《小学听课、评课制度.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学听课、评课制度.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、XXXX小学听课、评课制度一、领导听课、评课制度学校领导坚持听课是深入教学、指导教学、加强教学管 理、密切同教师关系好形式。1 .要坚持经常听课。校长、副校长听课每学期不少于30 节，教教务处主任、副主任每学期听课不少于40节，要做 好听课笔记和评议记录，并及时与执教教师进行交流研讨。2 .听课的形式和目的。校领导、教务处人员可以随时听 每一位教师的课。开学初，普通型听课，目的是检查各科的 教学情况、执行教学计划情况，了解教师的教学水平，以便 发现和培养教学骨干。期中前后，重点听课。目的是研究“教” 和“学”的情况，探讨改进教学的措施。期末前后，主要是 听在教学中有某种教学特色的教师的课和青年
2、教师的课，目 的是树立教学典型，总结推广教学经验和帮助指导青年教师 总结提高。3 .听课前要尽量熟悉教材，做好听课记录，课后要采取 个别交谈或参加集体评议会等形式进行评课。评课要客观公 正地按照新课标要求，从知识和技能的训练、过程和方法的 培养、情感态度价值观的渗透等方面做好评价，引导教师明 确一堂好课的要求，掌握课堂教学质量评价标准，不断提高 课堂教学水平。4 .要在普遍听课的基础上，积极宣传和推广好的教学方 法，并组织教学观摩课。二、教师听课、评课制度1 ,任课教师应积极向同行学习，相互听课，取长补短， 不断提高教学业务水平。提倡教师跨学科听课。2 .教师到外地听课学习返校后一定要上汇报课，把外地 学校的先进教学经验向学校教师介绍或推广。3 .教学经验丰富的教师负有培养青年教师的责任。因此, 这些老师要经常听青年教师的课，并认真评课，促使青年教 师尽快提高教学业务水平。4 ,每学期，每一位教师听课不少于20节，新上岗不满 三年的教师每学期听课不少于30节，每节课要有评课。看 录像课不少于4节，写听课心得不少于3篇。