初中综合实践活动教案7篇.docx

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1、 初中综合实践活动教案7篇 活动目标： 1.了解废物利用的作用和意义。 2.学会用变废为宝的方法进展创造构思。 3.培育学生节省、环保意识。增加学生动手、动脑的实践力量和想象的制造力。 活动预备： 学生预备废旧材料，卡纸，剪刀，胶水等。 活动过程： 一、废物利用潜力大 我国闻名诗人和书法大师于右任先生在南京担当监察院长期间，其办公楼四周的公共厕所光线昏暗、坑洼不平，一些不雅之士或情急之人，为图便利，一进门便随地乱屙。于先生身为院长，也不得不常来此地便利，见此情景，怒发冲冠。回办公室后，取来宣纸一张，刷刷写下六个大字：“不行随处小便”，并签上大名，亲自贴在厕所内的醒目之处，以镇不洁气。稍过片刻，

2、一位年轻的职员看到了这幅告示，不禁心里一阵狂喜，趁浆糊未干将其揭下，匆忙而回。过了几天，这位职员家中大厅悬挂着一幅院长亲笔书写的条幅，同事们观后，艳羡万分，夸之不绝。原来，这位职员将于院长的真迹字幅作了技术处理，变成了“小处不行任凭”的条幅，并成了一句警世箴言。一张不宜张扬的告示，一经拨弄，变成一幅哲理十足的墨宝。这段艺坛趣话，令人玩味不止。 废物是指失去利用价值的东西。废物可分为两大类：一类是失去特定功能的产物，如烧毁的电器、报废的设备、失效食品等；另一类是人类在制造有用物时，产生的无用物，如煤渣、污水、锯末、烟气等。自古以来，废物无处不在，无时不有。当你遇到一堆废物时，你会想方设法削减或去

3、除它；当你发觉废物的一些有害现象时，你总是竭力掌握或回避。这种反响当然无可非议，如果我们把思路反转过来，经过人们的再次制造使之变废为宝、化弊为利，岂不是一件 “一箭双雕”的美差？ 世界上本无肯定的废物。实际上，通常所谓的“废物”仅是把资源放在不恰当的地方，进展不适当处理所造成的。现实中，确有废物存在，只是人们尚未发觉利用这些东西的可行方法罢了。废物是摆错位置的财宝，能把有害的东西变成有用的东西，可见废物利用的潜力巨大。 阅读课本P8，熟悉一些标志。 二、废物利用很精彩 1、再生毛织毛衣 2、牛粪转换成生物沼气 3、舞会上的化装道具 三、谈谈身边废物利用的例子 四、了解废物利用作品制作方法 1、

4、手偶与面具 课本P10页 2、植物托架 课本P10页 3、别具匠心的“伞” 课本P11页 4、母情节的礼物 课本P12页 五、废物利用制作 1、依据实际状况分小组 2、教师先引导每一组确定制作的物品名称，让他们说一说自己组的设想，教师赐予确定。 3、合作完成制作，教师巡察指导帮忙有困难的同学。 六、展现作品 谈设计想法 以小组为单位展现作品，师生共同评价，同时教育学生要节省。 七、家中“寻宝” 课本P12 活动小结 随着人们生活水平的提高，产生的垃圾不但越来越多，而且种类也越来越繁杂。通过“换”然一新活动让我们增加了环保意识，对“废物利用”这个观点的印象更加深切。鼓舞身边的每个人都能来最大限度

5、的节省资源，能二次使用的绝不随便丢弃铺张，不能再次利用做好妥当处理，不给环境带来二次污染。环保节能，需要我们每个人从自己做起，从身边小事做起。这次活动，也提高了学生动手力量和创新学问，真正体会到了变废为宝给人们带来的喜悦。 通过这次实践活动，让学生对一些有价值的废品回收利用有了更进一步的熟悉，可以用我们的才智让废物再次变废为宝，制造出更为有价值的生活用品，设计利用废弃塑料水瓶压扁制成的美丽的树枝型吊灯，令人叫绝，漂亮无比。通过学生也给四周的人们树立了一个节省能源的典范，让学生做好宣传与榜样带头作用。通过这次活动，我们要提倡这种观点，这不仅让我们的环境更加好，并且让我们的头脑更加敏捷。 这次综合

