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1、大连工业大学教务处年度工作总结篇一：学校教务处工作年终工作总结范文 学校教务处工作年终工作总结范文 20XX年业已结束，一年来，我处在学校新的党政班子的正确领导下，全体老师同心同德，根据期初制定的教学安排，充分利用学校的有限教学资源，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，抓好教学监控，强力推动技能教化，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。现将本学期工作总结如下： 一、教学常规管理 1、建立正常的教学秩序。严格执行课程安排，开齐、上好规定课程，坚持做到;三表上墙，严格根据课表上课。坚持学生的全面
2、发展，差异发展和可持续发展，使每一位学生能健康发展，严格限制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担，规定用好教辅用书，不得私自课外征订。注意抓好培优补差工作，在照看好差生的同时，要重视培育优等生。重申了学校课堂教学常规，进一步规范老师的课堂行为。 2、切实抓好课堂教学。首先老师依据工作要求早作打算，早落实。做到仔细钻研教材，驾驭教材编写意图，用好教材。仔细备课，明确教学重难点，细心设计教法，仔细上课，主动提倡合作、探究、自主的学习方式，规范作业格式，仔细批改作业，刚好反馈;仔细组织学生参与各类爱好活动，仔细辅导，仔细组织学生进行考核，统计好考核成果，做好试卷分析。 3、加强对教研活
3、动的管理。本学期，教务处依据各学科及本校实际状况，初步调整了教研组的分类，建立了教研组长例会制度，确定了本学期教研活动的重点，制定了相应的措施，明确了教研活动的详细要求，如定时间、定地点、定专题、定主讲人等。通过争创先进教研组，进一步规范了工作程序，明确了管理职责，确保了教研活动的正常开展，有效地提高了教研组活动的实效性。 4、加强对听课活动的管理。学校通过建立随堂听课制度，提倡跨学科听课，激励老师主动开展相互间的日常听课活动，进一步明确了听课要求。如要求校行政人员每人听课不少于20节，老师每人听课不少于10节。并把听课数量、质量纳入老师常规考核之中。 5、加强对各类文档的管理。依据市县教化局
4、和学校的工作思路及要求，进一步明确了本部门的职责，各项工作力求做到规范、有效。如学生的学籍管理、作息时间的支配、课程安排的执行、教辅用书的征订、上级通知的接收与转发等，同时能仔细做好各类资料的收集与整理工作，为学校教学工作的正常有序开展供应了保障，也为迎接市县人民政府督导室的综合督导工作做好了充分的打算。在综合督导状况反馈中，我处的管理工作得到了上级领导的充分确定。 二、常规工作状况通报 1、出勤： 9月份，正课迟到10节次，请假20节次，缺席5节次;辅导迟到5节次，早退2节次，请假30节次，缺席10节次。10月份，正课迟到4节次、请假23节次(包括婚假、事假、公假)、缺席4节次; 辅导迟到2
5、节次、早退1节次、请假52节次、缺席8节次。11月份，正课迟到7节次、请假15节次 (请假最多的一人5节次)、缺席9节次(缺席最多的一人4节次);辅导迟到4节次、请假14节次(请假最多的一人4节次)、缺席20节次(缺席最多的一人 4节次)。12月份，正课迟到17节次、早退4节次，请假67节次(包括婚假、事假、公假)、缺席4节次;辅导迟到5节次、早退3节次、请假39节次、缺席7节次。 2、教学评估： 9月份学生评估满足率101%的有75人，不合格4人;10月份学生评估满足率101%的有87人，不合格3人;11月份学生评估满足率101%的有84人，不合格2人;12月份学生评估满足率101%的有87
