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1、2023年六年级班级工作总结方案六年级班级工作总结七篇(模板) 为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不行少的，方案是有很强可操作性的书面安排。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？以下是我为大家收集的方案范文，欢迎大家共享阅读。 六年级班级工作总结方案 六年级班级工作总结篇一 本班共有学生55名，大多数学生是独生子女，在家里是小皇帝，自理实力较差，习惯方面不很好。但他们特性强，具有剧烈的竞争意识、自我表示意识。总的说他们已经适应了学校的生活，知道遵守学校的纪律，能够按部就班的学习，具有集体荣誉感，班级意识和与同学和谐相处的良好人际关系，知道为他人和班级着想。但有的学
2、生如朱传明、尚庆阳、王岩学习习惯不好，不能按时完成作业，有时和同学闹冲突，还须要做大量的工作。 思想工作跟的上，我常常深化学生中间，和学生闲聊、谈话、嬉戏，了解学生的思想动态和他们思想中存在的问题，和时处置学生之间冲突，协调学生之间的人际关系。帮助有困难的学生，让学生到处感觉到你的关切。结合语文教学和思品课的教学，利用班会、晨会、队会时间集中进行了集体主义教化、常规教化、行为习惯教化，教化学生明辨是非，懂得做人的道理。 平安教化常抓不放松，时时讲，事事讲，增加学生的平安意识，提高学生自我维护的实力。 利用班会晨会队会集中对学生进行小学生守则 日常行为规范的教化，教化学生在学校做一个合格学生。
3、设置了特地的纪律班长，负责好班级的纪律。和时和各科任老师沟通，了解班级中的纪律状况。 主动协作副班主任老师做好班级的劳动和卫生工作，周二按时对班级进行卫生大扫除，平常多检查多督促，一身作则，教化学生不乱扔废纸，留意坚持个人和班级的卫生。 仔细分析待转化生的状况，主动做好他们的思想工作，和时帮助他们，给他们更多的关爱，和时和家长取得联系，一起教化学生。 常常利用电话、纸条、开家长会等方式和家长取得联系，和他们研讨教化小挚友的方式方法，向他们宣扬新的教化理念和方法，争取家长的支持、协作，开展好家庭教化。 各种各样的活动既能丰富学生的生活，又是对学生进行教化的良好载体。本学期结合学校的工作，在班级中
4、开展了下列活动： 1、老师节，我向老师表爱心 2、艺术节书法、绘画、手工制作、科技制作、手抄报、体操、菊展竞赛。 3、反邪教手抄报征文竞赛。 4、看看我的典范活动。 5、拔河竞赛。 6、家长会 学生在各项活动中表示得都很精彩，为班级争得了荣誉。 1、组织学生开展有意义的活动，参加学生的活动，在详细的活动中进行的教化才是最有效的教化，学生才会接受。 2、赞美小挚友。不论是开家长会，还是平常和家长联系，肯定要真心实意地赞美小挚友，让家长对自身的小挚友有信念有希望。 3、擅长表达对学生的关切和爱护。每个老师都爱自身的学生，但学生不见得懂得你对他们的爱，因此，我们要利用一切机会和学生接近，向他们表达你
5、对他们的关切和爱护。 4、给每个学生发光的机会。不论是学校组织的活动还是自身班级组织的活动，我都放手发动学生，让每个学生东行动起来，参加到活动中去，让他们都有字的骄傲的地方。而不是指定几个学生，其他学生麻木不仁。 5、擅长倾听学生的心声，拉近和学生的距离，做学生的好挚友，好帮手，好伙伴。 工作中有时不够冷静，缺乏细心耐性，对待学生有粗暴现象。 对待转化生关切不够，不能锲而不舍的帮助。 对班干部的工作指导的不够和时。 明确班主任就是为学生服务的，对学生的任何问题都要耐性，都要放在心上。我始终把为学生独创良好的学习生活环境为目标，因此，我注意良好班风的形成，主动协调学生之间的关系，让他们自由健康的
6、生长。 六年级班级工作总结方案 六年级班级工作总结篇二 时间转瞬逝去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我酷爱这份职业，哪怕有许多的麻烦和心酸。今年我担当的是六年级毕业班的班主任，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解比较深，特性都比较强，要想当好这个班主任还真是不简单。为让孩子们顺当的、开心的完成小学学业，我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地，给孩子自由的空间，使他们得到的熬炼。 一、言传不如身教。 这学期的孩子，自尊心强，叛逆心理也强，学习上、习惯上自以为是，接受不了别人的建议，经常为了一件小事而发脾气。为变更这种状况，使学生有良好的心态完成六年级学业。我时刻谨记“学高为师，身正为范”
