《历史教学质量监测方案(5篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《历史教学质量监测方案(5篇).docx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 历史教学质量监测方案(5篇) 为了解我国义务教育质量及均衡进展的状况，教育部根底教育质量监测中心于20xx年11月在全国31个省（自治区、直辖市，以下简称省）和新疆建立兵团开展了监测。我校四年级共32名学生参与了监测。此次监测工作在县教育局领导、视导员的指导下，在学校各部门的大力支持和细心组织下，依据要求圆满完成了此次监测任务。依据质量监测报告及测试数据显示全部被测试者中，我校所抽取的四年级32名学生中，总体上看学生大多处在良好和及格档上，学生体质安康的总体状况较好。 一、学生体质安康的总体状况 1学生的身体形态。从抽测的四年级的学生身高、体重计算“标准体重指数”比例看，我校学生的身体形态状
2、况总体较好，大多数学生属于正常体重，肥胖学生数明显低于去年。 2学生的视力状况。从抽测学生的视力状况看，我校四年级学生视力不良率虽然低于全国，但有上升趋势。 3学生的身体机能状况。从抽测学生的肺活量状况看，我校四年级学生肺活量的及格率均与全国差异不大，但及格率明显低于全国均值。 4学生的身体素养状况。通过50米、15米折返跑、立定跳远和握力对学生的身体素养（速度、耐力、弹跳与力气）进展了抽测。通过监测，我校四年级学生身体素养除15米折返跑工程外其他各项指标都完成得较好。 综合上述数据分析，我校被抽测的四年级学生体质安康总体较好，学生体质安康的合格率为960%，但及格率只占了756%，与全国相比
3、成绩不容乐观。 二、存在问题 1留意合理膳食，防止养分过剩，杜绝胖墩增加 据测试的数据显示，我校四年级学生低体重率较高于全国平均值。大多数学生由于偏食，挑食，不留意良好饮食习惯的培育，导致低体重学生人数消失增加趋势。学生的肥胖率虽然有了下降趋势，但我们不容无视。当前，肥胖已经成为威逼青少年安康的主要问题之一。校里有那么多的“小胖墩”，究其缘由，主要是物质生活有了很大的转变，加上遗传及养分过剩等综合性因素，使学生中肥胖者的数量日趋渐增。由于自身机能的限制，使这些小胖墩在运动中比常人承受了更大的负荷量，略微活动一下就气喘吁吁，满头大汗，使胖墩们对运动产生了畏惧心理，削减了活动量，也导致了身体素养的
4、下降。 2学校对体育不够重视，消失“重智育轻体育”的严峻现象。 抽测数据显示，局部学生消失明显的视力下降趋势。由于体制及评价制度问题，学校存在重文化教育，轻体育教育的现象。特殊是由于体育教师配备缺乏，各年级所开体育课课时量不够，每周每个年级只开设一节体育课很难满意学生的熬炼时间，导致抽测学生各项指标很难到达测试标准要求。由于体制问题，学校一味追求文化成绩，竟然将体育课和课外训练课占用。局部学生不良近视率有增加趋势。特殊是高年级“小眼镜”学生尤为突出。 3学生身体机能有待改善 肺活量是反映学生身体机能的重要指标之一，虽然此次抽测学生的肺活量指标状况较好，与全国没有太大区分，但及格率明显低于全国。
5、局部学生受体重影响及没能很好地把握正确呼吸方法与吹气方法，造成此工程测试成绩以及格、良好为主。也有局部监测教师业务不过硬对供应的数据不够精确。 4活动削减，体能下降 虽然此次测试学生的身体素养各项指标都高于全国均值。但学生体质安康的提高还有待改善和提高。造成我校局部学校学生体能下降的缘由中，现代生活方式对人们的影响占了不容无视的地位。人类的劳动及活动大大削减，造成体能下降。由于我校属于城区学校学生都是独生子女，生在“饭来张口，衣来伸手”的时代，受父辈的宠爱，就连根本的家务都不愿参加，缺乏最根本的活动内容，久而久之，形成一种惰性心理，而且长辈的长期溺爱造成不少学生娇生惯养，遇到运动量比拟大的活动