6、人，不合格4人。 3、公开课 本学期我校开展了校级公开课研讨课等多种活动，其中，语文青年老师公开课4节，数学青年老师公开课3节，英语老师公开课3节，机电模具老师研讨课3节，电子电器老师公开课2节，服装美术老师3节，财会老师2节，旅游农科类老师2节，新老师汇报课4节。教务处组织听课老师对研讨活动中存在的问题进行了刚好的反思、沟通，在反思与吸纳的基础上再次进行公开教学与研讨，使广阔老师的业务实力得到了明显的提高。 三、先进典型事例 冯斌老师、龚建英老师、蔡洪老师、阳华老师、康桂兰老师等 平常加强教学之间的沟通，在高三英语教学中，从备课到课外练习，彼此之间团结协作，取长补短，做到资源共享，保证了各学
7、问点的广泛性、全面性、系统性和精确性。康桂兰老师、刘嶷老师、王蕾老师等，家离学校较远，早辅导不受天气影响，不受交通不便的困扰，能坚持开展早辅导，从不迟到，不早退，工作兢兢业业。杨智如老师为克服上课声音较小的毛病，自购扩音器用于教学，以保证教学效果。计算机组吴学军组长、电子组唐仁雄组长，针对学校目前状况和本专业教学特点，拟改革本组专业课教学现状，创新教学方法。曾利仁老师在传授专业理论学问的同时，加强学生的专业思想教化，在学校实习条件较差的状况下，发动组织电子专业学生购买万用表、起子、烙铁等基本而又必备的实习工具，既大大提高了学生的专业爱好，又为学校解决了实际困难。杨新林老师的班主任工作富有创新性
8、，他以;挑战极限，超越幻想为主题在班内开展励志教化，为全班学生制定了09年下学期期中期末考试和明年高考成果的奋斗目标并制成宣扬板报于以公示，大大激励了全班学生的学习积级性，目前288班学生学习目的明确，学习看法端正，学习风气深厚。龚建英老师担当276班英语专业课程的教学，多方主动找寻资料，主动为学生垫资购买音像资料。黄绘元老师身怀有孕，但上机时没有缺席过一节课，并且每节上机课自始自终耐性细致的辅导学生。谢继禹老师利用晚自习讲正课，受到学生的好评。机房管理员彭祥云老师想尽一切方法，不分白天黑夜，耐性细致的辅导学生，刚好处理突发事务，仔细核对考试数据，保障了我校职业应用实力等级考试的顺当完成。刘岚
9、岚老师自费去杭州参与教研教改研讨会。 四、两项开创性的工作 本期组织了两项具有开创性意义的工作：一是组织学生参与了娄底市中职英语口语赛，276班周玉霞获二等奖，邹白娟获三等奖;二是组织学生参与了湖南省职业院校冬季技能大赛，288班王丽获酒店服务与管理组第26名，邹柳获第31名。 首次组织学生参与这样的竞赛活动，既扩大了学校的声誉，又为我校今后的教学工作积累了不少阅历。 编后语：以上这份关于“学校教务处工作年终工作总结范文”的工作总结内容就是这样子，希望对您写年终工作总结有所帮助！ 篇二：2022-2022学年度第一学期教务处工作总结 狠抓教学常规管理，努力提升办学水平 2022-2022学年度
10、第一学期教务处工作总结 本学期，教务处在县局、尤其是在学校校长的鼎力支持领导下，紧紧围绕学校工作目标，接着深化课改。坚守“以人为本”的教化思想，遵循“立德树人”的根本宗旨，根植“试验行知，求真创建”的办学理念，培育“行知乐学，求真创新”的校风，接着推行集体备课，开展了丰富的教学活动，努力促进学生全面发展，不断丰富“行知乐学，求真创新”内涵。强化教务处指导、服务和督查的功能，充分发挥学科组和年级组的作用，保障正常的教化教学秩序，学校的教学质量稳步前行。 下面，就本学期教务处工作做简要总结回顾。 一、本学期主要做的工作 （一）做好安排，以安排统领整个学期的工作 开学之初，教务处召开教研组、老师会，
