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1、 六年级班级工作总结六年级班级工作总结下学期(9篇)六年级班级工作总结 六年级班级工作总结下学期篇一 我们班学生早上在学校吃饭的比拟多，每天买菜票的学生也多，往往一上完课，学生就追着教师买菜票，让人很难应付。为此，我在班级学生中选了一个比拟负责任的学生，由她主管此事。把菜票交给她，谁买了菜票准时做好记录，即使没付钱，也没关系，由于可以去查询记录。我觉得这样做效果不错。 同样黑板报刊也交由宣传委员负责，每次把主题告知她，让她放手大胆去做。 虽然班干部能帮教师完成大局部工作，但重要的工作还是要有班主任来做。 1、关窗。每个教室都有8扇窗户，窗多，教室也光明。夏天，由于天气酷热，窗户都被学生翻开了;
2、冬天开窗通风，空气可以流通，感冒也会削减。但是，开窗简单关窗难。每天放学后，很少有学生想起要把窗户关上，总是要叫几个学生去关。于是我想不如让坐在窗户旁边的学生去关，由于离窗近，简单记住。但实际效果并不抱负，坐在窗旁边的学生在放学后，一背书包就走，把这事又忘了。怎么办呢?最终我想出了一个办法：轮到值日的学生每人关一扇窗，由值日组长监视。这次的效果比前两次有了明显的好转，虽然还有个别学生遗忘，但是经过屡次的提示学生已很少遗忘。这样始终坚持做，教室的窗户难关问题，最终解决了。 2、班级学生个人量化治理。小学生喜爱竞争，他们总盼望自己不管在学习上还是在表现上都能比别人好，都是优秀的。那么怎么比呢?学校
3、里有班级量化治理，我在此根底上做了一张学生个人量化治理表。我把全班学生放在一起，做了一张表格。当学生有好的表现或文章获奖了，播送稿被录用了等时，就在表格上准时给学生加分。当学生犯了错误时，在表格上扣去他们的分数，加分和减分可以相互抵消。这样即使被扣了分，他们也会努力去弥补，争取有更好的表现。 三、转化后进生 在一个班级中每个学生的特点都是不同的，他们的进展也不同。有的学生成绩抱负，但也有一局部学生，他们的成绩总是不抱负。他们往往由于成绩低下，对学习失去了兴趣。如何转化后进生，使其跟上班级学生前进的步伐，是班级治理必需面对的问题。 1、正确对待后进生。先进和后进都不是固定不变的，后进生经过自己的
4、努力也可以成为先进。信任每个学生都可以成为先进。 2、培育学生的自信念。当一个人有剧烈的自信念时，他信任自己肯定能够获得胜利。因而怎样培育学生的自信念就显得特别重要。(1)信任教育。信任每个学生都能进步，使学生感受到教师对他们的信任，并使学生受到这份信任的鼓舞，信任自己有学习数学，做数学的力量。(2)胜利教育。当学生体验到胜利以后，他的学习自信念就会大增，也是他们向新的目标、新的成绩前进的动力。对于后进生，目标不要定的太高，从易而难，由浅入深。课堂上简洁的题目让他们来板演，对了准时表扬;错了恳切的帮忙他们，使他们体会到教师和同学的真诚。同时还要擅长发觉他们身上的闪光点，并准时予以鼓舞。 3、典
5、范教育。小学生的年龄特征打算了他们在做很多事情时都喜爱有个典范可以仿照。对后进学生来说，那些优等生距离他们太远了，所以这里的典范指的是和他们差距比拟小的学生或者是他们中的一个由于进步了，取得了好成绩也可以成为后进生的典范。当发觉某一个学生取得了进步时，要准时表扬，为他们树立一个典范。 总之班主任工作很繁重，他既是教育者也是学生前进道路上的领路人。只要我们心系学生，有细心、有恒心、有信念，定然会“润物细无声”，我们的班主任工作就会做得更好。 六年级班级工作总结 六年级班级工作总结下学期篇二 又一学期完毕了，抚案深思过去的点点滴滴，我过得平凡、劳碌而又充实。虽然天空没有留下我的痕迹，但我已仔细努力
