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1、第七单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分题号第1部分第2部分第3部分总分得分第1部分积累与运用(41分)1 .根据语境，读拼音写词语。(5分)wan fan()过后，我坐在院子里吃着y6u r6n( )的西瓜。我抬头仰望茫茫的夜空，只见qiinxmg( )闪烁。我被这美丽而又ning jing()的星空吸引住了，不禁圆n面1()道：“大自然真奇妙啊！ ”.下列加点字的读音都正确的一项是()o(2分)A.呈现(ch6ng)光芒(w4ng) B.差异(ch*)刀剑(ji*n) C.储存(chii) 迅速(si)D.红彤彤(t6ng)模样(m6) 3 . “周”字最可能与下面哪个字的读音相同
2、？()(2分)A.圈B.围C.月D.青.下列词语中，没有错别字的一项是()o (2分)A.奇际器官天燃气存在B.长途变幼迅速 后退C.轮船圆闰玫击 刀剑D.模型普通海参 威武.关于“黑夜降临”中“临”字的意思，下列解释正确的一项是()o（2分）A.来到，到达C.照着字画模仿A.来到，到达C.照着字画模仿B.靠近，对着D.临近，临到，含有将要、快要的意思A.翠绿嫩绿碧绿绿油油B.葡萄灰橘子黄金灿灿茄子紫C.火红银白梨黄雪白D.石榴红红彤彤胭脂红枣红5 .下列表示颜色的词语中，结构相同的一项是（）o （2分）6 .下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（）o （2分）A.我们姐妹俩背的书包一模一
3、样。 B.姑娘们听着欢快的乐曲翩翩起舞。 C.明明同学常常在语文课上窃窃私语。 D.由于昨夜没睡好，我上课总是恍恍惚惚的。 .“海底是否没有一点儿声音呢？ ”朗读时应用（）的语气。（2分）A.赞叹B.难过 C.好奇 D.兴奋.下列句子中，与其他三项使用的修辞手法不同的一项是（）。（2分）A.地上的水洼就像有趣的镜子，映射着我们的脸。B.群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。C.冬天，房檐上垂下的冰柱，像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。D.海底的动物常常在窃窃私语。10.如果要你劝告一个踩草坪的同学，下列选项中最合适的一项是（）。（2 分）A.你怎么能踩草坪？赶紧走出草坪。B.严禁踩草坪，你快
4、离开草坪！C.别踩草坪，小草全被你踩死了！D.小草青青，请您足下留情哟！H.判断。正确的打“小，错误的打“x”。(8分)(D我们奇妙的世界按春、夏、秋、冬四个季节的顺序描述了世界的奇妙。()(2)海底世界一文主要介绍了海底带发光器官的深水鱼、海底的声音、植物的差异和丰富的矿产。()(3)“宁” “必” “内”“术”等字在书写时要注意把笔画写得开一些。()(4)火烧云中作者从颜色和形状两方面写了火烧云从上来到下 去的过程。()12 .根据所学知识填空。(10分)(1) 一会儿，天空出现一匹马，马头,马尾 O马是跪着的，像,它才 似的。(2)这事用不着发愁,“,”,到时候自有应对的办法。(3)接着
5、又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子，也,也那样蹲着，很 很 地蹲着。第2部分阅读与欣赏(29分)(-)仔细观察海报示意图，完成练习。(15分)梦想天空，心随我动！、 书画展览：5月22日-31日 诗词大会：5月27日-29日 舞蹈比赛：5月23日 歌唱比赛：5月24日.举办此次活动的学校是（）。（3分）A.石泉小学 B.实验小学C.光明小学 D.明光小学.此次活动的口号是（）o （3分）A.梦想天空，心随我动！B.心随我动，梦想天空！C.第十届校园文化节开幕啦！D.光明小学第十届校园文化节开幕啦！13 .此次文化节的活动丰富多彩，但不包括以下哪一项？（）（3分）A.诗词大会B.歌唱比赛C.诵
6、读比赛 D.书画展览.此次文化节计划哪一天完全结束？（）（3分）A. 5月23日B. 5月24日C. 5月29日 D. 5月31日.如果你的好朋友在参加诗词大会前有些紧张，此时你会对他（她）说些什么呢？（3分）（-）风筝（14分）时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的带鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜（nu6）娜地飘挂在天际，使我蓦(m6)地忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。 这正是放风筝的好时光啊！那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕 牵出了我的童年。做风筝可是有点儿复杂的。我们偷偷找来竹篮(mi6),且要绿 皮有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把
7、竹篮放到火堆上 烤了，再弯成弓似的和枯辘(giilu)似的各种形状，拼在一起，悉心系 好，就做成了形态各异的风筝骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽 喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便 给它们穿上了斑斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的锦绣相媲(pl) 美。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线 拐子上。好了 ！抬起你因做风筝而低得酸了的头，开始放吧。嘴！风筝！ 风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里， 迤通(yi li)的大道旁，平静的池塘边冉冉升起被底下幼稚的欢声 笑语吹着，腾腾的热气捧着，悠悠地飞向空中，去亲吻白云。好似争 艳的
8、奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。14 .第段写“那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的 童年”的用意是突出()o (3分)A.作者怀念风筝线B.作者怀念做风筝C.作者怀念放风筝D.作者怀念童年.第段围绕“做风筝可是有点儿复杂的”这句话写了做风筝的过程，其中不包括以下哪个步骤？()(3分)A.烤竹簿做骨架。C.给风筝系线团。A.烤竹簿做骨架。C.给风筝系线团。B.商量在桑皮纸上作画。D.女孩子织锦绣。15 .短文第段画“”的句子是围绕（）来写的。（3分）A.大大小小造型生动的风筝B.风筝冉冉升起C.幼稚的欢声笑语吹着D.腾腾的热气捧着.短文写风筝“被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾的热气捧着
9、，悠 悠地飞向空中，去亲吻白云”。风筝真的是被“吹”和“捧”起来的 吗？作者这样写能让你体会到什么？ （5分）第3部分表达与交流（30分）.昨天（5月14日）课间的时候，三年级（1）班的琳琳同学在学校水房 不慎遗失了一个红色保温杯，请你帮她写一则寻物启事，希望拾到者与她联系。（5分）.生活中，同学们一定接触过许多小动物吧，比如小狗、小猫、小鸟、小猪等，请选择一种你熟悉的动物，从外形、生活环境、生活习性等方面把它写清楚。（25分）要求：1.按一定顺序进行写作；2.书写要规范、整洁，正确使用标点符号；3.题目自拟。第七单元综合素质评价1 .晚饭诱人群星宁静感叹. C 3.D 4. D 5. A 6
10、. C 7. C 8. C 9. D 10. D11 .(l)x (2)x (3)x (4)4.(1)向南 向西 等人骑上它的背 站起来(2)兵来将挡水来土掩(3)一模一样那么大威武镇静()13. C 14. A 15. C 16. D17.示例：这只是一次比赛，你要调整好心态，正常发挥就行。加油！你是最棒的！(-)18. D 19. D 20. B.风筝不是真的被“吹”和“捧”起来的。示例：这样写可以更生动地表现出风筝飞起来时孩子们欢乐的样子, 因为这是同步发生的，所以风筝就好像是被“吹”和“捧”起来的一样。21 .寻物启事昨天课间时，我把一个红色的保温杯落在了学校的水房里。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！三年级(1)班琳琳5月15日22 .例文略。思路点拨你所要写下的这个小动物必须是自己熟悉 的。仔细观察它，按一定的顺序，把这个小动物的外形特点、生 活环境、生活习性写清楚，并试着把自己对它的感情也表达出来。