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1、 2023年信息技术教学心得体会信息技术教学心得体会(十篇)信息技术教学心得体会 信息技术教学心得体会篇一/h3 本学期我们采纳的是由山东教育出版社出版的小学信息技术，它以培育学生的信息素养和操作力量为这要目标，突出操作性、实践性和探究力量。本学期教材根据从易到难、从简至繁的挨次分别对简洁网页的制作、图片插入、背景修改、网页表格的应用、网页的链接及公布这些内容进展了具体的讲解，具有很强的有用价值。 二、教学要求： 通过本学期的学习，盼望学生能够独立建立自己的网站，娴熟把握网页制作的学问，主要包括以下学问点： 1、能够说出网页制作前需要做的预备工作。 2、能够独立制作网页。 3、知道怎样对网页中
2、的文字进展修饰。 4、能够修改网页背景。 5、能够在网页中插入图片并对图片进展简洁的加工。 6、能够在网页中插入表格并对表格进展设置。 7、能够实现网页中的链接。 8、知道网页空间申请的方法、如何将自己的网站公布。 本学期的教学内容具有广泛的有用价值，依据这一特点，学生要在学习这些学问的同时能够与实际生活相联系，在实践中完成学问的建构。 三、学情分析： 这学期上课的对象是小学六年级的学生，应当说他们已经具备了肯定的计算机根底学问，对于计算机的学习有较高的兴趣。在以前的学习中，他们学会了中英文打字;学习了文章的编辑，能够独立完成文章的排版与编辑;学习了绘图技巧，能够依据自己的制造绘制出精致的图片
3、;学习了flash动画的制作、公布。大局部学生都能制作出精致的电子报刊以及简洁的flash动画。 六年级的学生，他们有肯定的自律性，抽象思维有肯定的进展，仿照力量强并有着丰富的制造想象力。每个班都有几个学习困难的学生，不愿动脑，不愿担当压力。 四、教学方法： 依据六年级学生所处的这一年龄段的心理及生理特点，并结合本学期的教学内容特点，主要实行自主探究和演示教学相结合的方法，充分发挥学生的想象力，制作出自己的绚丽的页面。在可能的状况下让他们自主探究学习，调动学生的学习积极性，自己发觉问题解决问题。 五、课时安排： 本学期共18周，每周一节课，共18课时。 信息技术教学心得体会 信息技术教学心得体
4、会篇二/h3 一、学生情景分析 本学期我还是任三年级信息技术课，学生在上学期已经开头接触信息技术这门课程，在电脑学习方面已经有了必需的根底。对于文字输入我在上学的时候已经教授过，所以本学期在资料安排能够适当加快，加强学生的打字速度练习，增加学生的网络操作。 二、本学期教学的主要任务和目的要求 1、建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 2、学习汉字输入，了解常用的汉字输入法，最少精通一种汉字输入法，特别是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。 3、学会上网扫瞄网页，从网上检索有用的资源，养成良好的上网习惯，遵守网络礼貌公约。 4、在使
5、用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄进展相符的多媒体资源进展学习。 5、能够在他人帮助下使用通讯远距离猎取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，进展个人的爱好和兴趣。 6、明白应负职责地使用信息技术系统及软件，养成好的计算机使用习惯和职责意识。 三、教材的重点和难点 1、了解计算机的用处，激发学生学习信息技术的兴趣。 2、养成好的计算机使用习惯和职责意识。 3、学会汉字输入，了解常用的汉字输入法。 4、要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。 5、学会上网扫瞄网页，从网上检索有用的资源。 四、本学期提高教学质量的详细措施 1、仔细组织教学，仔细对学生进展辅导。 2、实行切实可行的教学
6、方法，对学生进展学问的传授。 3、由于学校存在人多机少的情景，所以采纳小组学习的方式进展教学，注意每个学生的学习，力争使每个学生都能完成一节课的任务。 4、对课堂进展实时监控，准时解决一些突发大事，使学生能集中精力学习。 5、尽可能地多安排上机时间，让学生更多地熟识软件环境，提高学生的动手本领。 信息技术教学心得体会 信息技术教学心得体会篇三/h3 一、指导思想： 信息技术学科教学要以信息技术课程标准、考试说明和教材为依据开展。信息技术课程是一门学问性与技能性相结合的根底必工具课程，教学应始终把如何提升初中学生的信息素养作为根本性的教学原则，使学生在不断的实践中，实现技术素养与文化素养的双重建
