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1、第六单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分题号第1部分第2部分第3部分总分得分第1部分积累与运用（38分）1-根据语境，读拼音写词语。（5分）小沙每次都是被姑父押进lifa（小沙每次都是被姑父押进lifa（）店的。店里的剃头师傅者B 不 huan ying(）小沙这样的顾客，因为谁给他剃头，他就骂谁hai ren()精”,还用看chou ren(）一样的目光怒视对方。但是，有一个老剃头师傅可以b&ibM2 .下列加点字读音全部正确的一项是（3 .下列加点字读音全部正确的一项是（A.浪花(Lng)若是(lu6) B.）。（2 分）干爽（shu&ng） 颤抖（zh鱼n）C.破碎(shui)剃
2、头) D.固执(zhi)受刑(xing)4 .下面词语书写全部正确的一项是（）。（2 分）A.垂柳大师睡衣园满B.松树剩余央求虽然C.朴腾蘑菇婴儿希忘D.拔动清除透明形试4 .下列与“醺”字读音最相近的一项是（）o（2分）A.洒A.洒B.铺C.酿D.配5 .给下列句中加点的“爽”字选择恰当的意思。（填序号，2分）【爽】A.明朗，清亮；B.（性格）率直，痛快；C.舒服，畅快；D.违背，差失。（1）李明是个爽快的人。（2）松树刚洗过澡，一身清清爽爽。（）.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.龙岩小吃不仅好吃，而且便宜。B.剃头大师的作者是秦文君写的。C.听了这段报告，使我懂得了许多道理。D.
3、多读好书，可以提高和丰富我的知识。7.下列加点词语使用不正确的一项是（）（2分）A. 一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色。 B.他周末在家把家具都变换了一下位置。 C.这场暴雨已经连续一个星期了，再这样下去庄稼会涝死的。 D.他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。 .下列句子中，不是围绕一个意思来写的一项是（）o （2分）A.小军是个书迷，他家里的书有满满两大柜子，每天他都要看好几个小时的书。B.小猴子真调皮，一会儿爬到树上，一会儿抢食物吃，一会儿和 同伴打架。C.风好大，把小草吹得垂下了头，把树叶吹得漫天飞舞。D.太阳火辣辣的，可是操场上的小朋友依然在认真地做着广播体操。8 .判断下
4、列说法是否正确，正确的打“小,错误的打“X”。（9分）（1）“剃头大师”指“我”，突出了“我”的技艺高超，手艺胜过老剃头师傅。（）（2）肥皂泡一文中，作者冰心运用了丰富的想象，把轻清脆丽的肥皂泡的去处写得很梦幻。()(3)童年的水墨画是一首现代诗，用溪边、江上、林中三个画面写出了孩子们童年的快乐。()9 .根据所学知识填空。(10分)(1)对于我们来说，见到美好的人和事就要学习，有了错误就要马 上改正，正如周易中说的：，(2)? ,善莫大焉。左传(3)“垂柳把 当作梳妆的，/山溪像绿玉带一样忽然扑腾一声 碎了，/草地上蹦跳着 和笑声。”这首诗通过优美的语言，勾勒出了一幅图。第2部分阅读与欣赏(
5、32分)(-)福州市某图书馆借书证说明(13分)我市居民凭本人有效证件，均可向我馆申请办理借书证。一人 一正。办理借书证的读者在我馆一楼图书借阅部柜台缴纳工本费10 元，并领取“读者登记卡“，详细填写各项内容，如有疑问可向工作人 员询问。填写完毕后，将“读者登记卡”和1张个人近期一英寸免冠照片交给工作人员。工作人员确认无误后，交付押金100元，方可领取借书证。每张借书证最多可借图书2册，期限为20天，到期可续借。过期后未续借的需缴纳滞纳金，滞纳金按每册每天0.1元收取。借书证遗失时，请读者凭本人有效证件尽快到本馆办理挂失手 续，以免借书证被他人使用。如有疑问可电话询问我馆图书借阅部。电话：22