11、布置本学期工作重点，向课堂45分钟要质量，落实课堂教学改革；以教科研、课改、主题活动为抓手，各个教研组制定切实可行的教研工作安排；以集体备课、同课异构、说课、评课等形式全体老师仔细专业教材，感悟课标，提升自己的课堂教学效率；对学生进行学习目的、看法、方法、志向教化，促使他们协作老师的教、使教与学做到知行的统一。根据安排开展本学期教学工作。 1 （二）坚持以教学为中心，全面提高教学质量 本学年教学工作坚持以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。 1、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行 教学“六仔细”，老师做到仔细备课、仔细上课、仔细布置批改作业，仔细辅导学生，教
12、务处做到仔细检查、仔细考核评价，强化教学过程每个环节的实效。坚持学期期中考试前和考试后进行两次教学常规检查并刚好通报检查结果外，平常教学管理人员还对老师授课进行不定期的抽查，把考核结果纳入老师量化考核结果之中。 教务处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，实行了分学科、分教研组进行指导，将检查结果刚好反馈给教研组长和任课老师，教研组长负责提出改进看法，不断完善和提高备课水平，确保了课堂教学的容量、密度和内容能面对全体学生。 严抓教学安排的制定和落实，加大了听课、查课的力度。对教学过程中出现的问题刚好处理并做好记载，依据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。 仔细组织了期中和期末教学质量检测
13、活动，并结合日常教学工作不定期的检查了老师备课、听课、业务学习及作业批改等状况并刚好记载，作为学期结束老师绩效考核的依据之一。 2 2、抓好老师队伍建设，提高老师素养。 接着开展帮教活动，“以老带新，以新促老”。通过听课、评课，反馈教学状况，使年轻老师比较快速地成长起来。 加强校本培训，不断提高老师业务素养。各教研组也依据各自的学科特点实行了各种组内校本培训学习。 发挥骨干老师、教学能手的示范和引领作用。依据县教研室工作安排和在中心校的统一部署下，教育处组织了语文、数学、心理、英语、校本、综合、历史老师参与了听课、讲课、评课活动、说课。此外，学校还参加开展了一系列教研活动，促使老师学习课改精神
14、和理念，主动钻研新教材，推动课程改革深化进行。 3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校 要求每位老师要树立“四十五分钟质量意识”，充分利用好课堂多媒体的教学平台和优质教化资源，切实提高教学质 量。任课老师都能够结合专业和学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方式和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注意培育学生的学习实力、独立思索实力、创新实力和实践实力，发展学生的特性特长，取得较好的效果。 (三)、优化教学过程管理 1.不断强化课堂教学的管理，加强教学模式探讨。 3 一学期以来，我校把“如何打造高效课堂”确立为统领全校的核心教研主题。从教研组长
15、、县级骨干老师、校级骨干老师这几个层面抓起，分别进行了研讨课、示范课和推门课，并围绕主题进行研讨，促进老师的课堂教学效果。 1、学校制定了“校长室教务处教研组老师”的教研网络图，校特长在金字塔的最上端，对集体备课和其他教研活动全程监控与指导。成立了以校长为组长的领导小组，有学科教研组和年级备课组，实行校领导分包教研组制度，每次教研活动都要进行组织、检查、指导。学校发挥教研组群体作用，集思广益，做到优势互补，提高全体老师驾驭教材的实力。探讨教材，备学生、论方法、注过程、备资源。 2.教研组活动步入规范化轨道 我校教研组采纳随时活动制，教研组学初制定教研活动安排，学中根据安排有效落实，在常规活动的
