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1、2023年小学线上教学汇报材料小学线上教学工作方案(13篇) 方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的安排。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？接下来我就给大家介绍一下方案应当怎么去写，我们一起来了解一下吧。 小学线上教学汇报材料 小学线上教学工作方案篇一 线上教学不行能孤军奋战，集体备课才能达到共赢。五年级备课组坚持“发挥众人的力气”，争取呈现一堂又一堂完整高效的“空中课堂”。“一人负责一课，集体探讨备课”在线上教学期间，整个五年级语文备课组的沟通更为亲密。 在教研活动时，我校教学校长苏瑞清和分管语文组教学工作的领导李春梅老师一次次深化我们组内指导
2、教学，跟我们共同探讨如何让线上教学更高效。 苏校强调，我们平常要留意搜集记录好学生易错、易混淆的内容，对于个别学习不主动的学生，要刚好与家长取得联系，做好单线辅导，坚持有布置、有检查、有落实、有反馈的原则，让我们的线上教学有实效性，进一步做好线上教学与复学后的课堂教学有效连接。 李老师要求我们肯定要注意线上教学效果的实效性，激励我们摸索更有效的教学方式，并与我们共享了一些可行性高效率的做法，提示我们依据进度，稳步、扎实地完成教学任务，让我们的教学目标更明确，为后续的教学指明白方向。 我们利用钉钉直播、古诗打卡、优质视频等各种形式进行线上教学。爱好是最好的老师，除视频课之外，充分运用网络资源、视
3、频、图片、歌曲等多种形式帮助学生理解、记忆。 21天精读西游记、水浒传、三国演义，激发学生阅读古典名著的爱好。 读 读三国故事，相识了解赤面赤心的关羽。 读水浒故事，了解一百零八英雄 读西游故事，领会师徒四人一路降妖除魔最终取得真经的风采 每节语文课，让每位同学都带着任务去听课，时刻跟着课堂走，不迷失、不掉队。他们听课的过程中，老师适时提问，他们在探讨区主动互动回答。 古诗重在长期积累，孩子们现在的记忆力好，更要通过多背诵来夯实语文基础。家长监督孩子完成每天早上8：008：20的古诗背诵和课文朗读，并用打卡记录下朗读的过程，帮助孩子培育良好的好习惯。 直播课结束后，我们会一起探讨，细心为学生布
4、置每项作业，有阅读任务，有基础学问巩固，还有学问拓展学生完成的每项作业，我们每位老师都专心，细心，耐性地批改，刚好把批改作业状况反馈到班级微信群里，并且做到了，每天的.作业都要总结记录，对于个别不交作业的学生，我们会刚好与家长取得联系，做好家校协作工作，争取家长的帮助，尽量做到不让一个学生掉队。 这是学生的预习作业，书写工整，字迹美观，批注做的很仔细。 每天我们都会评比出班里优秀作业，发到班级群里，让每个学生观看学习；课前，我们也会进行优秀作业展览，通过榜样的力气，激励每个学生进步。 “学而不思则罔，思而不学则殆”。勤于积累，擅长反思，乐于总结，我们始终在践行，在每天的线上教学时，大家都会做好
5、每一堂课的教学过程记录，课后刚好反思，并在直播课结束后，我们会第一时间在群里反馈遇到的问题，大家同心同德，探讨得出有效的解决方法；一周的直播课结束后，我们会对一周工作刚好进行记录、总结、反思，我们深知自己教学中还有不足之处，我们会不断反思，改进，成长。 老师抓得紧，学生学起劲。不知不觉，线上学习已经过去一个多月了，我们会秉承教化初心，一路前行。 小学线上教学汇报材料 小学线上教学工作方案篇二 根据县局停课不停学工作要求，星阁路小学主动行动起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，如期“开学”，为星小学子开启“不一样”的校内生活。现将我校近两周来的线上教学活动总结如下： 凡事预则立，
