《2023年小学教师线上教学实施方案小学线上教学工作方案小学(13篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小学教师线上教学实施方案小学线上教学工作方案小学(13篇).docx（44页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年小学教师线上教学实施方案小学线上教学工作方案小学(13篇) 为确保事情或工作顺当开展，经常要依据详细状况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面安排。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇方案。下面是我为大家收集的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 小学老师线上教学实施方案 小学线上教学工作方案小学篇一 为实行省、市等教化行政部门疫情防控工作部署，保证线上教学和线下教学随时切换，不因疫情影响教化教学工作，让居家的学生在“特别”时期能够身心健康有发展，学科学问有收获，自学实力有提升，自我管理意识有增加，确保“停课不停教、不停学”落到实
2、处，学校特制定此方案。 全校一到六年级全体学生及老师。 坚持把疫情防控工作放在首位，普及疫情防控学问和专题教化，宣扬疫情防控动态，提高广阔师生员工自我防护意识，维护好师生健康平安；坚持立德树人，把握育人方向，推动德育与教学齐头并进；重点做好国家课程的线上教学，最大限度削减疫情对教化教学的影响；整合优化教化教学资源，加强课程内容统整，推动学校线上教学工作深化开展。 原则上依据上级教化主管部门支配执行。 为了确保线上学习的顺当开展，精确把握方向，提高教学效果，学校成立领导小组、业务指导组两个组，做到分工明确，责任到位，确保每一位老师做好教学工作。 1、领导小组组长：xxx、 成员：xxx、xxx、
3、xxx、xxx、xxx、 2、业务指导组组长：xxx、（教学）xxx、（德育） 成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、 1、各处室要各负其责，层层把控，落实到位，教务处主要落实线上教学任务；德育处主要落实养成教化和开展宣扬教化（含心理健康教化）；总务处保证老师线上教学设备须要。全体教职工要明确工作要求，依据学校整体要求，组织、落实好各项工作。 2、教务处依据学校制定的实施方案，结合学校实际制定可操作性的措施，加强与老师、家长的联系，做好线上教学打算工作。 3、教务处要调整教学安排支配，制定线上课程表和作息时辰表，做好网络学习的平台举荐和学习资源的共享，科学制定课表和学生作息时间。 4、
4、各年级、各学科依据线上教学学情，科学制定教学进度，敏捷支配课时支配，有效完成本学期教学任务。以班级为单位组织实施开展线上教学，班主任与科任教做好线上教学组织和协调，精选学习内容，有针对性进行辅导。 5、线上教学期间，各师要对学生驾驭学问状况进行分析，语数教研组开展教研活动（如线上集体备课等），做到线上教学要针对性和有效性。 6、线上教学内容要求，小学中高年级在复习巩固基础上，可实行微课推送、课外阅读、新课导学、重点学问串讲辅导等相结合方式提高线上教学效果；小学低年级不得开展线上课程教学，可通过推送学习资源和活动方案等方式，指导家长支配好学生居家学习和生活。 7、根据课表上课，老师要讲练结合，给
5、学生答疑，要布置适量的作业，依据“五项管理”和“双减”政策，要严格制作业总量和课时总量，并进行批改与讲评，不要过分加高校生的负担，讲练结合、线上教学与线下学习相结合。 8、要严格限制书面作业。根据上级教化部门的要求，合理限制作业总量。作业必需精选，作业必需批改，不允许布置不批改的作业，要强化作业反馈与讲评，切实提高作业所学学问的作用。不允许布置须要家长完成的作业或要求家长批改作业。 9、重视指导。以在线答疑、微课、钉钉直播等形式进行师生互动，切实做到关注每一位学生，指导学生在家自主学习。亲密家长联系，争取家长支持，强化家庭监管，确保教化教学效果。 10、依据市教化局关于小学“停课不停学”线上教
