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1、2023年技术教学总结技术教学总结心得体会(篇) 我们在一些事情上受到启发后，应当立刻记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。 技术教学总结 技术教学总结心得体会篇一 近三年来，随着教化改革的进一步深化，国家基础教化改革的全面深化，教化信息化已成为评估学校教化的重要指标之一。在各级政府及上级业务部门的关怀与支持下，我校师生团结一心，努力拼搏，仔细贯彻中小学信息化教化发展与实施纲要精神，主动探究信息技术与课程的整合，深化学科教学改革的根本途径，努力找寻
2、信息技术与学科教学的最佳结合点。为此，学校确立了信息技术与课程整合的工作思路：进一步发展以多媒体网络技术为基础的课堂多媒体组合教学，以课题探讨为契机，逐步实现在多媒体网络教学环境下，构建各学科新型教学模式。下面从以下几个方面对各位领导汇报我校现代教化技术工作的开展状况。 教化信息化建设，是一项系统工程，须要供应人，财，物的基本保障。上级政府及主管部门对教化信息化建设的高度重视。重新翻建一间多媒体网络教室，进一步提高学校在信息化教化的实战实力。 有了优良的外部条件，并不等于学校信息技术工作就能上水平，关键是要有一支业务很过硬的骨干力气和人人能运用的老师队伍。信息技术水平的提高有赖于全体老师，取决
3、于全体老师信息素养的凹凸。为了适应教化形势的须要，我们从转变观念入手，遵循由浅入深，从易到难，先普及后提高的原则，有安排，分步骤地开展以internet将来教化培训，学校还激励老师自学，进一步提高计算机操作及应用水平。目前，为数不少的年轻老师已能独立制作课件，全体老师都能熟识基本的电脑操作和多媒体应用，大部分老师尤其是青年老师具备制作课件和网页的实力。 随着计算机的诞生和日益普及，信息社会要求社会中的每一个成员必需具有获得，传输，处理和应用信息的学问与实力，这种学问与实力既是支持终身学习和合作学习的手段，是适应信息社会的学习，工作和生活必备基础；又是信息文化水平凹凸和信息素养优劣的详细表现，又
4、是信息社会对新型人材培育提出的最基本要求。为了实现上述信息技术课程目标，我校采纳开设特地的信息技术课及信息技术内容与各学科课程相整合两种模式。 技术教学总结 技术教学总结心得体会篇二 我担当五年级信息技术教学工作。一学期以来，我以学校工作安排为指导； 以努力提高学生实践实力为重点，以提高教化教学效率为中心，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下： 在这一个学期里，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业。一学期来，我还主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好各项工作。 细致研读教材，找准重点、难点。每一课都
5、做到“有备而来”，课前做好充分的打算，查阅各种资料，上网找寻好教学材料，教学课件，把他们结合起来，为我所用。写好教学安排，集中别人的优点确定自己的教学思路。主动制作课件，打算各种直观教学软件，搜集制作各学问点优秀案例展示给学生。，在备课组长的组织带领下，我们常常沟通学习，找寻适合学生的教学方法。我特殊留意做好以下几点：以情景教学引入课堂教学，培育学生学习电脑的爱好。刚好总结课堂上的不足，不断反思，总结阅历，改进教学方法。教学注意趣味性，启发性，探究性和开放性。仔细的对待学生的作品，将优秀作品展示给同学们观看。 本学期介绍了互联网查找信息的学问。并渗透了网络学习的学问。学习了网络上的沟通，电子邮
6、件和计算机平安与网络文明。 每节课课前都仔细做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”。上课时，仔细讲课，力求抓住重点，突破难点。运用任务驱动法等多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对学困生进行手把手的辅导。 主动学习各种理论学问，充溢自己。我还利用业余时间仔细学习网络学问和信息化学问，在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心； 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 在