6、不预则废。2月10号之前，老师们就已打算好教案、个人教学安排、线上授课安排，教研组长备好教研组安排、集体备课安排，各科课件，确保线上教学顺当开展。 微信答疑。激励学生跟着电视直播的进度学习，如有不会的问题刚好请教老师，进行线上答疑。 微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分学问点剪辑，当直播中出现与教材不太连接的地方时，按学问点发微课视频补充。 直播教学。为了帮助学生更好地理解，老师用钉钉直播亲自讲解重难点。 坚持阅读，拓宽学生学问面。 优秀作业展评，培育学生好习惯。 以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭创建一个优良学习的环境，激励家长引导孩子自我探究、仔细学习，使家长在孩子的学习中担当
7、主动的.角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空管理的状态下，通过结合多方力气协作，提高自律性，达到学习的实效。 为了刚好有效驾驭各位学生对线上授课的满足度，提升我校的教学服务质量，更好的为学生供应后期授课，我校细心策划了线上授课满足度调查。 我校将仔细对待每一份问卷，全部调查结果都将成为我们今后工作中努力和改进的指导依据。 疫情当前，星阁路小学全体老师用满腔热忱，书写育人信念；用实际行动，诠释大爱师魂；用激情与担当，战胜疫情；用敬业与才智，为学生保驾护航！ 小学线上教学汇报材料 小学线上教学工作方案篇三 作为学校的数学学科教研员就要刚好做好上传下达的任务，疫情特别
8、期间，线上沟通更要刚好。接收、学习、上报、探讨和发布区教科中心的通知和建议，落实完成上级数学学科有关教研和线上学习的要求与建议。 做好学科教研，线上的教学材料查找举荐，做好录屏直播等的技术指导和帮助，举荐一些好的线上学习阅历与成果。通过共享美篇等形式推广好的阅历和做法。特殊推广了临沂小数公众号和刘秀艳工作室的一些学习内容和做法。 要求老师多的自己尝试先行。例如：观看名师讲座，不是转发就可以了，我自己提前扫码等待，一旦起先再次通知老师刚好观看，通过示范带头引领，不能让老师都能观看，但可以提示引领更多老师观看学习。通过图片上传、沟通心得、写美篇等形式，沟通、巩固学习效果，激励、鼓舞老师之间的相互成
9、长。 我们学校高度重视在线学习。我们学校的学科教研员、年级主任都提前加入了相应的班级群，不光是督促老师在线教学，更多的是刚好发觉问题，探讨解决问题，便于更好地指导老师开展线上教学。我们的语数英老师每周都要推送一篇基于线上教学的美篇，既要发到年级群、学科群，也要发到班级群。这样做对老师而言是共享、督促成长，对学生和家长是鼓舞、激励和监督。大家都知道数学对难点易错题的讲解很重要，一些老师（特殊是老老师）早在寒假期间就起先了线上的语音、小视频的讲解指导工作，由最初的对着课本录音和拍视频，到录屏，再到现在的钉钉直播和会议视频。截止现在全校老师已基本实现了直播教学和尝试的工作，本周我们的直播教学已全面绽
10、开。5月6日，我们召开了全体老师会。会上我们总结共享了线上教学的阅历，在会上对直播教学技术操作进行了再次的培训和指导。直播教学其实在操作上难度不大，关键是老师的备课质量参差不齐，面对家长和学生一起收听，老师对于自己的.一般话和课堂语言组织感觉有压力、不自信。另外学生的参加度和听课质量无法保证，或多或少影响老师直播教学的主动性。这些都是问题，须要我们去尝试去解决。为了能更好地做好直播教学，学校让老师每天上报收看的人数、未看的人数和观看不足人数，并发布到班级群中，以此督促师生按时参与。 通过最近的网上教学让我有了一个相识或者说是体会。之前曾听说过，随着科技信息的发展，学校、老师会逐步削减或退出历史
11、舞台，我当时信了。现在看来我认为不会。学校老师的线下教学有无可替代的地方（无可否认学生都是渴求学问的，但他们都太贪玩了，不懂得约束自己，不懂得怎样去合理支配学习，须要一个固定的场所学校；须要一个组织者、引导者与合作者，也就是老师；须要一群志同道合的人，也就是同学，他们相互激励共同进步，才能更好地成长。线上教学虽然有种种优势和诱惑，但只能是补充线下教学，不能完全替代。特殊是我们小学教化，面对小学生，更是不能够取代。对于小学生而言，一个人的自觉学习真的真的很难。真是：一个人走，可能会走得很快，但那只是短暂的，只有一群人走才能走得更长更远。作为老师和家长的我，在这个特别假期深有感受。 线上教学问题还
