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1、幼儿园半日活动方案幼儿园半日活动方案幼儿园半日活动方案一、活动目的：1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。二、活动宗旨：家园同乐，健康和谐三、活动
2、要求：1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。5、亲子运动会力求按照片各年龄段幼儿特点来设计，每个年段运动项目不少于3项四、活动准备：1、各班级教学展示内容设定：于11月9日提将教
3、案初稿与本班半日开放活动方案一齐上交小小班：亲子课教学，可选科目为：健康、社会、艺术小班：可选科目为：语言、健康、社会、艺术，设计为亲子活动类型中大班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导，每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动3、做好早早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。5、亲子运项目的确定及场地的布置与划分，游戏的玩法与规则的确立并张贴告知家长等。6、邀请函，家长意见反馈表，签到表，评价表等。7、活动宣传海报，横幅等。五、活动
4、具体流程：1、7：508：00幼儿入园，晨间接待2、8：008：20晨间活动3、8：309：00幼儿早操展示4、9：009：20幼儿点心9：3010：00集中教学展示10：0011：30家园同乐亲子运动会11：4012：20幼儿午餐附：工作具体流程表：过程及要求时间环节主班教师放轻音乐，热情接待幼儿和家长，关注幼儿情绪，指导幼儿将个人物配班教师保育员提早15分钟到园，做好能通风，开窗及晨间卫生消毒工作，准备幼儿早餐用具等。备注7：50晨间接待迎接幼儿和家长，作简单交流，记录有关家长嘱托等。8：00品放到指定位置，并愉快信区活动。开放自主性游戏区域，有重点的指配合指导幼儿开展自主性区域游：00晨
5、间活导幼儿进行区域活动。如体育区，戏，给有需要的幼儿提供帮助（入动美工区，语言区，操作区等，注重厕、洗手、喝水等。）做好户外活个别指导。：30幼儿早动的准备及早操的准备。检查户外活动场地情况，视天气情况及时恰当地给幼儿增减衣服和垫上小毛巾隔背8：20组织早操活动，精神饱满，动作规配合组织早操活动，检查场地安全做好早操场地布置，并检查幼儿着范到位，积极参与，游戏生动有趣，等。领操操节动作规范到位，与主着装情况，鞋带，衣裤是否整齐。达到早锻炼要求和效果。班教师一致。及时给幼儿提供生活上的帮助9：00操展示针对班级情况，简评户外活动及早：00幼儿早点操情况；组织幼儿朗诵儿歌，手指指导值日生工作，协助
6、保育工作，游戏等安静活动；指导幼儿有序正指导幼儿正确有序盥洗，提醒幼儿确盥洗；巡视幼儿用餐情况适时指导主班教师为组织幼儿集中教学，小：30教学展小班为家长全程参与的亲子教学，示小中大班要求要有家长参与的亲子环节为参赛的家庭分好组别，组织到划分好的场地，向家长说明参加亲子游戏的规则和玩法。注意安全用消毒水擦洗桌面，为幼儿分发点心，并指导用餐，餐后及时收拾餐具，消毒桌面地面卫生。协助做好展示课准备。9：20配合主班教师做好教学展示，如放清洗消毒餐具，卫生包干区工作，轻音乐准备材料等。等。及时为有配合班级教师进行教学展示提供帮幼儿提供帮助，做好个别指导工作。助。做好亲子10：00根据情况为幼儿提供帮