7、今后的教化教学工作中,我将立足实际,仔细分析和探讨好教材、大纲,使信息技术课的工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,我将接着努力，争取取得更好的成果。 技术教学总结 技术教学总结心得体会篇三 依据本学期工作支配，4月17日成教处对焦作工学院业余学历教化教学状况进行了检查，检查了部分任课老师的教学安排、教案、考勤、批改作业、教材、老师日志等状况，听了部分老师的讲课，现将检查状况总结并发至有关系、部。望有关系、部组织老师分析检查结果和学生看法，仔细查找不足，取长补短，制定措施，提高业余学历的教学质量。 （一）教学安排、教案、考勤、批改作业状况： （二）检查结果 1、个别老师没有写授课安排。任课
8、老师所用授课安排纸,各教学系部没有刚好发给老师。 2、个别老师的课程实习、试验无授课安排和教案。 3、老师不批改作业现象严峻，望各系部对老师提出要求。 4、下午学生听课率低，大多数班级下午没有学生，望在讲好课及如何吸引学生听课上下些功夫。 依据教学管理征集看法表、老师教学质量评估表中老师和学生提出的建议和看法，按4个方面汇总如下（一般都是老师和学生的原话）： （一）教学管理方面 1、学时数太少。 2、可否集中上课。 3、印发课程表。 4、增加实训课。 5、教学内容注意好用性。 6、严格课堂管理，把握好每一个环节。 7、提高老师在教学中的管理作用 8、应依据课程的连接性来支配课程的讲解。 9、老
9、师普遍性存在，见到学生来的少，就以种种借口推辞不想传授技能，学生到后，无获而返。 （二）老师管理方面 1、应当严管理，按要求完成教学任务。 2、加强老师队伍管理。 3、希望老师板书清楚。 4、按时上课。 5、聘请高等学院教授讲授某些课程。 6、开拓师生沟通渠道。 7、找专业素养水平较高的老师。 （三）学生管理方面 1、采纳学分制，学生达标即可毕业。 2、学生随意性较大。 3、是否也要学生签到，约束学生纪律。 4、加强管理，要为想学学问的学生供应好的学习环境。 5、加强管理，严格考核。 6、严格要求，遵守纪律。 7、学生管理松散。 8、学生管理不够细，一些基本状况不清晰。 （四）其它 1、有些课
10、程太深，希望多给点学时。 2、发一部分参考资料。 3、对学生呼声较大，剧烈要求更换的老师，学校应考虑更换。 4、重要课程增加学时，应留有上机时间。 5、学习环境太差，教室脏。 6、不应当让学生产生来上学就是最终拿证，而应当让学生真正学到学问。 7、可是要尽可能加大。 8、课酬较低，应当提高。 9、一些较固定的课程，可以买一些教学vcd录像，来解决老师不足和教学成本问题。 技术教学总结 技术教学总结心得体会篇四 本学期的信息技术课运用教材人教版信息技术其次册。现针对我校学生的实际状况及教学进度特定教学安排如下： 1。高二（1）（14）班学生共约1000人，班额2681人，人数不均，不利于上机操作
11、实习。 2。通过高一对信息技术有关学问的学习，已经具有肯定的信息技术运用阅历及具备肯定的信息素养，但总体信息道德与平安等方面有待进一步引导与教化。 3。对信息学问了解全部增加，实力有所提高，但学生独立处理问题的实力不是很好，学习爱好有待进一步引导。 本册教材内容主要介绍应当计算机完成几种信息处理任务的好用操作，同时，更多地渗透了有关信息、信息技术的学问，思想与方法。本学期教学内容： 数据表处理、防治计算机病毒与爱护软件著作权、制作多媒体作品、制作网页本学期教学要亲密结合学生学习与生活的实际，“立足基本操作，渗透基础学问”，“注意任务驱动，以学生为中心”是这套课本的教学策略。课文中的绝大部分内容
12、，都从一个个学生感爱好的好用处理任务动身来绽开，引导学生由简到繁，由易到难地动手实践，去完成相关的任务，在完成任务的过程中，适时地了解有关的学问，驾驭相应的操作方法。 1、让学生通过本学期的学习能利用excel电子表格进行数据处理，能做多媒体作品，能建立自己的网站，逐步形成信息平安与道德素养。 2、通过本学期教学逐步提高学生的动手实践上机操作实力。3。通过本学期的教学让学生完成一个多媒体作品或网站。 1、案例学习，任务驱动，学习沟通，演示教学，分层教学，操作探究。 2、针对本课程操作性强、课时少的特点，在教学中做到少讲，精讲，多练，让学生随堂驾驭当节课的学问点。 3、注意实力培育，让学生学会用
