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1、2023年德育导师工作总结大学(四篇) 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思索，我想我们须要写一份总结了吧。信任很多人会觉得总结很难写？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。 德育导师工作总结 高校篇一 、德育导师主要职责 根据对学生“思想引导、心理疏导、生活指导、学习辅导”的要求，德育导师的主要职责是： （1）关注受导学生的思想、品德、行为上的细微环节表现，帮助、指导受导学生形成良好的思想道德品质。 （2）关切受导学生的身心健康，对受导学生进行心理疏导和健康指导。 （3）关切受导学生的学业进步及特性特长发展，指导受导学
2、生改进学习方法，提高学习实力和学习效率。 （4）指导受导学生合理支配课余生活，引导受导学生参与主动向上、活泼健康的文化消遣活动。 （5）常常与受导学生家长及其他科任老师沟通，全面了解学生成长过程中的各方面表现。 2、德育辅导过程 （1）“德育导师”坚持每月至少二次与学生进行个别谈心，刚好了解学生思想状况，在学习时间、方法等方面帮助学生制订切实可行的安排。建立导师工作记录单，记录师生活动过程。 （）德育导师的主要工作是导，导自然是指疏导、指导、辅导。那么导的过程事实上是导师与当事者的一种人际关系，事实上也是一种互动关系。而接纳则是导的起先。俗话说万事开头难，良好的开端是胜利的一半，接纳首先要有一
3、个基本看法：导师对当事者都要无条件地接纳，不论其学业、特性、品德、不良行为如何。因为导师应有这样一条信念：问题不是问题，如何解决问题才是问题。再次，要正确运用倾听技术。从某种意义上说，真正的教化是从心与心的对话起先的，而心与心的对话又是从真诚的倾听起先的。不会做一个真诚的倾听者，就不会成为一个合格的教化者。而在以往的德育中，老师一般是把大量的时间花在讲话上，而不是放在去听学生的说话上，（并希望自己的正面教化能立刻起到立竿见硬的效果，因而只冲自己的主观意志动身，夸夸其谈地见大道理，）于是给学生造成的印象是：老师根本没有弄清问题的症结或没有真正地了解自己。他们当然不会心悦诚服地接受，甚至由于逆反心
4、理的作用还会产生抵触心情，导致有意重犯错误。因而在疏导的过程中，所谓倾听并不是单纯地听对方说话，导师还要借助言语的引导，真正听出对方所讲的事实，所体验的情感，所持有的观念等。真正的倾听意味着一种同等，一种敬重，是心与心的静默靠拢，是情与情的静静对流。所以要成为一个合格的德育导师，就必需要有倾听的意识和习惯，要给学生足够的表达时间，会用热忱和耐性倾听学生的诉说。在学生诉说的过程中，把握学生的思想脉搏，探究学生的心灵世界，进而寻求与学生沟通的渠道。倾听本身是一种教化，即使你没有给对方什么指引或帮助，但有了耐性的倾听，你便在心灵上给了他非常丰厚的精神馈赠。 此外象敬重和理解、激励和支持以及理性质疑等
5、原则和技术导师也是可以把它们用到详细的个案中。 通过半学期的辅导，虽然还没有特殊巨大的变更，但是两名同学从原先的对学习无所谓到现在的在乎。从原来对人生没有什么目标到现在已找准自己的人生奋斗目标。特殊是许丽君同学，比以前乐观了，也更坚毅了。在今后的工作中，我们要进一步结合中学德育工作中的新状况、新问题，结合青少年儿童的年龄特点，加强教化理论的学习，使德育工作更具针对性和实效性。 德育导师工作总结 高校篇二 本年度的德育工作以学习和宣扬上级文件精神为主线，以“五爱”教化为基本内容，以学生的日常行为规范教化为基础，加强对学生的思想道德和行为规范教化，坚持“突出重点，形成特色，注意实效”地开展德育工作