6、实践活动让学生获得许多珍贵的阅历，使学生懂得了相互关怀、相互照顾。在这次活动中，熟悉到了团结的重要性，全部的组员团结全都，遇到了困难大家一起解决；做每件事之前都做好充分的预备，做事情要有肯定的条理；始终做到小组成员团结一心，遇到任何困难都不放弃，不气馁，每个人都是尽心尽力的完成每一项工作。这次活动，学生还开阔了视野、扩展了学问面，学到了课堂以外的学问。 总之在活动与讨论的过程中，学生知道了废物利用有许多学问，假如每个人都懂得如何废物利用，那将会给我们国家省下许多资源。 初中综合实践活动优秀教案 篇二 一、指导思想 2022年寒假将至，为了增进讨论性学习与社会实践相结合，引导学生走出校园，走向社

7、会，关怀社会进展，在生活中学习，在实践中进步，在社会中成长，开拓出富有特点的社会实践的新途径，学校依据实际状况，制定了以“平安度寒假欢乐迎新年”为主题的寒假社会实践活动方案。 二、活动组织实施 1、组织情势：学生一般以个人分散活动或按居住地域由510人组成社会实践活动小组。（可不按班级组织） 2、活动内容： （1）社会参观活动 参观、访问、考察革命遗址、科技馆、英雄榜样人物、出色人物、现代化建立成果、市政工程、闻名高校、工厂、高新技术产业运作状况等。 （2）社会调研活动。（参考主题以下，也可自选主题） 爱护城市河流、水质污染状况调查 关于生活节能状态调查讨论 农村经济进展状态调查（喜看家乡超市

8、多） 关于生活垃圾分类处理的可行性调查（生活垃圾的种类；生活垃圾的处理方式；垃圾对生活、生产环境的影响；对处理垃圾的建议。） 道路状态及改良意见调查 了解父母工作的企业的进展与变化 事故危于猛虎，安全重于泰山关于中小学生寒假多发事故的调查 欢乐的寒假，充实的寒假中小学生寒假生活调查报告（现状、缘由、建议） 现代中学生读书品尝的调查报告 新课程改革的我见、农村的教育现状调查（我喜爱的教学模式、教学方法、师生关系、评价标准；实施课程改革，我对教材的熟识，对教育教学的建议。） 盘龙一中学生学习现状调查讨论（学生的学习动机、学习的态度、学习方法、自主学习的程度、学习的苦乐观。） 挽救上网成瘾伙伴，争做

9、文明上网学生【对中学生上网现状调查（对象、时间、缘由）；你对中学生上网的熟识；中学生如何做文明上网学生。】 今日中学生的生活与情感世界【初中生攀比现象的调查报告；初中生与父母的沟通状况；农夫工子女的生活现状；青少年“追星”现象的调查报告；中学生如何驾驭自己的情感之舟（关于早恋现象的调查与对策）；青少年交笔友、网友的状况调查；青少年吸烟、饮酒的状况调查。】 武汉之根盘龙遗址文化讨论 中学生消费观念与行为讨论（中学生对压岁钱收支的调查与讨论、零食用度的来源及数目；零食对身体的影响，对环境的影响；零食消费与勤劳简朴的关系；下降零食消费之我见；个人卫生与环境卫生。） 关于生活用水状态调查讨论（饮用水来

