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1、（2018）学年第（一）学期混龄班半日活动计划教师：王旭华地点：七堡教学点日期：2018. 11.20晨间活动活动内容：晴天：球类雨天：桌面玩具材料提供：晴天：皮球雨天：桌面各种插塑玩具指导要点：运用已有的材料与同伴合作游戏。集体教学活动主题教学内容：美术可爱的小蚂蚁目标：1 .用图形组合的方法来表现蚂蚁的外部特征。2 .学习用自己喜欢的方式表现蚂蚁的各种动 作形态。3 .体会绘画活动带来的乐趣。重点：难点：活动准备：事先对幼儿进行蚂蚁相关知识的丰富、铅画纸每人一张、油画棒和水彩笔人手一套；活动过程：一、猜画谜导入：今天我来给大家猜一个谜语在草地上有一个皮球在玩耍，后来有来了一只乒乓球，它在后
2、 面拉住皮球的衣服，开起了小火车。一个大蛋蛋看见了也很想和他们一起玩，于是它拉在乒乓 球的后面，也和他们玩起了游戏。瞧！你们看，三样东西拼在一起变成了什么小动物啊？二、讨论演示1 .蚂蚁的头上还缺少什么？2 .蚂蚁有几条腿？三、幼儿操作，教师进行指导。1 .根据不同层次年龄段定好要求：2 .小班给蚂蚁宝宝穿衣服（引导幼儿学会涂色）3 .中班蚂蚁宝宝少了啥（引导画蚂蚁的外部特征）4 .大班蚂蚁意境画（根据自己的想象进行各种意境添画，学会独立完善丰富整幅画面）四、作品展示评价：L所有作品展示在墙，引导幼儿进行讨论评价。5 .请大班幼儿根据自己的画面进行简单描述。6 .蚂蚁大画展活动反思:今天的集体
3、教学活动是一堂绘画活动，根据混龄班的特点，在执教过程中也设定了不同 层次的环节目标。大班的蚂蚁意境主题画画得非常好，纸张的格局分配也很好，蚂蚁形态各 异，在最后环节，孩子们的画面主题描述，无形中小一点的孩子收获了一个个灵动的小故事, 他们认真倾听大哥哥姐姐生动的讲述，混龄班一是孩子们相q影响共同成长的基点素材。小 班的孩子我主要是以涂色为本堂活动的主引线，小蚂蚁涂得还好，大蚂蚁孩子们就缺乏耐性 没有很好弯成，因为在提供绘画工具时孩子们选择的都是水彩笔，在这个环节我没有处理好 （在涂大色块时尽量用油画棒）。中班段有两个孩子，在给蚂蚁加画外部特征时都掌握的很 好，能很好的呈现并添涂了颜色。本次半日
4、活动在班主任的配合下完成的很好，12名幼儿大大小小常规非常不错，可以看 出教师平时的带班功底，所谓冰冻三尺非日之寒，孩子们的各种习惯常规也是在循序渐进 的过程中慢慢渗入的，一个有心的老师会在任何时候都会抓教育契机。附活动照片：由动生环 自活及活节指导要点：正确掌握洗手方法，入厕能自觉有序排队。区域 自主 游戏重点观察：建构区活动目标：利用材料进行各种创意建构，能与同伴相互协 作。活动准备：各种建构材料（积木、插塑等）活动过程：1 .介绍材料的用途；2 .幼儿自由拼搭。3 .展示作品，交流建构经验户外游戏晴天（雨天）游戏名称：吹气球一、活动目标：1 .能够积极参与集体游戏活动。2 .在游戏中学会听教师的口令。二、活动准备：户外空旷场地三、游戏玩法：1 .请小朋友手拉手拉成一个大圆圈。2 .老师说放气时，大家嘴巴里发出放气的声音并向圆中心走，小手不能放掉：当老师说打 气时小朋友立即往后退把圆圈拉大，但是手不能放掉，放掉了气球就爆炸了。审阅人: