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1、六年级班级工作总结-班级工作总结六年级班级工作总结3篇-班级工作总结1“有一种文字，让你向往，让你遐想，让你恒久难忘。”这是我作为班主任，在开学初布置教室时给我班学生的题词，意在通过课外阅读，尤其是古诗文的诵读，对学生起到熏陶人格，养成习惯，提高人文素养的作用。本学期，我们班除了完成学校布置的常规工作外，力求在保持原有的好习惯每天读课外书半小时的基础上，有所突破：结合新课程对小学生古诗词学习的要求（小学生必备古诗词70首）,重点对学生进行诵读和人文素养的培育。1. 重课外阅读，营造书香班级中心电视台主持人白岩松说过：他的胜利秘诀就是“少看电视多看书”。读课外书作为我班一项常规性回家作业，除了其
2、中考查与期末考试阶段外，我要求学生们平常“读好书，好读书”。 “少看电视多看书，每天读书半小时”，并且多次在家长会上要求家长每天倾听并做好签名工作，以确保在时间数量上培育学生的阅读习惯。在校，我们定于每周五为课外书交换日，要求学生主动与同学交换并作好登记工作。为了全面了解学生在家的课外阅读状况，加强家校联系，学期期中，我对全班同学的阅读状况进行了一次问卷调查。在广泛听取家长看法的基础上，学期结束前夕，我们还进行了一次班级读书沟通会。2. 重抓古诗文阅读，塑造“诗路花雨”“诗路花雨”是我班本学年课外阅读的一个长远安排。为了营造学习的氛围，在开学初布置教室时，除了常规的“消息栏”、“警示栏”、“学
3、习园地”等，我们重点设计了“诗路花语”，分三个板块：一栏是古诗词学习栏，伴随着“每日一诗”的学习，刚好展示在“诗路花语”中。一栏是记录同学们对古诗词的学习、背诵、积累过程的。另一栏预备着今后展示同学们创作的作品。每学生自学古诗文一篇，范围参考小学生必背古诗词70首，学懂，学透，然后每天利用约10分钟的时间，将这古诗文在全班教学，按学号轮番打算与教学。轮到教学的同学，事先要搜集资料，将古诗文的背景，译文，作者等作具体解说。在教学过程中，学生和老师还可以针对教学内容提问质疑，最终诵读，直至背出为止。一学期来，我们已经学习了51篇，全班45位学生中共有36位已超前背完70首古诗词。六年级班级工作总结
4、3篇-班级工作总结2半年的工作又近尾声了，连续多年来担当班主任工作，让我对此项工作有了一个较为全面的相识。现总结如下：一、组建班级管理人员。在班级中，让学生自己来管自己，对老师跟在其后的效果要大好多。我选取的班干部有一个特点，曾经当作过班干部的，优先考虑，再考查学生对集体的看法，还有工作的责任心。我选取的班干部就有这些特点国。二、合理地支配学生的值日做值日，每天都要由卫生委员去支配，这是过去的老传统了。但这种方法是有毛病的，有的学生因没有留意自己有任务，而错过扫地的时间，导致班级被扣分，有的学生不留意自己的看法，敷衍工作，在老师查找时，也比较不便。为此，多年来，我都是把每个学生值日的时间固定下
5、来，并且规定每个学生在做值日时要做的任务。在每天的值日中，我只要比照值日表格，可轻易地找到哪块地，是谁扫的。要是谁的工作没有做好，干脆就可以找到他本人。干脆找到这个学生负责。在大扫除时，就更加简洁了，只要将自己平常打扫的地方，打扫干净就行了。个别地方，如扫蜘蛛网，擦玻璃，再固定一学生详细负责。每次大扫除和值日都特别地轻松。三、组建图书角学生是很爱看书的，但学生的书，只是自己看，在一段时间后，就会失去爱好。我让大家把书捐到图书角，并作了一个登记，再支配一个学生常常地整理图书角，在学期结束后，将书返还给学生。规定每一位学生在借书看时，肯定在借阅的本子上，登记清晰。这一着，还真凑效，一两天内，就有许