12、有很多，新事物吗？总会这样。想想都是问题，但做才是出路。正如新教化所言：行动，就有收获。坚持，才有奇迹。加油，中国。加油，线上教学。 小学线上教学汇报材料 小学线上教学工作方案篇四 从直播第一节网课的第一个环节起先我就有针对性的对学生进行了心理干预。开播以来我始终坚持露脸或视频直播，让学生明白老师始终和大家在一起，同时从科普病毒与反抗力的关系，到武汉方舱医院里的医患大跳广场舞引申到体育熬炼对人体的好处，渐渐打消掉孩子们的恐慌心情，取得了良好的效果。 化被动为主动。假期期间许多家长和孩子在家收看网课，对我来说既是监督也是动力，各行各业的家长们最终有了了解体育教化的机会！在课堂上我一面对学生要求做
13、好老师的小助手，负责监督家长的外出状况，一方面鼓舞家长主动参加到体育课堂来和孩子一起跟着我做运动。通过互动，不起眼的一节体育有氧运动课家长跟着做下来满头大汗，觉得体育老师很不简单，好多家长理解了老师也明白了健康有多么重要。现在我的网课很多家长已经养成了无需提示的自觉跟着张老师欢乐运动！ 针对特别时期不能户外活动，大多数家庭体育器材又不足够的现状，选择了以室内有氧训练为主线，室内亲子嬉戏为协助的教学思路。在许多家庭缺少活动器材的状况下，可以就地取材，运用家庭的器物进行熬炼。 上网课期间，长时间盯着那小小的屏幕对于学生的视力和颈椎健康有着极大的损害。仔细执行提出的“希望学生复课后长学问、长身体、长
14、实力、不要长体重更不要长近视”的期望，除了提示孩子每天坚持一小时的体育熬炼和两次眼保健操以外，我在网课中有意识的带领学生和家长们一起做颈肩操和青少年课件视力操也收到了良好的效果。 学生整体的体育熬炼方式方法较为丰富，在家中由于场地设施受限制，许多学生对于体育熬炼的创新实力有所提高。经过一个月的课程视察发觉平常的体育熬炼无法让学生在家里更好地进行，只有不断的创新体育熬炼，丰富学生活动的方式方法，才能够让学生保持对体育运动的爱好。所以在其次个月我将学生的体育熬炼调整为不同程度与难度的体育嬉戏，让学生从嬉戏中体验运动的乐趣，同时愉悦身心。 课堂内容是丰富的，对于小学生来说不断的创新能够更好的吸引他们
15、参加到体育熬炼当中。 小学线上教学汇报材料 小学线上教学工作方案篇五 春风送暖，蒸蒸而上；万物更新，旧疾当愈。在这个特别的春天，“停课不停学”是对抗疫情的特别举措，是对教化者的责任担当和应对方式的严峻考验。根据市教化局停课不停学的工作要求，永和镇周坑小学主动行动，投身于线上教学工作。现做总结如下： 2023年3月14日上午，在接到晋江市教化局的停课通知后，学校马上召开全体老师大会，支配部署师生线上教化教学及疫情防控工作，不仅在当天通过学校微信公众号同步推送“永和镇周坑小学关于线上教学致学生和家长的一封信”，还向学生共享了多个网络教学资源。 3月14日起我校正式启动线上教学，全体老师快速切换教学
16、模式，把课堂搬到家里，把黑板换成屏幕，家校通力协作，保障学生居家学习质量与身体健康，让“空中课堂”筑起坚实的抗疫堡垒，让云端教学相伴学子欢乐成长。 停课不停学，质量不掉线。各学科老师们有了之前的阅历，便结合学生的实际状况，支配了相宜的线上学习内容。有的老师上网课，与学生温馨互动，解疑答难；有的老师推送教学资源，引导学生自主学习，确保“停课不停学，停课不停教”。 每日线上学习之后，老师们会细心设计课后作业或练习，对学生提交的练习逐一进行细致批阅、针对性点评和二次批改，使学生收获确定和激励的同时，看到须要接着加强的方面，提升了巩固练习的有效性，保证了学生居家学习的质量。 老师们也在近期借助微信这一
17、平台，就疫情停课线上教学状况做了汇报沟通。通过共享，老师们知己知彼，见贤思齐，能够更好地改进教学，提升课堂效益。 （一）健康类活动，重在身心愉悦 学校坚持五育并举，提倡学生因地制宜开展体育活动。丰富的体育项目帮助活络筋骨，孩子们乐此不疲。 （二）艺术类活动，重在增加情趣 孩子们在艺术的熏陶中学习和成长，在爽朗的歌声与奇妙的画笔下感受与表达，不得不说孩子们仔细起来的模样实在是太可爱了！ （三）实践类活动，重在价值体现 教化的最终目的是为了良好地适应社会，基础学问的学习和基本技能的培育同样重要。孩子们通过自己动手，学会独立探究、勇于探新。 为了使线上教学达到预期效果，家长的协作是关键环节。班主任及
