2023年暑假教师培训总结报告暑假教师培训总结(汇总篇).docx

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1、2023年暑假教师培训总结报告暑假教师培训总结(汇总篇) 报告,汉语词语,公文的一种格式,是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。怎样写报告才更能起到其作用呢?报告应当怎么制定呢?这里我整理了一些优秀的报告范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。 暑假老师培训总结报告 暑假老师培训总结篇一 老师与学生建立同等的关系,是社会主义国家的本质要求,老师要有作风,允许学生提出不同的看法,不能把老师的话当作吩咐强加给学生,让学生肯定的听从,反之,老师就会体罚或变相体罚学生,大家都知道孩子天性顽皮,爱恶作剧,常常做错事是他们的“特权”,但随着孩子们年龄的增长,过去在学校不听话的孩子听话

2、了,有出息了,因此,老师要用发展的眼光对待学生,对后进生要有爱心、耐性和恒心。 英国教化家洛克说:“事实上,一切教化都归结为养成儿童的良好习惯,往往自己的华蜜都归于自己的习惯。”良好的日常行为习惯地培育,对学生今后的发展终身受益,作为老师教书育人是我们的神圣职责,在教化教学中从学生身边的点滴小事抓起,严格要求,以身示范,培育学生见到老师或长辈要主动问好,行走时留意右行礼让,参与集体活动要穿校服,遵守纪律,按时参与卫生值日,讲究个人卫生,课前预习,上课仔细听讲,课后独立完成作业,学生这些良好的日常行为习惯地培育,看似简洁,其实须要老师们付出许多的努力和心血,天长日久,日积月累,集腋成裘,一旦学生

3、养成良好的行为习惯,将为他今后的终身学习和再发展奠定根基,因此,我们老师不仅要学会传授科学文化学问,而且要学会培育学生形成良好的行为习惯,坚持“两手都要抓,两手都要硬”。 老师要不断学习和拓展学科学问,孟子曰:“资之深,则取之左右逢其源。”老师不能满意已有的学问,在不断学习本学科最新学问的基础上,了解其它学科学问发展的最新动态,以科学学问不断武装自己,以适应新世纪教化发展的须要,随着新课程的改革,老师在教学中不仅要注意学科学问的整合,触类旁通,而且还应主动指导学生开展探讨性学习,使学生在活动中学会学习、学会生存、学会合作、学会发展,老师以丰富的学问塑造人格魅力,使学生“亲其师,信其道”。 学习

4、现代教化技术手段,丰富教化内容,随着现代教化技术的发展,驾驭现代教化技术手段是老师的职责,老师通过学习,可以较娴熟地制片、主动的解决教学中的重点和难点学问,使教学更干脆、更生动,对提高教学质量事半功倍;另外,老师在备课时,可以通过微机备课,发挥集备组集体力气取长补短,使教学资源共享,这不仅节约了时间,使老师有更多的时间进行学习,而且使老师之间增进了合作意识,从而更好地提高教学质量。随着校内网的建立,教学内容和学习内容将有新的改革和突破,老师不断学习现代教化技术的任务任重道远。 教化遵循教化规律和学生身心发展规律,新世纪,学生无论在思想还是在学习上,有很多过去我们曾未遇到的新问题,我们切不行“一

5、把掌了之”或“罚写几十遍了之”,简洁粗暴的工作方法,不仅不能解决问题,而且损害了老师形象,违反了老师职业道德,作为老师我们应当吸取教训,要把良好的动机和有效的结果紧密地结合起来,“育人要先育心”只有心与心的沟通和融合,才能真正把教化做到人的心坎上,教化才会有成果的回报。当然,老师拥有一个健康地心理将有主动地指导作用,它可以使老师在社会、工作和生活等压力下,学会调控、宣泄和转移不良的心情,老师们在平日可以多看一些名人传记,参与一些有意义的文体活动,保持主动乐观的思想和较轻松的心理状态,从而不断完善自我,提高自我,做学生的良师益友。 要酷爱教化事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了