10、源；供求状况；水质状态；解决题目的建议。） “走进中华优秀传统文化寻访民风民俗”、“走进世界优秀文化探求域外真知” 关于“亲情假日，回报父母“感恩教育社会实践活动 农村道路建立状态及改良意见调查。 农村家庭教育现状调查 （3）科技小作品 看一次科普影视、读一本科普书籍、撰写一个创造提案或制作一件小创造作品。将自己平常所把握的科技学问和科技动态先容给邻居和身边的朋友，宣传勤俭资源、爱护环境、安全生产、安康生活的科学学问，提倡崇尚科学、破除迷信，反对伪科学和邪教。 3、留意事项 （1）就近就便：社会实践活动原则上要就近就便，组织学生在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或本村范围内绽开活动，不绽开跨区

11、的活动。 （2）捕获自己最感爱好的题目，绽开讨论。在合作探究的进程中，相互增进，进展爱好，培育特长，进步综合素养。 （3）保障安全，严防意外：仔细制定落实好安全纪律，严防各种意外事故的发生。 （4）参加社会实践的班级和个人，必需留意本身形象，仔细参加活动，为学校和个人建立好良好的社会形象。 三、总结评比 1、开学的第一周语文教师收调查报告修改、交学校评比； 2、其次周将评比的优秀作品打印，请将电子稿准时交给政教处； 3、第三周展览、颁奖。 初中综合实践活动优秀教案 篇三 一、活动主题 “欢乐体验幸福成长” 二、活动时间 三、实践内容及成果 （一）爱心奉献社区，践行文明礼仪 1、全体同学利用寒假

12、时间，组成志愿者爱心活动小组，走进社区、街道、走进社会不同部门积极开展感恩实践活动，通过活动回报社会对未成年人成长的关怀与爱心。深入到福利院、敬老院及空巢老人家中等，开展“送暖和、献爱心”活动，为老人送去新春的祝愿，帮忙清扫卫生、表演节目等。 2、大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的新风气，组织志愿者走进社区开展义务保洁活动、社区宣传活动、社区“陋俗”纠察活动、社区公益活动等，以自己的实际行动及良好表现践行文明礼仪，传播文明礼仪，通过“小手拉大手”自己的实际行动带动长辈和身边的人，告辞各种不文明行为，向身边的不文明行为说不。 成果：对以上1、2两项实践活动，要求留有活动相照顾片等资料，每班至少

13、保质保量完成实践活动报告共2个，要求有活动时间、活动地点、参与人员、活动过程、活动感想等，活动的照片附在活动报告里（冲洗或打印都可），且内容真实，设计美观，电脑打印，有封皮，不少于1500字。 （二）爱心手拉手，温馨过春节 组织班级“甘霖基金会”志愿者同学，组成爱心帮扶小组，走访帮忙自己班级内局部生活、学习等方面待关爱同学家庭。在征得家长的同意支持下力所能及地通过组织自愿送爱心年货、送爱心春联年画、送新春温馨祝愿、清扫卫生、学习互助等，爱心手拉手，帮忙待关爱同学家庭过好暖和欢乐春节。 对此项爱心实践活动，要求留有活动相照顾片等资料，每班至少保质保量完成实践活动报告2个，要求有活动时间、活动地点

14、、参与人员、活动过程、活动感想等，活动的照片附在活动报告里（冲洗或打印都可），且内容真实，设计美观，电脑打印，有封皮，不少于1000字。 （三）“一日当家”生活技能学习体验 春节是家庭团聚的重要节日，盼望同学们在节日期间多关怀父母的工作、生活、安康状况，多陪父母谈天，多做家务，多一些沟通，多一些沟通，共享人间真情。向父母汇报自己一年来的学习和生活状况，与父母谈心，并向他们送上作为儿女的一份祝愿。 建议同学们以欢庆春节为契机，学会一项或多项生活技能，尝试“一日当家”的生活体验，以此培育自己良好的生活方式和生活习惯，学会感恩父母，感恩生活。 对此项体验实践活动，要求留有活动相照顾片等资料，每班至少