7、这条古训。要求学生做到的，我自己首先应做到。平常，我时刻留意从小事做起，对学生进行言传身教。如：自觉的捡起地面上的一片纸；和孩子一起进行晨诵午练，这学期在进行的最终一次写竞赛活动中，我们班总体水平得到大幅度提高，获得其次的好成果。大课间和孩子一起进行体育活动；主动整理学生的桌面，主动把黑板擦干净，有耐性的引导学生；留意自己的说话方式；刚好的批改学生作业，平常在学生中留意运用“请、感谢、对不起”文明用语等等。用自己的言行来感化带动每一个孩子，使他们从心里反思自己的行为，哪些是应当做的，哪些是不应当做的。 二、留意进行学生的思想教化工作。 针对孩子的年龄和心理特点，结合学校的工作安排，有效的对学生
8、进行思想教化，使学生成为一个讲文明、懂礼仪的新营少年。 1、每周的主题班会是对学生进行思想教化的主阵地，如：“做文明学生，创和美校内”、“讲文明礼仪，做和美少年坐立行走”优秀习惯养成、“讲文明礼仪、做和美少年卫生习惯的”养成、“端午节”、“平安文明”等主题班会，即发觉了身边的美，发挥榜样作用；又提高学生对自己言行的要求，给自己的行为指出了方向。在这些主题班会的实行过程中，为让孩子进一步养成习惯，改革了肯定的评价措施，如：六人一组，选定小组长，每天都进行评价，每周一总结，优秀人员全班表扬，发校讯通向家长通报，发挥家校结合作用，并在班级博客中登出优秀人员的名单，及他们的获将证书，充分利用榜样作用，
9、带动其它孩子的习惯培育爱好。所以在学校领导的关切和各位老师的帮助下，在学校两次对学生习惯培育的评比中，我们班分别获得了“坐立行走”示范班级和“洒扫应对”卫生习惯文明班级的光荣称号。 2、升国旗活动让孩子们又一次受到熬炼。本学期我们又担当了一次国旗班，为让孩子们重视这个工作，首先对同学们进行了思想总动员，让他们相识到升国旗的意义，其次相识是最终一次展示我们班级风采（也是个人风采的时候），这个任务是光荣的、神圣的。所以同学们都争着想当升旗手护旗手参与班级风采展示。因为国旗班正好在艺术节期间，除了进行升国旗的一系列训练之外，还要进行达人秀的竞赛、学校大合唱的竞赛及班级节目一系列的打算。这么多的活动集
10、中在一起，孩子们没有叫一声累，当国旗班的任务圆满结束的时候，有一个孩子和我说：“老师，好累好惊慌啊，但我很兴奋。”看到孩子那发自内心的笑脸，我知道他在这次活动上又一次得到了熬炼。 3、主动参加各种活动，让孩子找到自信。本学期，我们经验了读书节和艺术节。每一个行动的实行，都是对师生的一次熬炼，一次提升。宋老师引领班里的孩子，读好书，谈感悟，师生共读，家校共读，在诵读活动展示活动中，同学们组织稿子到排练，有时下午排练到6点多，在全部同学和老师的努力下，我们班获得了“读书示范班级”的称号。在艺术节大合唱活动中，因为年龄的缘由，有的同学不想参与，“一个都不缺”，这是我对于学生参与集体活动的相识。因此，
11、在排练的过程中，先做学生的思想工作，有时，做通了这个，那个又有问题，为让每个孩子都参与，刚好地发校训通达，或是电话联系，和家长达成共识。我们班的一个孩子，从不去排练，无论用什么方法，怎么都不会动心，到了竞赛那一天，他校服都没穿，我问他：为什么没穿校服。他懊丧地回答：妈妈没给找。我从话语里听出了孩子也想参与活动，刚好的给家长打通电话。竞赛顺当结束，我们班获得了合唱其次名的好成果。过后，妈妈打来电话：孩子很兴奋，说，妈妈，我参与合唱了，我们班得到了其次名的好成果，孩子找到一点自信了。是的，只要给孩子机会，不管结果如何，对于孩子本身来说，就已经胜利了 4、成童礼，让孩子们都有一颗感恩的心。和孩子一起
12、进行感恩叙事活动，孩子们无论多苦多累，二十多个孩子都主动参加，稿子一晚上背熟，动作一晚上练会，甚至有些孩子多次练给家长听。虽然好多同学最终没有参与最终的仪式，有一个同学是这样说的：“老师，没事的，我已经参与了，虽然不是在正式演出时候，我也很兴奋。”参与不是最终目的，从中得到启发才是其中的真谛。 5、让学生参加班级管理，发挥小主子的作用。“人人是小官，人人有事做，”让每个孩子都参加班级管理。6人一小组，每人分工不同，但同进参加管理。每周一总结评价，依据表现减星加星。刚好的解决班级中出现的一些不和谐因素，如：同学间冲突，让同学们尽量内部解决；玩牌现象严峻，献言献策；地面废纸太多，如何解决等现象，让