6、，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美。 一、加强思想道德教化 学生的爱国主义教化是一条主线，是德育工作永恒的主题。我们结合国内外形势和重大事务对学生进行爱国主义教化。我们利用主题班会、广播等形式对学生进行爱国主义教化，从而激发学生对祖国的酷爱之情。 二、加强行为规范教化 本学期的行为规范教化接着在“学校是我家，我是校内小主子”的自我管理方式上进一步加强。 1、加强行为规范养成教化，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教化。 2、强化行为规范教化的检查、评比、量化措施。本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完
7、善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、黑板报评比、认知测试、佩戴状况、食堂用餐状况、违纪状况的九个项目的检查评比落实到部门，落实到个人。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、食堂用餐实行每天检查的方式，对佩戴状况实行突击检查的方式，对黑板报评比、认知测试实行定期检查的方式。 3、充分发挥值日班、大队部、学生督察队的值日监督作用。一学期来，各部门仔细负责，检查公允公正，各值日周班级工作到位。 4、接着对各班行为规范进行检查、评比，每月评出流淌红旗，起到表扬一批、激励一批的作用。每月评比总分与班主任奖金干脆挂钩，有力地失去了班主任
8、工作。通过对学生的行为规范教化，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教化的检查、评比，形成班际竞争，促进了全校的行为规范。五月二十七日，全校师生走出校门进行卫生整治活动把校门外一条街打扫得整整齐齐，变更了原来面貌。得到社会公民的一样好评。 三、加强班主任队伍建设 本年度的德育工作重点是加强班主任队伍建设。班主任们在班主任会议中自己的点滴阅历作了沟通。通过沟通，我们深深地感到班主任工作的细腻、真诚和艰辛，班主任工作是一门艺术，还有许多方面值得我们去学习、去总结。 四、加强法制教化 通过课内外结合、校内外结合、日常教化与强化教化结合，我校这学期无发生一件意外事故。我校利用板报、校会进
9、行宣扬教化。 五、其他工作 1、家庭教化工作 本年度，胜利召开了全校学生家长会，家长出席率达90%。在家长会上，校领导详细介绍学校的状况老师们介绍班里的每位学生的详细状况。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。家长学校上课每月一次，做到每个校领导进行一次讲座，效果很好。 2、健康教化工作正常开展 对教化局下达的精神仔细落实，做好各方面健康教化的宣扬；落实食堂、小商店、饮食、饮水卫生。本学期我校无食品中毒事务的发生。向高年级学生开展“青春期健康”教化，向全校学生进行“无偿献血，爱心奉献”、“预防和限制艾滋病”的宣扬教化。 3、重视体卫艺科工作，仔细参加区举办的各项竞赛，并
10、取得多个获奖名次。 4、心理健康教化。 与学生的书面沟通，面对面地沟通使学生对心理健康方面的学问有了进一步的相识。 以上是我校本年度德育工作小结。德育工作既要抓常规，也要抓特色，但总的感觉在班主任队伍管理上力度还不够，争取在以后的工作中更加努力，创新工作。为实现学校德育现代化而努力。 德育导师工作总结 高校篇三 德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。本学期德育处在赵涛征主任带领下，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要