6、多学生响应。学生参加的热忱特别高。一个小本子上有关于借书的时间和人名，记得满的。这样我就营造了一个主动看课外书的气氛。四、加强思想教化利用班会课，对学生进行平安教化和学习目的教化，让学生给自己定下一个自己力所能及的目标，时时比照目标，看看自己是进步还是退步，看看自己哪方面做得还不好，应当怎样实行措施去补救。鉴于这些方面的努力，我班级面貌得到了很好的变更。不再有同学互殴，班级的卫生也上了一个新台阶。一鼓作气，我班共获得五面红旗，超额一面呢。当然也有一些不足，学生的成果不是很令人满足。在学科上，我还是要加强的。六年级班级工作总结3篇-班级工作总结3时间转瞬逝去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我酷爱
7、这份职业, 哪怕有许多的麻烦和心酸。今年我担当的是六年级毕业班的班主任，现在的孩子见多识广,对社会,家庭,环境的了解比较深,特性都比较强，要想当好这个班主任还真是不简单。为让孩子们顺当的、开心的完成小学学业，我努力地接近他们,把自己融进儿童的天地，给孩子自由的空间,使他们得到的熬炼.一、言传不如身教。这学期的孩子，自尊心强，叛逆心理也强，学习上、习惯上自以为是，接受不了别人的建议，经常为了一件小事而发脾气。为变更这种状况，使学生有良好的心态完成六年级学业。我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求学生做到的，我自己首先应做到。平常，我时刻留意从小事做起，对学生进行言传身教。如：自觉的捡起地
8、面上的一片纸；和孩子一起进行晨诵午练，这学期在进行的最终一次写竞赛活动中，我们班总体水平得到大幅度提高，获得其次的好成果。大课间和孩子一起进行体育活动；主动整理学生的桌面，主动把黑板擦干净，有耐性的引导学生；留意自己的.说话方式；刚好的批改学生作业，平常在学生中留意运用“请、感谢、对不起”文明用语等等。用自己的言行来感化带动每一个孩子，使他们从心里反思自己的行为，哪些是应当做的，哪些是不应当做的。二、留意进行学生的思想教化工作。针对孩子的年龄和心理特点，结合学校的工作安排，有效的对学生进行思想教化，使学生成为一个讲文明、懂礼仪的新营少年。1、每周的主题班会是对学生进行思想教化的主阵地，如：“做
9、文明学生，创和美校内”、“讲文明礼仪，做和美少年坐立行走”优秀习惯养成、“讲文明礼仪、做和美少年卫生习惯的” 养成、“端午节”、“平安文明”等主题班会，即发觉了身边的美，发挥榜样作用；又提高学生对自己言行的要求，给自己的行为指出了方向。在这些主题班会的实行过程中，为让孩子进一步养成习惯，改革了肯定的评价措施，如：六人一组，选定小组长，每天都进行评价，每周一总结，优秀人员全班表扬，发校讯通向家长通报，发挥家校结合作用，并在班级博客中登出优秀人员的名单，及他们的获将证书，充分利用榜样作用，带动其它孩子的习惯培育爱好。所以在学校领导的关切和各位老师的帮助下，在学校两次对学生习惯培育的评比中，我们班分
10、别获得了“坐立行走”示范班级和“洒扫应对”卫生习惯文明班级的光荣称号。2、升国旗活动让孩子们又一次受到熬炼。本学期我们又担当了一次国旗班，为让孩子们重视这个工作，首先对同学们进行了思想总动员，让他们相识到升国旗的意义，其次相识是最终一次展示我们班级风采（也是个人风采的时候），这个任务是光荣的、神圣的。所以同学们都争着想当升旗手护旗手参与班级风采展示。因为国旗班正好在艺术节期间，除了进行升国旗的一系列训练之外，还要进行达人秀的竞赛、学校大合唱的竞赛及班级节目一系列的打算。这么多的活动集中在一起，孩子们没有叫一声累，当国旗班的任务圆满结束的时候，有一个孩子和我说：“老师，好累好惊慌啊，但我很兴奋。