6、教化事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,主动进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求,但求更好,不断的挑战自己,超越自己,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教化事业,为人师表。 崇高的.师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成果区分对待。要做到“三心俱到”,即“爱心、耐性、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特殊对那些学习特困生,更是要“特殊的爱给特殊的你,”切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐性,对学生微小之处的好的变更也要擅长发觉,并且多加激励,培育学生健康的人格,树立学生学习的自信念,注意培育他们的学习爱好。 有句话说

7、的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素养,不断完善自己,以求教好每一位学生。怎样提高自身素养呢?这就要求我们肯定要与时俱进,孜孜不倦的学习,主动进取,开拓新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻打算着用“一眼泉的水”来供应学生“一碗水”。 老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,老师一言一行,一举一动,学生都喜爱仿照,将会给学生带来一生的影响,因此,老师肯定要时时到处为学生做出榜样,凡是老师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服,把你当成

8、良师益友。 总之,作为一名人民老师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问,做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。只有不断提高老师自身的道德素养,才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。 暑假老师培训总结报告 暑假老师培训总结篇二 今年暑假7月24日7月29日本人在xx市教化学院进行了为期近一个星期的地理骨干老师培训,现将本次培训的内容及个人肤浅的体会总结如下: 7月25日由长沙市第21中学的周捷教授主讲新课

9、程背景下的实践点滴中学地理校本课程的实施,主要包括两个方面的内容:校本教研与课程;中学地理校本课程的开发。他重点强调了地理校本课程的特点、开发类型以及题目确定时的留意事项。 地理校本课程的特点:多样性、敏捷性、探究性、差异性和干脆的实践性优势。 地理校本课程的开发类型:基础性课程、丰富性课程、发展性课程。 校本课程题目确定时的留意事项: 1、立足乡土特色,充分呈现地方风采 2、注意教化效能,充分张扬地域优势 3、紧扣时代脉搏,充分挖掘人文资源 4、培育探究意识,充分开发创新潜能 7月26日上午由长郡工业滤布麓山国际试验学校的肖鸿教授主讲地理新课程课堂教学的有效性探讨,重点介绍了两个方面的内容:

10、敏捷多样的教学方法是提高教学质量的主要途径(地图教学法、要素教学法、平台互动教学法等);转变学习方式是教学有效性得以实现的主要手段(强调了充分利用地理填充图册和合作学习的重要性)。 下午主要是对教材中的六个活动和乡土地理的某些学问进行了探讨沟通。 7月27日上午由长沙市第11中学的徐展雄老师讲授新课程背景下的教学设计策略,主要谈到了以下几个设计策略:教学目标设计策略、教学内容设计策略、教学方式设计策略、教学媒体设计策略、教学过程设计策略、滤布教学评价设计策略。 下午留意讲授如何培育学生的地理学科实力,地理学科实力主要包括:地理视察实力、地理记忆实力、地志向象实力地理思维实力等。 7月28日上午

11、由班主任陈主民老师组织,观看了北京市琮文中学和101中学的地理课堂实录,下午我们全体学员一起集体评课、探讨。 7月29日上午,全体学员逐个进行了自我介绍,然后我们一起就今年中考的地理试卷进行了探讨和分析,最终由本人写出书面的试卷分析报告交市教研室的蔡国兴老师。 下午我们全体学员进行了测评和考核,班主任总结发言。 本次学习惊慌有序,支配合理,学习了许多先进的教学方法和教学理念,大有收益;同时又一次为我们供应了向名师学习讨教的机会,了解到了外面的发展形势及改变;还有相识了许多市级的地理优秀老师,和他们面对面的沟通,更实际,更有启发和作用。 暑假老师培训总结报告 暑假老师培训总结篇三 有幸担当语文二

12、班其中的一名辅导老师,参加了两期的培训学习,对于我来说,是一次难得的熬炼机会,一次难忘的成长经验,因此,我倍加珍惜。 说实话,这是我第一次担当接着教化辅导老师,起先,内心不免有些忐忑,好在,身边都是特殊优秀的老师,他们的帮助引领,他们的耳闻目睹,让我才有信念完成此次的培训与学习任务。 严谨仔细的行政班主任任老师,可敬可爱的学科班主任朱老师,以及声名远播的何老师,才华横溢的范校长,加上特殊亲切的首席专家刘校长,他们仔细负责的工作看法与精湛超群的学术造诣令人佩服! 当然,还有优秀的参培老师们,应当说,今年的参培老师整体素养特殊高。两期的培训学习中,仅我们二班就涌现出很多出类拔萃的老师来,他们酷爱语