6、地飞过。本学期我班的班务工作在学校领导的统一布署下，在各位任课教师的大力协作下，虽然也经受了一些这样那样的插曲，但总的感觉还是在稳步向前。现就本学期的班务工作进展回忆总结： 一、日常行为标准的落实： 虽然以前始终在抓日常行为标准，但都不是特殊到位，这学期在学校统一部署下，我们班从各个方面重新标准，每天有专人负责检查两操状况;有专人负责教室及卫生区卫生;有专人负责课堂及课外纪律;有专人负责文明礼貌及言行举止;有专人负责每天同学们的学习状况。每天一汇报，每周一评比，效果良好小学六年级班务工作总结小学六年级班务工作总结。 二、干部队伍的组建和培育： 学期初，依据班干部以往的表现，进展重新任命，好的连
7、续担当，对责任心不强的进展调换，进展明确分工。并大力表扬干部优点，帮忙小干部树立威信;在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，以点带面;培育干部团结协作的精神，通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，到达以面带面的良好效果。 三、狠抓教育教学工作： 通过座位的安排，适当进展优差搭配，使同桌和小组之间形成互帮赶学超的学习气氛，同时跟科任教师亲密协作，从抓学习态度入手，每天抓好教育教学工作小学四、积极抓好后进生的转化工作 后进生
8、的教育和治理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友。准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值，提高学习的信念 如我班有几个学生学习及日常的一些行为习惯等各方面状况都较差。在家父母较为溺爱，为孩子学习较差找理由小学六年级班务工作总结工作总结。而该生对学习缺乏足够的信念和急躁，遇到问题就采纳躲避的方式，共性内向，有较强的逆反心理，好面子，不
9、能承受批判。所以在班上每次单元测验，我都尽量避开让他与其他同学互比，而是要求他与自己比拟，看是否进步还是退步;课后单独为他补课;在他消失问题时，以朋友的态度与其谈话，共同分析缘由和解新问题的方法。使该生不断地端正学习态度，开头学会主动地要学习，但由于该生根底较弱，虽然较自己已有不小的进步，但与全班同学还需不断地努力。 六年级班级工作总结 六年级班级工作总结下学期篇三 班主任工作在学校工作中有着非常重要的地位。怎样开展班级工作?怎样当好班主任?这是我们每一位班主任需要仔细思索的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法
10、。本学期我重点做了以下几点： 一、加强班级治理建立班集体 一个好的班级需要有力量的干部，我非常重视小干部的培育。一开学就竞选班干部，假如谁想当班干部就自我推举，竞选气氛非常热闹。杨梦怡说：“我想竞选班长，帮助教师做好班级工作，请大家支持我。”邵成阳说：“我要副班长，和杨梦怡一起做好班级工作。”王丽佳说：“虽然我不如杨梦怡，但是我会尽力做好班级工作，请大家信任我。”包蕾更自信：“假如你们先我当班长，我肯定是个好班长。”真不敢惦念这是出自三年级学生之口。接着召开班干部会议明确各自的职责，小干部们各司其则，班级治理根本上了轨道。 三年级学生自我掌握力量较差、活动力量较强，是小学阶段最难治理的时期。因
11、此培育学生自我治理力量非常重要。我采纳值日班长轮换制，每周轮换纪律班长和卫生班长，要在上周没有违纪记录的同学中选出，做到人人都是班长、人人参加治理、人人都上荣耀榜、人人都有嘉奖，这样学生的自我约束力量加强了。我把班级细化，每一扇窗，每一排桌子，都有专人负责。吴凯同学每天第一个到校，我就让他负责包干区，每天他总是仔细在清扫。我让仲一奇负责净水器后，他看到没有水就去叫六(3)班的同学去，每天开关净水器，保证同学们喝上热水。劳动委员陈之晨，负责室内卫生的检查，在学校的三旗竞赛中，取得了较好的成绩。 二、运用鼓励手段调动积极性 要提高教育质量，在加强学习目的性教育的同时，要优化学生的心理状态，而要做到