6、（特殊是耐久跑）或者不好的天气（酷热或严寒），潜意识使其产生了惧怕及抵抗心理，是造成学生体质下降的缘由之一。 5建立和完善体育课安全保障制度，出台校园体育课安全法律法规指导性文件，确保教师及学生体育课享有的法律保障措施。 三、整改措施与对策 针对此次学生体质安康质量监测中消失的问题，对今后各校体质安康工作开展作如下整改，并提出一些合理性建议和意见以提高学生的体质安康水平。 1端正思想、提高熟悉 从学校领导、教师和学生及家长三个层面端正思想、提高熟悉，要让大家都知道这块工作的重要性和必要性。 2进一步完善监测机制，努力营造良好的监测气氛 各校要把体质安康监测工作与实施体育与安康的新课程标准相结合
7、，将“安康第一”的指导思想落实到实处，要把精力集中到推动学生常常熬炼的环节上，防止和克制测什么，教什么，只抓“达标”，不管熬炼过程的本末倒置的做法，要把监测的详细工程落实到今后的体育熬炼课和课外活动中，做到有目的、有规划的实施。 3建立健全体质安康监测机制，积极开展阳光体育活动，坚持开展“两操一课”制度，积极开展和落实课外体育训练。加大检查催促力度，促进根底教育质量监测工作步入新台阶。 4强化师资队伍建立，加大资金投入 加强体育设施硬件建立。对陈旧老化、精度不高的测试仪器要准时修理处理，要配足配齐测试器材，确保此项工作的顺当开展。 5减轻过重的课业负担，确保学生的睡眠时间 进一步深化教学改革，
8、改良教学方法，实行切实措施，减轻学生过重的课业负担。在连续落实各项“减负”措施的同时，留意合理安排学生的作息时间和学习时间，根据有关规定严格掌握家庭作业量，确保学生睡眠时间。 6加强业务培训学习 加强教师专业素养培训和业务培训，不断提升监测质量。严密的程序、标准的操作是实施根底教育质量监测工作的根本要求，也是确保监测结果有效、科学的关键。因此，各学校要把监测工作的重要性灌输到每一位监测教师心中，并落实到实际行动上。 7开足开齐体育课 学校要根据上级要求开足开齐体育课，确保学生的身体每天都能得到全面熬炼。 8确保学生每天熬炼一小时 坚持开展一年一次大型田径运动会或体育节，定期举办体育单项竞赛，充
9、分利用大课间活动时间，开展丰富多彩的体育活动，提升学生体质安康水平。合理开发校本教材讨论，努力营造体育熬炼和谐气氛。 9争取家庭的协作，让家长监视孩子的熬炼 积极发动家长协作学校教育好子女利用周末及假期，加强体育熬炼，提高身体素养和熬炼力量的培育。 10作为教师要积极克制职业倦怠，杜绝放羊式教学的发生，仔细上好每一节常态课，确保每个学生都能得到根本熬炼。 历史教学质量监测方案二 五原县被确定为20xx年国家义务教育质量监测样本县，四所初中学校、十四所小学被确定为样本校，被抽取样本学生599人，实际参与数学测试和相关因素问答的595人，参与体育测试的578人；参与问卷填答的校长18人，班主任93
10、人，数学教师56人，体育教师32人。依据20xx年国家义务教育质量监测内蒙古自治区监测工作实施方案、20xx年国家义务教育质量监测组织工作手册、20xx年国家义务教育质量监测现场操作手册、20xx年国家义务教育质量监测抽样系统操作手册和内蒙古自治区义务教育质量监测培训会议精神，细心安排部署，仔细组织实施，圆满完成了监测任务。现将详细工作总结如下。 一、周密部署、细心安排 （一）组织工作到位 1.20xx年4月22日接到我县被确定为20xx年国家义务教育质量监测样本县通知后，4月23日教育局下发了关于做好迎接国家教育质量监测有关工作的通知，对监测工作进展了初步安排部署，并下发了相关文件资料，4月
11、24日教育局召开党委会，讨论成立监测工作组织机构、制定实施细则等相关事宜。 2.5月8日，政府办下发了五原县20xx年国家义务教育质量监测实施方案，成立了政府分管县长为组长，教育局局长、政府办副主任为副组长，保密局、卫生局、食药局、行政执法局、交警大队、供电局、公安局、政府教育督导室、教育局领导班子全体成员、各样本校校长为成员的义务教育质量监测领导小组，加强了对义务教育质量监测的组织领导和协作机制建立。义务教育质量监测领导小组办公室设在教育局，办公室主任由政协副主席、教育局局长尚晓龙担当，办公室下设实施组、保密组、联络组、信息报送组、保卫组、后勤保障组。各样本校依据五原县20xx年国家义务教育