11、求，取得了肯定的成果，现就德育工作状况总结如下： 一、狠抓学生常规管理，加强养成教化。 养成教化是学校德育工作的基础，我们以中学生守则中学生日常行为规范为准则，严格执行运城中学学生行为奖惩条例，以班级量化考核为详细抓手，每月一个工作中心，每天一个检查重点，逐步强化。并且通过检查、监督、通报、反馈等手段既注意检查结果，更注意教化过程。 我们制定了班级量化管理细则，对学生一日常规提出明确要求，各班级能利用班会仔细学习实行，同时德育处对值日工作进行改革，制定了严密的值周管理细则，德育处全部人员每两人一岗流淌检查，实行岗位负责制。各值日人员同心同德，检查公正，管理透亮，发觉问题刚好向班主任反馈，从而过
12、细过实地抓好过程管理，切实发挥德育值日组管理职能。学校常规管理呈现出一派喜人的态势，校内整齐有序，无一卫生死角，两操整齐划一，深受社会好评。 二、礼仪教化多想点子，成效显著 我校持续开展礼仪教化，渐渐收到成效。在我校主动开展礼仪教化以来，全校师生员工综合素养不断提高，拾金不昧的现象不断涌现。4月初平定一中兄弟学校来我校参观，对我校学生礼仪素养赐予了高度的评价。 （1） 注意宣扬和落实。 为了更好贯彻礼仪教化，德育处带领全校师生同心同德，想尽心思，通过多种形式在全校范围内营造礼仪空间。真正做到：入目，到处可见礼仪提示；入耳，到处听到礼仪教化的声音；入心，礼仪教化要促动每个人的心灵；入魂，把礼仪教
13、化溶化在血液中落实在行动上。 德育处不但通过电子荧屏标语、国旗下的讲话、班会等多种形式大力宣扬礼仪教化，而且还派专人细化礼仪教化学问，整理相关文字材料分期发放到各班级，组织各班通过班谈、板报等形式加强宣扬、教化、规范和落实。并且组织老师们编写了礼仪教化校本课程，通过这些工作让全体学生“知礼”，了解礼仪内涵，学会遵守相关礼仪规范。 （2）颁布运城中学礼仪之星评比方案，筹建班级礼仪教化推行小组。 德育处暨运城中学礼仪之星评比方案颁布并实施后，又主动筹划和帮助各班建立文明礼仪推行小组。目前各班礼仪小组人员已经确定，下一步这些成员将协作学校做好礼仪教化工作，并主动策划组织富有班级特色的礼仪教化活动。
14、三、高度重视各类德育实践活动，影响深远。 （1）环保志愿者活动异彩分呈，注意实效。 开学以来，山西省运城中学在全校范围内掀起了环保志愿者活动。活动中各班志愿者披挂条幅，深化校内，义务拾检校内垃圾，制止边走边吃、顺手乱扔食品袋等行为，向同学们宣扬环保理念，倡议大家从自身做起，主动维护干净的校内环境。此外各班老师始终与学生一起，共同组织，共同参加，既收到宣扬教化的效果，又熬炼了学生实力，还拉近了师生感情。校内环保志愿者活动圆满结束后，我们精选各班环保志愿者标兵共计70名，并与区环保局联手组织这些同学深化本地闻名旅游景点五老峰景区宣扬环保。 这次环保志愿者活动成效显著，影响深远。运城日报、山西新闻网
15、，山西经济台、山西黄河新闻频道、山西科教“都市110”栏目等新闻媒体都在第一时间做了相关报道。 （2）毕业典礼活动，场面感人，激人奋进。 德育处本学期初，就起先探讨部署20_届学生毕业典礼工作，为了该活动举办胜利，德育处全体同志同心同德，常常加班加点反复探讨相关程序和细微环节。5月3日， 20_届学生毕业典礼在学校运动场隆重实行，效果良好。该活动秉承德育处礼仪教化这一德育阵地，充分发挥典礼、仪式的教化功能，重在进一步强化学生对自我、对校、对家、对社会的责随意识，形成主动向上的情感看法，为学生迈向人生新的历程鼓劲、加油。 （3）后进生帮扶活动持续有效，引起震撼。 我们高度重视后进生帮扶活动，通过