12、这一点，了解学生的思想，接近学生的心灵至关重要，所谓亲其师，才能信其道。运用鼓励手段，开发学生的潜力，调动重要性积极性，对学生进展教育，不失为一种较好的手段。我班的小李恒，你批判他对他没有多大用处，我就换种方式采纳鼓舞为主。要做早操时，只要他不仔细，我就会瞪他一眼，这时他会仔细一点，我立刻就说：“大家看，小李恒做得多仔细。”那么这次早操他肯定会很仔细地做完。在学习上尽量调动学生的积极性，开展五星奖活动，每次作业假如仔细就在优上加星，连续累积满五颗星，就发给奖品，学生作业比以前仔细多了。 三、开展丰富多彩的活动 本学期，学校的活动丰富多采，这是培育学生集体意识、培育集体荣誉感的最正确时机，在校运
13、会上，全班同学为班里的运发动加油，徐敏同学表现精彩，获得两个第一。我班获得年级组局部第一，在“从小做个好公民”短剧汇演中，获得一等奖，在朗读竞赛中也获得了优胜奖，在播送操竞赛和元旦文艺会演中，也有上佳表现。每周的班队课，我都预先指导班干部细心设计，发动学生仔细预备。本学期，我班开展了“课本剧表演”、“才艺表演”、“查字典竞赛”、“朗读竞赛”等活动。活动中尽量让大局部同学参与，这样，活泼了学生的身心，熬炼了他们的力量。赵晓梅教师在我班上了一堂辅导组公开课，学生的活动力量和表演力量获得了听课教师的好评。其它副课教师也情愿在我班上实践课。 四、协调和任课教师的关系 作为班主任我还留意调和任课教师的关
14、系。赵晓梅教师要在我班上音乐课，我主动帮忙她教学生写歌词。听了她的课，我又直率地提了意见。由于是音乐活动课，假如让学生像上语文课一样，端坐在课桌上，就缺少了气氛。我告知她，我以前听过一堂音乐课，他们的座位是梯形的，赵教师接受了我的意见。平常，我常常与任课教师联系，发觉状况准时解决。 五、加强家校联系 多年来的班主任工作，使我体会到，要治理好班级，要教育好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关怀学生，做学生的良师益友。平常，我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时
15、主动地和家长联系，向他们了解状况，急躁地做他们的工作。相互协作，使每一位学生安康成长。这学期，依据学校的安排，胜利地召开了一次家长会。会上，我向家长们介绍了学校状况和如何加强对学生的教育，并虚心听取了家长的意见。通过一系列的工作，更好地教育了学生。 六年级班级工作总结 六年级班级工作总结下学期篇四 我是六年级一班的班主任，本班共有三十七人。一学期完毕了，我对本班的安全工作做如下总结： 我对本班的安全工作高度重视，平常挤出时间给学生灌输有关安全方面的学问，不厌其烦地对他们进展安全教育。由于学生还有点小，我不但对他们进展安全学问教育，而且在课余时间也留意去观看他们的动静，只要发觉了某个学生有担心全
16、的行为，就准时进展教育，要求改正。 一、开学第一周，我和全班学生一起制定了本学期的工作规划。 二、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。 三、在校内外，不允许学生做危急的嬉戏。如;相互追打、奔驰等。 四、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。 五、教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。 六、教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。 七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。 八、教育学生不带危急的物品到学校(如：木棒、小刀等利器进