6、学的留意事项进行自查。 小学老师线上教学实施方案 小学线上教学工作方案小学篇二 1、做好家长、学生应用指导工作，保证家长、学生能够娴熟应用。 2、依据疫情状况，做好教学进度。 1、以本册教材为本，以学生“好学”为本，依据家长、学生实际状况和学科特点，敏捷确定教学内容，确保学生能够学会。 2、每天复习一课生字词。 3、每天完成一份语文练习题。（放假已支配） 4、每天读一篇优秀习作，适当写读后感。 5、每天完成半页数学总复习题。 一二年级体育家庭作业 活动一：1、学会弹跳；2、空手跳；3、袋鼠跳；4、单脚跳；5、左右开弓；6、行进跳。 练习建议： 选一副好跳绳：刚刚学习跳绳，妈妈打算的绳子可以稍长
7、一点，因为，速度较慢、摇摆的幅度较大； 舒筋活血：跳绳的运动量大，之前最好活动一下全身，尤其是相关的部位。 不行忽视前脚掌：跳绳时，起跳和落地是前脚掌的“任务”，因为脚后跟着地，时间长了会产生许多隐患大脑、脚踝和脊柱都有可能受到不同程度的损伤。 活动二：小足球 一项适用小型足球的儿童体育活动。广泛开展小足球运动，能够增进少年儿童的身心健康，熬炼英勇坚韧的精神，也是培育足球运动员后备力气的好方法。 练习建议：熟识足球的球性，会简洁的运球即可。 活动三：跳棋 跳棋是一种可以由二至六人同时进行的棋，棋盘为六角星形，棋子分为六种颜色，每种颜色10或15枚棋子，每一位玩家占一个角，拥有一种颜色的棋子。跳
8、棋是一项老少皆宜、流传广泛的益智型棋类嬉戏。 竞赛场地：室内或平整的室外场地 参与人员：家庭全部成员 裁判：爸爸、妈妈 所需物品：短跳绳、秒表、口哨、古诗文题目卡片 竞赛规则：竞赛每次进行一人，裁判计时起先时，参赛人抽取古诗文题目并完整背诵，背诵完成后，快速起先跳绳，跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最终成果（裁判计时和计数）。 请小挚友竞赛结束后填表（请把全部参赛人成果填进去）： 参赛人 爸爸 妈妈 跳绳次数 名次 竞赛场地：室内平整场地 参与人员：家庭全部成员 裁判：小挚友可当裁判 所需物品：沙包四个、脸盆或纸箱 竞赛规则：首先在地面画一条直线，在直线前方3米处放置脸盆一个。
9、然后嬉戏者站在线后，向脸盆投掷沙包，竞赛每次进行一人，每人可以投掷10次，最终投入最多者获胜。 1、请小挚友选取适合嬉戏竞赛的音乐，并让家长播放。 2、比一比，算一算，填一填。 小挚友投了（）个，投进沙包最多的是（），我们全家人一共投了（）个。 3、请你在美术本上画出和家人跳绳或者投沙包的场面吧！ 球类运动（篮球和足球） 有人体基本活动跑、跳、投和篮球基本技术和战术。常常参与篮球运动，可以提高跑、跳、投等基本活动实力，发展灵敏、速度、力气和耐力等身体素养，促进青少年的身心正常生长发育。 1、增加肺活量：常常参与篮球运动，能促进身体正常发育，提高机能素养，增加体质。 2、熬炼身体的敏捷性：打篮球
10、同时也可以训练感官系统反应，可训练眼睛视力及耳朵听力的敏感度。 3、有助于身体长高：在打篮球的同时能训练耐力、改善体型；训练关节的协调及灵敏度，对于正处于成长期的青少年挚友还可以促进骨骼的发育，让您长得更高。 4、提高团队意识：常常从事篮球运动，有利于提高群体意识，团结合作，坚韧拼搏的意志品质和良好的心理素养。同时，更可体验“参加比输赢更重要”的道理、 足球，有“世界第一运动”的美誉，是全球体育界最具影响力的单项体育运动。青少年在参与该项运动的过程中，既要熬炼长跑的耐力，又能熬炼短跑的速度；既要熬炼大脚出球，又能熬炼头球弹跳；既练习带球技术，又熬炼了激烈拼抢。在不断的训练过程中，青少年食量增大