7、构，信息技术课程教师的教学应在此根底上，完成上级有关部门和学校下达的各项要求。 二、学生根本状况分析 初二级学生学生计算机根底参差不齐，通过初一一年的学习，该问题有所缓解。但是随着插班生的增加，每个班近60人，计算机机房缺乏30台电脑，为避开有学生无计算机可用，每节课课前教师都要检查调试好每台计算机，增加了上课难度。 三、教学目标 1、树立学生学习信息技术信念，激发学生学习兴趣。 2、加强计算机根底学问教学，为学习新学问打下根底。 3、依据新课标精神，加强讨论性学习，培育学生对信息的猎取、加工、治理、表达与沟通的力量;对信息及信息活动的过程、方法、结果进展评价的力量;培育学生创新精神和探究力量
8、。 4、教学中培育学生遵守相关伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。 四、教学详细措施 1、注意根底学问，计算机的根底学问操作教师要精讲到位，让学生适当训练，树立学生学习信息技术的信念。 2、进一步引导学生正确的学习方向，激发他们对计算机技术这一新兴科学的学习兴趣，让其学有所得，学有所乐，拓宽其在计算机世界和互联网时代的视野，适应现代社会的需求。 3、以学生实际操作为主线，多练，多操作才能提高。每堂课根本的组织形式是：提出讨论课题、讲解简洁思路、生实践、学问总结，每次总结可以放在课前，总结上一次课的学问，每次讲课的时间掌握在10分钟以内，留出30分钟让学生上机实践，充分保证
9、学生的动手时间。 4、敏捷运用教材，对于教材上的内容，假如完全根据其进程来实施教学，学问反而不能更好地连贯，而且在课时不多的客观条件上要对其有肯定的筛选，选择实际应用比拟多的学问作为重点来教。 5、在教学实施过程中，把各种最新最前沿的信息带给学生，让学生坐上信息技术高速进展的列车，而不至于闭门造车，总是学习那些已经过时的学问。 6、加强集体备课和个人备课，领悟新课程标准精神，抓住教学的重难点。积极参与各种教研活动以及各种竞赛，多向有阅历的教师学习。 信息技术教学心得体会 信息技术教学心得体会篇四/h3 一、指导思想： 1、依据信息学科的特点：技能性、实践性强，学问专业且浅显 2、依据大纲要求：
10、重点培育学生把握信息技术根底学问和一些根本技能，培育兴趣与信息素养 3、依据学校工作要求及信息学科课时规定：一周一节信息课 4、教学过程中既教书育人又要提高自已的综合业务水平 5、我们将连续发扬信息技术学科专心拼搏精神，仔细落实好信息技术教学工作，以仔细专心负责的态度，专心创新，优化教学构造，在提高效益和教学水平方面多下苦功，努力成为全市信息技术教学学科强校。 二、学生与教师根本状况分析： 学生状况分析： 本学期学生透过上一学期的整体训练，根本走上了轨道，对根底学问和根本操作具备了必需的根底和潜力，但是打字速度各年级还有待进一步的提高，同时模块训练不需要进一步的提升和加强，初一学生这一学期还要
11、按部就班的顺着课本的资料来学习，初二的学生除了学习课本的学问外，还要加强会考模块模拟训练，初三的学生直接进展会考模块的训练和学问的综合稳固。 三、教学工作详细措施： 1、依据信息学科的特点和学校的统一要求备好每一节课，吃透课本的资料，将专业浅显的学问转化为口语化的语言，把学问讲解明白; 2、信息学科实践性很强，在教学的过程中安排好理论讲解与上机实践合理协作，上机时间要稍多一些，这一学期上机资料重在培育学生学习兴趣和实践操作技能上; 3、在教学过程中要发此刻特别潜力的学生，组织培育兴趣小组，增加练习的时间，培育兴趣加深对电脑的了解和学问的把握; 4、在教学过程中既教育学生也要留意提高自己，教学相
12、长。教师一方面要自学业各种学问，包括自学本学科相关学问，连续培训，政治学习，另一方面要专心参与听评课活动，教师之间相互请教，共同组建机房; 5、此外，还要专心参与学校组织的其它活动能及市统一组织的学科竞赛。 信息技术教学心得体会 信息技术教学心得体会篇五/h3 一、指导思想 在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下，以我区的现代教育理念为方向，仔细贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培育学生的创新力量、合作力量、进取力量为重点，更新教师教育理念，积极抓住契机，进一步提升信息技术课程的教学地位。大胆进展任务驱动和小组协作这一新的教学方法的探究和尝试，促进教育教学质量的提高。并