17、入校园。)不在井唇、变压台旁、高压电线下等危急的地方玩耍。 九、无论是集体活动还是体育课，都必需在教师的带着下进展，不得随便离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要准时报告教师。并且指导学生学会使用各种求救电话。 十、夏季、只有在家长或教师的带着、伴随下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。 一个学期完毕了，在同学们和我的努力下，全班三十七人无一例安全事故发生。但是，安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到每天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切担心全的事故发生。 六年级班级工作总结 六年级班级工作总结下学期篇五 书是人类进步的阶梯。为了响应创立书香
18、校园的号召，为了培育学生的读书兴趣、读书力量和读书习惯，我班结合学校读书活动，努力为学生营造一个书香班级，使读书成为学生的习惯。现就我们的做法总结如下： 一、保证课外阅读的时间 1、鼓舞学生每天早晨一进班就进展课外月读，这段时间教师不做它用。 2、每周一节课外阅读指导课。 3、鼓舞学生午饭后用一些时间进展课外阅读，每周保证有两节午休课用来课外阅读。 3、回家后自主阅读30分钟，请家长伴随或催促。 二、保证课外阅读的书籍 一是充分利用学校图书馆的资源，要求学生定期到图书馆借书。二是充分发挥班级图书角的作用。班级图书角的图书一局部是学生捐的书，一局部是从图书馆集体借的书。三是鼓舞学生自己购书，交换
19、图书。四是鼓舞学生到社区图书馆借书。此外，我们还号召为家庭经济困难的学生捐书。有了这几个渠道，也就保证了每个学生都有书可读。我们要求每个学生每天必需至少带一本课外书在身边，这样，学生就可以做到随时可以有课外书读。 三、丰富阅读形式，拓展阅读空间 1、生生共读。课外阅读是一种独立的学习形式，在学校，我鼓舞孩子们自由组成“读书学习小组”，共同确定目标、选择书籍、制订规划、掌握进度。每天课余保证最少半小时阅读，学生之间相互影响，相互监视，也请家长赐予监视。 2、师生共读。我每两周设立一节阅读指导课，不定时上阅读沟通课，师生共读并相机进展指导或沟通。引导学生选择适合自己的文章(或书籍)，进展朗读练习和
20、讲故事训练，教给学生了解主要内容，体会思想感情的方法，指导写好赏析式的读书笔记以及如何通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点，鼓舞学生发表独特见解，也进展讲故事竞赛或读书心得沟通。 3、亲子共读。家庭对学生的影响是巨大的。几个学期下来，大局部家长在我们影响下都能按与孩子一起买书，一起看课外书，要求孩子在节假日多看书，甚至还与孩子一起沟通读书笔记或读后感。我们还通过“家长会”的形式让家长沟通帮忙孩子读书的方法与看法，鼓舞家庭建立“亲子小书房”，可以感受到家长们正在自觉催促孩子养成良好的阅读习惯，努力创设良好的家庭读书气氛，激发学生的读书兴趣。 4、社区阅读。我们学校与沿江街道文化站、沿江
21、妇联共同举办的假期社区读书活动已经胜利地举办了两期，班上的学生都能积极参与次项活动，既丰富了假期生活，又增加了阅读。 四、开展丰富的活动，有效提高阅读效果 1、表演课本剧、情境剧。为激发学生课外阅读的兴趣，我大胆放手让学生自己搞活动，他们自己筹划、编导，较好地发挥了自己的聪慧才智，全面提升了语文素养。如学习了负荆请罪一课后，我就让学生课后去阅读相关的文学作品并排练课本剧，学生的积极性特别高，学生的表演可以说是出神入化，充分表达了他们对于廉颇和蔺相如两人性格特点的感悟和对文章内容的深刻理解。 2、布置实践性作业，熬炼实践力量。制造条件引导学生接触生活，接触社会，在生活的大环境中得到熬炼。我常常布