16、同时结合上级开展的活动，如“教学常规月”和各种优质课评比，教研组开展形式多样的“评校级能手”“示范课”“说课活动”等听评课活动。 3.主动支持老师外出学习、培训。 根据上级要求，主动参与市县级外出培训，返校后并撰写纸质学习反思、感悟，上交教务处，存档，电子稿学校教务处整理存档。 4 二.取得的成果 在校长的大力支持下，在各位班子成员的精诚团结下，在全体师生的共同努力下，本学期取得了点滴成果，但与领导的要求还相差甚远，我们会倾尽全心，再创辉煌的。 黄春梅、刘军、冯雪花、等老师在2022年老师业务比 赛中荣获县优秀奖、县级骨干的称号； 三、工作中存在的不足和努力方向 1、不足 回顾一学期来的工作，
17、每一项成果的取得都离不开中心校的大力帮助和全体师生的共同努力，我们在看到成果的同时，更须要冷静地进行反思：我认为在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教化督促；教化观念、教学方式方法、工作实力、管理水同等方面还须要我们去不断自我相识、自我提高； 总之，今后我们将接着在，在科学发展观和新课程理念的指引下，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进娶开拓创新，力争在下一学年的教化教学各项工作有更大的突破。 花园中学教务处 2022年1月26日 5 篇三：2022年教务处年度工作总结范文 一年来，在学校领导的领导下、在有关部门的支持下、在各教研组的共同努力下，教务处组织了多次大型的市级教研活动，对学校教学
18、工作、对我校教学探讨都起到了非常主动而又重要的作用。 XX年上半年，全市初中英语初三英语备考及英语学术研讨会在我校实行，我校徐红老师上了一堂探讨课，受到了广泛的好评。全市初中语文校本探讨及学术研讨会在我校，我校余勇老师为广阔老师上了一堂展示课，受到一样的赞誉。城区中学历史探讨会议也在我校实行，我校历史组老师付出了大量辛苦的劳动与努力。XX年下半年，全市高三数学备考会在我校实行，中学数学组做了大量工作。全市中学地理优质课及城区地理教研活动都先后在我校进行，我校地理组老师为活动的顺当开展尽职尽责，有力地保障了活动的顺当完成。就教务处而言，大型学科活动须要投入大量的时间和精力，对学校其它的教化教学活
19、动也有冲击，但就学校学科活动而言，对教研环境的改善，对教研氛围的形成、对老师专业实力的提高等都是有极大帮助的，因此，教务处总是尽一切实力协调各部门的工作，支持并确保各项学科活动的进行。 今年宜昌市组织了一些优质课竞赛，我校有5名参赛老师，这些老师及其所在教研组共同探讨，共同进步，为他们最终取得好成果奠定了基础。黄进获得宜昌市中学政治优质课竞赛二等奖，贺伶俐获得宜昌市城区中学英语优质课竞赛二等奖，李连洪获得城区中学英语说课竞赛二等奖，张成文获得宜昌市中学地理优质课说课竞赛二等奖，杨静(小)获得宜昌市城区初中语文优质课竞赛三等奖。 1.多边互动引进来、走出去 在教研活动中，我们注意与兄弟学校的联系
20、，既注意引进来，也注意走出去。教务处提倡各教研组利用组内社会资源加强与周边地区的进行教学教研的联系，互通信息，取长补短，共同提高。比如，中学英语组先后与鸦鹊岭中学、三峡中学等学校进行了校际沟通，中学地理组与葛洲坝高级中学、田家炳中学进行了校际教研，中学数学组与宜昌外校、宜昌市二中进行了校际备课组活动，中学政治组与三峡中学进行了友好沟通，校际沟通让老师们有了更多的学习机会，有了更多的比较与提高的机会。在校际沟通过程中，各教研组本着以学校教学为重的原则、以节约为重的原则、以效率为重的原则，既促进了教研活动的开展，又保证了正常教学秩序的顺当进行，既有好的收获，又不让学校受到经济上的损失和无谓的奢侈。