18、任课老师通过微信、电话等方式加强与家长的沟通，确保家校双方随时随地驾驭学生动态，畅通家校共育渠道。 大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。在线上教学期间，我校各级师生紧密协作，在防控疫情的同时关注教学成效和学生居家生活，保证线上教学工作有序推动。信任在我们的共同努力下，孩子们会在其中采撷别样的收获。待到春暖花开，重回课堂，我们也将更好地融合线上线下，做好新一轮的教学改革与实践，力争推动我校教化工作再上新台阶！ 小学线上教学汇报材料 小学线上教学工作方案篇六 随着疫情形式的严峻，我们的教化工作也做出了相应的变更。这学期对于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生是一个重大的考验，对于我们
19、这些从来没有过网络授课阅历的老师来说，也是一次挑战。对于网络授课，我从以下几个方面做了总结： 课前我结合市局直播课对自己的课做了适当调整，进行学问精简。在班级直播课的课件中我刚好补充了重点和考点。然后再发起班级在线直播。 直播起先回复签到，直播过程中不定时点名回复签到，督促学生尽量全程参加，听课率达到98%以上。 这种教学方式的确特别新奇，对老师和学生来说都特别新颖，小学生自控实力差，所以网络课堂就须要家长的监督。因此我在课堂上不定时点名提问学生，一方面提高学生的课堂留意力，另一方面也使学生能够坚守课堂。 在课堂教学环节中，不能像平常课堂那么随时提问，随时解决问题。老师的管理实力也下降了一个等
20、级。我班网络教学存在的最大问题是，学生不主动发问，有问题也不习惯主动发起连麦，这就要老师多关注意点难点的讲解和落实。 每天的作业程序：跟读，背，写，练习题完成后要求家长监督在本上签字，拍照上传。这是比较简洁的作业，大多学生课后能主动在钉钉的家校本上提交作业，个别学生作业拖拉，即使提交了也是文不对题，联系家长，家长麻痹大意，效果也不是很志向。 1、加强课堂监管力度，如采纳视频会议形式模拟课堂提问。 2、多与学生沟通，刚好了解学习状况 3、多在作业批改时回复一些激励性的语言，激励学生主动完成任务。 总之，我会克服困难，做好线上教学工作。 小学线上教学汇报材料 小学线上教学工作方案篇七 初春的花苞静
21、静绽放，新柳的绿叶尽情伸展。本该是天地新生万物春，学子求知奋勉时，我们却因为疫能转换教学方式，开启了又一次的线上课堂。为将疫情期间的学生工作落细落实，帮助学生始终保持乐观主动的心态，科学规划居家学习生活，现油甘埔小学总结回顾近段时间线上教学状况。 面对困难多变的疫情防控形势，我校充分相识当前疫情防控工作的重要性，严格根据上级支配部署，精准落实各项防控措施，确保疫情防控领导体制、指挥体系高效运行，强化疫情防控部署、指导、督促检查，快速对学校实行封闭式管理。保安实施24小时值班制度，全体教职工如有特别缘由须要返校，凭24小时核酸检测结果阴性和校长签发的放行条进出，严防疫情在校内传播，切实保证校内平
22、安，保证各项工作有条不紊、高效运行，时刻紧绷防控弦。 接到线上教学通知后，学校马上启动线上教学应急预案，学校领导快速召开会议进行相关事宜的沟通和部署，第一时间做好课程支配及人员调配，全力以赴保障线上教学平稳有序开展。各科组快速召开科组会议，部署线上教学工作，坚持“只变更教学模式，不变更教学目标”的原则，按原教学任务进行授课，教务处从备课、上课、作业、监管等方面进行了重点要求。 为增加线上教学的实效性，接着加强集备管理，各科组结合线上学习的特点，刚好调整学科教学安排和教学方法，同心同德、细心备课。老师们主动探讨线上教学安排、目标任务和重点工作，推动工作抓紧、抓实、抓细，细心制作课件、视频、微课等