22、置一些实践性的作业，如“成语接龙”，让学生和自己的爸爸、妈妈比试成语，争夺冠军;如“我是小诗人”，让学生通过自己亲身实践，体会诗歌语言的精确与精练，提高阅读的兴趣和理解力。如畅想“秋天的树叶”，鼓舞学生走走进大自然，体验生活，自己查阅、收集有关树叶的信息并仔细整理，培育他们的爱心和责任心，帮忙他们接触自然，提高收集信息和处理信息的力量。 3、此外，在指导学生课外阅读的过程中，我们尽量供应多种时机让学生准时运用学问熬炼技能，通过班级墙报、手抄报让学生沟通从课外阅读中猎取的最新信息;召开“故事会”，让学生讲自己感到“最好玩”、“最生气”、“最精彩”、“最难忘”的故事;进行读书心得沟通会，让学生联系
23、实际谈读书体会，相互沟通，促进学问内化;进行“赛诗会”，开展古诗接龙等丰富多彩的诗歌朗读竞赛;举办优秀读书笔记展览，激发学生的读书热忱，促进学生自发地猎取学问，在学习学问的同时，提高自己的力量。 4、积极开展“读书小明星”、“故事大王”、“优秀作文”等等评比，让学生体会了阅读的成就感。 阅读，让贫乏和平凡远离学生!阅读，让博学和睿智丰富学生!建立书香班级的道路还很漫长，还有许多工作等待我们去做。 六年级班级工作总结 六年级班级工作总结下学期篇六 回忆小学最终一学期，班级无事故发生，这是最快乐的事情!安全为1，没有了1，再多0也是无用。回忆本学期的安全教育，重在“苦口婆心”“每天叨念”，小学生的
24、自律力量较弱，且六年级学生共性较强，假如没有了班主任每天的安全紧箍咒，稍一放松，后果就不行而知了。现将本学期的安全教育工作回忆如下： 一、将安全隐患扼杀在摇篮中。 如每周的三四文体活动，人多集中在操场上，尤其是踢足球和打篮球的男孩子，受伤率最高，为此文体活动让男女搭配，组织开展有益的小嬉戏，投篮的男孩子主要设定为顶点投篮。 二、将传染病拒之门外。 如何保证学生有一个洁净的学习环境，开展了“最美抽屉在行动”，口号是“想让老鼠光临吗”?(ps:四年级轮班上课时，教室公用，卫生不是抱负，曾有一只老鼠光临学生的抽屉，将他遗留的香蕉吃掉，为此学生谈鼠色变)每日放学根据学号每位同学轮番检查同学抽屉，如有垃
25、圾遗留准时清理，其次日反应。一学期累计下来，发觉学生的抽屉洁净了，放学时，一眼望过去，抽屉里根本是空空如也，即使是小纸屑，也被检查学生的火眼金睛处理掉了。教室洁净了，传染病也就远离了。 三、因时制宜，结合突发大事进展安全教育。 家校联系中了解到如某某等学生沉迷于网络，与家长缺乏沟通，如何引导孩子安全上网总是找不到时机。一次班级群连续几天消失某某同学发送的“加新群”的通知，为此抓住这个契机对学生进展安全教育。让学生明白网上也有诈骗的消息，不要进入一些来历不明的网站，不要以为诈骗存在现实 暑假天气酷热，溺水事故时有发生，尤其是现在中考体育增设了“游泳”这项，学生游泳的人数多起来了。结合6月份瑶溪水
26、库发生的溺水事故，对学生进展了安全教育，同时分发防溺水致全国中小学家长的一封信让家长和学生一起阅读，利用校讯通准时将消息传达给家长，让家长对学生的安全起监视作用。 同时利用近期外地学校发生外来人员进校发生的安全事故，准时发送消息给家长引起重视。 四、常规安全教育落实到位。 让演练成为家长便饭，除了协作学校仔细落实学校应对突发大事应急预案的演练外，本学期在班级中(午间或上课)，进展突发行的火灾演练，让逃命成为一种本能。午间学习校园安全防范手册。 每天放学嘱咐“放学准时回家，不要逗留，如有去同学家要与家长电话联系”，在这种不厌其烦的教育中将安全隐患永久杜绝! 安全事情无大小，只有每天牢记“安全”!