13、电脑解决日常问题。 4、注意上机管理，考勤管理，平安卫生等管理，定人到机，有迹可查。 5、开展课外活动，成立课题小组，组织实施课题安排，辅导学生参与电脑制作活动。五、教学进度支配 周次教学内容课时周次教学内容课时1excel的基本操作112编辑幻灯片12公式运算113用字处理软件制作网页13编辑工作表114上传网页14修饰与打印工作表115用frontpage制作网页 （一）15函数运算116用frontpage制作网页 （二）16建立统计图表117用frontpage上传网页17防治计算机病毒118实习课题18爱护软件著作权19打算多媒体素材120xx制作简洁的幻灯片12111制作多媒体演示
14、文稿1 技术教学总结 技术教学总结心得体会篇五 本学期自己主要担当初二其次学期（510）班的信息技术课。教材选用由顺德区教学探讨室编写的信息技术下册，本册教材教学内容以vb程序设计为主，共分两个单元。其中第一单元学习程序设计基础，其次单元学习程序设计的应用。现就本学期的教学作一总结。 （510）班的学生人数均为47人，在每个班的47人中，其中大局部学生的电脑操作实力还是比较强的，但也有少数学生的电脑操作实力较差，对接受新学问的实力比较差。 本学期主要学习程序设计，所以要求学生的数学思维实力比较强。这些学生当中，每个班也许一半左右的学生是思维实力较强的。有局部学生不只成果基础差，但对学习又不主动
15、，学习目标不明确，对于这类学生，在以后的教学工作中要留意跟进的对象。 所用机房是学校的电脑4室，这个机房的电脑是去年刚配置的全新的神舟组装机。但可能是因为品质问题，这些电脑用起来的确不那么好用，总是问题多多，最常见的就是常常性死机，重装系统n遍了，还是死机。这给教学带来了诸多不便。 因为本学期以学习程序设计为主，所以自己采纳的主要教学方法有：讲授法，演示法，练习法，小组互助法，任务驱动法等。针对不同的教学内容，采纳不同的教学方法，以达到更好的教学效果。 在教学上，自己能依据教学大纲的要求，严格依照教学安排的进度进行授课。吃透教材，每节课都是有备才上。组织课堂敏捷。课堂上能做到气氛活跃而有序，讲
16、解清晰，思路清楚。课堂深受学生的欢迎。 自己教学思路清楚，能结合学科进行教学，既巩固了学科学问，又起到了程序设计的目的，还开拓了思维。 学生学习上，采纳互助式学习方法。在学习过程中，学生是学习的主体，老师只是起到主导和组织者的作用。这样做既发扬了学生的互助精神，又起到了一起进步的作用。 在作业完成上，针对存在作业做与不做一个样，做好做差一个样的状况，自己采纳了作业积分的形式，激发学生做作业的爱好。到期末，看谁的积分多，积分达前几名的，老师发出奖品。 自己所教的六个班，教学成果基本上是平衡的。合格率都在85%左右，优秀率都在45%左右。每个班中95分以上的高分者都达5人左右，但仍存在比较低分的学
17、生。 教学上仍需进一步加强差生的转化，尽量将低分率降低为零。在完成作上，虽然采纳作业积分制，但仍存在一些不在乎作业积分的学生。还得再想想更加行之有效的方法，来激发学生学习的爱好。 技术教学总结 技术教学总结心得体会篇六 21世纪人类将要步入信息社会，而作为信息的主要载体和处理工具之一的计算机则将大大地变更人类的生活与工作方式，人类对它的依靠程度也将越来越大。因此，驾驭和运用计算机将是下一个世纪的人们所必需学习的技能。 与其它必修课相比，信息技术课程的最大特点是一门集学问性和技能性于一体的基础性课程。就学问与技能的关系而言，分析一下汽车设计师和司机的关系就很简单理解。一位汽车设计师须要驾驭大量的
18、学问，但可以不会开车；一位驾驶技术娴熟的司机，却不肯定了解汽车发动机的工作原理。当然作为一名信息技术课的老师，最志向的教学境界就是让学生既有学问又有技能。因此我实行了理论结合实践的教学方法。详细分为比方法、悬念法、演示与实践法、任务驱动法、与其他学科的整合法、协助教学法。 比方法。计算机学科中有些教学内容比较抽象，不简单被学生接受和理解，作为老师应有实力化繁为简，将深邃的理论讲得通俗易懂，这须要老师多钻研教材教法。在教学中巧用生活中的实例，形象地比方的方法最简单被学生接受。例如，在讲计算机原理及结构时，我最喜爱将计算机比方成一个人，人的手脚等器官相当于计算机的输入设备，输入信息到（相当于人的大