11、，新陈代谢加快，机体反抗力增加，四肢发达，头脑敏捷，肌肉强壮。 青少年参与运动，更有助于智力发展。足球运动不光是拼体力、拼技术、拼战术，更重要和更高层次的是智力与心理的比拼。全部这些都是全面素养的熬炼。 跑步或棋类（象棋、围棋或五子棋） 熬炼是人们最常采纳的一种身体熬炼方式，无论在运动场上或在公路上，甚至在田野间、树林中均可进行跑步熬炼。 跑步熬炼好处多。青少年常常进行跑步熬炼，对心血管功能、呼吸功能的发育有很大的帮助。通常跑步熬炼是长跑，一般是早晨或夜晚， 常常进行长跑熬炼，是较合理的熬炼方法，一般应保持匀速跑，时间持续20分钟以上，心率保持在120150次/分。长跑也是一种毅力的熬炼，假如
12、青少年坚持长跑，可以培育其坚韧的耐力和毅力。 （1）象棋，中国传统棋类益智嬉戏，在中国有着悠久的历史，先秦时期已有记载。属于二人对抗性嬉戏的一种，由于用具简洁，趣味性强，成为流行极为广泛的棋艺活动。 （2）五子棋是一种两人对弈的纯策略型棋类嬉戏，先形成5子连线者获胜。简单上手，而且趣味横生，不仅能增加思维实力，提高智力，而且富含哲理，有助于修身养性。 （3）围棋，是一种策略性两人棋类嬉戏，中国古时称“弈”，属琴棋书画四艺之一。 留意事项： 1、疫情防控期间，对学生及家长做好防疫政策宣扬，刚好上报外出及返镇状况。 2、指导家长做好学生假期读物、睡眠、体质、作业、手机等的管理，确保孩子在家能过得充
13、溢而有意义。 3、在学习期间家长要监督孩子尽量少运用甚至不运用电子产品，更不要以学习为借口而用手机玩嬉戏、看电视等。 4、严禁学生私自外出游玩，严禁聚餐等聚集性活动，严禁学生到人员密集场所活动。 5、做好个人防护，佩戴好口罩，养成勤洗手，常通风等良好卫生习惯。 6、居家期间留意用电平安，防止煤气中毒等担心全事故发生。 小学老师线上教学实施方案 小学线上教学工作方案小学篇三 为响应疫情期间“离校不离教，停课不停学”的工作要求，主动应对并切实解决好学生居家时期在学习上及生活中带来的系列问题，自3月xx日起先，我校将通过钉钉平台直播的形式，统筹各级教化资源，对学生进行线上教学、辅导，现将线上教学工作
14、实施方案制定如下： 接上级通知，鉴于目前疫情防控严峻形势，为严防疫情输入校内，确保广阔师生生命平安和身体健康，xx小学3月xx日起学生不再返校，启动线上教学。全部学生禁止参与任何形式的线下培训。 为保障师生平安和健康，阻断毒病传播，濮阳市现已全面启动延期开学工作。最大程度削减疫情不能到校学习带来的影响，做到“停课不停学”、有效进行线上复习，老师指导学生疫情期间宅家防控学习两不误。 1、要求各年级组、各学科，结合自己负责的学科和班内实际状况制定详细网络教学复习安排（3月xx日至x月xx日），让学生在家里执行肯定的学习作息时间，组织好学生在家期间的学习生活，并做好检查指导。老师依据实际状况，为学生
15、供应网上学习资源及线上辅导。 2、学习时间： xxx小学线上教学作息时辰表 节次 时间 形式 上午 晨读 8：308：50 自主阅读 第一节 9：009：20 线上教学 其次节 9：309：50 线上教学 课间休息 10：0010：10 眼保健操 第三节 10：2010：40 线上教学 第四节 10：5011：30 体育熬炼 中午休息 下午 第一节 2：302：50 线上教学 其次节 3：003：20 线上教学 课间休息 3：303：40 眼保健操 第三节 3：504：10 线上教学 第四节 4：205：00 体育熬炼 5：00 家务劳动 （1）每天早晨8点半如期起先20分钟的晨读。老师们依据
16、各班实际状况按安排给学生做好晨诵内容布置。 学习内容：可引导学生按安排按单元复习旧知，学习内容要丰富多样，好玩有效，老师们做好统筹。 （2）每天语文和数学各1小时的学习时间（班主任协同任课老师自行协商）每次不超过20分钟；每次线上学习起先前至少休息10分钟。 （3）合理指导学生居家体育熬炼至少1小时。 3、学习方式： 老师提出复习内容及要求，引导学生依据要求进行完成。家长依据老师上传照片答案批改，或将所做题拍照发群里，老师批改，并依据错题和学生在群中互动答疑解惑。 4、留意事项： （1）各年级组老师创建自己的年级组群，探讨制定出统一教学安排。 （2）同一年级组也可有由一名老师录制复习课微课视频
