/小时的速度同时出发，救助船所用的时间为(小时)，救助船所用时间为(小时)，救助船先到达【点睛】本题考查了解直角三角形的应用，涉及了含30度角的直角三角形的性质，等腰直角三角形的判定，勾股定理的应用等，熟练正确添加辅助线构建直角三角形是解题的关键.25. 如图，四边形中，以A为圆心，为半径作圆，延长交于点F，延长交于点E，连结，交于点G（1）求证：为的切线；（2）求的值；（3）求线段的长【答案】（1）见解析；（2）；（3）【解析】【分析】（1）根据平行线的性质，证明ABC=90即可；（2）根据平行线的性质，得EDF=BCD，过点D作DHBC，垂足为H，在直
22、角三角形CDH中，根据三角函数的定义计算即可；（3）过A作于点J，证明，后利用勾股定理计算即可【详解】（1）证明：，是的切线 （2）过D作于H,四边形为平行四边形 在中，, , （3）过A作于点J,在中， ，中，.【点睛】本题考查了切线的判定，垂径定理，三角形相似，勾股定理，熟练掌握切线的判定，灵活运用勾股定理，垂径定理，三角形相似是解题的关键.26. 在平面直角坐标系中，已知抛物线：交x轴于两点，与y轴交于点（1）求抛物线的函数解析式；（2）如图1，点D为第四象限抛物线上一点，连接，过点B作，垂足为E，若，求点D的坐标；（3）如图2，点M为第四象限抛物线上一动点，连接，交于点N，连接，记的面
23、积为，的面程为，求的最大值【答案】（1）；（2）；（3）【解析】【分析】（1）利用待定系数法求解抛物线的函数解析式即可；（2）先根据和勾股定理求得，过点E做平行于交y轴于T，易证，利用相似三角形的性质求得，进而求得点E坐标，求得直线OE的解析式，和抛物线联立方程组，解之即可求得点D坐标；（3）延长于至点F，使轴，过A点作于点H，作轴交于点T，过M点作于点D，证明，利用相似三角形的性质和三角形的面积公式可得，利用待定系数法求出直线BC的解析式，进而可求得AF，设，则，根据二次函数求最值的方法求的MT的最大值，进而可求得的最大值【详解】解：（1）依题意，设，代入得：，解得：；（2）由， 设=x，则
24、，BEOD，在RtOEB中，OB=3，由勾股定理得：，即，解得：（舍），过点E做平行于交y轴于T，即，解得：， ， 直线的解析式为，的延长线交抛物线于点D，解得：（舍），当时， ； （3）如图所示，延长于至点F，使轴，过A点作于点H作轴交于点T，过M点作于点D， ， 设直线解析式为，将B，C两点代入得解得：，直线的解析式为，当时，设， ， 【点睛】本题是二次函数的综合题，主要考查了待定系数法求函数的解析式、二次函数的图象与性质、相似三角形的判定与性质、坐标与图形、解一元二次方程、三角形的面积、勾股定理、求函数的最值等知识，解答的关键是结合图象，添加合适的辅助线，运用相似三角形的性质和数形结合法进行推理、探究和计算