16、好挚友安排以及导师帮扶责任制等多种措施切实帮助他们订正不足，健康成长。 5月19日下午德育处召开各年级帮扶大会。会上高二、初二年级介绍了他们此项活动的开展状况，并举荐了高二年级任泽鹏、段晓敏、侯晓栋、孙瑞阳、陈悦等五位同学，初二年级薛振飞、张淼、李岩等三位同学作了典型发言。这些同学袒露心迹，话改变、谈感受。他们真诚的沟通引起了全部与会者思想和心灵的震撼。会后德育处结合帮扶工作开展状况，制定了行为考核条例的补充说明。明确规定，被帮扶同学只要嘉奖分达到15分，并由班主任提名获得过肯定进步加分就可以提出申请，减免相关扣分处分。这项措施旨在给每一个同学创建发展的机会，增加变更自我、成就自我的希望。望大
17、家主动努力，团结向上，把握机会，创建将来。 四、弘扬师德，树立典型，加强班主任队伍建设。 为了激发广阔老师的工作热忱，我们定期推介优秀班主任，将他们的典型事迹通过电视形式向大家展示，生动的事例充分调动了广阔教职工的工作热忱，使大家学有方向，赶有目标，形成你追我赶的良好工作局面。 在工作中，我们还利用德育工作渠道，主动努力，多方联系为学生成材，老师成名拓展渠道。 此外还注意加强班主任培训，提高班主任素养。本学期我们分别召开了各年级班主任培训会，沟通会，定期召开班主任工作总结会，使一批工作敬业，富有创意的班主任受到学校公开表扬，为班主任水平的提高，奠定了良好基础。针对文科班特点，我们还召开了文科班
18、主任工作研讨会议，全部文科班主任主动总结阅历、分析现状、发觉问题、共商策略。 这些活动使广阔班主任全身心扑入到工作中去，班级管理措施实，热忱高，方法活，等老师，班级管理绘声绘色，班风正学风浓，有明确的奋斗目标，班集体凝合力强，养成教化好，在管理积分中排在前列。 五、抓好校内卫生工作，创建美妙校内环境。 三月以来，气候渐暖。为创设干净、卫生的校内环境，德育处加强了对各年级组、办公室、教室、寝室、公共场所卫生检查工作。并制定教室卫生考核细则发放到各班，下一阶段将依据细则要求随时验收，并与班级量化考核结果相挂钩，并安排每月评比出10个样板教室和宿舍。并对相关班级赐予相应加分嘉奖。 四月下旬，在赵主任
19、的带领下，德育处组织对高一、高二年级推选的20个候选样板教室进行了检查和评比。经过细致检查、严格评比，最终评比出6个样板教室；高二年级439班、430班、443班、442班、高一年级454班、473班，以上这些班级地板干净，没有卫生死角，教室文化丰富多彩、新奇独特，物品摆放整齐，尤其是高二年级书桌整体摆放整齐，希望其他班级向以上样板教室学习。 此外，祁霞和李文宏老师不辞辛苦，顺当完成了基础年级学生的体检工作，并为学生建立了规范的体检档案。 高考前夕，为了给全体考生和考务人员供应一个整齐美丽、卫生健康、平安有序的工作和生活环境，使广阔考生能更好地发挥实力，取得优异成果，德育处高度重视卫生工作。一
20、是思想上高度重视，成立了“爱卫会”领导小组。二是制定制定卫生检查细则。针对这次高考考点要求，我们进一步制定了相关卫生检查细则，同时也做到了由各领导小组负责抓好制度的落实和检查工作。三是做好保洁公司协调工作。此外检查措施落实到位。每天派专人对学校餐饮、环境、考场、公寓、厕所卫生对及医疗室管理等六大方面进行检查，并登记、反馈，发觉问题限时整改。我们还六大卫生重点包干到人，一人承包，全面负责。同时还做到了卫生管理公开透亮、全员参加，欢迎社会监督。 六、抓好学生平安工作，确保万无一失。 七、存在的问题和今后的努力方向 总之，本学期我校德育工作成效显著。很多活动受到媒体的关注和宣扬，也引来了很多兄弟学校