17、或音频，资源共享，统一运用。也可利用各种app现有的学习内容向班级群推送。 （3）设置好玩的作业内容，加强作业的评价和落实。 （4）学生的学习成果可在班级微信群展示，多种方式评价。 为了确保安排落实到位，每天每班的老师发视频或音频和学生反馈作业的状况要在年级组内汇报，年级组做好汇总（word形式，内容加图片）每天下午5点前汇报到学校工作群。 在这个特别的特别时期，xx小学的老师们同心同德，为我们的线上教学出谋划策，创新教学方式，加强家校沟通，给学生最好的陪伴！有效提高线上教学的教学效果，指导学生疫情期间宅家防控学习两不误！ 小学老师线上教学实施方案 小学线上教学工作方案小学篇四 根据迁西县教化
18、局关于学校疫情防控工作的紧急通知要求，自3月21日起全县中小学起先线上教学（返校时间视疫情形势另行通知）。为做好疫情防控期间线上教学工作，最大限度削减疫情对中小学教化教学的影响，依据河北省教化厅关于线上教学工作的支配部署，结合本地本校工作实际，制定如下实施方案。 指导思想 全面实行省市县关于疫情防控期间对学校教学工作指导看法和相关要求，充分利用“教化+互联网”形式有安排地开展线上教学，整合课程资源，为广阔学生供应丰富优质的网络教学服务，实现“停课不停教，停课不停学”，为疫情防控工作取得最终成功供应有力支持。 工作原则 （一）面对全体。统筹支配好课程资源，确保教学服务面对全体，覆盖到每一名学生。
19、关注学习成果薄弱、家长照看程度低（留守儿童、抗疫一线人员子女等）、资源条件不充分的学生，根据“一生一策”的原则，供应敏捷多样的服务。 （二）同步实施。教育处负责在线教学管理工作。各年级、各班、各学科有安排地开展好课前预习、线下自主学习、在线直播、网络互动等教学工作，紧紧围绕课程标准，以教材为依托，供应适合学生的特性化网络教化教学服务。 （三）注意实效。发挥各学科老师的主体地位，做好课前提示、课中点拨及课后答疑反馈、解惑、辅导、作业批改等各环节工作，线上线下融合，力争收到面对面课堂教学的效果。 （四）关注身心。合理支配教学时长和教学进度，严格限制作业总量，激励学生自主学习，广泛开展阅读活动。劳逸
20、结合，留意师生用眼健康。 工作措施 （一）细心组织，全员参加 各年级部主任、各班主任、各学科组长要发挥带头作用，统筹协调，提前组织科任老师做好教学安排、学习运用教学平台、集体备课、自主录制微课、选编作业。 各班班主任依据课程表和时辰表提前一天在班级微信群和钉钉群通知学生、召开学生和家长视频会议。 各学科老师通过班级微信群、钉钉群、电话等方式指导学生或家进步行线上操作，组织学生预习、签到，准时参与线上学习（音、体、美等学科采纳线上布置活动、实践类的作业，由家长督促线下完成的形式，不进行线上教学）。 每位任课老师对本班学生进行在线答疑、辅导和作业批改、讲评、活动成果展示等工作，指导学生主动利用学校
21、举荐的网上资源，做好自学，提高学习效果。 （二）搭建平台，有效推动 2023年9月，学校已指导各班组建班级钉钉群，作为本次线上授课的通用平台。老师利用钉钉群进行网络答疑与指导、课后作业的科学布置、批阅。 同时举荐教化部“国家中小学才智教化平台”等作为学生网络线上学习的主要资源，学校微网站的“空中课堂”、老师自主录制微课作为有效补充。 （三）有效教研，减负提质 每堂课上课前，各学科组长负责组织本组老师在钉钉群开展集体教研。每课由一名老师作为主备课人，选择最佳的教学资源，确定教学流程，提交线上授课教学设计、作业设计。教学设计经全组探讨定稿后方能开展线上授课，同时教学设计电子稿交教育处备案。 仔细落
22、实“双减”政策，小学一、二年级担心排书面和在线作业，三至六年级学生每天书面和在线作业总时长限制在60分钟以内。激励布置劳动作业、体育作业等促进学生全面成长的家庭作业，激励学生自主学习，广泛开展阅读活动。 （四）注意管理，保证效果 激励老师适当进行课程整合，科学组织直播、录播等形式教学，综合实行线下自主学习、线上反馈答疑的方式开展教学，尽可能满意不同学生的特性化需求。规范各学科线上教学管理，确保线上学习达到预期效果。 一是课前指导学生自主学习课程内容，线上教学前老师通过钉钉群点名，保证每一个学生按时上课。 二是线上教学时通过要求学生打开摄像头或点名提问等多种形式，随时关注学生学习状态，每堂课最终