13、文教学,他们教学艺术高妙,他们擅长总结提升,而且他们多才多艺,从他们身上,我学到了很多。 本次的培训学习形式主要分为专家引领、磨课研课、展示评价几个模块,大致回顾一下培训学习内容吧! 专家引领主要是以讲座或报告的形式进行的,第一期和其次期的培训内容大体一样。 总体来看,此次培训学习主要是围绕上好模拟课绽开的,所以,讲座内容的甄选也主要是为老师们了解模拟课、上好模拟课服务的。比如:语文课标解读、如何备好一节课、如何上好微型课、轻松上好语文课、如何实现有效的阅读教学、统编教材下的阅读教学等都是为了指导老师有效的备课,从而上好模拟课,上好语文课。包括信息技术方面的指导与讲座,也是为更好的服务教学设定

14、的。 除此之外,大家还倾听了师德教化、乡村老师成长方面等专家讲座,其次期还新增了一节有关华蜜生活、欢乐工作的专题讲座。可以说,培训内容非常丰富,而且特殊符合老师学习的需求,带给我们大家诸多的借鉴与思索。 从这些专家的讲座中,我也进一步明确了语文教学的目的,了解了部编版语文教材的编排特点,知道了影响有效教学的几个因素,明白了讲好微型课的几个关键点,而且对老师的职业素养提升有了新的相识,可谓获益匪浅! 我觉得对于大部分参培的一线老师来说,磨课研课应当是最令老师们难忘的,也是最能见证自身成长的一个环节。 两期的培训,每一期都有不少于三次的磨课、研课及参加式探讨活动。从一起先的自由选课,展示诊断,到后

15、面的同课异构,研磨修改,再到最终的精彩展示,每一位老师都在不断打磨课堂的同时,修炼着自己,提高着自己。特殊是几轮研磨,大家共同举荐出的代表小组进行展示的优秀老师, 更是如破茧成蝶一般,历经辛苦,终得圆满。 我负责的主要是三、四年级的磨课研讨。第一次是参培老师展示自己任选的一节课,学科辅导老师点评诊断。因为要对十几位老师的模拟课进行详细评价与指导,理论学问欠缺的我主动申请了帮助。虽说有几年的模拟课实战阅历,我担忧的是自己的理论水平有限,评课时不能精确到位。 还好,刘校长请来了高春玲老师,真的特殊感谢春玲姐,她高深的专业素养,令人佩服!后来还有张春芝老师帮助,她们都是真正专家级的水平,与她们一起培

16、训学习,真的非常幸运! 二次磨课是同课异构的.形式,大家要围绕同一个课题进行教学设计,大家在自己设计的基础上共同进行打磨,研讨,改进,然后制作课件打算下一次展示。 第一期我们组选的是部编版四年级上册普罗米修斯一课,大家借助电子课本,多方面整合资源,然后小组内进行说课。老师们逐一把自己的教学目标,教学流程,设计意图等进行介绍,然后大家一起沟通,逐步改进完善,为的就是后面的精彩绽放!其次期因为临时加了一次讲座,比上一期少了一个说课与研讨的环节,不过时间虽短,大家经过共同磨课研课,展示与沟通,打磨出的课堂也非常精彩。 第三次磨课主要就是推优了,在前面的基础上,每个人围绕同一个课题进行模拟上课,最终大

17、家共同举荐出两名优秀的老师,代表本组参与最终一次的展示。 应当说,通过磨课研课每个人都在成长,老师们短短几天时间内,要打算出一节课须要翻阅很多资料,付出很多辛苦。包括我在内,因为要参加指导与点评,加上自己三、四年级教的时间不长,所以我要把课标要求、教材内容,重点难点,结合部编版教材编排思路,仔细做以梳理,既要把握整体,又要留意细微环节。和大家一样,有付出就有收获,感觉自己也成长了不少。 第一期,最终三四年级组有三名老师脱颖而出,孟桂英、张慧敏、刘慧娟,经刘校长同意,三人得以全部参与展示,我想,这对于他们应当是一次难得的磨砺吧! 全部参加最终展示的老师,大家都特殊仔细,很多老师当天为了调试课件,