23、丰富的学习资源，激发学生学习爱好。同时，结合学校实际状况，在集体备课过程中，大家对课堂教学支配、选取优质教学资源、互动环节、课堂答疑等问题进行细致深化的研讨，充分利用钉钉平台，深耕细作笃行不倦。 我们深知，线上教学对学生的课堂管控要求会更高，对课堂互动沟通的挑战会更大，只有调动多方力气才能确保线上教学的顺畅进行。为此，我校严查各班上课状况并刚好上报；学校领导班子加入各班钉钉群随堂听课，并一一反馈；班主任以及任课老师均严格落实学生课堂出勤状况；学校每天总结状况，每天向老师们发送“每日温馨提示”。有条不紊的管理为云端课堂保驾护航，细致严格的要求为居家学习添砖加瓦。 为了确保线上教学的效果，课堂上，
24、老师们采纳屏幕刚好回复、连麦语音互动、即时签到、开启视频等功能，将课堂从“三尺讲台”移步“云端空间”。师生之间充分沟通互动，学生主动参加课堂活动。老师们时刻关注学生课堂参加状况，并用充溢激情的声音把学生们带入课堂氛围中。同时，通过问答、互动等方式调动学生主动性，严防学困生掉队。课后，老师严格根据“双减”要求细心布置作业，加强训练，巩固提升，作业做到有布置、有检查、有反馈，刚好与家长沟通，为孩子们的全面发展保驾护航。 评价是教学中很重要的一部分，评价方式的多样化可以激发学生学习的动力，提高学生的学习热忱，增加学生的成就感。线上教学如何充分利用信息技术进行多元评价，老师们仔细思索并不断尝试，多样化
25、的评价方式频频呈现。面对线上教学许多学生钻空子的现象，老师们别出新意、妙语连珠；针对提高学生课堂留意力问题，老师们批阅检查学生的课堂笔记；面对学生作业质量、数量不达标的问题，老师们利用语音与学生干脆沟通，详尽清楚；针对学生学习主动性不高的问题，老师们在班级钉钉群中开展了打卡活动、优秀作业颁发奖状等活动。线上教学激发了老师们的教学热忱，特别时期，方显精神。 面对抗疫克艰和在线教化的双重压力，老师们快速筹备线上教学；学生们快速适应云端学习；家长们也倾情助力做好后勤服务；心理老师通过多角度多层面地对家长、学生、教职员工等进行心理辅导与方法总结。 班主任通过微信群、钉钉群等定期向家长推送内容健康向上、
26、有指导意义的视频、短片、短文，对于调整师生家长在线上学习期间的状态起到了很好的作用。多方合力渡难关，为学生的学习连接和后期顺当返校达成了家校间的共通共识和共育。线上教学进行时，家校合一共成长。我们携手家长，坚守岗位，同心守护课堂教学主阵地。 下一步，我校也会接着仔细落实有关防疫的政策和要求，进一步优化线上教学工作，打造线上精品课堂，确保线上教学期间教化教学质量，关注学生身心健康助力学生成长，在抗疫中贡献教化力气。每一位老师必将牢记初心使命，恪尽职守、勇于担当，以督促导，以研促教，提质增效，共同战“疫”，共克时艰，共同绘就线上教学的美妙蓝图！ 小学线上教学汇报材料 小学线上教学工作方案篇八 从冰
27、天雪地到春暖花开，季节从未停它前进的脚步。然而从寒假到开学，因为疫情，我们仅仅只上了一个月的线下课，而被迫转为线上课，在特别时期，隔着屏幕，为了孩子们成长，我们感受到家长和老师们浓浓的爱意。下是试验小学近两周来综合科线上教学阅历小结。 每个逆境的背后，都隐藏着破局的机会，教学亦是如此。随着“停课不停学”通知下达，试验小学主动应对挑战，全体综合科老师快速响应，学校领导带领综合科教研组仔细研讨，面对全体学生推出特色课表，推出丰富多彩的线上课程。 结合学生的特点，综合科老师们实行敏捷多样的形式开展线上教学，充分利用各种有效的微课、教学资源、app等协作运用，保证教学质量。每一位综合科老师都主动参加集
28、体研讨，集众人才智，打造轻松愉悦，最适合学生的线上课程。你有技术、有创意，我有阅历、有才智，老师们互帮互助，通力合作，产生1+1>2的效应。老师们不断突破自我，从起先的不适应到驾轻就熟，经验了一次次了不得的成长与蜕变。 老师们每天对着屏幕陪学生们一起熬炼、一起学习，做笔记、找资料、阅作业，刚好处理学生在学习中遇到的问题，保证每一位学生的在线学习之路畅通。发觉问题时，老师们就慢一些，在学生出错的地方等一等，当发觉学生对某些学问驾驭不是很好时，老师们就设计针对性的练习，使教学更有效。 停课不停学，隔空不隔爱。线上教学给我们带来了便利，也给孩子们创建了学习机会。虽然疫情肆虐，但线上线下的沟通沟