23、五分钟设计随堂练习，观测学生当堂学习效果。与家长沟通，尽量避开孩子单独运用手机、电脑等电子产品。 三是课后老师要有安排地抽查学生线上学习效果，与学生进行沟通和线上指导。 四是规定作业完成及提交时限，要求学生将作业写到作业本或练习册上，然后上传钉钉。 五是仔细开展作业批改、讲评，达到“日日清”。做好学困生辅导，对个别学生可通过视频面批面改，保证教学效果。教育处成员分别进入各班微信群和钉钉群，对班级线上教学开展状况进行指导、检查和评价。 （五）关注身心，全面发展 各班班主任和科任老师要担当学生居家学习生活的指导任务，刚好了解家长和学生的相关状况，赐予学生更多的关爱，呵护学生的身心健康。 教育处适当
24、调整课表，低年级按课表每天上上午前三节课和下午一二节课，中高年级上午课和下午一二节课按课表支配上课，全校各班下午第三节课分别支配读书沟通、练字、朗读、德育多彩活动以及综合实践等内容。每周的德育多彩活动，德育处统一支配，组织各班开展居家劳动实践等好玩味又有意义的线上德育活动。班主任负责督促学生每天坚持两次眼保健操、一次课间操，适当室内体育活动。每日组织学生线上学习时间不超过3课时，线上教学每课时不超过30分钟。 工作要求 （一）提高相识。全校干部老师要树立大局意识，增加责任感，坚决听从学校教化教学工作支配，仔细做好学生在家期间的学习指导、思想教化、心理健康教化等服务工作，把培育学生自主学习实力、
25、促进学生身心健康放在重要位置，切实做到“停课不停教、停课不停学”，巩固提升“双减”工作成效，实现线上教学的减负提质，精彩完成疫情防控期间网络教学任务，回馈广阔学生及家长对良好教化教学的期盼。 （二）加强领导。为确保教学工作的顺当实施，学校成立以校党支部书记、校长谷淑园为组长，三位副校长、其他班子成员为副组长，教育处、德育处、综合办公室、信息教务中心全体人员为成员的工作领导小组，负责学校在线教化教学指导工作。 （三）做好家校沟通。线上教学期间，各班主任、各学科老师要主动加强家校联系，以高度的爱心、耐性和责任心指导学生的学习生活，关注学生的身心发展，动员、引导家长主动协作学校督促学生按时参与在线教
26、化教学活动，促进学生健康成长。 （四）加强督导检查。坚持杜绝非法向学生举荐末经教化局批准的学习的平台以及各类以注册学习的平台、购买学习资源为名的乱收费行为，严格根据国家规定运用教材、教辅。学校将利用多种形式检查老师教学行为，对违规组织集中补课、乱征乱订、对学校部署的工作敷衍塞责、工作期间出现有悖师德的言行导致在线教化教学流于形式或造成不良影响的老师，学校将根据有关规定，予以肃穆处理。 小学老师线上教学实施方案 小学线上教学工作方案小学篇五 2023年3月18日，仙游县突发新冠疫情，为阻断疫情向校内扩散，确保师生生命平安和身体健康，依据仙游县教化局关于县内各级各类学校转为线上教学的通知精神，特制
27、定仙游县试验小学线上教学期间教学管理工作方案如下： 组长：郭新榜连益利 副组长：林永豪林永色黄爱丽 成员：陈萍张天赐 下设语文教研组、数学教研组、综合科教研组，指导各学科的备课，举荐、遴选学习内容与方案。 语文教研组召集人段龙娥、郑颖颖、柯尚谦，成员为各年段学科组长。 数学教研组召集人陈萍、张天赐、林芬，成员为各年段学科组长。 综合科教研组召集人陈亦凡，成员为音、体、美等学科组长。 严格执行上级有关文件要求，通过学校公众号、微信等方式通知全部家长和学生，不参加到聚集性与团聚性的活动，全部学生不得接受任何校外辅导机构的线下培训与辅导，防止群体聚集造成交叉感染。全体老师和学生保持良好的个人卫生和环