18、中午都没顾上吃饭,甚至有些老师干脆就没有回家,令人感动! 最终的成果也是特殊值得称道的,老师们在一次次的打磨中,课堂日趋完备,实力逐步提升,很多老师的展示博得了大家的一样赞美,几天的辛苦也值得了! 其次期推选出的几位代表同样特殊优秀,就比如陈凤英、杨敏华、侯建梅、裴军庆等几位老师,他们的模拟课堂少年闰土、母鸡、迷人的九寨沟、山行精彩纷呈,都有很多值得我们学习与借鉴的地方。 一、二年级的几位老师也毫不逊色,短短的几天时间里,他们从教学目标的设定,教学内容的选择,教学流程的设计到课件的制作,始终都特殊专心地进行着打磨修改。 虽然同时也不行避开的存在一些问题,但信任每个人都可以清晰地看到自己的进步,

19、这无疑比什么都宝贵。 展示评价环节须要辅导老师评课,这又是对我的一次考验,在班级与老师一起自由说说评评还好,真正在台前正儿八经地点评,感觉自己依旧底气不足,关键还是缺乏理论支撑。所以那几天时间,我除了把课程标准完完整整地读了一遍,把涉及的教材内容通读了一遍,把刘校长讲的怎样上好微型课的笔记仔细做了温习,还在微信读书上把原来没有读完的好课是这样磨成的、语文案例教学论两本书重捡起来,仔细研读。 真正体会到书到用时方恨少的感觉了,看来以后无论做什么,绝不能再这样临阵磨枪了,老醇厚实仔细读书,用学问武装自己,才可以不惧挑战! 一个月的时间匆忙而过,无论如何,终于圆满完成了辅导任务,而且,自己也在学习中

20、得到了熬炼,同时认清了自己的不足,明确了自己努力的方向,真的感觉特殊充溢。 暑假老师培训总结报告 暑假老师培训总结篇四 为了使广阔老师进一步更新教化观念,精确把握课程标准,深刻领悟教材内容,探究合理的教学方法,深化推动课堂教学改革,真正解决教学实践中遇到的困难和问题,为新学期开学做好充分的打算,依据中心学校暑期老师培训支配,结合我校实际,特进行了为期五天的老师培训,现将有关培训状况总结 一、培训内容丰富,形式多样,11月镇中学暑假老师培训总结。 为了在短期内让广阔老师提升教化教学理论水平,深刻领悟新的教化理念,也为了让老师培训具有实效性,学校教务处细心打算,仔细筛选培训内容。本次培训的内容有:

21、“课程标准的学习与探讨”、“教材培训”、“编写好用导学案”、“新教化理念的学习与沟通”、“课堂教学改革相关理论的学习”、“杜郎口中学课改阅历材料”、“自我学习”等等,全部这些内容不仅从理论上武装了老师的头脑,让他们的视野更开阔,思想更深邃,观念更新奇,并且在教学实践上也有了新的突破,尤其是编写导学案,老师们都驾驭了要领,抓住了要害,突破了难点。丰富多彩的培训内容,不仅提高了老师的专业水平,又充溢了老师们的暑期生活,更加强了老师之间的合作与沟通。本次暑假培训,形式也敏捷多样:既有理论学习与实践操作相结合,又有集中学习与分组学习相结合;既有培训与考核相结合,又有校本培训与自我学习相结合。这种形式的

22、培训既避开了枯燥与单调,又大大提高了效率。比如“课程标准的学习与探讨”、“教材培训”,假如不实行分组学习,既奢侈时间,效果也不会好。因为老师所任学科不同,他们往往对其它学科不感爱好。 二、培训时间紧凑,纪律严明。 本次培训共五天时间,从8月20日至24日。每天培训六个小时,时间支配比较紧凑合理,详细是这样的:8月20日上午,由沈富强主持,内容有动员报告、宣扬纪律要求、老师上交各种申请;8月20日下午至8月21日上午,由各学科教研组组长主持,主要是学习课程标准 ;8月21日下午,由龚小华主持,主要学习新教学理念;8月22日上午,由杨伟主持,主要是学习课堂教学改革相关理论;8月22日下午,由雷勇主