7、助。（入厕、及时为幼儿和家长提供有必要的帮洗手、喝水等。）；组织幼儿亲子助，协助游戏场地的布置及协调，运动游戏，按年段，一人组织一项做好材料的摆和收拾，清理场地等目。提醒和指导幼儿有序，正确入厕，洗手，等，并配合保育员做好午餐消毒桌面，取餐具，午餐及分发午前准备，向幼儿介绍食谱，激发幼儿食欲，餐，及时为幼儿添饭菜等。工作。0：00亲子运动会11：301：40幼儿午餐组织幼儿安静游戏活动，安定幼儿情绪；让幼儿在餐前饮适当的水，提高食欲，促进幼儿健康。12：201*：20幼儿离园为幼儿整理仪表，准备幼儿离园前物品整理。教师热情与幼儿和家长道别，与家长个别交流。及时回收家长意见反馈表，了解开整理餐具
8、，餐后桌面及地面卫生、放情况，协助整理幼儿物品和仪表。消毒等。12：40附：幼儿亲子运动会运动项目：（例举）（一）小小班游戏一：糖果甜目标：1.喜欢和父母，同伴一起做游戏，体验合作的快乐2学习跳起摘糖果3激发幼儿爱家人的情感准备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片或真实糖果玩法：教师和保育员一起在终点举起网，幼儿分为4组，由家长带幼儿从起点一起跑到终点，让幼儿钻到网下，跳起摘糖果。摘回糖果后由家长抱起幼儿立即返回起点，先到者为胜。游戏二：纤夫的爱准备：四个废旧的大轮胎，用牢固的粗绳子拴住长度够着成人拉于肩膀上不弯曲。玩法：幼儿坐于大轮胎上，4个幼儿为一组由家长将其林起点在统一信号开始拉
9、至终点，最快者为胜。游戏三：大脚小脚目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。玩法：1、4个家庭为一组。家长和幼儿面对面站好。2、用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。3、游戏分组进行。4、老师及时奖励获胜幼儿。（二）小班：游戏一：移步换景准备：四块大的地垫，起点线，终点线玩法：游戏二：袋鼠妈妈的口袋准备：四个大口袋玩法：扩展阅读：幼儿园半日活动计划设计半日活动计划时间：年月日班级：教师：一晨接：（8：008:30）活动目标：1.教师用饱满的热情接待家长和幼儿来园，主动、亲切的上前问好。2.仔细检查幼儿的书包、衣裤兜是否有危险物品。3.幼儿使用简单的英语礼貌问候语
10、。4.培养幼儿的主动性，主动刷卡，愉快排队晨检。活动准备：手电筒，红外温度计活动过程：1.以愉悦的心情微笑接待各位幼儿与家长。2.引导幼儿与老师，小朋友问好并和家长说再见。3.幼儿主动排队接受检查。4.幼儿入班放好自己的书包，参与晨间自选活动。二自由选择活动（桌面玩具）活动目标：1鼓励幼儿能主动大胆参与晨间活动，并选择自己喜欢的玩具进行活动。2培养幼儿的交往能力和协作能力。活动准备：大型玩具活动过程：1.幼儿自由选择玩具。2.教师巡回指导。三早操。活动目标：1激发幼儿做早操的积极性，能在教师的指导下有精神的进行早操。2提高了幼儿动作的协调性、灵活性。3正确使用活动器械，不争抢，安全地玩，活动后
11、将玩具归类收放整齐。活动准备：音乐，器械（圆圈，跳绳）活动过程：1.幼儿整齐而有序出操。2.教师精神饱满进行示范领操，同时在过程中有及时的指导幼儿3.鼓励幼儿跟随音乐有节奏的做早操。4.引导幼儿正确使用器械。四入厕洗手。活动目标：1.引导幼儿排队有序入厕，提醒幼儿有秩序的入厕。2.培养幼儿养成节约用水的好习惯，洗手时将水龙头开小一些。3.引导幼儿正确使用六步法洗手。活动准备：毛巾，肥皂活动过程：1.排队入厕解便。2.引导幼儿使用正确方法洗手。五早餐。活动目标：1.培养幼儿安静进餐的习惯。2.用餐时不玩勺子，不交头接耳。3.培养幼儿养成不挑食的习惯。活动准备：毛巾，盘子，夹子，勺子，碗。活动过程