29、通让我们每天都感受到暖和和爱。阳光已经洒满大地，我们信任疫情立刻就会结束，我们确定可以很快回到校内，开启我们全新的生活。 小学线上教学汇报材料 小学线上教学工作方案篇九 雨霁风光，春分天气。千花百卉争明媚。画梁新燕一双，至笼鹦鹉愁孤睡。自x月中旬停课以来，线上教学已有条不紊开展了三周有余。在此期间，xx市xx区第三试验小学发挥“扁平化、精细化”管理优势，实行教务处、科研处、德育处、平安处多方联动机制，全方位、多角度落实“停课不停学”的每一项工作，努力用才智和爱实现线上教学效益最大化。 x月的疫情卷土重来，接到停课通知，我校马上召开疫情防控和线上教学部署会议，接着全体师生根据科学制定的居家上课作
30、息表相聚云端，开启了居家抗疫、线上上课的征程。 为确保停课期间各项工作顺当完成，我校实施分级管理制度，建立监督机制。校长作为总指挥，指导居家学习期间的疫情防控和线上教学工作。各科室主任各有分工，每天亲自协调，布置各种数据的统计、汇总与上报。班主任作为家校沟通的桥梁，负责上传下达，事无巨细，事必躬亲。 同时，为保障线上教学质量，实行校长巡课制度，校长及中层干部深化课堂，深化集备，对线上教学工作提看法、出策略，动态监督线上教学，力争线上教学效果最优化。 自主研修，提质。在集体备课之前，各学科老师须要提前备课。老师通过研读教学参考书、探讨课后题、学习云端课堂的精品课等方式，初步把握课程内容，为集体备
31、课做好打算。 集体研备，赋能。各学科备课组严格执行每周两次的线上备课制度。主备人依据新课标的要求，结合该单元的教学要素和主题，在把握学情的基础上，展示单元学习目标、教学流程，对教学方法、教学重难点进行重点讲解。主备人共享后，其他组员就某一问题各抒己见，共同探讨，选择最优方案进行执教。 探讨学问的同时，各学科组还一起探讨这个特别时期线上教学出现的问题和好的方法。线上教学虽然会出现网络卡顿、学生自律性差、互动面窄等问题，但通过大家集思广益、群力群策，也找到了很多应对各种问题的方法，如：提前上线，争得先机；课堂模式，板书、课件、禁言样样可用；嘉奖机制，激发动力；随机提问，削减分神等。集备，让老师们插
32、上了志向的翅膀乐学善思，不断超越自己，丰富自己。 线上研修，增效。在线上教学期间，xx省教化科学探讨院举办了数学、科学、心理健康教化等课堂的线上研讨会，相关学科老师学习了线上教学的先进阅历和做法，为解决线上教学面临的新状况、新问题供应了金点子，提升了线上教学质量。 线上课堂，丰富多彩。线上课程除了文化课的学习，还开设了音、体、美、劳等课程。音乐课上，学生们学习爱国律动歌曲，培育了小学生的节奏感和韵律感，用音乐传递了希望和志气；美术课上，学生们以笔为枪，开展抗疫主题绘画活动，精致的儿童画、拼贴画、爱心口罩、漫画无不表达着抗击疫情的决心；体育课上，学生们根据体育老师细心设计的居家运动指南，练习ta
33、bata高强性间歇运动、正确牵拉肌肉、趣味闯关、学习五步拳，这些体育嬉戏让孩子们的居家时间更有意义；在劳动课程中，孩子们化身“小神厨”大展身手，居家学习有了新的乐趣。 家国情怀，做好责任担当。面对突发疫情，大队辅导员主动组织学生开展少先队活动，通过组织线上升国旗，开展清明节“赓续英烈精神永，吸取奋进力气”主题活动，引导学生把自己的志向同国家的命运紧密结合。学生以绘制手抄报、制作手工作品、写文章等方式来祭祀先烈，以思想自觉引领学生行动自觉，高擎时代的火炬，唱响主旋律。 成长榜样，讲好“逆行者”故事。在这场没有硝烟的战役中，出现了一批不计生死、无私奉献的抗疫“逆行者”，是他们为我们构筑了一道钢铁防
34、线。我们开展了“学习先锋精神，争做新时代好少年”的线上主题升旗仪式，以沉重的心情缅怀“抗疫英雄”白晓卉医生。我校将抗疫中的先进人物融入线上教学，引导学生学习先进人物的事迹，向医务工作者、向备战在抗疫一线的战士们致敬。 为保障疫情期间学生的心理健康，引导全体学生正确相识疫情，科学应对疫情，我校主动行动，绽开了一系列的工作。 成立心理健康教化工作小组，全面规划和领导学生心理危机干预工作，督促有关人员仔细履行危机干预工作的职责；开设“心灵热线”，引导学生自我调适，疏导疫情期间心理危机；建立学生心理健康档案，动态驾驭学生心理状态；开设心理健康教化课堂，录制微课视频，普及心理健康学问，传授心理调整方法；