13、学生都参加到每天的10分钟管理中来，充分发挥孩子的主子翁意识，让每个孩子独自形成问题的看法，培育学生处理问题的实力。 第三，加强班级及班干部的管理。一个优秀的班集体，必需有一群更加优秀的班干部，本学期加大了对班干部的要求。让他们严格要求自己，主动参加班级管理，每天能够对班级工作刚好的总结和反思，提出班级中须要努力的方向，能够说出班级问题处理的方法。每次的活动这些班干部都起到了很好的带头作用。如，学校值日，班干部第一个到校，；国旗班，班干部以身作则自己训练；文化长廊、黑板报的更换，班干部想好策略，合作完成；学生们的学习，每天的作业，班干部监督交上改错等等。每星期同学们评比优秀班干部，加星并辅之点
14、物质嘉奖。这样形成了你追我赶的场面。 第四，加强与家长的沟通。利用班级博客、教化信息网、短信、电话、面对面沟通等平台，把班级活动及孩子们的表现刚好和家长沟通沟通，以便形成家校教化合力，得到家长的帮助，让孩子的问题刚好得到订正，使孩子们更加优秀。 半年来，我们严格地进行班级管理，并主动参与学校组织的各类活动，并取得了肯定的成果。如我班三次被评为和美班级，“洒扫应对”卫生习惯优秀班级，“坐立行走”文明示范班级光荣称号，读书节和艺术节活动中，被评为“书香班级”“艺术班级” 虽然在工作中取得肯定的成果，但与学校领导要求相比，与其他老师相比，还有肯定的差距和不足，如：一业务实力须要进一步提高，改进自己的
15、教化教学方法，形成自己的教学模式，力争让每个同学听的懂，学的好，达到“和美”课堂标准。二是加强自己的课外阅读实力，广泛阅读书籍，以提高自己的整体素养，为自己的教化教学服务。还要加强一般话、写等基本功的练习，使自己能够更好的做好老师这个工作。三在班主任工作中，由于平常事情比较多，没有很好地谐调好工作中的一些事情，所以平常对同学们的关注不够，有些同学很希望和老师谈谈心，而有时由于时间紧没有满意孩子们的这种愿望，有时同学们之间有冲突而没有很好的做好谐调工作，忽视了孩子们的情感因素。所以应更好的探讨班主任工作方法，怎样做到工作中让孩子们欢心，家长们放心，工作上舒心。 在以后的教学工作中，我将严格根据学
16、校领导的要求，安照学校工作安排，创建性地开展各项工作，使自己的工作越来越好。 六年级班级工作总结方案 六年级班级工作总结篇三 本班共有学生36名，大多数学生是独生子女，在家里是小皇帝，自理实力较差，习惯方面不很好。但他们特性强，具有剧烈的竞争意识、自我表现意识。总的说他们已经适应了学校的生活，知道遵守学校的纪律，能够按部就班的学习，具有集体荣誉感，班级意识和与同学和谐相处的良好人际关系，知道为他人和班级着想。但有的学生如朱传明、尚庆阳、王岩学习习惯不好，不能按时完成作业，有时和同学闹冲突，还须要做大量的工作。 1、德育教化 思想工作跟的上，我常常深化学生中间，和学生闲聊、谈话、嬉戏，了解学生的
17、思想动态和他们思想中存在的问题，刚好处理学生之间冲突，协调学生之间的人际关系。帮助有困难的学生，让学生到处感觉到你的关切。结合语文教学和思品课的教学，利用班会、晨会、队会时间集中进行了集体主义教化、常规教化、行为习惯教化，教化学生明辨是非，懂得做人的道理。 2、平安工作 平安教化常抓不放松，时时讲，事事讲，增加学生的平安意识，提高学生自我爱护的实力。 3、习惯养成教化、纪律方面 利用班会晨会队会集中对学生进行小学生守则 日常行为规范的教化，教化学生在学校做一个合格学生。 设置了特地的纪律班长，负责好班级的纪律。刚好和各科任老师沟通，了解班级中的纪律状况。 4、劳动、卫生方面 主动协作副班主任老
18、师做好班级的劳动和卫生工作，周二按时对班级进行卫生大扫除，平常多检查多督促，一身作则，教化学生不乱扔废纸，留意保持个人和班级的卫生。 5、待转化生转化 仔细分析待转化生的状况，主动做好他们的思想工作，刚好帮助他们，给他们更多的关爱，刚好和家长取得联系，共同教化学生。 6、家访 常常利用电话、纸条、开家长会等方式和家长取得联系，和他们探讨教化孩子的方式方法，向他们宣扬新的教化理念和方法，争取家长的支持、协作，开展好家庭教化。 各种各样的活动既能丰富学生的生活，又是对学生进行教化的良好载体。本学期结合学校的工作，在班级中开展了下列活动： 1、老师节，我向老师表爱心 2、艺术节书法、绘画、手工制作、