28、境卫生，保证足够睡眠、充分养分，注意在家期间的体育熬炼，提高自身免疫力。根据要求刚好做好疫情日报工作。 依据仙游县教化局文件要求，小学中高年级开展线上学习指导，低年级通过课程资源推送等方式指导家长科学支配居家学习生活。学校利用网络资源，通过学习强国、微信网上视频会议等功能，刚好召开学校、年段、学科备课组会议，探讨并制定相关年级、学科老师在线指导学生在家自主学习要求和学习进度表，出台线上教学期间教化教学和教研管理工作方案，编排课程安排，分类指导。全体老师进入工作状态，停课不停教。 线上教学期间，各班主任和科任老师要加强家校联系，引导家长主动协作学校根据作息时辰表，做好学生在家学习生活的管理和指导
29、导，督促学生按时参与网络课堂授课，关注学生作业完成状况及电脑运用状况。对随迁子女、留守儿童等学生加强家庭教化指导，对于一些因特别缘由无法做到家校网上联动的，应妥当支配其他方式予以指导辅导。引导家长重视做好学生的思想教化、身体健康和心理健康指导，养成良好卫生习惯和健康生活方式，创建条件让孩子进行适当的运动，调整好饮食，做到科学防控疫情。在网络课堂课后要留意让学生眼部保健活动，爱护好视力。 1、学校依据实际状况，制定课程方案和课程表（3月21日起），组织各学科教研组仔细、扎实开展线上教学的备课工作，细心打算授课内容和学习资源，教育处和教研室组织审核。 2、借助优质资源实施课程 （1）全面运用莆田市
30、“中小学在线教学”平台 各老师应依托莆田市“中小学在线教学”平台进行课程教学和作业布置，既可以采纳平台上已设计好的模块化课程内容进行教学，也可以依据学习、复习安排，结合我校自身特点，利用平台供应的多样化工具形成敏捷课程表，建设线上课程群推送给学生，供其自主点播学习。 （2）选择应用优质资源协助实施线上课程 教化部建设的国家中小学网络云平台，供应“基础教化精品课”评比的样本课程等优质学习资源，覆盖了小学至一般中学各年级。省教化厅建设的福建省教化资源公共服务平台，也供应了线上教学资源与教研工作等服务。如需开展“视频互动”相关的教学，老师可依据实际教学情境敏捷选用学习通、钉钉、腾讯视频会议等各种正规
31、在线教学工具开展教学。 （3）全过程做好线上课程教学跟踪管理 学校组织信息管理组做好莆田市“中小学在线教学”平台账号的梳理、注册和试用。线上教学期间，学校教育处教研室要通过网络数据统计、“入班”听课等方式加强学习过程管理，仔细做好各学科线上的作业批改和评价等跟踪管理，同时做好师生参加在线学习的终端设备和网络条件的调研和保障工作。 小学老师线上教学实施方案 小学线上教学工作方案小学篇六 截至目前，一年级组数学的新课教学任务已全部完成；语文还有两课和一个语文园地。我们准备让学生在家借助拼音先把课文读熟，生字认会、会写，等疫情散后返校再上，其他非统考科目已完成当堂学习评价。 1、以本册教材为本，依据
32、家长、学生实际状况和学科特点，敏捷确定教学内容，确保学生能够学会。 2、各班依据学生实际状况合理设计作业，用复习要点引领学生学习，培育学生的自主学习实力。 3、对于不具备线上授课条件的学生，老师要通过电话、短信等方式做好教学和辅导工作，保证“一个都不能少”。 4、做好学生语、数双科的线上复课工作，指导好学生扎实有效开展居家学习。按课表以按时推送每日学习内容，刚好对作业进行批阅、反馈，刚好对学生进行辅导。 语文学科： 1、自主借助拼音朗读13、14课课文，自主认读二类字，自主练习一类字。 2、背诵古诗风，和大人一起读春节童谣。 3、复习一到八单元。 4、运动小健将：每天坚持体育熬炼一小时，增加体
33、质。 5、家务小能手：每天帮家长做一件力所能及的事。 6、光盘行动：吃饭不挑食、不剩饭菜。 7、欢乐阅读：每天亲子阅读10分钟，背诵一个好词，一个好句。 8、认字达人：每天认字不少于三个，口头组词。可以亲子共学，制作生字卡。 9、小小书法家：依据老师的指导，每天练习几个字，做到精细高效。 数学学科：自主复习 语文学科： 1、第18周（3月x至x日），复习第5单元，完成“第5单元提升练习”。 2、第19周（4月x日至x日）复习第6和第7单元，完成“单元提升6”和“单元提升7”。 3、第20周（4月xx日至xx日） 周一本册生字过关，认读全部生字，选简单出错的生字进行听写。 周二本册词语过关，复习