19、脑）经过处理后，由输出设备（嘴巴等）输出来。又如，讲到“内存”时，我比方“内存”为一唱戏的舞台，舞台往往比较小，但它后面有很大的打算的地方（即外存）。而全部的程序都必需到舞台（内存）中来，才能表演。另外，还有当我讲到“路径”这个术语时，打了个比方寄信，要在信封上写明收信人的所在省、城市、街道、楼号和收信人的姓名，路径的概念就类似收信人地址的概念。类似的比方法还许多。 悬念法。上课时，先提出一些与教学内容有关的实际问题，让学生想想如何解决。如在教数据库时，可问学生本次期中考试的成果在电脑里处理，将各科成果汇总，还要排名次呢，应当怎么办？然后引出建立数据库的方法，通过数据库来完成这类任务，将轻松又
20、精确。通过设置一些悬念，再让学生用计算机去解决，他们会觉得学习计算机的确有用，能够解决实际中的问题，从而也提高了学习的主动性。 演示与实践法。我们学校，我往往充分利用这些设备于教学，制作一些与本次教学有关的多媒体课件，给学生演示，让学生更易于接受。另外，计算机是实践性很强的学科，要学好计算机必需有足够的上机实践的时间和机会，假如没有实践，学不好计算机，假如没有实际操作，学好了也没有多大的用处。所以我更加注意学生的上机实践操作。让他们每堂课必有所学，有所获。 任务驱动法。计算机科学是一门实践性很强的学科，计算机课传授的学问都是为其实践服务的。因此，计算机课应非常重视上机实践。学生通过上机操作，能
21、直观地理解和把握课堂上所学的内容，并学会使之应用于实践。但是假如仅仅象放羊似的让他们自己练习，学生很快就失去爱好，觉得没意思。针对此种状况我实行了任务驱动法，在上机课上针对理论学问布置一个任务，让学生完成此任务来巩固理论学问。操作本身也是一种学习，因为计算机具有人机对话功能，当学生输入错误吩咐时，计算机会给出提示，依据计算机的提示，学生可通过思索、分析、修改错误，使问题得到解决，从而提高学生的计算机学问和操作水平。上机操作还有助于打破初学者对计算机的神奇感，为此，老师应当激励学生大胆操作，并进行详细的指导，多表扬他们的进步，以增加其信念。 学科的整合性。计算机是一种工具，我们可以与其他学科的老
22、师合作，用计算机实现肯定的目的。例如与美术老师合作，让学生利用画图板实现肯定的画面创作；还可以与语文老师合作，让学生把课文中的一篇依据自己的理解用wps20xx把它用图、文、声并茂的方式表现出来。这种方法还可以培育学生的创建性。 协助教学法。比如在机房里安装一些知名度高、有实际应用价值的协助教学软件，让学生在上机时依据自身特点有选择地学习，可以发挥计算机教学的优势。目前较好的协助教学软件有：学电脑的开天辟地、万事无忧，练习打字的有五笔高手，以及轻轻松松背单词、大嘴英语、学indows98 等。作为老师应随时驾驭学生学习动态，组织好学习的内容与方法。这样可以培育学生自主学习的精神和探究精神。 技
23、术教学总结 技术教学总结心得体会篇七 依据学校和年级的工作要求，本组开学初制定了工作安排，并根据安排仔细开展信息技术学科的教化教学工作，以鞭策老师努力提升老师的专业的素养，确保高一年级学生在贵阳市统考和贵州省学业水平考试中取得较好成果，提高成果优良率 一、教化教学工作 1、仔细制定备课组工作安排，依据学业水平考试时间拟定和倒排教学内容。利用网络和每周教研活动，组织老师仔细探讨高二学业水平考试考试大纲，结合学生实际备好每一节复习课，力争在有限的时间内将考试学问点进行全面复习，高一老师以往届试卷和学问点，仔细开展统考复习。 2、为能提高教学效率，本组老师探讨、编制和印发了20xx届信息技术学业水平
24、考试校本教材，教学中，结合学业水平考试系统，对学生的学习动态和学问驾驭状况进行监控，查阅和批阅每一次课堂作业，合理有效调整教学思路和教学策略，做好课后的反思，提高复习效率，完成教学任务和目标，效果明显。 3、注意老师的专业成长，组织老师参与市、县各项学科培训，吸取外校老师的教化教学阅历，取长补短，加强自身的业务实力学习，努力提升自身的修养和品位，主动参与各级各类竞赛活动，为丰富和评职创建条件。吕德珍老师参与贵阳市三优竞赛，赵婷婷和吕德珍老师参与了贵州省教学论文、设计竞赛。同时，在教学中重视同伴互助，教学相长，仔细开展新老结队活动，有效指导新老师专业成长。 4、为能提高考试优良率，做好学生的课外