11、”看到孩子那发自内心的笑脸，我知道他在这次活动上又一次得到了熬炼。3、主动参加各种活动，让孩子找到自信。本学期，我们经验了读书节和艺术节。每一个行动的实行，都是对师生的一次熬炼，一次提升。宋老师引领班里的孩子，读好书，谈感悟，师生共读，家校共读，在诵读活动展示活动中，同学们组织稿子到排练，有时下午排练到6点多，在全部同学和老师的努力下，我们班获得了“读书示范班级”的称号。在艺术节大合唱活动中，因为年龄的缘由，有的同学不想参与，“一个都不缺”，这是我对于学生参与集体活动的相识。因此，在排练的过程中，先做学生的思想工作，有时，做通了这个，那个又有问题，为让每个孩子都参与，刚好地发校训通达，或是电话
12、联系，和家长达成共识。我们班的一个孩子，从不去排练，无论用什么方法，怎么都不会动心，到了竞赛那一天，他校服都没穿，我问他：为什么没穿校服。他懊丧地回答：妈妈没给找。我从话语里听出了孩子也想参与活动，刚好的给家长打通电话。竞赛顺当结束，我们班获得了合唱其次名的好成果。过后，妈妈打来电话：孩子很兴奋，说，妈妈，我参与合唱了，我们班得到了其次名的好成果，孩子找到一点自信了。是的，只要给孩子机会，不管结果如何，对于孩子本身来说，就已经胜利了4、成童礼，让孩子们都有一颗感恩的心。和孩子一起进行感恩叙事活动，孩子们无论多苦多累，二十多个孩子都主动参加，稿子一晚上背熟，动作一晚上练会，甚至有些孩子多次练给家
13、长听。虽然好多同学最终没有参与最终的仪式，有一个同学是这样说的：“老师，没事的，我已经参与了，虽然不是在正式演出时候，我也很兴奋。”参与不是最终目的，从中得到启发才是其中的真谛。5、让学生参加班级管理，发挥小主子的作用。“人人是小官，人人有事做，”让每个孩子都参加班级管理。6人一小组，每人分工不同，但同进参加管理。每周一总结评价，依据表现减星加星。刚好的解决班级中出现的一些不和谐因素，如：同学间冲突，让同学们尽量内部解决；玩牌现象严峻，献言献策；地面废纸太多，如何解决等现象，让学生都参加到每天的10分钟管理中来，充分发挥孩子的主子翁意识，让每个孩子独自形成问题的看法，培育学生处理问题的实力。第
14、三，加强班级及班干部的管理。一个优秀的班集体，必需有一群更加优秀的班干部，本学期加大了对班干部的要求。让他们严格要求自己，主动参加班级管理，每天能够对班级工作刚好的总结和反思，提出班级中须要努力的方向，能够说出班级问题处理的方法。每次的活动这些班干部都起到了很好的带头作用。如，学校值日，班干部第一个到校，；国旗班，班干部以身作则自己训练；文化长廊、黑板报的更换，班干部想好策略，合作完成；学生们的学习，每天的作业，班干部监督交上改错等等。每星期同学们评比优秀班干部，加星并辅之点物质嘉奖。这样形成了你追我赶的场面。第四，加强与家长的沟通。利用班级博客、教化信息网、短信、电话、面对面沟通等平台，把班
15、级活动及孩子们的表现刚好和家长沟通沟通，以便形成家校教化合力，得到家长的帮助，让孩子的问题刚好得到订正，使孩子们更加优秀。半年来，我们严格地进行班级管理，并主动参与学校组织的各类活动，并取得了肯定的成果。如我班三次被评为和美班级，“洒扫应对”卫生习惯优秀班级，“坐立行走”文明示范班级光荣称号，读书节和艺术节活动中，被评为“书香班级”“艺术班级”虽然在工作中取得肯定的成果，但与学校领导要求相比，与其他老师相比，还有肯定的差距和不足，如：一业务实力须要进一步提高，改进自己的教化教学方法，形成自己的教学模式，力争让每个同学听的懂，学的好，达到“和美”课堂标准。二是加强自己的课外阅读实力，广泛阅读书籍，以提高自己的整体素养，为自己的教化教学服务。还要加强一般话、写等基本功的练习，使自己能够更好的做好老师这个工作。三在班主任工作中，由于平常事情比较多，没有很好地谐调好工作中的一些事情，所以平常对同学们的关注不够，有些同学很希望和老师谈谈心，而有时由于时间紧没有满意孩子们的这种愿望，有时同学们之间有冲突而没有很好的做好谐调工作，忽视了孩子们的情感因素。所以应更好的探讨班主任工作方法，怎样做到工作中让孩子们欢心，家长们放心，工作上舒心。在以后的教学工作中，我将严格根据学校领导的要求，安照学校工作安排，创建性地开展各项工作，使自己的工作越来越好。