23、持,主要是学习杜郎口中学课改阅历材料;8月23日上午,由各教研组组长主持,主要是各学科教材培训;8月23日下午,由主持,内容是探讨沟通,写体会;8月24日,老师自我培训,主要是写导学案。本次培训,纪律很严。一方面,严格考勤纪律,除天灾人祸外,任何人不得请假。迟到早退一次,扣款十元,事假一次扣款八十元,病假一天扣款八十元,无故不参与培训一次扣款八十元。另一方面,分组学习探讨,必需人人发言,要有发言记录,写好心得体会和导学案,不得从网上下载和抄袭,结合自己的实际,仔细写好,按时上交,没有按时上交者扣款十元,没上交者扣款一百元(从网上下载或抄袭者等同于没交)。 三、培训效果良好,收获颇丰。 五天的培

24、训,老师们都能根据要求,克服重重困难,仔细学习,主动沟通,没有一人无故缺席,没有一人不完成所支配的任务。通过学习,老师们的思想更加解放了,劲头更足了,敬业精神更强了,理论水平更高了。他们一样认为:多加强培训学习才能跟上时代的步伐,才能完成自己肩负的神圣使命。短短的几天时间,老师们上交了各种申请材料,每人撰写了五篇以上的高质量的导学案,以及一篇以上的学习体会。这些导学案,好用性强,既为开学做好充分的打算,也提升了老师们的教学水平,很多老师写的学习体会,观点新奇,理论性强,值得沟通与推广。 总之,五天的暑期老师培训,达到应有的目的,精彩地完成了规定任务,广阔老师精神面貌面貌一新,他们正以饱满的热忱

25、,期盼新学期的到来。 暑假老师培训总结报告 暑假老师培训总结篇五 今年暑假,在xx市教化局的组织下,我参与了xx市骨干老师新技术专题线上培训xx白板运用技术培训。此次培训是通过微信,在线进行学习、考试。 参与了电子白板的网络培训后,使我对电子白板有了更多地了解。 白板程序处理图片的自由度相当高。这样可以奇妙地运用图片的改变来达到特别的教学效果,如倒推、转换、平移、旋转等平常比较难以体现的,在白板中都能清楚体现。这样,使数学课堂活跃了起来,充分调动了学生的学习热忱,培育了他们的创建力和发散思维,还有助于老师对学生心理的把握。 电子白板,是一种新的高科技电子教学系统。它将传统的黑板、投影仪、电脑整

26、合在一起,运用特别便利。一支笔就可以将电脑里的全部资源呈现在白板上,同时用这支笔老师在授课过程中不但可以在白板上自由书写勾画,还可以对书写内容执行拖拽、放大、旋转、擦除、遮罩等动作,用这支笔可以随意选择颜色、调整粗细,可以轻松画出各种美丽的图形,使老师的教学更加便利、生动、好玩,又能提高学生的留意力,增加学生的学习爱好,课堂气氛活跃。 交互白板可以记录下白板上发生的老师教学和学生学习过程的全部细微环节。而白板软件供应了一个脱离白板环境可以阅读白板特别文件格式的小程序,这一功能可以使学生随时复习课堂教学过程中的每个环节。笔记的抄写过程也发生了改变,因为在白板上发生的全部课堂教与学的过程都可以以最

27、通用的格式被记录下来,如ppt,html格式,这时记笔记的时间可用来更多的参加到集体学习或沟通反馈中。 交互白板的保存功能除了供课堂教学运用之外,另一个很重要的价值就是供老师自己或老师之间可以不借助录像对上过的课进行反思和研讨。这一点是目前最简单实现的课堂记录方式,而且对提高老师自身素养有很大帮助。 电子白板只是一个技术,不能以技术代替思想,技术是死的,课堂是活的,因此我们新课程改革中的一些因素应当要体现出来,在讲解的过程中,不能以老师讲解演示为主,缺少学生活动,课堂主体应当是学生。这要求上课的素材要结合实际、结合社会热点、结合学生、让更多学生的因素在课上得到体现。也就是我们的课肯定要有时代性