25、辅导工作，老师们不计酬劳，主动抽时间给学生进行加课指导，对学习实力较差的学生进行在耐性的个别指导，使得教学有效推动。 5、按学校要求仔细完成教化教学和教化科研工作，做好教化教学常规，仔细对待每一次检查，组织老师开展课题探讨工作，并按时上交相关资料。 二、信息化建设推动方面 依据学校的工作支配和贵阳市基本要求为标准，做好对全校老师的技术教化运用和培训指导工作，对全校的信息化建设工作有条不紊的推动， (1)对学校信息化建设工作进行人员分工，责任明确，仔细完成学校交办的信息化建设的相关服务工作。 (2)充分利用好网站优质教学资源和智学网评卷系统，为教化教学供应优质服务和保障。 (3)对老师的办公用机
26、、班级多媒体和各会议室多媒体、录播教室、计算机室进行维护，保证了多媒体设备的正常运行。 (4)开展好高二信息技术教学探讨活动，确保学业水平考试学生优良率。 (5)抓好学校网站建设、策划网站改版事宜、对广播系统、网络、监控系统进行监测和管理，以及学校信息化基础设施的建设，确保了各项工作顺当进行。 技术教学总结 技术教学总结心得体会篇八 本学期信息技术组以探讨程序教学、高阶思维、创客项目、服务学校为努力方向，开展工作，现总结如下： 教学业务方面 1.定期开展集体备课活动 坚持每周的集体备课活动，由于程序教学在信息技术学科属于新内容，因此初一备课组不限于集体备课时间，几乎是每节课回来大家都进行一个反
27、馈，相互沟通，如何改善教学更好；初二备课组，大家虽然都很忙，但是在教学上能做到每周一碰头，了解各自的进度和接下来简单出现的问题，相互补位，共同为了教学效果努力。毫不夸张的说，我们现在的教研氛围特殊深厚，完全是因需而动，注意实效。 2.主动开展组内教研活动 本学期我们组在教研教学方面可谓机会多多，协作区层面的程序研讨课、信息技术一师一优课，承蒙学校领导的关爱我们争取到了校本课程的一师一优课的权利，我们以此为契机，不但两位老师在自己的日常授课中，留意发觉修改自己授课基本功方面的缺点，组内老师也都主动行动起来，在自己事物繁多的状况下也都各尽所能的主动帮忙，尤其是都老师以自己的切身阅历，给毕老师了许多
28、指导，我们都笑称他们是师徒俩，毕老师也进步很快，在经过两次磨课后，对课程理念的理解，对课的设计把握，有了大幅度的提高，他个人也从想成长到了会成长，用俗话说就是“进步老快了”。 我们的老大哥张主任，在程序教学方面更是声名远震，这次的初一创客抽测抽到的就是他所任教的班级，抽测成果全区第一，其他各家纷纷向咱家取经，他也在市学业命题研讨会上做了以算法教学为依托，培育学生计算思维的报告。 3.校本课程 我组校课接着朝着创客方向更新。 我校创意造物校课，由于设备易得，价格便宜，有不少感爱好的学生，也自己购买，考虑到学生课堂内容想回家再做，以及关于新科技信息了解较少，创客社团须要展示的状况，本学期我们借助才
29、智教化云平台，将相关内容搬到网上，便利创客发烧友们的资料查询。 我们更加重视编程教化。自暑假起先，我们邀请哈工大计算机专业老师为学生进行c+的启蒙教化，开学后我们也把这部分纳入了编程校课，把原有的趣味编程进行了升级。 此外，响应国家关于人工智能发展的号召，我们也在前期机器人竞赛辅导阅历基础上，开设了机器人校课，本学期以探讨为主，探究机器人校课的课堂模式，总结较大范围的机器人教学授课阅历。 本学期的社团类校课：编程、机器人、航模、网页、动画、微视频、创意智造七个校本课的教学工作也仍在扎实有效的开展着。我组的创客氛围前所未有，创客正在快速成长。 二、学校服务方面 1.老师信息技术服务：在教室电脑的
30、运用上，张华主任、毕振强、张伟三位老师利用暑假时间，到学校把各班级电脑调试好。有了新电脑，本学期在班级电脑修理方面的支配少了许多，但投影仪的老旧导致部分班级显示质量不好，毕振强老师也刚好联系厂家进行了更换，全力保障课堂教学。本学期由于组内事物繁多，因此电脑修理几乎全部由毕振强老师一人担当，毕老师兢兢业业，保障电脑故障随报随修，急事先修。毕老师还负责平安平台和礼堂灯光、学校升旗表彰的音响的任务，学校网站运行，网络故障。张主任，都老师和我负责校级ppt汇报课件制作。 3.校产管理方面，我组校产管理员是毕振强老师，本学期校产管理井然有序，一如既往的顺当通过了校产方面的检查。 4.帮助学校各口完成各项