19、科技制作、手抄报、体操、菊展竞赛。 3、反邪教手抄报征文竞赛。 4、看看我的榜样活动。 5、家长会 学生在各项活动中表现得都很精彩，为班级争得了荣誉。 1、组织学生开展有意义的活动，参加学生的活动，在详细的活动中进行的教化才是最有效的教化，学生才会接受。 2、赞美孩子。不管是开家长会，还是平常和家长联系，肯定要真心实意地赞美孩子，让家长对自己的孩子有信念有希望。 3、擅长表达对学生的关切和爱惜。每个老师都爱自己的学生，但学生不见得懂得你对他们的爱，因此，我们要利用一切机会和学生接近，向他们表达你对他们的关切和爱惜。 4、给每个学生发光的机会。不管是学校组织的活动还是自己班级组织的活动，我都放手
20、发动学生，让每个学生东行动起来，参加到活动中去，让他们都有的骄傲的地方。而不是指定几个学生，其他学生麻木不仁。 5、擅长倾听学生的心声，拉近和学生的距离，做学生的好挚友，好帮手，好伙伴。 工作中有时不够冷静，缺乏细心耐性，对待学生有粗暴现象。 对待转化生关切不够，不能持之以恒的帮助。 对班干部的工作指导的不够刚好。 明确班主任就是为学生服务的，对学生的任何问题都要耐性，都要放在心上。我始终把为学生创建良好的学习生活环境为目标，因此，我注意良好班风的形成，主动协调学生之间的关系，让他们自由健康的成长。 六年级班级工作总结方案 六年级班级工作总结篇四 今年我担当六年级毕业班的班主任工作。为了能和学
21、生更好的沟通，我努力地接近他们，把自己融进他们的天地。我和我的学生建立了很深的感情。尽管他们有时做些让我生气的事，但当他们取的优异成果时，我从心底我还是喜爱这群孩子。因为，他们各有不同的特点，有的文雅，有的活泼，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关切他人。可以说为了当好班主任，的确我付出了千辛万苦。现将一学期来的工作总结如下： 尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们须要培育学生有正确的尊师观念，如：上课主动发言，开动脑筋；作业仔细完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关切班级卫生，爱惜身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培育。守
22、纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清楚，刚好回答问题。我还喜爱学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西，上下楼梯留意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必需遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。 我知道，孩子须要激励，须要信念。我经常在不经意的时候，发觉他们在不同方面，不同程度上有了缺点，我总是与他们个别交谈，讲明道理引导其相识不足，从而改掉坏习惯，让他们明白来学校的目的，我更明白，每个学生都是家中的宝，他们须要爱，须要激励，须要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的，引导他有所进步。 回顾一年的工作，有甜
23、酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了阅历，也相识了班主任工作的重要性。我将接着仔细踏实得工作，当好一个学生宠爱的班主任老师。 六年级班级工作总结方案 六年级班级工作总结篇五 校内平安工作是维护社会稳定，推动学校素养教化顺当实施的重要因素。事关千家万户的华蜜，本学期，我们六一班充分重视学生平安工作，坚固树立“平安第一，预防为主”的意识，把学生的平安管理工作作为各项工作的重中之重抓紧抓好。本学期，本班师生未发生违规违纪等重大事故。现就本学期平安工作总结如下： 学校能够将平安工作摆上学校议事日程，把平安工作視为学校日常工作的一个重要组成部分，坚持以人为本，全面落实学