12、质量监测实施方案，制定本校的实施细则，成立了相应的组织机构。 3.根据20xx年国家义务教育质量监测组织工作手册有关要求，细心安排测试工作人员，我县共安排现场测试工作人员312人，其他工作人员41人。 4.全县统一标准、统一规格制作了宣传横幅、现场测试办公室门签、保密文件柜标签、测试教室门签以及测试学生座签等，设置并公布了社会监视专线。 （二）发动、宣传、培训工作到位 五原县实施工作领导小组先后组织6次集中培训。 1.5月4日召开了全县义务教育质量监测发动会，参与会议的人员有：教育局领导班子成员、各股室长、政府教育督导室全体成员、责任督学及样本学校校长、副校长、信息员、非样本校校长。发动会由政
13、府教育督导室主任田福栓同志主持。会上，县政协副主席、教育局长尚晓龙作了发动讲话，教育局副局长崔诚宣读了内蒙古自治区五原县义务教育质量监测实施细则（初稿），就做好五原县义务教育质量监测工作进展了安排部署。政府教育督导室主任田福栓就义务教育质量监测组织工作有关事宜进展了解读说明，强调了义务教育质量监测的主要工作和时间节点。教育局教育治理办主任屈虎明辅导了义务教育质量监测抽样系统工作流程，强调了信息上报有关工作。 2.5月20日上午在第五中学多媒体会议室召开了全县义务教育质量监测培训会。参会人员有：20xx年国家义务教育质量监测五原县教育局领导小组成员；政府教育督导室专职督学和全体责任督学；教研室全
14、体人员；18所样本校的校长、分管教学的副校长、司时员、保密员及全体测试人员。会议由教育局副局长崔诚主持。培训会上，教研室主任秦慧珍解读了20xx年国家义务教育质量监测工作人员职责并进展了工作程序培训，组织观看了国家义务教育质量监测宣传视频、20xx年国家义务教育质量监测数学测试现场操作程序视频、20xx年国家义务教育质量监测体育现场测试操作程序视频。县政府教育督导室主任田福栓强调了20xx年国家义务教育质量监测重点环节工作及应急大事处置方法县政协副主席、教育局局长尚晓龙进一步明确了国家开展义务教育质量监测的目的、意义，强调了相关工作纪律和要求。 3.5月28日召开了校长工作会议，对25日至27
15、日领导小组检查各样本校中发觉的问题进展了强调，对下一步工作进展了安排和部署。 4.6月xx日，召开了质量监测考务工作会议，各监测点校长、教学副校长、责任督学参与了会议。会上教育督导室主任田福栓就前期预备中存在的问题进展了反应，并提出整改意见。对各种可能消失的状况进展了预设，并明确提出解决方法，对宣传气氛的营造、各类监测室的选定、安全保卫等工作做了细致的安排，要求各样本校对学生的检录、应对意外大事的发生进展提前演练。对监测点各类工作人员职责予以明确和强化，严防在监测试过程中消失违规违纪大事的发生。 5.5月18日和6月8日，督导室对责任督学进展了集中培训，强化了责任督学的责任意识，提高督查水平。
16、 6.各样本校实行分散和集中培训相结合的方式，对测试工作人员进展标准培训，其中集中培训不少于3次，6月17日，各样本校组织测试人员进展了考前工作培训。各样本校采纳悬挂宣传标语、校信通、观看宣传视频等多种形式，对国家义务教育质量监测工作进展宣传。 （三）信息上报准时精确 根据20xx年国家义务教育质量监测抽样系统操作手册，准时精确上报了学校、教师和学生信息。4月27日我县上报了全部义务教育学校信息。4月29日我县有18所学校被抽样为义务教育质量监测样本校，我县进展了抽样结果确认。5月4日，我县向各样本校下发了监测点编码和登录账号，5月11日18所样本校均完成了学生信息和教师信息上报工作，教育局审