27、只有“安全”了，才能开展一切活动! 六年级班级工作总结 六年级班级工作总结下学期篇七 根据学校领导的安排和工作的需要，由我担当六年级班主任，学期之末，现将我班一学期来的各种状况总结如下： 为了圆满完成领导交给的任务，学期初我便制定了具体的班主任工作规划，来指导我的班主任工作。因此，我班根本上完成了规定的教育、教学任务，在我的带着和领导的关心下我班成为了一个班风正、学风佳的良好班集体。在校组织的数学竞赛方面我班获得了个人与团体的总冠军;纪律方面本学期中我班梁旗同学犯了很大的错误，除此之外未发生其它重大事故或严峻违纪现象，纪律状况且算稳定;卫生方面我班专心花了很大的功夫，尤其是停水日子里清扫厕所的
28、辛苦，大致印象中卫生较以往有了很大的进步;思想教育方面本学期我班涌现出了大量的好人好事，常犯错的童立成也做了一件拾金不昧的好事。此外我们还开展了以下工作： 1、德育为本坚持正确的教育方向 在学校的领导下和各任科教师的帮助下，积极开展对学生的各项素养教育。以小学生日常行为标准和小学生守则为根本准则，严格要求学生，努力将学生培育成德、智、体、美、劳全面进展的社会主义事业接班人。 2、注意培育培育优秀学生干部，树立良好班风 培育选拔好学生干部，使他们成为班主任的好助手，以班干部为带头，树立良好班风，充分调动学生的积极性，培育他们的仆人翁精神和班级责任感。 3、多方协作与任科教师协作，把握学生动态 平
29、常多与学生接触，多和学生谈心，了解学生的心理，以便于更好地教书育人，对学生进展有针对性的思想教育。同时与各任科教师积极协作、协调联动全方位地教育学生。在平常的谈心和各任课教师的帮助下，我们准时地把握了学生的心理动态避开了一些可能发生的意外。 4、留意点滴注意学生的个人养成教育 教会学生从小做起，从现在做起，从一点一滴做起。使他们从小树立正确的人生观，养成良好的文明、卫生等习惯。 5、素养为主开展各项活动，丰富学生视野 积极开展各项活动以拓宽学生视野，丰富学生的学问面，培育学生的兴趣，如班级小型书画赛、辩论赛、现象大论坛等。以活动来提高学生的实际动手力量，以活动来促进学生学习的兴趣。我们协作学校
30、开展各项活动，如歌咏赛、书画竞赛、作文竞赛、奥数竞赛等活动极大的提高了学生的学习兴趣。 6、真抓实干抓好优秀、转化后进，促进中等 深刻熟悉到抓好优秀、转化后进、促进中等的现实意义，这是我们真正贯彻落实素养教育重要途径。我们应力争做到：优等生能够吃好，中等生能够吃饱，后进生能吃得到，切实抓好这项工作，促进全体学生全面共同进展。在此根底上我班涌现出了一大批成绩优秀的学生，而且成增长势头。后进生也做到了踏踏实实。不过由于一些传染疾病的肆虐，着实给我班全面强有力的进展造成了严峻的影响。我和我的学生们正在努力抗拒中。 7、稳固同盟常常家访，准时与家长沟通 架设好学校与家长之间的桥梁，准时协调沟通，使两方
31、面通力合作、齐抓共管，使学生无论是在学校还是在家中都处于教师和家长的共同监视之下从而准时发觉和订正他们的错误。 8、潜移默化为人师表 身正才能为师，作为一名教师担负着教书、育人的双重使命，教师的一言一行、一举一动势必都将落入学生眼中，都将成为学生的仿效典范。因此，教师必需留意自己的言行举止的标准化、优雅性，使学生潜移默化地受到熏陶。至于这些我一至在努力实践中。 成绩的取得与领导的支持和学校的正确引导是分不开的今后我肯定再接再厉。 六年级班级工作总结 六年级班级工作总结下学期篇八 一学期完毕了，我对本班的工作做如下总结:我对本班的安全高度重视，平常挤出时间给学生灌输有关安全方面的学问，不厌其烦地
32、对他们进展安全教育.由于学生太小，我不但对他们进展安全学问教育，而且在课余时间我也留意去观看他们的动静，只要发觉了某个学生有担心全的行为，就准时进展教育 一、防滑冰落水安全教育 (1)、强化安全教育。应将防溺水教育作为重要的安全教育内容，并针对各种可能发生的状况，通过报纸、播送站、宣传栏、黑板报、班会课等多种渠道，对学生进展防溺水安全教育，提高学生防溺水的 警觉性、自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃命的力量;加强对家长的宣传教育，准时协作政教处发放各种安全教育通知，提示节假日和放学时间防学生滑冰溺水安全留意事项，使家长切实负起监护人的责任。 (2)、加强学生自我治理。教育学生在寒期休息时间不擅