21、的观摩和学习。如4月初平定一中兄弟学校来我校参观，对我校学生礼仪素养赐予了高度的评价。5月中旬长治一中教化同仁来我校沟通学习，他们高度评价了我校德育管理工作，充分确定了我校礼仪教化活动。特殊是对我们中午诵唱活动赞许有加。 当然，本学期德育工作虽然取得了较好的成果，但也存在着明显的不足，主要有以下几个方面： 1、校外德育阵地建设缺乏特色，无法建设更有影响力的社区德育组织，在今后工作中应加强社区德育组织机构建设，争取更多的社会支持。 2、德育活动开展形式相对单一。在今后德育工作中，应多采纳请进来，走出去的方法，采纳多种形式，通过多种途径丰富学校的德育教化。 3、在今后的工作中，应加强德育工作的整体
22、性、可操作性、科学性，还要留意德育工作的层次性，信任在将来的学期里，我们的德育工作将会取得更好成果。 德育导师工作总结 高校篇四 作为一名二年级的语文老师及一名德育导师，我这次辅导的对象是二(2)班的张苏悦。 张苏悦家的家庭条件差，爸爸在老家，只有妈妈一个人带着她在本地。孩子患有疾病，由于长年求医耽搁了学习，学习习惯的养成也特殊差。母亲文化层次不高，对孩子的教化比较放松。所以她的学习成果不好，智力水平偏差，还很贪玩，上课要玩，下课要玩，任何玩具或跟学习无关的东西都会吸引她的留意力。因此，他的上课几乎没有任何时间能留意力集中去听课，对于作业，也没有耐性去做，总是乱写一下，交了便好，家庭作业更是不
23、做。 对于他的这种状况，我分析后觉得主要是他的家庭教化引起的，他的爸爸不在家，不管任何事，而妈妈成天忙着上班，没有时间管，但对于老师的教化是很支持的。 针对张苏悦的这一状况，我首先做的是和她进行常常性的谈话，明确地指出她哪些事是不对的不行以做的，哪些事是必需做的，一发觉问题立刻赐予指出，引起她思想上的重视。起初她很少与我搭话，次数多了，她对我也就不排斥了，跟我沟通得多起来了。 其次，利用孩子年龄小的特点，真诚激励她，激发她的学习自信。事情往往就是这样，说起来简单，做起来难。我明白光靠口头上的约定，确定保持不了多久，何况面对的是一个二年级的孩子。要想真正让她学好，就肯定要让她自己想学。 为了让她
24、也能尝到胜利的喜悦，课堂上我赐予她特殊的关注，我时常用眼神、手势示意她不要开小差。虽然有时她无法明白，但大多数有效，她听课的质量也有所提高。对于一些简洁的问题，我会请她回答。回答正确时，我会即时赐予确定“回答得真不错！要是能自己举手，争取发言，那样会更棒！”让他明白自已是有特长的，学习成果是能好的。 当然最重要的是我还和家长取得联系，明确告知她哪些是在家必需监督孩子做好的，必需协作老师来完的，如不能随意给零用钱，每天哪些家庭作业要完成，孩子作业不仔细放学后仔细做好才能回去等等。 通过一段时间的努力，我发觉张苏悦还是有很大进步的，首先，对些简洁的问题，她会主动举手了（如，读生字，读词语）。课堂上
25、留意力分散的时间少了。其次，在校期的课堂作业能做仔细对待，不再是写一半或乱写几个字完事了，同时，每天的家庭作业都能完成。这个学期的成果有上升的趋势。 通过德育导师的工作，我在这位学生身上看到了很大的进步，我在这其中也得到了很多体会：首先对待孩子要拥有一颗真心，把这些孩子当成自已的孩子，真真实实地想他们好。在拥有真心的前提下，全面了解孩子，用诚意取得孩子的信任，能以挚友的身份与孩子进行沟通；用爱心抚慰孩子的心灵，关注他们的学习、生活、思想，给他们机会，让他们尽情地表现自我；以关切激发他们的热忱，能与他们沟通看法，给他们激励；以耐性与其家进步行沟通，说明孩子的状况与表现，并能真诚地指出家长在教化中的不足。