17、核学校上报的相关信息后，于5月12日提交。 （四）检查指导工作到位 1.五原县政府教育督导室先后下发了4个文件，对质量监测组织工作、监测工具接送和现场操作工作进展了仔细细致地安排部署，并根据时间节点和工作任务要求，组织专职督学和责任督学屡次深入样本校检查指导。 2.6月4-5日，市政府教育督导室秦建军主任一行深入我县对各样本校的预备工作状况进展检查指导，并进展了意见反应。 3.6月9-11日，内蒙古自治区督导评估中心郭天祥主任、孙梅教师、市政府督学任保华一行对五原县测试工具保密状况和各样本校的预备工作进展了专项检查，并进展了现场指导。 4.6月xx日各责任督学深入各样本校对测前预备工作进展了全
18、面排查；区、市两级巡察员监测前三天来到我县，对全部样本校的预备工作进展了现场指导。 （五）保密工作到位 6月8日监测工具到达我县后，准时送到县委机要室进展保管，在县委机要室保管期间，严格履行出入库登记手续和值班交接手续，6月18日监测工具专车接送到样本校后，采纳保密柜双人双锁治理，严格履行出入库登记治理。 二、严密组织、有序推动 1.测试当天，为保证监测工具的保密性和测试工作顺当进展，我们对监测工具领取时间、人员、车辆进展了科学安排，领取时间从早上6点开头，7点完毕，根据路程远近分四批进展领取，领取人员为责任督学、校长和保密员，领取监测工具包的整个过程是在区、市两级巡察员的全程监视下进展，无违
19、纪违规现象发生。 2.6月18号测试当天，学校在试卷的接收、保管、开启、封装等环节和监测过程，严格根据国家监测流程进展操作，全部样本校测试工作安全、顺当、标准，没有发生安全事故、应急大事、泄密大事。 3.为了准时把握各学校测试过程的根本信息，要求各学校在监测工具安全到达学校入学校保密柜，上下午的监测工作完毕、监测工具安全送达机要局后的四个节点，向领导小组汇报。 4.为了保证监测工作顺当进展，在区市两级巡察的同时，政府副县长包巍，政协副主席、教育局局长尚晓龙亲临学校检查指导，教育局同时派出四个巡察组，对全部的样本校都进展了检查，没有违规违纪现象发生。 5.6月18日下午测试完毕后，各样本校专人专
20、车将监测工具送到县委机要室。6月19日早九点，在区市两级巡察员监视下，专人专车从县委机要室将监测工具送到机要邮局，完成了监测工具邮寄工作。 三、注意细节、彰显特色 1.政府重视，协调有力 政府副县长包巍同志亲自组织召开有关部门协调会，明确各部门在教育质量监测过程中的职责，安保人员由公安局统一配备，医护人员由卫生局统一配备，保障了监测工作的安全。测试前一天和测试当天，包县长亲临现场指导工作。 2.教育局组织有方，安排到位 教育局领导班子成员分别担当专项工作组组长，参加了监测的整个过程。 3.督导室注意细节，强化指导 发动部署、信息报送、监测点布置、组织实施等各个环节，督导室都提出了明确详细的要求
21、，并进展了屡次跟踪督查。 4.各样本校组织严密，操作标准 在整个监测工作的实施过程中，各样本校做到了领导重视，组织协调工作到位，宣传工作到位，培训工作到位，训练工作到位。第三中学预备工作细致充分，校内集中培训5次，培训后对监测工作人员进展了工作职责和操作程序的考试。其次小学利用家长会让全体家长观看了国家义务教育质量监测宣传视频，使全体家长充分熟悉到国家开展义务教育质量监测的目的意义；利用体育课屡次进展xx米折返跑标准训练，测试中样本学生取得了较好的成绩。瑞峰小学开展校内集中培训5次，并利用荷雅校报、教师会、国旗下讲话、校信通等多种形式广泛宣传国家开展义务教育质量监测的目的意义、内容程序等。第四
22、小学实行理论培训与实训模拟相结合的方法，屡次对师生进展标准培训，并与牧羊海中心校进展了捆绑式模拟训练。 总之，由于县政府高度重视，教育局周密布署，督导室督查指导，学校仔细落实，使我县质量监测工作顺当圆满完成，客观地反映了五原县义务教育阶段学生的数学和体育安康水平，为国家教育决策供应真实、有效的数据信息，做出了积极的奉献。 历史教学质量监测方案三 根据惠农区20xx年国家义务教育质量监测工作实施细则要求，市十中全体发动，具体周密安排各阶段工作，前期工作井然有序、扎实推动。 一是成立质量检测领导小组，制定检测工作方案。学校成立了以朱新华校长为组长的领导小组，特地负责质量检测工作。依据惠农区教体局的