13、通过教研组的学习活动，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。 二、工作目标 1、本学期教研组工作紧紧围绕“创新、开拓、进展、务实”的教育理念，结合学生的实际进展水平，培育学生的协作精神，并注意学生创新力量、思想方法、行为方式、价值观和信息技术力量的培育，促进学生共性进展。积极有效使用目标任务驱动式教学模式，有效教学、有效学习，努力提高本学科的教学质量。 2、积极推动“以现代信息教育技术为支持平台的讨论性、探究性课堂教学”的教学实践，加快信息技术学科与其他学科的渗透关系。本学期教研组将重点着手信息技术课的讨论性、探究性，使学生在信息技术课堂中不再单纯为学信息技术而学习，而是通过完成某一目标任务后
14、自然而然的把握信息技术技能，从而转变以信息技术学问和课程内容为目标的教学，使教育重心转移到学问学习支持平台方面。 3、大力开展信息技术创新教育教研活动，积极进展教育讨论，充分开展计算机特长教育，使我校每个年级都有使用计算机的高手，在今后的各种计算机竞赛中取得较好的名次，提高我校的知名度。 4、努力制造学习气氛，连续通过扎实有效的课题讨论活动,将课题讨论落实到学校的信息化建立和教学工作中，提高业务素养。 三、工作要点 1、紧抓课堂质量提高教学业务水平 我们教研组依据新教师的实际状况和信息技术学科的特点，组织组内人员进展集体备课，听课，共同提高本组教师任教的根本技能。要求本组教师课前要做好充分的预
15、备工作，课后要准时进展研讨，依据学问点分析本节课的地位、目的、重点和难点，同时要求任课教师进展简要的学问点分析、课后总结和贯彻落实状况，总结胜利的阅历，同时指出缺点和缺乏，最终到达共同提高的目的。 2、连续搞好课题讨论工作 各校信息技术科教师要协作学校信息化建立，切实开掘集体的力气，充分发挥信息技术优势，切实贯彻学生为主体的原则，全面提高学生信息素养，进一步完善信息技术教学，积极推广信息技术网络教学模式并依据学生对信息技术的把握状况，实行分层次教学。 3、加强学科培训，促进学科间的整合 本学期教研组的重要任务之一就是充分搞好信息技术的教学工作，以教研组为龙头，进一步提高各教师信息技术教学力量和
16、信息技术的利用力量，同时加强各学科间的联系，促进学科间的整合。 信息技术教学心得体会 信息技术教学心得体会篇六/h3 从我校大局着眼，依据教育局和学校的新学期工作部署，我中心制定了如下规划： 一、加强学习 从生存与进展的角度重新熟悉。学习，不仅仅是为了做好本职工作，而是在做好本职工作的前提下，更好的、更全面的提高个人业务水平，在本职岗位上做得最优秀，最精彩!那么，我中心的全体教师预备在本学期内，进一步的探究、完善工作方法，使自己的工作能在上学期的根底上得到提升，尽全力到达全校教职工的满足。同时，从当前“民生”的大环境下，我要求全体信息中心教师都要站在其他教师的角度来思索问题。比方：微机坏了，不
17、要埋怨是如何坏的，而要在第一时间内来解决，回过头来再想今后怎样能避开再次发生类似的故障;而且做工作要有信念，有诚意，有细心，有急躁，有责任心。我想，能做到这“五心”，教师们的工作就会顺心了! 二、充分发挥骨干教师的引领作用 依据我中心的实际状况，制定了切实可行的听课制度。每月由两位骨干教师各预备一节示范课，要求其他教师听课、评课，在听与评的过程中，提高自身的教学水平和业务力量，尽快到达骨干教师的标准，早日成为骨干教师。另外，两位骨干教师还要带着全体任课教师，完成校此题库的建立，为今后的教学做好预备。 三、明确分工，严密协作 在工作安排上，进一步落实岗位责任制，明确责任。是自己本职工作，就责无旁
18、贷的应当尽全力做好;不是自己的工作，应从学校的大局动身，不计较个人得失，协同其他教师做好。决不能事不关己，高高挂起。固然，严密协作绝不仅局限于中心内部的工作，还要与学校中各个部门更加亲密协作。 四、做好网络安全工作，从技术上切断不良信息来源，从意识上防范危急程序。 五、增进沟通、互惠互助，积极向其他学校学习，迎着信息化改革的潮流，团结全都，励精图治，使我校的教育信息化进程稳步向前。 以上就是我中心本学期的大体工作规划，详细的全在工作中逐步完善。借用学校万校长的一句话作为我中心全体教师的座右铭：把小事当成大事来做，就没有做不好的! 信息技术教学心得体会 信息技术教学心得体会篇七/h3 一、学情分
19、析： 本学年期我担当五年级信息技术课。学生通过一年的信息技术课程的学习，根本把握了开机、关机、鼠标使用、键盘使用。学生的学习状况不一，操作计算机的娴熟程度悬殊很大，优等生操作计算机运用自如，潜能生可怕动手操作电脑。潜能生成因分析：潜能生的学习目的性不明确，对信息技术开头有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何学问要想学好都要付出辛勤与汗水。上课留意力不集中，对肯定要求把握的信息技术概念不加强稳固，有的甚至放弃操作练习。 教者本人计算机学问能胜任教学工作，但把新课程理念运用于教学的探究还任重道远，当不断努力。 二、教学内容分析： 1、本学期教材的学问构造体系分析和技能训练要求。 学问构造体系分析：本