6、98xxxo.杜先生是福州市市民，住在图书馆附近，他要想办一张借书证不需要（ ）o （3分）A.带110元钱B.填写“读者登记卡”C.写保证书D.带一张个人近期一英寸免冠照片. 一张借书证最多可借几册书？借阅期限为多少天？（）（3分）A. 2 20B.3 20 C. 2 30 D. 3 30.优优的借书证遗失了，她需要拿什么证件去办理挂失手续？（）（3 分）A.读者登记卡B.保证书C.本人有效证件D. 一张个人近期一英寸免冠照片.请你为图书馆写一条宣传标语。（4分）（二）陀螺的自述（19分）大家好，我是一只木陀螺。前几年被小主人喜爱，风光无限；如 今被小主人扔在抽屉的一个不显眼的角落里。抽屉里
7、的玩具可多了， 有能开得飞快的遥控汽车，有会在天上飞的遥控飞机，还有会走路的蜘蛛侠一天,抽屉里来了 一个新成员。它也是一陀螺，但它和我不一 样，它是用塑料做的，浑身光溜溜的。它看上去非常威武，穿着一件 红色的衣服，衣服上面还有五颜六色的图案，边上有一层坚硬的钢片， 十分漂亮。它不但漂亮，而且还有一个响亮的名字，叫“赤焰神鸟”， 它转起来飞快，还会不时地闪出红光呢！听说它这段时间一直是小主 人的玩伴儿。瞧！它走进抽屉的时候一副得意扬扬的样子。“赤焰神 鸟”一眼就看到了我，它瞟了我一眼，压低声音说：“多么难看的陀螺 啊！真是给陀螺家族丢脸。”它话音刚落，旁边的玩具也都跟着嘲笑 起我来，都说我难看。
8、听了这番话，我伤心地躲到一边去了。“赤焰 神鸟”又得意地说：“瞧我这优雅的身躯、坚硬的攻击环，样子是多么 美丽，而你呢？光秃秃的身子，没头没脑的。说完，抽屉里又是一 阵哄笑。我听了，更加伤心了。终于有一天，太阳从西边出来了，小主人翻出了我这只丑陋无比 的陀螺，把绳子缠在我身上，然后用力一拉。我想这下可得争气了， 要不然又会被扔回抽屉里了，我使出吃奶的力气，拼命地转，小主人 用长长的绳子抽打我的身躯，我越转越快，蹦起来，落下去。好几次 转累了，扭来扭去，差点要停下来时，在绳子的抽打下，我又重新打 起精神转动起来。小主人玩得大汗淋漓，还是不肯停歇，嘴上还自言 自语：”还是这只木陀螺好，怎么也不会停
9、下来。“看着小主人兴奋的 样子，我觉得自己再也不是一只被人瞧不起的陀螺了。10 .下列对“赤焰神鸟”描述不正确的一项是（）（3分）A.它是塑料做的，浑身光溜溜的。B.它是红色的，看起来很威武。C.它的身上有五颜六色的图案。D.它转起来五彩斑斓，很美丽。16 .木陀螺会被其他玩具嘲笑的原因是（）（3分）A.它是木头制作的。B.它被扔在不显眼的角落。C.它长得很难看。D.小主人喜欢它。17 .下列词语不适合用来形容“赤焰神鸟”的一项是（）o（3分）A.得意 B.威武 C.骄傲 D.谦虚. “说完，抽屉里又是一阵哄笑。我听了，更加伤心了。”此时“我”心里会想些什么？（5分）.这篇文章在写作方法上有什
10、么特色？这样写有什么好处？（5分）第3部分 表达与交流（30分）.生活中我们认识了很多人，请你写一位给你留下深刻印象的人。 可以写他（她）给你留下深刻印象的原因，也可以写他（她）的特点， 还可以写他（她）的性格、爱好等。要求：1.书写要规范、整洁， 正确使用标点符号；2.要按照一定顺序进行写作；3.适当地对他 （她）的动作、语言、神态、心理等进行描写；4.题目自拟。第六单元综合素质评价1 .理发欢迎 害人仇人摆布. D 3.B 4. B 5. (1)B (2)C6. A 7. C 8. D. (l)x (2)4 (3)49 .(1)见善则迁有过则改(2)人谁无过过而能改(3)溪水镜子平静人影鱼儿溪边垂钓()11.C 12. A 13. C14 .示例：读书破万卷，下笔如有神。(-)15. D 16. C 17. D 18.略。19 .运用拟人化的写作手法。生动形象地写出了木陀螺谦虚、努力、 珍惜机会的特点和“赤焰神鸟”骄傲、瞧不起人的特点。20 .例文略。思路点拨用一两件事情来写给你留下深刻印象的人， 试着描写这个人的外貌、动作、语言、神态、心理等，以此来展 现人物形象。