34、词语表中的词语，有选择地听写。 周三本册课本背诵内容过关，自己检查要求背诵的课文、古诗、重点段落，名言警句等全部内容。 周四自主抓漏补缺，完成“综合提升一”。 周五总结本学期的收获，完成“综合提升二”。 数学学科：1、自主复习；2、每天练习口算10道 截至目前，三年级组各科的新课教学任务已全部完成，语、数、英三科已进入复课阶段将近一周，其他非统考科目已完成当堂学习评价。 语文学科： 1、指导家长利用疫情居家隔离的机会培育孩子良好的学习、坚持体育熬炼习惯、坚持分担家务的习惯，做好学生身心健康指导。 2、做好学生语、数、英三科的线上学习指导，依据各科的复课工作支配，指导好学生扎实有效开展居家学习。
35、 3、学习任务： （1）每天熟读一篇课文，复习一课生字词。 （2）每周完成两份语文练习题。（放假已支配） （3）每天读半小时课外书，练字10分钟。 （4）每天完成半页数学总复习题。 （5）每天熟记一课的英语单词，熟读课本内容。 （6）每天关注新闻，了解国家大事。 （7）按时作息，适当运动，每天帮父母干一件家务劳动，居家少外出，不聚集，不串门。 （8）每周写一篇周记。 数学学科：1、自主复习；2、每天完成速算15题。 英语学科：1、听写单词；2、家人练习口语表达；3、比照电视上学英语 小学老师线上教学实施方案 小学线上教学工作方案小学篇七 由于疫情影响，我市中小学幼儿园暂缓开学，为实现全面停课期
36、间学校“停课不停教、学生停课不停学”的目标，xx中学为了确保线上教学有序、有效地实施，结合实际，制定“线上教学”工作预案。 充分利用信息化教化手段，整合苏州市线上教化以及区“空中课堂”与校本线上教学形式，建立网上教学和师生互动通道，有效搭建线上教学平台，切实解决学生因疫情全面停课无法到校上课问题，实现老师“停课不停教”和学生“停课不停学”的工作目标。 （一）教学支配：各学科组制定教学安排，组织学生线下预习、练习、复习与在线系统学习相结合，下发作息时辰表，时间与学校学习周期大致相符。 （二）教学平台：各班组建学科任课老师与学生共同组成的qq群，组织教学、辅导。利用吴江空中课堂和苏州线上教化吴江区
37、分中心等各类互动平台，结合教研室资源与校本资源开展教学。 （三）学习管理：教务处做好检查指导，细心支配、科学指导，务必确保以下几个方面到位。 1、全体班主任老师要快速组建好由本班主要学科任课老师与学生、家长共同组成的qq群，家校协作。班主任坚持每天联系和指导家长做好学生线上自学督促工作，每天了解学生的身体状况、学习状况等。对有特别状况的学生要加强心理疏导，赐予全面关切关怀。 2、各年级主要学科任课老师，依据新学期教学内容，合理制定全面停课期间的线上教学安排、布置学习任务。任课老师在充分利用在线教化平台的互动功能之外，同时充分利用qq群指导预习、布置作业、检查作业，刚好回答学生在学习中遇到的问题
38、（共性的问题可在班级群里作答，个别问题可私聊解答）。 3、各主要学科备课组长要将每周学生自学内容等上报学校教务处，按每周课时（参照国家课程设置标准）设置教学进度，做好本备课组教学安排的指导、协调工作。各主要学科任课老师要依据备课组支配，细心打算，按每周课时进度，刚好在家长qq群中提出指导看法，以导学案形式发布学习内容、布置线上作业、学生作业后供应参考答案，对学生进行答疑、辅导，按课时进度收缴学生作业并仔细点评。每位任课老师的线上教学过程性资料于每周日上交教务处，用以督查考核。各学生家长要加强对孩子电子设备的管控，每天利用空余时间，对孩子学习状况进行了解，督促关切孩子的学习，适度支配家庭室内体育
39、活动，引导孩子正确处理学习与休息、学习与防疫、学习与熬炼的关系。全体学生要仔细加强自学，自觉完成每周各科老师布置的学习任务，按要求刚好核对各科参考答案、拍照上传各科作业，学习状况将作为本年度学生评优评先的重要依据。 老师们要主动参加线上教学活动，学校将切实加强在线教学工作的监督检查，确保老师在线授课活动科学规范，提高工作实效。对在疫情防控斗争中担当作为、表现突出的老师，赐予表彰。对在疫情防控中失位缺位，失职渎职的作出刚好调整、肃穆问责。 同时，为激励广阔一线老师参加线上教学活动，切实提高疫情防控期间的教学实效，学校也将对表现突出的老师进行考核表彰。 小学老师线上教学实施方案 小学线上教学工作方