20、学期教学内容共两个单元，主要内容是windows系统的操作，熟悉windows窗口组成，把握了对文件、文件夹的一般操作方法，以及电子邮箱的治理。技能训练要求：学生能够娴熟的操作windows系统，治理文件和文件夹;能够建立自己的电子邮箱，收、发电子邮件，娴熟的治理自己的邮件。 2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。 本学期所学学问是根底学问，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的根底。两章学问是当今计算机应用方面的热点学问，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培育具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量的学生，才能适应不断进展变化的信息社会才能具备终身学习力量、自学力量。 三、教学目标
21、： 1、学问目标、力量目标和情感目标： (1)学问与技能 要求把握学问点如下： 第一单元：把握计算机的进展与应用，计算机硬件、软件的概念，windows、文件、文件夹及windows资源治理器、压缩文件等概念; 其次单元：把握网上沟通的有关学问和技能，旨在培育学生猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，教育学生正确熟悉和理解与网络有关的文化、道德标准，自觉抵抗网上不良信息的影响;培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 (2)过程与方法： 培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术根本学问和技能，了
22、解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，教育学生正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 (3)情感态度与价值观： 通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培育学生的科学态度和科学的学习方法，培育学生喜爱科学以及关怀社会的情感，从而使学生熟悉到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的富强兴盛而努力学习。 2、质量目标： 在本学期的教
23、学中，仔细学习新课程理念，进一步落实详细措施，重视潜能生的转化工作，面对全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进潜能生提高，使学生的信息技术应用力量逐步提高。 四、提高教学质量的措施： (一)、教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际动身，在开学初制订出切实可行的教学规划。仔细落实“五仔细”详细措施： 1、仔细备课： 力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探究、讨论疑难问题及有关微机实践。分析学生状况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。 2、仔细上课： 以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，表达以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连
24、接，板书标准清晰，教态亲切、自然，采纳多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注意学生力量培育，准时总结，做好教学后记。 3、仔细布置作业： 要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于稳固教学重点和克制薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术根底学问、根本技能的训练。 4、仔细组织信息技术操作考核： 对学过的每一内容准时进展双基考核，准时分析、指正、查漏补缺。 5、仔细组织辅导： 依据学生实际状况采纳多元化的辅导，帮忙分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关怀、多提问帮忙潜能生，激发潜能生的学习兴趣。对于特殊有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培育学生的特长。