35、主动参与线上心理健康培训，了解更多心理危机干预的技术；关爱抗疫人员子女，通过微信、电话等形式了解学生的学习状况和心理状况；定期回访被隔离的学生，传达学校和老师对孩子的关爱之情；开展丰富多彩的课外活动丰富学生居家生活，排解不良心情。学校针对性的心理健康干预行动，对学生的心理健康起到了保驾护航的作用。 四月的春光一泻千里，四月的杨柳摇曳生姿，四月的繁花热忱洋溢。疫情必将过去，阳光照旧暖和。老师们笑对逆境，不忘初心、牢记使命，用才智和大爱守护学生。学生们仔细学习，主动抗疫，用手中的笔杆和自己的行动书写了居家学习的华章。这是一段难以忘怀的时间，我们心连心的样子熠熠生辉！ 小学线上教学汇报材料 小学线上
36、教学工作方案篇十 依托于苏州线上教化平台优质的教学资源，疫情期间的线上教学得以高效、优质、有序地进行。这些优质的课程除了可以供应学生居家学习，也是年轻老师快速驾驭课堂结构，提升自身教学水平的绝佳途径。线上教学课程的特点是时长较短，教学点集中，教学结构性强，去除了一些师生之间的理答后，教学的骨架就更明显地凸显出来了。每天在听课之后，将自己的想法记录在线上教学记载本上，说说自己对课堂的理解，讲讲可以改进的地方，有思索的评课才是有价值的。 学生完成线上学习的内容后，我们会依据教学内容布置当日作业，通过腾讯会议、晓黑板等途径讲解、批改作业，再依据学生的作业完成状况，进行专项讲解，查漏补缺，线上教学和老
37、师讲解相结合，夯实学生基础。 例如三年级语文第一单元学习的课文多是描写大自然的美文，课文中运用的比方手法比较多，如何推断比方句是一个学习的重点，学生在做题时比较简单出错，学生在完成练习时下面这道题错误率比较高。 于是我便利用腾讯会议进行了专项讲解，首先告知学生确定比方句的两个条件： 1、本体和喻体必需是本质不同的.事物。 2、本体和喻体之间必需有相像点。这两个条件第一条比较难理解，于是利用一个例句进行对比理解： （1）轮船在广袤的大海上就像一叶小舟。 （2）轮船在广袤的大海上就像一片树叶。 学生通过对比发觉，轮船和小舟本质上都是船，是一种交通工具，因此第一句不能算是比方句，轮船和树叶本质上不是
38、同一种事物，将轮船比作小舟，让人感受到大海的广袤无边。学生理解后再出示一组句子让学生推断是否是比方句，讲练结合，加深理解。 学生居家学习最缺少的就是和老师和同学之间的互动，学生的学习成果肯定要得到老师、同学的评价，学习起来才更有主动性。我们利用晓黑板进行作业批改，从多个角度评价学生，有学生作业书写好，有学生作业正确率高，有学生作业订正刚好，将这些学生进行优秀展示，同学之间相互点赞，激发学生的学习爱好。 语文学习离不开朗读，可是朗读打卡时有不少学生草草了事，不够投入，于是我利用晓黑板的朗读识别技术，布置了打卡作业，学生完成朗读打卡后可以看到自己的得分和读错的字音，同学之间形成了一种良性竞争氛围，
39、大家将打卡变成了一个展示的平台。 小学线上教学汇报材料 小学线上教学工作方案篇十一 2023年春季学期，因为疫情经验了线上教学到复课再到线上教学，可谓几经波折，这对我校的教学工作产生了很大的影响，好在我们刚好调整，有条不紊的开展线上教学，使线上线下教学工作得到了有效连接，下面对我校的线上教学工作进行总结。 因为疫情经验了线上教学到复课再到线上教学，所以我校的线上教学方案也是不断调整不断优化。从最初的制定线上课表、整合网络资源到如今完全根据课表开齐开全课程、实现网络直播教学，真正做到了线上线下教学的无缝连接。 为有效做到线上线下连接，随时可切换，我校线上教学根据在校课表作息支配老师和学生的教学活
40、动。教学过程中发觉学生有散漫状况，刚好教化学生，保持良好的学习精神状态。 为确保课程开齐开足，提高线上教学质量，刚好反馈课堂问题。我校落实巡课工作，第一时间制定巡课制度，设计巡课记录。对发觉的问题如：学生居家学习环境嘈杂、老师授课语速过快、直播授课时学生规范管理等刚好与老师沟通，保障全体师生的教学质量。 为保证老师的上课质量，由教务设计线上教学设计，提前一周备课上交教务处。发觉课堂教学支配的问题如：时间过长、内容过多、难易不符等状况刚好沟通老师做好调整。 为了加强教学反馈与评价，激励老师布置不同形式的作业，利用微信群、企业微信小程序等完成作业批改。评比优秀作业并展示。 为了提高教学效率，我校老