21、这些原则已成为各教研组的共识。我校不少老师在校内外享有肯定的学科声誉，受教研中心或其它业务部门的托付到其它学校或其它地区进行专题讲座，传授自己的教学与探讨的阅历。我校刘四方老师、乐建群老师、宋正武老师都受邀到宜昌市或外地进行专题报告，在校内被传这佳话。 除了宜昌市内的教研活动外，学校领导也很支持老师们到外地学习。今年，我校有多门学科的多位老师到宜昌以外的地区去学习、去沟通。比如，初中语文到襄樊的观摩、初中数学、中学地理到武汉的观摩，初中历史、初中音乐到广东的学习、沟通，初中化学到海南的沟通、中学英语到山东等等，这些活动促进了我校老师与其它地区的友好沟通与往来，开阔了老师的视野，促进了教学、教研
22、的开展。初中数学“z+z”课题的主要组织者许倜老师两次到湖北以外的地区(安徽、山东)去学习、去沟通，这在我校历史上尚不多见。当然，老师们的外出学习与沟通学校有严格的规定教务处主要是为他们的学习与沟通供应便利、供应支持，但我们信任，对学校工作有重大贡献、课题探讨做得好的教研组和老师个人，学校领导会充分考虑。 2.常规抽查不放松 教研活动可以轰轰烈烈，但更多的教学教研工作在于平常的点滴积累。工作热忱确定工作看法，工作看法确定工作方式，工作方式确定工作结果。比如，教务处在学期中期以及其它相宜的时间以毕业年级为重点进行常规教学检查，通过听课活动看课堂，通过问卷调查看 教学常规、师德表现。对那些教学方法
23、好、关爱学生、教学水平高的老师在不同的场合提出表现，对教学方法不适合本校学生实际的老师指出其问题所在，促进教学互动。 3.不遗余力推广现代教化技术 现代教化技术的应用对教化教学的推动作用是巨大的，对许多学科、对许多课题的探讨甚至起到洗心革面的作用。竞赛无疑是最佳的促进方式，而市级及以上级别的竞赛又具有更强的专业性、公正性。在宜昌市教学仪器装备站以及教化局其它业务部门组织的各种现代技术的竞赛活动中，学校教务处总是面对全校利用各种途径广泛宣扬，引导、督促各教研组主动打算，以期通过这样的一些活动提高老师利用现代教化技术的实力和爱好。在近两年的课件及其它类型的教化技术竞赛中，我校组织有序，参赛作品多、
24、质量好，受到上级部门的好评。 我们在推广现代教化技术的过程中也发觉不少问题，这些问题干脆影响到我校整体的教化技术应用实力，影响着我校老师队伍的整体发展。问题之一，有的老师实行观望看法，自己不动手，对别人的探讨活动也冷眼旁观，有的老师甚至连一份完整的试卷都不能打出来，更不用谈制作高质量的课件了。问题之二，“拿来主义”根深蒂固，原创激情低，不少老师只愿坐享别人的成果，却不愿与其它老师一起来共同完成属于自己的作品。问题之三，坚持自己的传统方法，不愿承认现代教化手段的先进性。并不是每节课、每个内容都须要用现代技术来讲授，但从不用现代技术的作法却更显固执与思想惰性。问题之四，学校缺乏相应的激励与惩处性措
25、施。问题之五，我校的硬件设施相对比较落后，特殊是学生微机室的教学环境跟不上发展的须要，干脆影响到我校的信息技术教化。综合看来，虽然我校有一批具有肯定能够应用现代教化技术的专业技能的老师，但横向比较，我校的现代教化技术应用实力，无论是中学还是初中，我校已落入下风，这已是非常严峻的事实。 4.学科竞赛抓落实 学科竞赛对教学有极大的促进作用，学科竞赛有利于尖子学生的培育，也有利于老师业务实力的提高。学校嘉奖制度在XX年的职代会文件中发生了很大的改变，对老师个人发表的作品不再计奖，但依旧保留学生学科竞赛的高额嘉奖。XX年我校初中数学、物理竞赛都取得了非常志向的成果，既有多人获得宣昌市奖，也有不少学生获