31、任务。我校的特色是信息技术，因此方方面面都离不开信息技术的参加，也活跃着我组成员的身影。学校礼堂的每一次任务都有毕老师的身影，从前面打算工作到正式运用，哪次都是最少大半天的时间，到了正式运用就得全程陪伴，还常常周末加班。 5.效仿学生会管理，建立信息技术小助手团队，由各班选择负责的学生参与，进行班级、录播教室多媒体的管理。学期初，进行特地培训，不但是技术方面的更要制定责任范围，从设备维护保养入手，降低损坏率。 三、下阶段工作准备 业务方面：接着探究程序教学在项目式学习理念下的实践方式。接着在自己所带校课所需的相关技能进行学习，并不断的了解相关方面的最新消息，做到高屋建瓴的指导学生。 服务方面：
32、现在学校方方面面都须要信息技术，我们将转变思路将我做技术员变为我做指导员，把我们的信息技术实力不断扩张，把老师们也变成信息技术高手。 我们还将接着以服务者的心态，以探讨者的姿态，走在成长的路上 技术教学总结 技术教学总结心得体会篇九 学期即将结束，在校领导和同事们的帮助下，我顺当地完成了本学期的工作。通过教学工作使我深刻地相识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的相识，它既是基础教化课程改革和发展的须要，又是小学素养教化工程的重要内容。 现代社会是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础和核心，是信息社会的主要技术，计算机已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大影响，同时
33、也变更着我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而促进人类社会的发展和进步，在当今社会，不驾驭计算机学问和计算机基本技能，是很难在现代信息社会中有效地工作和生活。“计算机的普及要从娃娃抓起”，信息技术教化已成为小学教化中必不行少的科目之一。 为了更好的开展小学信息技术教化教学，我深化钻研信息技术教材，查阅大量的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地提高自己的业务水平。 由于客观因素的制约，计算机教室还不能做到一人一机。因此在上机练习长，我有意识地引导学生相互帮助，引导优生帮助一般学生，一般学生帮助优生，这样培育了学生之间地团结互助地精神，使学生之间地关系更加和谐。现将自己本学期的教学工作做个总结
34、。 本学期，我担当学校三至六年级信息技术教学工作。在信息技术教学过程中，我始终要求自己做到： 1、做到起初有安排，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺当进行下去。 2、安装学习常规工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑课学校支配的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲是很重要的一节课；对于老师来讲是比较难上的一节课。所以怎样才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上因特网找寻好的教学材料、教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。 3、教学之余，我也注意自身发展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，我还留意到要自