41、师利用企业微信、腾讯会议等直播授课，选择性结合国家资源平台和天津市资源平台的教化资源协助直播教学。 （一）心理健康：关注关切学生线上学习的心理状态，利用班会课做好学生的心理辅导工作。 （二）体育健康：确保体育课和课间活动开展，大课间要有老师组织做眼操和广播体操。 （一）孙秀莲老师仔细对待直播课，到校利用班级黑板教授，让学生更加直观感受犹如在校内上课一般。 （二）曲宗昆老师还有4个月就面临退休，虽然年岁大了，但是直播教学受到了家长的确定，一点不输年轻老师。 （三）张梦兰和赵天佑同学虽然是一年级，但是线上学习表现的特殊主动，总是能最先回答老师的提问，所学学问也都能娴熟驾驭。 （四）张婧雯和高德俊两
42、位六年级的同学，珍惜线上教学的分秒，不断提高自己的成果，为毕业班的同学做出了榜样。 小学线上教学汇报材料 小学线上教学工作方案篇十二 面对新一轮的疫情挑战，我们又一次开展了“空中课堂”。本次线上教学已开展四周有余，我区主动响应上级“停课不停学”的重要指示要求，始终把学生和全体教职工的健康平安放在首位。疫情期间，老师们时刻保持与孩子的联系。针对一个月以来的线上教学，我对自己线上教学进行了简洁的总结： 备好课是上好课的前提，正所谓，不打无打算的仗。线上教学将备课的优点和缺点无限放大，面对小小的屏幕，我们必需将课件以及一系列备课打算好，不然当有突发事务时，我们面对的不止是孩子的不信任，更是家长的不满
43、足。 我都会提前让学生进行课前预习，以便可以跟得上老师的讲解，同时也加深自己对学习内容的认知。课前510分钟，要求学生在直播课中签到，以确保全员学生都能参加直播学习中来，但仍有个别同学由于种种缘由，不能准时的进入课堂，即使电话联系家长也收效甚微。 对于三年级的同学来说，课堂秩序较好，对于智能手机的操作也比较位，但是自觉性不高，因此，三年级我一般上课采纳的是钉钉中的在线课堂模式，能够望见同学的笑容，心里也是多了一份安心。 本周的课堂，我接着延用在线课堂的授课形式。在满分上课过程中尽量保证自己的学生都能听懂，语文学科选用视频课件相结合的讲解方式，适时提问学生，保证课堂中的学生学习思索。上好自己的每
44、一堂课，解答好孩子的每一个问题。 小学线上教学汇报材料 小学线上教学工作方案篇十三 面对突如其来的疫情，侯集镇阳光试验小学在中心校的正确带领下，快速做好应对措施，组织老师研讨并制定网课学习安排，利用国家中小学才智教化平台和钉钉平台结合的模式给孩子们进行线上教学，力争做到“停课不停学，停课不减质”。 1、每日坚持晨读、熬炼、做眼保健操。 2、学习之余坚持做孝心作业，体谅父母的不易，共享劳动的欢乐。 3、每日坚持阅读，让孩子们体会到坚持带给他们的美妙。 1、老师依据安排支配每日任务，并组织学生进入直播，仔细听课。 2、督促学生当天任务当天完成，学生作业一一在线批改，标注有误的地方，语音讲解，并刚好
45、督促学生订正后再次提交批改。 3、每日老师共享总结，相互学习，相互进步。 1、各班存在不提交作业的个例。 2、数学错题订正后二次提交率不高。 甄校长与老师们一起研讨总结，针对各班存在的问题，进一步明确了下一步努力的.方向： 1、细微环节要求要规范，作业量适中，关键要落实好，数学订刚要到位； 2、多样化激励表扬，充分调动学生主动性； 3、每日反馈总结要详细，做好家访工作，与家长一起管理好学生。 4月6日下午，侯集中心校王校长和申主任到我校检查，针对我校线上教学的扎实举措赐予了充分的确定，并针对线上教学提出建议。 1、老师要备好课，新课讲授、作业布置及学生反馈要统筹好； 2、直播时间限制在30分钟内，组织好学生参加，课堂趣味化，实时提问、监督好学生，进而提升直播效果； 3、学生作业批改、激励要到位； 4、规划好复学连接课，进行测试，针对落下的任务进行补学。 1、做好学情研判，留意教学方式，关注学生及家长； 2、下一步教学任务要做扎实； 3、老师要调整好心态，留意方式方法，家访时要做好自护，要有针对性，有效沟通，解决好学生及家长的共性特性问题。 信任在中心校领导的带领下，我校的线上教学，将更扎实更详细，家校合作，师生共同探究。我们将接着坚实地迈步向前！