25、 (二)、提优补差的内容、途径和方法。 对于优秀生可以适当学教材以外的学问来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧;对于潜能生在课上、课后赐予更多关怀、帮忙和指导。对于特殊有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培育学生的特长。 信息技术教学心得体会 信息技术教学心得体会篇八/h3 一学生根本状况 本规划针对七年级全体学生，通过上年学习，学生对办公软件例如wordexcel有肯定了解，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只有一节课，学生遗忘性大，大多数学生学后没有留意稳固，学生把握状况不是很抱负，参差不齐。 有条件学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大局
26、部学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习稳固时机，所以，这一局部学生对所学学问遗忘较大，操作生疏;学生对本学科学习积极性还是比拟高，由于信息技术课并不像语文数学那么枯燥单调，也不像历史政治需要死记硬背。 相对来说学生觉得比拟新奇。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣并不是学习，而是打嬉戏上网谈天。所以，学生对计算机熟悉还有待提高。要进一步对他们进展正确引导。 二教材分析 本学期教材是使用x师范大学出版社信息技术上册，内容是全新。内容包括信息技术信息社会，计算机根底学问，文本处理。其中“计算机根底学问”内容占本教材50%，可见计算机根底是这学期学习重点，又是难点。 学问点收集身边信息，计算机系统安
27、全，文件治理，网络探秘文本处理，设置文字段落。 三指导思想 依据学校工作规划中学信息技术课程指导意见以学生详细状况，明确中学信息技术课程任务培育学生对信息技术兴趣意识，让学生了解或把握信息技术根本学问技能，使学生具有猎取信息传输信息处理信息应用信息技术手段力量，形成良好信息技术素养，为他们适应信息社会学习工作生活打下必要根底。 四教学目标 1培育学生对计算机感性熟悉，了解信息技术在日常生活中应用，培育学生学习使用计算机兴趣意识。 2了解什么是信息信息技术，以信息常用沟通方式载体。 3初步学会使用计算机猎取处理文字技能。能娴熟把握其中一些主要功能。 4养成良好计算机使用习惯。 5通过学习，使学生
28、了解并把握一些学习方法技巧，培育学生学习积极性主动性，鼓舞学生之间相互沟通，进展某些创新设计。 五教学措施 本期主要实行课堂教师授课方式学生自学方式动手操作三种方式进展学习，适当进展一些小竞赛课堂评价方式进展教学。其中学生自学动手是最主要。 六教学进度详细安排如下表 课时内容 第一课时收集身边信息讲解学习信息技术方法本学期课程规划 其次课时纵览飞速进展信息技术 第三课时综合实践 第四课时计算机系统安全 第五课时使用资源治理器 第六课时画图程序使用 第七课时初识因特网 第八课时网络根底学问简介 第九课时综合实践 第十课时输入保存文档 第十一课时设置文字段落 第十二课时插入图片文本框 第十三课时制
29、作简洁表格 第十四课时图文混排 第十五课时综合实践 第十六课时复习 信息技术教学心得体会 信息技术教学心得体会篇九/h3 一、学情分析 学习对计算机信息技术课的兴趣很，热忱很大。共性是六年级学生学习计算机四年了，有必需的根底，根本学问与技能的把握状况还比拟抱负，但大局部学生在计算机的应用方面还是比拟狭窄，对于windows系统的根本操作还不够娴熟或者不标准，少局部学生正确使用计算机的习惯还没构成，思索到六年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将连续激发学生学习计算机的兴趣外，着重引导对计算机理论和logo语言绘图进展学习，让学生能尽量熟识和使用logo，提高学生对计算机的应用潜力，努力让每个学
30、生都能学到学问，提高计算机的应用潜力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的根底。 二、教材分析 本学期采纳的是青岛出版社出版的新版教材六年级上册，它包括以下几方面资料：总共三个单元，第一单元主要资料是计算机是怎样工作的，共2课，透过利用网络搜寻学习熟悉计算机系统，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而把握完成这些任务所需要的操作技能;其次单元主要资料是logo语言乐园，共10课，透过学习logo的操作，让学生把握logo语根本命令的使用方法。能够使用命令绘制简洁的图形，学会重复命令、重复命令的嵌套，能够透过重复命令绘制一些比拟简单的图形，了解了过程的定义、调用、修改等学问。第三单元是算法思想初步