12、：1.引导幼儿有序的正确端取食物。2.让幼儿学会安静进餐，保持桌面地面清洁。3.餐后自己主动取毛巾擦嘴。六集教活动语言活动名称：儿歌别说我小活动目标：1学念儿歌，理解儿歌的内容，尝试创编动作。2初步表现儿歌活泼的情绪。3愿意做力所能及的小事，感受自己长大的快乐。4念准：穿，种，花，事等字音。活动准备：幼儿用书，挂图一份，妈妈，爸爸，奶奶的头像各一。活动过程：一谈话引出课题：1现在我们是大班的哥哥姐姐了，你们几岁了？（四岁多了）2你是怎么当大班的哥哥姐姐的？3那你在家能做些什么事情呢？二幼儿学习儿歌1幼儿欣赏儿歌2次，提问：（1）妈妈说了什么？我怎么说呢？（2）爸爸说了什么？我又怎么说？（3）奶
13、奶说了什么？我怎么说呢？（结合幼儿的回答，教师在人物头像旁边贴上相应的教具）2幼儿结合教具学念儿歌数遍。3请幼儿为儿歌编配动作。三鼓励幼儿仿编儿歌。1小朋友，家里有妈妈，爸爸，奶奶，还有谁呢？2对，有爷爷。那你想和爷爷说，你会做什么呢？3你还想对谁说，你还有什么本领。4让我们把刚刚想的也一起编到儿歌里面去吧。七喝水入厕。活动目标：1.增强幼儿的动手能力，自主取水。2.让幼儿排队有序入厕，不推，不挤，不打闹。活动准备：水杯，毛巾活动过程：1.引导幼儿自主取水，喝水时保持安静，不玩水，不洒水。2.幼儿排队入厕解便，引导幼儿解便后主动冲厕，然后洗手。八户外活动。活动名称：顽皮的猴活动目标：1.巩固钻
14、，跳，跑得基本动作。2.进一步培养自主能力和身体的协调能力。3.体验当猴子跳来窜去的快乐。游戏准备：果盆，“桃子”，“花果山“，”水帘洞“环境布置。游戏过程：1.走，跑，跳，摘入场。2.导入游戏。3.幼儿自由做猴子模仿操一遍。4.教师讲解并示范游戏方法。5.幼儿自由练习，教师巡回辅导。6.垫上运动（猴子自由玩耍）八入厕，洗手，喝水。活动目标：1。引导幼儿排队有序入厕。2引导幼儿正确使用“六步法”洗手，养成节约用水的好习惯。3引导幼儿自主取水，喝水时保持安静，不玩水，不洒水。活动准备：毛巾，肥皂，水杯活动过程：1排队入厕解便。2引导幼儿使用正确方法洗手。3幼儿自主取水喝。九区域游戏活动目标：1通
15、过各个区域培养幼儿的动手能力，语言能力和想象力。2让幼儿充分享受游戏带来的乐趣。3培养幼儿基本社会生活常识，并在游戏中促进与同伴初步交往，增强协作能力。4培养幼儿了解自身美，发现美的情感。重点指导：能安静游戏并且学习与同伴合作一起玩。活动准备：各个区角的所有材料等活动设计思路及过程：1针对大多幼儿的生活经验，开展了朵朵超市，培养幼儿基本社会生活常识，并在游戏中促进幼儿与同伴初步交往，增强协同合作的能力。2教师讲解今天的区角活动规则及玩法，并提高幼儿进行游戏的兴趣。3分配区域角色，幼儿主动参与活动。4教师巡回指导和重点指导。5老师对幼儿的制作给予评价。九入厕，洗手，进餐。活动目标：1.引导幼儿排
16、队时不推不挤，不打闹。2.鼓励幼儿安静吃完自己的一份饭菜。活动准备：碗，勺子，毛巾，杯子。活动过程：1.餐前教育，指导幼儿进餐时的正确坐姿，同时让幼儿学会安静的进餐。2.教育幼儿知道农民的辛苦，知道节约粮食。3.幼儿积极帮助老师端饭，安静进餐，保持桌面和个人清洁。4.正确使用毛巾擦脸。课后反思：在整个半日活动中，在做游戏的这个环节，幼儿参与游戏的积极性很高，幼儿的体能得到了很好的锻炼。在教学活动中，幼儿感受到了长大的快乐，她们认识到了做为哥哥姐姐要帮长辈们干一些力所能及的事，同时要爱护幼小哦！在区域活动中，幼儿的参与度很高，特别是在建构区和表演区，她们大胆的创作和表演非常的棒。可在超市和巧手坊
17、里幼儿的兴趣不是很高。我想原因在于超市是本班新开设的区域，幼儿对超市的了解不够，在这方面我们得多下功夫多给幼儿讲解超市里的乐趣，同时多让幼儿玩。在巧手坊里，老师准备的材料有点偏少，这我们得加强利用废旧物品的制作来调动幼儿的兴趣。整个半日活动的生活活动中，幼儿基本能够达到目标，初步养成主动喝水，入厕不推挤，洗手节约用水的好习惯。友情提示：本文中关于幼儿园半日活动方案给出的范例仅供您参考拓展思维使用，幼儿园半日活动方案：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页