24、校平安责任，切实把各项平安防范措施落到实处，扎实抓好学校平安教化工作。 1、强化管理，建立健全“平安校内”有效管理机制，定期召开平安工作会议，仔细学习上级平安有关文件、会议精神，不断强化平安意识，明确责任，引起各班级对平安工作的重视。 2、完善平安制度。根据学校对平安工作的要求，学期初，我班结合班级实际制定了平安工作安排以及班级突发事务应急预案。与家长签定平安工作责任状，让家长明确职责;对涉及学校平安保卫的各项工作，做到有章可循。 1、主动发挥班干部的作用，形成合力。早、中、晚由班干部轮番值班维护班级纪律、卫生、平安等工作。因为平安工作是一项系统工程，须要社会、学校、家庭及班级各方面力气的协作
25、，才能取得群防群治的良好效果。 2、仔细检查刚好整改。在班级深化开展防火、游泳、追逐打闹、食品平安、交通平安为主的各项平安隐患治理活动。通过宣扬栏、平安主题班会、召开家长会等形式对班级平安工作进行教化和宣扬。仔细细致的检查班级平安隐患，并依据检查结果进行整改，有力推动班级平安工作更上一个台阶。 要确保平安，就要提高平安意识，增加自我防范，自救、自护的意识和实力，抓好平安教化，是班级教化工作的中心，结合不同时期工作重点对学生进行各方面的平安教化。 1、仔细开展平安教化周宣扬教化工作。平安教化周期间，我班纷纷开展以“强化平安管理，共建平安班级”为主题的平安教化活动。 2、扎实开展“发放告家长书。全
26、方位多角度地做好学生的平安工作;让家进步一步增加平安意识和监护人责随意识，切实担负起监护人的责任，共同做好学生校外平安工作。 总而言之，平安工作只有起点没有终点，须做到警钟长鸣，这是项长期的困难的系统工程，须高度重视，平安工作是关系到千家万户的工作。今后，我将进一步重视平安工作，刚好解决平安工作中发觉的新问题，不断提高我班平安意识和平安工作水平，为创建平安校内做出贡献。 六年级班级工作总结方案 六年级班级工作总结篇六 作为班主任，每天面对的，是几十双渴求学问的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充溢才智之光怎样使这一颗颗心灵健康成长这不仅须要班主任具有剧烈的事业心，责
27、任感，更须要班主任具备肯定的组织管理实力。刚踏上教坛，我就从事班主任工作，使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是胜利的喜悦以及甘为人师的华蜜。今日，我结合几年来自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会。 学生已经进入了六年，思想已经成熟，作任何事都有自己的主见，所以要耐性细致地做好他们的思想工作。本学期我主要从以下几方面进行教化： 一、发挥自身表率作用 大教化家乌申斯基曾有过这样一段话：老师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。小学生，对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班
28、几十个孩子的榜样，因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增加学生前进的动力。其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。在班级工作中要求学生做到的，我往往领先垂范。每次在学校的劳动中，我总是与学生们一起干活。带动了学生们劳动的主动性，保质保量完成学校交给的每一项任务。 二、建立一个良好的，科学规范的班级制度 对学生的管理，假如仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随意。因此，开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规。而且充分发挥学生干部的作用。利用班规对学生进行考核，每月一总结，对于优胜者进行嘉奖。这大大激发了