26、得省级嘉奖和国家级嘉奖，表现非常优异。中学数学继去年历史性地获得全国三等奖以后，今年我校高三(1)班的陈飞同学也获得全国三等奖，两次的中学数学全国奖是一个继往开来的中学学科竞赛的新篇章。 一、仔细搞好评教评学工作，形成良好的老师评价机制 评教评学工作主要包括五个部分，一是学生对任课老师的评价，二是家长对老师的评价，三是老师之间的相互评价，四是教务及其它职能部门对老师的评价，五是主管领导对老师的评价。这里主要说明的是学生及学生家长对老师的评价。 每次的评教评学活动教务处都非常重视，事先拟定好评价标准，打算好问卷调查表，然后托付年级主任或干脆托付班干部来发放调查表，在规定的时间内教务处将调查表进行
27、回收。教务处回收调查表后，马上组织工作人员进行具体、精确的统计，统计既有定量的数据归类和计算，也有定性的描述，学生评价“a”率干脆影响到老师职称的骋任。在统计完毕后，问卷调查表向全体老师开放，让老师知道学生对自己的原始评价。 对评教评学工作教务处每次都细心组织，力求公正、公允、精确。当然，由于设计上本身的缺陷也会影响到对老师的评价，但我们认为来自于学生和学生家长对老师的评价是可以兼听则明的，倾听来自学生的声音，这是特别必要的，这对教学是有帮助的，是有促进的。不少老师看了学生对老师的评教评学后发出这样的争论，看学生对老师的评价不行全信也不行不信，假如一个班多数学生都认为这个老师有问题，那么这个老
28、师应当对自己的教学进行比较深化的反思，假如仅仅是个别学生提出的问题，那么就要个别对待，但同样要进行冷静的分析，只有这样才会更加有利于教化教学工作，有利于学生的发展。广阔老师都非常看重 学生对自己的评价，客观地说，评教评教学对老师的工作看法、工作方法都有很大的触动，这样的活动是非常重要而且必要的。 二、搞好开放周活动，促进学校教化教学发展 本学年我们进行了开放周活动，通过举办开放周活动，使社会各界广泛了解学校的办学状况，吸纳社会对办好学校的珍贵看法和建议，通过开放周活动，让家长监督办学，使我校的办学更加规范，办学质量更高。开放周同时也是学校师生展示才华、发挥创建力的重大活动，开放周活动期间，老师
29、与学生都希望将最好的状态、最佳的水平呈现在家长面前，接受社会的检阅，这对学校教化无疑会起到很大的促进作用。要想关键时候有上佳的表现，只有在平常狠下功夫，开放周活动一个学期虽然只有一周，但其影响却是长期的。开放周以家长来校活动为主，主要内容有听课、访谈、询问、建议、参观等方面，家长可在活动期间的任何时间到任何班级听取任何老师的授课，家长可与学校领导、班主任、科任老师进行座谈、沟通，了解学生在校内的状况，共同探讨教化学生的有效途径，学校设立询问处，接待家长，介绍国家相关教化政策、学校办学理念及学校发展规划，解答多种疑问，学校也接受家长对我校试验室，学生、教工阅览室，学生微机室等的参观，为学校的硬件
30、建议提出合理化建议。另外，学校还设立看法箱，接受家长和社会各界人士对老师授课、班级管理以及学校发展等提出的各项建议。规范办学、增进沟通、完善发展，这是学校与家长的共识。 开放周的活动得到家长们的真心拥护和支持，家长们走进课堂，既能发觉老师的优点，也发觉了不少的问题，并提出了很多非常珍贵的建议。看家长们填写的听课卡，其卷卷之心令人感动。从家长们填写的听课卡可以看出，许多家长对此次活动倾注了极大的热忱，他们非常期盼这样的机会，也非常珍惜这样的活动机会。许多家长工作做得很细，他们有的从早上就进入校内，中午离校，有的是中午进校内，直到晚上学生放学才离开，他们在校内的活动不止是听课，而是在非常仔细的视察
31、学校的学生活动以及学校的方方面面，他们在仔细地思索。家长们的关切是多方面的、全方位的，他们既关切学生的听课状态、老师的个人素养、也关切学校的平安状况、食堂卫生与学生饮食养分等各方面的教化环境。家长对老师的评价和建议是发自肺腑的，也应当说是非常公正的。他们对学校的关切是非常真诚的，他们对学校提出的建议是非常珍贵的。这次活动搭起了学校家长沟通的桥梁，增进了家长对学校教化的了解与理解，对学校的发展，对学生的成长无疑会起到非常重要的作用，这种作用是有的会是立竿见影的，有的是长期的，但都会是非常有益的。 开放周的活动拉近了家长、社会与学校的距离，学校与家长的沟通更融洽，使学校教化更受关注。一方面，这样的