40、案小学篇八 新的学期又起先了，但这一学期有些不同，由于新型冠状病毒的扩散学生要居家学习。教化上提出了“停课不停学”，作为一名老师也要在家上课。对于线上教学我也是第一次接触，为了更好的管理班级，尽最大的实力提高学生的学习效率。我特制定三年级班主任工作安排如下： 以学校总体工作安排为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕“停课不停学”的宗旨，提高学生的思想素养和科学文化素养，并指导学生做好疫情防护工作，懂得为别人，为自己的身体健康负责。 帮助全体同学都树立明确的学习目的，形成良好的学习风气培育一个团结、向上、文明的集体。搞好每位学生的、自我爱护教化，增加平安意识，形成肯定的实力。 （一）、
41、钉钉上开家长会 三年级的学生的自控实力比较差，居家学习离不开家长的监督，所以有必要开一次钉钉家长会，指导家长如何在学习上的帮助孩子，让家长时刻留意疫情期间孩子的心理健康问题，给孩子讲一些有关新型冠状病毒的学问，做好防疫平安工作。 （二）、多和家长沟通 学生线上学习，家长发挥着很大的作用。对于学生的学习状况要和家长多沟通，以确保孩子的学习效率，对于不听课、不按时完成作业的学生，要刚好和家长联系。 （三）、和任课老师多沟通 和任课老师多沟通，会更加全面的了解学生，能刚好发觉学生的优缺点。 （四）、多上平安教化课 孩子居家学习，会有很多平安隐患。在讲文化课时，我会时常的给学生讲讲平安教化，如：在家留
42、意用电平安，电脑、电视等电器不管用时要刚好告知家长；没有紧急事不要到人员密集的地方，要留意疫情防护平安；出门要带口罩等。 在疫情期间还给孩子们一个金色的童年。我将专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。 小学老师线上教学实施方案 小学线上教学工作方案小学篇九 为进一步梳理我校小学道德与法治“线上教学”内容，帮助科任老师指导学生对线上学习进行查漏补缺，提高线下教与学的实效，确保“线上线下教学”顺当连接，特制定试验小学道德与法治“线上线下教学”连接方案。 小学道德与法治教学是一门以传统文化、树德立人、社会主义核心
43、价值观为引领，并普及法制学问，培育学生养成规则意识和尊法意识的重要学科。但始终以来它又是被“忽视”和“边缘”化了的一门学科。目前，我校小学道德与法治课程没有专职老师，日常的“线下教学”工作基本是由语文老师或者其他科任老师兼任。 在疫情期间，我校小学道德与法治学科依据老师发展中心支配，主动参加“停课不停学”的“线上教学”工作。从2月10日4月17日，连续10周，结合当前的疫情、社会问题及学生的需求，开设了辨别真伪，争做文明小市民、勇战疫情，科技助力、合理消费疫情下的消费观等18节“抗疫”主题课和68节的新授课，对学生建立良好的三观，如何应对疫情等各方面起到了主动、刚好地引导作用。因各种条件限制，
44、未能完全实现“线上教学”的刚好反馈和对学生的生活实践的详细指导、跟进。 1、了解真实状况，做好统筹规划 要对网络学情精确驾驭，以便于后期教学的顺当进行。通过视察、调查、测评诊断、问卷等多种手段，全面评估学生线上学习效果和学业质量水平。合理调整教化教学安排，确保课程教学目标、学生学业质量水平顺当达成。 （1）了解每个班学习网课的参加状况，特殊是没有参加或因为某种缘由无法参加的学生，科任老师要收集好视频资源组织这部分学生进行科学“补学”工作。 （2）就道德与法治学科的教材内容设置简洁的问卷调查，了解哪些内容学生已驾驭，哪些内容须要开学后再强调，做到心中有数。 （3）依据调查状况做好学习进度的登记，规划好开学后的做好课时支配。 2、精选教学资源，做到提前备课 今年开学后的教学工作和以往都不一样，老师和学生确定会更加劳碌，特殊是教学时间支配上会趋于紧凑，一般状况下，老师们会以“考试”科目为主进行细