31、。了解生活中常见的算法现象、算法的优化思想、算法的描述方法等。共3课时。 三、教学目标 1、学问目标、潜力目标和情意目标。 (1)学问与技能 了解计算机的进展历史，了解计算机工作的过程。了解计算机系统的构成及其工作原理。了解logo语言，了解各种语言命令。理解算法的概念，了解计算机解决问题的步骤，把握常用算法。熟悉计算机各局部组成，理解工作原理。把握logo语言根本命令使用方法。绘制简洁图形，使用重复命令，嵌套方法绘制简单图形。把握四则运算和表达式输入方法。了解打印。提高潜力。描述算法，选取恰当算法解决问题的潜力。 (2)过程与方法： 培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术根
32、本学问和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。透过信息技术课程使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的潜力，教育学生正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负职责地使用信息技术;培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 (3)情感态度与价值观： 透过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培育学生的科学态度和科学的学习方法，培育学生喜爱科学以及关怀社会的情感，从而使学生熟悉到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的富强兴盛而努力学习。 2、质量目标
33、： 在本学期的教学中，仔细学习其他学科以及本学科其他优秀教师的阅历，进一步落实详细措施，面对全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用潜力逐步提高。 四、教学措施 1.落实教学“五仔细”的详细措施。 教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际动身，在开学初制订出切实可行的教学规划。仔细落实“五仔细”详细措施： (1)仔细备课：力争群众备课，明确教学重点、难点关键，探究、讨论疑难问题及有关微机实践。分析学生状况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。领悟大纲精神，钻研教材资料，从学生实际动身做到十备：一备渗透德育;二备重点突出，突破难点方法得当
34、;三备信息技术根本概念;四备信息技术根本操作用语、根本术语;五备信息技术教学中的薄弱环节;六备疑难问题的解决思路;七备信息技术试验操作的增补及成败关键;八备学生自学提纲;九备操作练习作业精选;十备课堂教学的总设计。 (2)仔细上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，构成技能、技巧，表达以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书标准清晰，教态亲切、自然，采纳多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习专心性，注意学生潜力培育，准时总结，做好教学后记。 (3)仔细布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于稳固教学重点和克制薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息
35、技术根底学问、根本技能的训练。 (4)仔细组织信息技术操作考核：对学过的每一单元准时进展双基考核，准时分析、指正、查漏补缺。 (5)仔细组织辅导：依据学生实际状况采纳多元化的辅导，帮助分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关怀、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于共性有兴趣的同学能够组织课外活动兴趣小组，以培育学生的特长。 2.提优补差的资料、途径和方法。 对于优秀生能够适当学课本以外的学问来充实自己，并在学习中逐步构成自己的技能、技巧;对于学困生在课上、课后赐予更多关怀、帮助和指导。对于共性有兴趣的同学能够组织课外活动兴趣小组，以培育学生的特长。 3.教研工作目标和规划