32、活动既使老师在活动中得到熬炼和提高，另一方面，家长在开放周活动中同样也可以学到许多东西，受到教化。但无论怎样，开放周活动的最大受益者是学生，是学校与家长都关注的对象。今年的开放周活动期间，许多家长对学校的这种活动特别喜爱，他们甚至希望学校每个学期多进行几次这样的活动。 三、搞好大型考试的组织工作 教务处组织的考试活动一般都是规模较大的活动，比如学校的期中、期末考试、高考、中考等。对每一次的考务工作，教务处都极为重视，仔细组织，协调学校各个处室的工作，以期做到尽可能的完善，特殊是不要出现差错。在XX年，我校胜利地组织了两次全校性的期中考试，两次全校性的期末考试，期中、期末考试的课务虽然只是一个校
33、内性的活动，但要涉及的教职工却是最多的，公允、公正地支配考务是我们的原则，但许多时候却难于做到肯定的公允、公正。这是我们的缺憾，但我们会不断的努力。高考的组织工作相对于全部地考试要求是最高的，由于高考的特别性，高考的组织必需非常的严密，出不得半点差错。虽然也有一些环节不够落实，但XX年我校的高考组织工作总体说来应当是比较成熟的、各方面的协调比较到位，XX年，我校获得高考工作先进单位称号。与高考相比，中考的级别虽然低一些，但其组织难度却更大一些，因为中考工作涉及的面更广。除了中考、高考，我校还组织 了全国成人高考及其它类型的一些社会类考试，每次的这种考试对学校工作都是一次检阅，一次培训。虽然考试
34、的组织工作难度大，牵涉面广，但我信任，在学校领导的正确领导下，我校的考务工作会做得让考生满足、让老师们满足。 四、搞好教务处部门组织与管理工作 新的人事制度改革对学校冲击最大的部门就是教辅人员，教辅人员相对于第一线的老师而言，奖金要低一些，但是工作强度相对于过去却没有削减，有些还有更高的要求，因为七中是一个在不断扩大的学校，而目前我校并没有多余的教辅人员进行选择性地聘用，这给教务处的组织与管理带来很大的难度。在过去的一年里，教务处本着人本关怀与工作原则相结合的方针，对教务处各个功能部门实行人本化的管理，尽可能地调动各部门工作主动性，把学校工作做好。就部门管理而言，教务处主要做了下面几个方面的工
35、作： 1.明确各部门的岗位职责，各司其责，保障学校教化教学工作的正常进行; 2.身体力行，同甘苦，统一行动; 3.多沟通，多听看法，解决一切可以解决的问题; 4.多做工作，化解冲突，增加动力; 5.针对新的职责、部门变动，制定切实可行的新的岗位职责; 6.合理进行资源调配，保障学校工作。比如，要过去的一年里，学校加强了对学校多功能厅的管理，保障了优质资源的合理、高效利用。比如，由于我校班级多，老师对现代教化技术手段的运用实力越来越好，多功能厅的运用常处于过饱和状态，所以多功能厅的运用必需统一管理。在对学校多媒体教室进行管理的时候，虽然这种管理增加了教务处的工作头绪，但对于一个拥有47个教学班的
36、高校校，这种统一的管理是非常必要的。另外，在学生科技活动中，由于没有适当的教室，须要借用学生试验室，教务处也提前做好工作，保证科技制作活动顺当完成。 五、老师队伍建设 老师队伍建设是一个系统工程，涉及到学校方方面面，这里主要说明的是教务处负责的老师引进的考核工作、新老师的培育工作。在过去的一年里，学校引进了9个老师，其中有8个是正式考核引进，一个是借调到我校工作，引进的8个老师中有4个是刚刚走出高校校内的年轻学子。在引进老师过程中，教务处严格根据学校要求，规范操作，保证引进工作的公允性、公正性，保证引进到学校须要的优秀老师。教务处聘请学校专业老师与学校领导一起对引进学科老师进行考核，严格根据专