35、学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上自学电脑技术，学教学技能等；在生活上，留意形象，为人师表。 4、课后细反思，并结合学校信息技术教学设施的实际状况，针对性地选择教学内容对学生进行教学，本期重点对四年级学生进行了计算机基本操作教学，所教学生绝大多数都能利用计算机完成教学自己的作业，同时注意了对学生信息素养的培育，提高了学生的信息技术处理实力。 当然，在工作中也会出现不如人意的事，但我信任，通过我的努力在工作中到处留心，时时留意，不断开拓创新，肯定能将教学水平提高到一个新的高度，让学生能开心地学习和驾驭计算机技能。 今后的努力方向： 、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生
36、实力的培育，学问上做到课课清、段段清。 、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在对计算机的相识上有更大进步。 、加强机房纪律和机器运用道德方面的教化，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。 、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。 教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 技术教学总结 技术教学总结心得体会
37、篇十 一学期来，本人在教学工作中仔细备课、上课、听课、评课，刚好做好课后辅导工作，通用技术课是以提高学生技术素养，促进学生全面而富有特性的发展为基本目标，为学生适应将来社会生活和终身发展奠定基础，以更亲近技术的情感、主动探究的姿态和肯定的科学精神广泛地参加社会生活，参加技术创新的实践；培育学生正确的技术观，主动、负责、平安运用技术的行为习惯，培育学生对技术运用、评价、选择、改进、决策、创新的实力。依据学科特点广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是本人的在教学中
38、的一些总结： 1、课前打算：备好课。 首先仔细研读20xx年湖南省一般中学学业水平考查指导纲要，钻研教材，对考查说明、教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料（材料肯定要仔细选取，因学科的特点，补充的材料应干脆接近考查要求），怎样才能教好。因学科特点，学问面要广、课堂容量要大，在新授课的教学中一般采纳课件的形式备课以协助于本学科的教学。其次是了解学生原有的学问技能的储备，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。注意利用“学生缺少什么，我们教什么；学生须要什么，我们教什么”的
39、思想来组织教学。最终考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 2、课堂教学状况。 仔细组织课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言有重点性、简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习通用技术的爱好和学习努力的方向，课堂上注意讲练结合。 对学生努力做到从友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，注意学有所成。所以，和学生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。教学上，注意学生全程参加，亲身经验，
40、重视技术思想和方法的学习指导等，力求实现有效的教和有效的学。评价上，强调以学生的发展为核心，建立合理的评价机制，主动探究一般中学学业水平考查指导纲要。 实行好学校的听课制度，虚心向同行学习教学的技巧、方法，博采众长，不断的提高了自己的教学水平。 从网上搜集信息资料、到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。 在教学工作中难免存有缺陷，例如，课堂语言平淡、不够生动，平常考试较少等现象都可能影响到课堂教学的质量和效果。 当今社会对老师的素养要求更高，对新学科基本实力教学的老师也提出了更高的要求，在今后的教化教学工作中，我将更加严格要求自己，努力把握教学方向、仔细钻研新课程的教学、努