36、。 专心开展信息技术课堂教学模式的讨论，透过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期完毕时，至少写一篇阅历总结或论文。 仔细学习小学信息技术“五不节”课堂教学策略。敏捷运用保障上好信息技术课。 5.搞好远程教育学习，不断提高自身潜力，应对不断变的信息技术教学需要。 信息技术教学心得体会 信息技术教学心得体会篇十/h3 一、指导思想： 为了搞好学校信息技术教育教学治理工作，提高信息技术教学水平，以教育部制定的小学中学信息技术课程建立指导纲要为指导，依据小学信息技术学问要点开展信息技术教育教学活动，标准信息技术课，加强对学生的考核和评价，提高教育、教学质量。 二、本期教学内容安排：
37、依据我校的计算机软硬件实际状况，结合小学信息技术学问要点，拟定学年教学内容安排如下： 三年级 上期：信息技术常识(计算机室治理常规、开关机、计算机的用途)、指法练习(了解键盘的分区 按正确指法输入字母、数字、符号)、使用金山打字通进展汉字录入练习、益智嬉戏 下期：信息技术常识(计算的进展史、计算机的特点)会设置桌面主题(墙纸、屏幕爱护、外观) 、画画、使用金山打字通汉字录入练习与使用写字板进展汉字编排练习、益智嬉戏。 四年级 上期：信息技术常识(计算机根本组成、计算机病毒的特点 及其防治方法)、windos操作系统(文件夹的建立、 删除、复制、移动、属性的设置等)、正确使用鼠 标(单击、双击、
38、拖动)、文字录入练习 下期：信息技术常识(计算机中常见的单位以换算)、word文档的使用(文档的建立、更名、窗口的熟悉了解windows程序窗口的组成、最大化、最小化、关闭、复原、移动、转变窗口大小、排列窗口、页面的设置(大小、边框等)、文字的录入(正确使用光标掌握键)、文字的编辑(字体、字号、字色、风格、下划线、着重号等)、益智嬉戏 五年级 上期：信息技术常识(快捷键的使用)、word文档编辑(文 字的复制、粘贴、移动、剪切、查找、替换、格式刷) 文本框的使用(边框和底纹)、艺术字、图像的插入(图 像属性的运用、大小、位置、设置恰当的围绕方法等) 下期：信息技术常识、word文档的表格使用(
39、插入规定行列 的表格、合并和折分单元格、插入或删除行或列、美化 表格、文字美化、表格套用格式 、边框底纹 、对齐方 式、表格内数据的简洁计算)、简便几何图形的绘制、 组合的运用等。 六年级 上期：信息技术常识、word文档运用(录入文字并进展编排 与美化、表格的使用录入全班同学的通讯录并进展美 化)excel电子表格的使用 下期：信息技术常识、excel电子表格的使用、internet (根底学问)(怎样在ie中扫瞄主页、怎样在互联网中搜 寻资料、怎样从互联网上下载资料、申请邮箱、发收电子 邮件 三、信息技术教育活动： 1、兴趣小组 依据学生自愿的原则，安排兴趣小组，组织兴趣的学生每周六日的时
40、间进展练习与辅导，旨在培育学生学习计算机的兴趣和提高操作水平，初级组(三、四年级)使用计算机进展绘图、学习logo初步用海龟作图;中级组(四五年级)进一步学习logo的根本操作;高级组(五、六年级)(学习powerpoint的使用、flash的初步)。 2、竞赛活动 本期拟在11月进行一次全校性的分年段的计算机操作竞赛，一方面提高学生学习计算机的兴趣，另一方面检验学生学习计算机的效果。竞赛内容安排如下： 三年级：指法 四、 五、六年级：汉字录入 另组织特长生参与：福建省计算机奥赛(logo)(10月份初赛、11月份复赛) 3、做好期末考评工作 依据学期学习内容，信息技术任课教师在学期末自拟考评
41、内容对学生一学期来的学习状况进展综合考评，并做好考评表格的填写与反应与存档工作，做信息技术教学走向标准化。让每一位学生在每一学期的学习中均得到进展。 4、做好nit考试扫尾工作 依据进修校的安排，我校nit教师培训工作进展了两轮，取得了可喜的成绩(有参与考试的教师，中级合格率达80以上)，目前余下少数教师与新调入的教师。盼望这局部教师日常加强自学与沟通争取12月前通过nit中级考试。 5、做好课件制作的指导工作。 本期起我校正式全面启用校园网，依据学校的要求，拟于4月下旬安排全体教师进展网页制作与powerpoint的使用、flash的初步运用培训，目的是使我校教师能进一步把握网站使用技术与肯定的课件制作技术，也为娴熟使用学校办公计算机打下优良的根底。 五、制定与仔细落实治理制度 1、建立学校计算机室治理制度(详见制度) 2、建立学校教师办公计算机治理制度(详见制度) 3、建立学校多媒体教室使用制度(详见制度) 以上治理制度做到全校教师人手一册，并组织学习与落实。 六、信息技术教学讨论课题信息技术与学科教学的整合