33、自滑冰，充分发挥学生干部的作用，指导学生开展自我治理。 二、有关防雷避雷安全教育 教育学生应留意以下十点个人防雷留意事项： (1)应当留在室内，并关好门窗;在室外的人员应躲入建筑物内。 (2)不宜使用无防雷措施或防雷措施缺乏的电视、音响等电器，不宜使用水龙头。 (3)切勿接触天线、水管、铁丝网、金属门窗、建筑物外墙，远离电线等带电设备或其它类似金属装置。 (4)削减使用电话和手提电话。 (5)切勿滑冰或从事其它水上运动，不宜进展室外球类运动(尤其是不要在空旷的操场上活动)，离开水面以及其它空旷场地，查找地方躲避。 (6)切勿站立于山顶、楼顶上或其它接近导电性高的物体。 (7)切勿处理开口容器盛
34、载的易燃物品。 (8)在原野无法躲入有防雷设施的建筑物时，应远离树木和桅杆。 (9)在空旷场地不宜打伞，不宜把羽毛球等扛在肩上。 (10)不宜骑自行车。 三、交通安全教育 教育学生遵守交通规章，红灯停，绿灯行，过公路时应走人行横道线，放学上学回家途中排好队，带好小黄帽，要靠边行，行人应走在人行道上，讲解一些交通安全学问，使学生更好的遵守交通法规，做一个文明的少先队员。 四、食品卫生安全教育 应教育学生养成良好的安康行为，平常多喝开水，不喝生水，少喝冰水，多吃新奇蔬菜和水果，不吃发馊、变质的食物，把住“病从口入”关。要教育学生留意个人卫生，常常用肥皂和流淌水洗手，特殊在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要
35、洗手。不要共用茶具、餐具，不要任凭去小摊店买一些不洁净的零食，不要吃太多的冰激凌，应时刻留意饮食卫生。 一个学期完毕了，在同学们和教师的努力下，全班无一例安全事故发生.但是，安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到每天讲，时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切担心全的事故发生. 班主任是班级的组织者和教育治理者，是学生安康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是荣耀的、有乐趣的。本学期我担当了四年级的班主任工作。下面是我本学期班主任的几点做法： 一、了解学生定方法 接任这个班已经一学期，我了解到学生大多都是学习无兴趣，我坚持做到找全班每一位学生谈心，了解他们的真实思想动态，对
36、他们存在的问题，不光是听他人的反映，主要是问他们本人为什么要那样做，摸清他们的真实想法。通过了解，大多都是由于学习上的和其它缘由受到教师和同学们的不同程度的对他们自尊心的损害，有的甚至对个别教师产生了对立心情，心灵上有硬伤。针对这种状况，我制定了发觉闪光点，人人有盼望，个个有优点，多表扬，多说服，让每一位同学都多看别人的特长，找自己的短处，不以己长，击人之短，而是找己之短学人之长，搞好心理定位，扬起抱负的风帆。 二、培育干部助治理 一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观看和分析，进展并选择了一些关怀集体，团
37、结同学，作风正派，有肯定组织力量，开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教育，既要放手让他们开展工作， 又要依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学、到处起榜样带头作用，做教师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作力量，让他们分工协作，使学生自己治理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。 三、沟通疏导树目标 教改的问题主要是教师的问题，学生的问题主要是我们教师的工作方法问题。在沟通疏导工作中我坚持从深入细致的调查讨论、急躁细致的思想工作、无微不至的关怀照看、严厉仔细地批判教育等四个方面入手，与家长