41、力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 技术教学总结 技术教学总结心得体会篇十一 依据国家课程标准的要求，这学期，在高二年级6个教学班根据每周每班1节课，顺当地完成了通用技术技术与设计2第一章到第四章的内容。由于不是通用技术专任老师，教学阅历不是很熟，但尽管如此，本人尽自己最大的努力，使教学工作顺当得以完成，教学效果也比较显著。现我就这期的的教学工作进行总结如下： 使学生驾驭一个通用的完整的设计过程，自主构建学问、拓展实力，并从中得到创新意识、合作精神、审美情趣等情感和价值观的体验，学到一些和设计有关的学问与技能。也就是说，在技术素养上能得到肯定的提高。发展学生的特
42、性、动手时间实力。学生基本能达到如下教学目标要求： （1）娴熟驾驭一个通用的、完整的设计过程，学会与设计有关的各种途径、方法，了解设计中可能遇到的各种问题。 （2）形成创新意识，增加解决实际问题的实力。 （3）通过设计的沟通和评价，培育合作精神，提高审美情趣，学会多角度地思索问题。 （4）通过自身技术素养的提高，为将来进入高度技术化的社会做好必要的打算。 采纳案例分析的教学方法，通过演示、探讨、讲授使学生感受到技术就在大家身边，技术不断地发展，而技术的进步和发展对社会、对个人的学习、生活和工作带来了巨大的影响，使学生主动探究。着重培育学生对工艺的选择实力，以及会正确、平安运用工具或设备。从身边
43、熟识的例子入手，激励他们勇于时间和创新，主动面对困难和挑战，让学生在“学中做，做中学”中提高技术技能和技术素养。 依据新课程的目标和要求，结合本学科课程标准和教学指导看法以及对学生状况的分析，本学期的详细教学措施如下： （1）注意从实际动身，选取贯穿整个技术设计教学过程的范例和载体。 （2）教学设计突出重点，体现新理念，突出培育学生在技术学习过程中的探究、试验与创建等实力。 （3）教学过程中留意多媒体的应用，基本每节课都有ppt课件，课件内容充溢生动，能提高学生学习这门课程的爱好，并通过多种媒体方式，使学生更直观地学习技术与设计的内容。 （4）采纳案例分析、任务驱动、自主探究、试验演示法等多种
44、方式绽开教学；方式敏捷处理，并依据每个班的实际状况进行教学，做到注意基础学问，又要关注学生的个体差异，能体现方式为教学所用，而又不拘泥于方式。 （5）依据本学期教学内容的特点，适当开展作品制作课程，并对作品进行过程性和终结性评价。 （6）为教学充分创建条件，例如在设计的一般过程这一节内容中，老师力所能及地找寻一些制作样品展示给学生看，增加了学生学习的爱好，课堂气氛也特别活跃。 作为新课程的一个重要部分，虽然感觉到希望学生可以学到实实在在的技术素养，但是在实际开展中，并不能很好的体现，而且最主要是与高考的关系没处理好。高考中没有体现，并不是主要问题，但领导把课程支配在高二，而此时学生早进入了分科
45、的学习。这样，无论是年级、老师、学生都会在时间上出现了冲突。同时受课时、设备、学生作业时间等限制，令操作艰难进行，敷衍了事也就势在必行。 学生方面，在教学过程中，文科学生感觉难度大，许多技术问题不能绽开，课时基本难以完成尤其是动手制作的内容，只能蜻蜓点水式让学生了解一下。学生并不能从中学到许多好用的东西，所以多数学生以应付心理对待，对这一科还没有足够的重视。 老师方面，我校还没有专业的通用技术老师，也没有成立通用技术备课组，因而在教学开展方面还存在许多问题，因而我们争取在下学期成立通用技术备课组。 我认为，只有完全抛离高考的影响，才能更好地达到开课的目的。比如说，把这个课程放在高一学习，行政上
46、硬性规定在高一学年度完成必修部分的全部内容和考核。这样，教与学双方都可以在高一学年这段学习和高考任务相对轻松的时间段内，放下包袱，从从容容完成进度；认仔细真学好技术。假如相关的这些问题能明确，那么效果反而会更好一些。而且高一年级的学生相对时间较为充裕，对技术的探讨可以更为深化。 回顾这个学期的教学工作，虽然能基本完成教学任务，但仍旧有许多不足，留待以后努力改进。 技术教学总结 技术教学总结心得体会篇十二 又是一年寒假时，不知不觉一个学期就结束了，这个学期一切工作还是正常开展，我也收获良多，我所遇到的问题我会仔细思索，也可以自己解决问题，我现在将为这个学期的工作进行一个总结，希望以更棒的工作面貌去工作。 在这学期里，