23、实施方案，讨论制定了市十中20xx年国家义务教育质量监测工作实施细则，明确工作流程、人员分工、职责，确保质量检测工作有序进展。 二是召开发动会，部署安排迎测工作。召开全体教师会议，组织学习市十中20xx年国家义务教育质量监测工作实施细则，让教师了解监测内容、监测对象、监测工具、监测时间。明确义务教育质量监测的目的、意义及各节点的工作任务、要求。 三是营造检测气氛，强化师生的迎检意识。给四、八年级学生家长发市十中20xx年国家义务教育质量监测工作致家长一封信，让家长了解检测的目的、意义、时间、各阶段工作任务，全力协作学校做好质量检测工作;制作2块活动展板、3个条幅，定期宣传质量检测工作，让质量检
24、测工作成为本阶段校园文化生活的一局部;召开2次迎检工作人员会议，学习现场操作手册、组织工作手册，熟识检测当天的工作流程。观看检测工作视频，强化检测工作的现场感、模拟体验检测工作程序。 四、做好学科学问复习工作，确保学生真实水平充分发挥。学校安排四、八年级语文、音乐、美术教师组织编写了数套复习试题，系统复习相关学问点;协作惠农区教体局做好四、八年级音乐、美术学科的抽测工作，发觉问题准时整改。确保学生扎实把握课程标准规定的相关学问点;在教育部质量检测中心网站下载音乐检测软件，准时组织四八年级学生模拟演唱，熟识检测工具，体验检测情景，确保学生的真实水平得到充分发挥。 历史教学质量监测方案四 庆阳市宁
25、县盘克镇闫沟小学是国家义务教育质量监测样本校之一，担当了20xx年国家教育部下达的义务教育监测工作。这次义务教育质量监测工作，在各级领导的大力指导下，我校顺当地完成了20xx年全国义务教育阶段学生数学和体育与安康状况的各项监测工作。 回忆这次全国义务教育质量监测工作，我们认为有以下几个方面的工作值得总结。 一、做好宣传工作 承受任务之初，我们就深深地意识到实施国家义务教育质量监测是落实素养教育的一项战略举措，是建立人力资源强国的一项奠基工程，是提高国家竞争力的迫切需要。这是由于国家义务教育的质量状况直接打算了一个国家将来的人才素养，通过质量监测，精确把握义务教育进展的规律，为建立人力资源强国奠
26、定坚实义务。 通过学习我们熟悉到我国教育事业进展取得了巨大的成就。义务教育的根本普及，职业教育的巨大进展，高等教育的群众化程度，使我们实现了从人口大国向人力资源大国过渡的历史性转变，并开头向人力资源强国进军。站在新的历史起点上，面对现代化，面对世界，面对将来，“优先进展教育、建立人力资源强国”的战略目标，这既是时代给予我们的宏大使命，也是新时期对教育工作提出的更高要求。但在目前，全面实施素养教育面临诸多困难和挑战，特殊是社会经济文化多种因素综合形成了强大的升学竞争压力，许多地方以升学率作为评价学生、教师、学校的主要标准。这样，片面追求升学率的倾向愈演愈烈，违反了教育方针，违反了教育规律，违反了
27、素养教育的要求，必需实行切实措施加以转变。因此，建立健全具有中国特色的义务教育质量保障体系势在必行。首先，要建立以素养教育理念为核心的义务教育质量标准。其次，要建立义务教育质量监测体系。第三，改革和完善义务教育质量督导与评价制度。 基于上述思想熟悉，我们充分利用黑板报，宣传栏，主题班会，播送站等途径，广泛宣传国家义务教育质量监测工作的重要意义，特殊是结合教育督导工作以及义务教育工作实际来理解这项工作对我校义务教育进展所起的重要作用。我们先后召开了三次全体教师发动大会，主要传达国家义务教育质量监测工作文件精神；观看监测中心供应的专题片，分析我校义务教育质量现状，责任到人，提高思想熟悉，牢记工作职