28、、生活性、趣味性,与学生联系特别亲密。备课中不要舍本逐末,舍本逐末。也就是没有电子白板的课的优点也应当在电子白板课上留着。 交互式智能白板以其强大的功能适合与各门学科教学,与ppt等我们平常常用的课件相比,它更具有随机性、生成性、交互性等特点,它解决了一般课件存在的相应问题。所以,在白板课件的制作中,要到处体现白板课件的优势,以求充分发挥其协助教学的作用。 1.发挥工具栏作用:如“突出显示工具”和“钢笔工具”,用于圈划课文中的重点词句,这样可以体现随机性,不用提前预设,老师可以依据学生的学习状况进行调整,突出学生的.主体性。 2.擅长运用撤销键:老师在批注或板书中,难免会出现笔误,较为常见的做

29、法是老师们较多用擦除,这样我们先点击橡皮擦,再点区域擦除或点擦除,擦掉误笔后,再点击我们前面用过的笔(硬笔、软笔、荧光笔、激光笔)接着书写,这样就须要好几道程序。而用撤销键,会更快些。 3.便利导入ppt文件:平常的教学中,老师们都积累了很多ppt文件,白板课件体现了与ppt文件的一些兼容性,这样可以充分利用积累的资源,便捷而有有效地开展教学。 它综合了传统的教学与当前的信息技术,把传统教学与计算机、网络、软件等教学结合起来。既符合教学的实际须要,又满意了时代发展的需求,从而实现了真正意义上的电子教学,真是现代化多媒体教学上的又一次革命!这次学习,只是一个起先,今后教学中将不断尝试、实践,在发

30、觉问题与解决问题的过程中娴熟驾驭这门技术。希望能在将来课堂教学中,充分利用电子白板完成呈现、展示、沟通、互动、合作,拓展教学资源,优化教学过程,激发学生学习爱好,提高课堂教学效率。 暑假老师培训总结报告 暑假老师培训总结篇六 无疑,我是幸运的。因为我能够有机会参与了这次教化部组织的暑期远程新课程培训。醇厚说,参加网络培训已经不是第一次了,之前我幸运地成为“赛埔一期”学员,但也很惭愧因为种种缘由(其中不乏思想相识的缘由)至今没有拿到赛埔学习结业证。从来都是好学生的我第一次无疑,我是幸运的。因为我能够有机会参与了这次教化部组织的暑期远程新课程培训。 醇厚说,参加网络培训已经不是第一次了,之前我幸运

31、地成为“赛埔一期”学员,但也很惭愧因为种种缘由(其中不乏思想相识的缘由)至今没有拿到赛埔学习结业证。从来都是好学生的我第一次品尝了不合格的味道,尽管还有延迟评价的机会,但还是难受了好长一阵。这次接到的又是参与远程培训的任务,于是我暗自庆幸,又有一次机会让我好好地当一回网络学员,这次可是肯定要好好学了。 课程起先之后,让我再次感到幸运的是:这次的培训讲座内容会如此的精彩!尤其是曾琦老师的学生学习课程给了我全新的视角,而她所供应的生动案例,更让学员里略了理论与实践紧密结合的真实案例。当然,刘良华教授和余文森教授的课在“赛埔一期”曾经听过,但也远没有这次课时足够和充分,我为自己有机会再次深化领教两位教授的睿智与博学而暗自得意。于是在后来的学习中,因为担忧这些视频讲座放完之后,不在有机会听,我在听讲座的同时用录音笔将每位老师的讲座都录了下来,留作往后培训和学习用。后来我还在课前先把教授们讲座的讲义复印下来后听讲座,这样记起笔记来更轻松了。这样也就没那么累了。我还可以自由地边听讲座边参加探讨了。 因为有“赛埔一期”的培训对比,我又幸运地感觉到,这次的培训模式比“赛埔一期”更加完善了,每门课程都支配了5个专题的专家讲座,学习内容更加充溢,加上每个主题专家们都把讲义甚至

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