37、家团体的看法上报学校领导，由学校领导最终审定，然后将学校领导审定的结果通知各个引进老师，与引进老师进行接洽。这个工作结束后，各门学科的老师、引进的老师都很满足。引进的老师为学校工作输送了新的能量，带来了新的方法、新的推动力。但是新引进的老师到一个新的环境须要一个适应过程，学校充分考虑到这个问题，在适当的时机进行适当的引导，从而使得这些老师能更快地适应新的环境，并更快地融入到宜昌七中这个大的环境中，为七中的教化事业做了他们的贡献。对引进来的高校毕业生，学校对他们提出了更高的要求，并为他们支配指导老师和指导班主任，确保他们更快更好地适应学校工作。对于他们来说，一个学期的工作很短暂的，在他们未不来的
38、工作道路上只是很小的一步，但我信任这也是一段极为精彩、极犯难忘的一步。对于新引进的高校毕业生，学校为他们找师傅，结对子，给他们担子和压力，比如学校规定每个学期至少上一次汇报课，目的是要让他们快速成熟起来，让他们早日成为最优秀的老师，让他们早日成为学校的骨干力气。 六、中学招生 XX年的中学招生，是一次特别的工作。宜昌市的初中新课程试验已届三年，XX年的初中毕业后中新课程试验的第一届初中毕业生，XX年的中学招生正是在这样的一种背景下进行。今年的中学招生以三个方面为准绳，并参照其它一些重要的招生因素，所谓三个方面的准绳： 即学生的综合素养评价五个维度的等级、学业考试成果五个学科的等级分数、学生全部
39、考查科目的成果，由于招生制度的改变，给招生工作带来了很大的难度。从招生结果来看，相对于宜昌市城区同类学校而言，XX年我校的招生可以说获得巨大胜利，今年我校的高分层人人数首次将其它同类学校远远甩在了后面，这为我校中学办学的良性循环奠定了优质基础。总结我校招生胜利的阅历，主要在这样几个方面：领导重视、规则合理、宣扬恰当、重视细微环节、操作规范。 七、科技活动 重视科技活动，培育学生的科学精神，提倡科技创新，这是学校工作的一个重要方面。XX年，宜昌市科协、宜昌市教化局等五家单位联合组织，举办了第四届宜昌市青少年科技节活动。在这次科技节活动中，我校仔细组织，初三、初二两个年级工作细致落实，物理组全体老
40、师及物理试验室全力协作，成果显著。初三年级金萍主任、初二年级余勇主任亲自负责，崔凯、李佐平、龚学武等老师更是投入了大量的时间和精力，正是由于他们的共同努力，学校取得了前所未有的好成果，我校因此获得科技节活动先进集体和科技制作团体一等奖的殊誉。学生获奖人数创历史新高，11人获得一等奖，30人获得二等奖，14人获得三等奖，9人获得优秀奖。 除了宜昌市组织的第四届科技节活动外，我校组织的第七届北山秋韵文体科技节活动，。除了高三年级外，其它年级都参加了学校科技节活动，科技活动在师生中产生很大的影响。高二年级的科技学问竞赛、初一年级的化石参观活动开展得有头有尾、绘声绘色，反映极好。初一年级主任刘四方同志
41、、各位班主任、任课老师，高二年级主任向光模同志及各位班主任都做了大量工作，特殊是李立文老师工作做得很细，主动协作向光模主任的工作，为这次活动的顺当进行做出了贡献。 八、实习生工作 今年我校接纳的实生生人数多，三峡高校、武汉音乐学校、长江高校等学校前后共有50多位同学到我校来进行教化实习。实习生的活动受到学校领导的高度重视，对实习生工作进行了特地的指导，教务处负责了实习生实习工作的详细组织与落实。实习生工作的圆满完成，教务处要感谢广阔的指导老师，感谢他们支持学校工作，更要代表实习生感谢他们无私的精神和帮助，让这些将要走上讲台的青年学子获得了珍贵的教化经验和阅历，为他们今后的学习和工作打下了坚实的基础。 小结教务处一年的工作，事情做了一些，但有也许多的不完善甚至是缺憾，但我信任，只要要经过我们大家的共同努力，今日的缺憾在明天或许就会成为完备。 第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页