28、责，熟识测试业务，把握操作要领，确保真正圆满完成工作任务。 二、深入扎实地开展义务教育质量监测工作 我校被教育部义务教育质量监测中心确定为样本学校，标志着我校义务教育质量监测工作开头启动，面对这样一项荣耀而又艰难的重要任务，我们以求真务实的态度制造性地开展工作，积极探究，仔细讨论，发觉规律，破解难题。在组织领导、人员安排方面，我们都实行强有力的措施，确保高起点、高水平的细心组织与实施，保证了监测的真实性和客观性。 第一、组织领导。依据实际，成立了领导机构和工作领导小组。并制定了周密的监测工作实施方案。工作方案规定了各组工作内容、工作职责、工作要求，并对整个监测作出了详细的工作日程安排。 其次、
29、责任落实。根据上级要求，我们象高考一样抓考风考纪建立，抓各个岗位的责任落实，明确详细责任，各个工作组及考务工作人员依据监测中心供应的相关规定一肯定位，对号入座，确保了各个岗位的职责落实。 第三、业务指导。此次监测，我们经过了特地培训，承受了专业人员指导才能不出错误。培训会使我校监测工作人员，进一步提高了思想熟悉，明确了工作职责，把握了业务技能，增加了工作信念。经过各级领导的政策和业务指导，特殊教育部门的细心谋划，周密组织，使我校的监测工作紧急而有序地进展。 第四、协同运作。这次质量监测工作涉及我校五年级全体学生数学和体育与安康状况测试，依据工作任务和对象进展分工合作，协同作战，统一指挥，从而实
30、现了我校的监测工作步调全都，优质高效。 第五、安全圆满。有效的组织治理，严密的工作程序，是做好监测工作的前提。我校在试卷的接收、保管、开启、封装、发送等环节，严格根据国家监测中心的操作规程办理。仔细履行各种交接手续，确保了国家监测中心试卷和我校监测数据安全。虽然国家监测中心在我校五年级最终抽取的只有20名学生，数量不是许多，比例不是很大，但组织工作同样纷繁简单。依据我校存在的问题，我们未雨绸缪，自上至下提前作好了各种应急预案，应对一切可能发生的安全事故。正是由于考虑周密，控防得当，我校的监测工作安全事故为零，一切工作顺当圆满。 三、充分发挥义务教育质量监测治理的引领作用 这次监测的对象涉及的人
31、员有校长、数学教师、体育教师、班主任、学生等。通过监测工作的组织和治理，可以熬炼我们的组织力量，提高我们的治理水平。 历史教学质量监测方案五 依据省政府教育督导团部署，在区教育局督导室的领导下，我校积极组织落实义务教育均衡进展状况监测工作，向广阔教师宣传其重要性，并将详细工作细化，分解到各部门，责任到人，确保统计数据精确、真实、牢靠、完整，努力完成区义务教育均衡进展状况监测任务。现总结如下： 一、健全组织，落实责任 学校高度重视该项工作，成立由校长负责、各部门协作的监测工作领导小组，负责组织、协调和部署监测数据的收集、整理工作，明确分工，责任到人，确保数据得以准时、精确收集。 二、学习领悟，积
32、极宣传 1、以行政例会为平台，组织全体班子成员学习省义务教育均衡进展状况监测工作业务培训班的会议精神和省教育厅总督学李明阳同志的重要讲话，领悟省政府、省教育厅关于义务教育均衡进展状况监测工作的重要意义，从思想上引起高度重视。 2、组织召开义务教育均衡进展状况监测工作专题会议，详细学习庐阳区义务教育均衡进展状况监测工作业务培训会议精神，消化各项指标的填写方法，分解填写任务，拟定工作思路和时间进度表，保障监测数据按时上报。 3、召开全体教师会议，宣传义务教育均衡进展状况监测工作的重要意义和详细监测内容，布置数据采集方法，全员发动，全员参加搜集各项数据，并按进度表准时上报分管部门，由部门领导审核，确
33、保数据精确。 三、分析数据，自我督察 我区作为安徽省20个监测样本之一，对教育将来进展有着积极的促进意义。鉴于本次数据收集完整，可信度高的特点，我校针对收集来的数据，从学校层面进展分析，重点关注教师专业进展、教师职称评聘、经费保障等方面的.焦点问题，结合“十二五”教育规划，对问题进展了深层次的思索和探究，从而完善学校关于教师专业进展、绩效考评等方面的制度，努力打造持续科学进展的和谐校园。 学校将以义务教育均衡进展状况监测为契机，强化效劳意识，完善教育治理制度，不断提升广阔教师的专业素养，为孩子供应丰富活动平台，促进学生素养的全方位进展，为“XX强区，教育首善”而不断努力，为义务教育均衡进展而竭心尽力。