29、学生学习的热忱，同时也制约了思想差的学生的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。 三、刚好开好班会课 班会课是对学生进行思想教化的一条行之有效的途径，所以我刚好抓好每周五的班会课时间，对学生进行教化。在上班会课之前，我都仔细分析班级当前的现状，结合班级的实际确定班会主题，并且仔细备课，以求取得最佳的教化效果。本学期做到了定期召开班会，班会的内容形式多样，学习规范守则;向学生灌输五讲五做的内容，对学生进行平安教化。 六年级班级工作总结方案 六年级班级工作总结篇七 书是人类进步的阶梯。为了响应创建书香校内的号召，为了培育学生的读书爱好、读书实力和读书习惯，我班结合学校读书活动，努力为学生营造一个书香
30、班级，使读书成为学生的习惯。现就我们的做法总结如下： 1、激励学生每天早晨一进班就进行课外月读，这段时间老师不做它用。 2、每周一节课外阅读指导课。 3、激励学生午饭后用一些时间进行课外阅读，每周保证有两节午休课用来课外阅读。 3、回家后自主阅读30分钟，请家长陪伴或督促。 一是充分利用学校图书馆的资源，要求学生定期到图书馆借书。二是充分发挥班级图书角的作用。班级图书角的图书一部分是学生捐的书，一部分是从图书馆集体借的书。三是激励学生自己购书，交换图书。四是激励学生到社区图书馆借书。此外，我们还号召为家庭经济困难的学生捐书。有了这几个渠道，也就保证了每个学生都有书可读。我们要求每个学生每天必需
31、至少带一本课外书在身边，这样，学生就可以做到随时可以有课外书读。 1、生生共读。课外阅读是一种独立的学习形式，在学校，我激励孩子们自由组成“读书学习小组”，共同确定目标、选择书籍、制订安排、限制进度。每天课余保证最少半小时阅读，学生之间相互影响，相互监督，也请家长赐予监督。 2、师生共读。我每两周设立一节阅读指导课，不定时上阅读沟通课，师生共读并相机进行指导或沟通。引导学生选择适合自己的文章（或书籍），进行朗读练习和讲故事训练，教给学生了解主要内容，体会思想感情的方法，指导写好赏析式的读书笔记以及如何通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点，激励学生发表独特见解，也进行讲故事竞赛或读书心
32、得沟通。 3、亲子共读。家庭对学生的影响是巨大的。几个学期下来，大部分家长在我们影响下都能按与孩子一起买书，一起看课外书，要求孩子在节假日多看书，甚至还与孩子一起沟通读书笔记或读后感。我们还通过“家长会”的形式让家长沟通帮助孩子读书的方法与看法，激励家庭建立“亲子小书房”，可以感受到家长们正在自觉督促孩子养成良好的阅读习惯，努力创设良好的家庭读书气氛，激发学生的读书爱好。 4、社区阅读。我们学校与沿江街道文化站、沿江妇联共同举办的假期社区读书活动已经胜利地举办了两期，班上的学生都能主动参与次项活动，既丰富了假期生活，又增加了阅读。 1、表演课本剧、情境剧。为激发学生课外阅读的爱好，我大胆放手让
33、学生自己搞活动，他们自己策划、编导，较好地发挥了自己的聪慧才智，全面提升了语文素养。如学习了负荆请罪一课后，我就让学生课后去阅读相关的文学作品并排练课本剧，学生的主动性特别高，学生的表演可以说是出神入化，充分体现了他们对于廉颇和蔺相如两人性格特点的感悟和对文章内容的深刻理解。 2、 布置实践性作业，熬炼实践实力。创建条件引导学生接触生活，接触社会，在生活的大环境中得到熬炼。我常常布置一些实践性的作业，如“成语接龙”，让学生和自己的爸爸、妈妈比试成语，争夺冠军；如“我是小诗人”，让学生通过自己亲身实践，体会诗歌语言的精确与精练，提高阅读的爱好和理解力。如畅想“秋天的树叶”，激励学生走走进大自然，
34、体验生活，自己查阅、收集有关树叶的信息并仔细整理，培育他们的爱心和责任心，帮助他们接触自然，提高收集信息和处理信息的实力。 3、此外，在指导学生课外阅读的过程中，我们尽量供应多种机会让学生刚好运用学问熬炼技能，通过班级墙报、手抄报让学生沟通从课外阅读中获得的最新信息；召开“故事会”，让学生讲自己感到“最好玩”、“最生气”、“最精彩”、“最难忘”的故事；实行读书心得沟通会，让学生联系实际谈读书体会，相互沟通，促进学问内化；实行“赛诗会”，开展古诗接龙等丰富多彩的诗歌朗诵竞赛；举办优秀读书笔记展览，激发学生的读书热忱，促进学生自发地获得学问，在学习学问的同时，提高自己的实力。 4、主动开展“读书小明星”、“故事大王”、“优秀作文”等等评比，让学生体会了阅读的成就感。 阅读，让贫乏和平凡远离学生！阅读，让博学和睿智丰富学生！建设书香班级的道路还很漫长，还有许多工作等待我们去做。