38、联系，先讲学生的优点和微小的进步，做到不告状，不缩小成绩，不夸张问题，后请家长协作班主任做好学生的工作，让家长在有成就感的同时，也有责任感，实现家校沟通，家校一体，形成教育合力。在此根底上，让学生自己确定奋斗目标，明确自己人生定位，沿着既定的目标努力，在不断地自我完善中进步。 四、养成习惯促进展 记得有句话这样说：“种植行为，收获性格;种植性格，收获习惯;种植习惯，收获人生。”在班主任工作中，我深深地懂得小学阶段是人生的起步阶段，是人的根底素养形成的开头阶段，在这一时期，培育良好的性格和学习习惯将使孩子受益终生。我班好几名同学学习困难，不完成家庭作业是家常便饭。我和科任教师经过仔细考虑，打算从
39、树立自信、转变习惯开头，制定了周详的帮扶规划，对这几位同学实行四优先：优先提问发言、优先批改作业、优先表扬、先排座， 还发动同学们帮忙、鼓舞他们。兴趣引领胜利，胜利引领自信，现在，“不完成家庭作业”早已成为历史。 五、明理导行学功课 学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，也要同科任教师亲密协作。平常，我积极地和科任教师相互交换学生的学习状况，反映学生对教学的要求，共同讨论解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避开学生负担太重，影响学生其他方面的进展。 六、公平待人搞转化。 我发觉本班有几个问题较突出学生，对这样
40、的学生我不是老抓住他们的问题不放，而是在解决他们的问题同时发觉他们的优点，公平对待他们，做到有缺点就批判，有困难就帮忙，有成绩就表扬，即使平常表现好的学生有问题也一样批判，不搞以好遮丑，营造一种公正公正的环境。 总之，要做好班主任工作，只有具备通观全局的分析综合力量，权衡利弊的决断力量，永不满意的创新力量，知人善用的组织力量，才能做到心中有数，目中有人，手中有法，班级进步，家校满足。 六年级班级工作总结 六年级班级工作总结下学期篇九 作为班主任，每天面对的，是几十双渴求学问的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛布满才智之光，怎样使这一颗颗心灵安康成长这不仅需要班主任具
41、有剧烈的事业心，责任感，更需要班主任具备肯定的组织治理力量。刚踏上教坛，我就从事班主任工作，使我体会到班主任工作的艰辛与劳累，但使我更加难以忘记的，是胜利的喜悦以及甘为人师的幸福。今日，我结合几年来自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会。 学生已经进入了六年，思想已经成熟，作任何事都有自己的主见，所以要急躁细致地做好他们的思想工作。本学期我主要从以下几方面进展教育： 一、发挥自身表率作用 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。小学生，对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，
42、无形之中会成为全班几十个孩子的典范，因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增加学生前进的动力。其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。在班级工作中要求学生做到的，我往往领先垂范。每次在学校的劳动中，我总是与学生们一起干活。带动了学生们劳动的积极性，保质保量完成学校交给的每一项任务。 二、建立一个良好的，科学标准的班级制度 对学生的治理，假如仅靠师生间的个人感情，则易造成治理上的放纵及随便。因此，开学之初我就制定一个科学标准切实可行的班规。而且充分发挥学生干部的作用。利用班规对学生进展考核，每月一总结，对于优胜者进展嘉奖。这大大激发了学生学习的热忱，同时也制约了思想差的学生的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。 三、准时开好班会课 班会课是对学生进展思想教育的一条行之有效的途径，所以我准时抓好每周五的班会课时间，对学生进展教育。在上班会课之前，我都仔细分析班级当前的现状，结合班级的实际确定班会主题，并且仔细备课，以求取得最正确的教育效果。本学期做到了定期召开班会，班会的内容形式多样，学习标准守则;向学生灌输五讲五做的内容，对学生进展安全教育。