15、保质保量完成实践活动报告1个，要求有活动时间、活动地点、参与人员、活动过程、活动感想等，活动的照片附在活动报告里（冲洗或打印都可），且内容真实，设计美观，电脑打印，有封皮，不少于1000字。 （四）体验民俗民风，给祖国母亲拜大年 1、春节、元宵节是我国的传统节日，通过实践体验活动，搜集调查老家或当地春节及元宵节的民风民俗、节日采风等学问，弘扬民族传统文化。 成果：要求每班完成“我们的节日春节”及“我们的节日元宵节”节日小报设计制作优秀作品各2份，要求A4纸横版设计，有主题，内容自定，设计美观，右下角标明级部、班级、姓名。 2、利用假期，同学们积极收集当地或老家有关春节、元宵节布满深厚民风民俗文

16、化的特色作品，如民俗春联、福字、年画、花灯灯谜等（可为成品或手写、手工制作等），或者是各种富有春节韵味、民俗含义的蒸熟面食、腊肉等小吃食品，或者是花鼓、剪纸、窗纸、根雕、旱船、高跷等民俗作品。 成果：要求每班级上交各种布满民俗特色风味的作品不少于5件，多者选优，开学后学校将组织开展“欢快幸福年味民俗文化展”活动。 四、活动总结表彰 开学一周后以班级为单位，上交全部实践报告、节日小报、民俗特色作品等资料，学校将依据各班学生开展的活动状况评比出“社会实践活动先进班级”（每级部4个），进展表彰，并列入班级考核。 五、活动留意事项 1、各班级要高度重视假期社会实践活动，假期前在班主任教师的指导下，制定

17、好周密的活动方案，组织好活动小组，选出小组长，联系好有关活动单位，仔细组织实施。 2、活动要求人人参与，学生干部、三好学生、共青团员要起榜样带头作用。活动要务求实效，各班要加强对活动的组织和引导，力求扎实有效，努力通过这一活动使学生树立正确的观念，确立正确的行为方式。 3、参加社会实践的班级和个人，必需留意自身素养，仔细参与活动，为学校和个人树立良好的社会形象。活动中要留意安全和文明礼貌，参与活动前每位同学要向家长做好汇报，并说明去向，以便得到家长的支持。 4、各小组进展社会实践活动要带好学校的介绍信，活动完毕后要请对方单位人员填写好“活动单位意见反应”一栏，开学时以班级为单位上交学校。（介绍

18、信上全部需要填写的地方一律要求用黑色钢笔仔细填写完整） 5、班级所开展的各项活动必需按通知要求严格实施，各项活动资料必需收集好并保证质量，开学后按时上交德育处。 学校盼望通过假期社会实践活动的开展，进一步提高同学们的组织力量、分析力量、适应力量、社交力量以及实践创新力量，同时更进一步拓展学校素养教育的领域。 祝同学们度过一个安全、充实而有意义的假期！并预祝大家新春开心，阖家欢快！ 六、活动实施的过程 1、活动前教育。校园在活动前都安排必需时间进展安全、法制、礼仪教育。教育学生预防事故，留意自我爱护；教育学生务必遵守法规，遵守实践地和社区的规章制度；教育学生礼貌待人，表达中学生良好的精神风貌。

19、4、总结沟通。活动完毕后，小组完成社会实践的报告。个人写出活动小结及活动过程中的体会、感受等，先在小组内沟通，然后组织小组间的沟通。形式由班级自定，能够是主题班会、班级网页、墙报展览等。每班推举的一个活动小组参与级组的社会实践活动成果汇报。 5、评价考核。小组和个人带给相应的材料，由班主任和指导教师进展初步评，然后由校园综合实践活动课程领导小组进展终评。 七、课程评价与学分认定 1、评价原则 贯彻三结合评价原则：过程评价和结果评价相结合，自评和他评相结合，定性评价和定量评价相结合。 2、评价资料 参与社会实践活动的课时量和态度； 活动的选取与活动设计评价； 活动过程中的体验和收获：熟悉社会、讨

20、论社会问题的根本潜力和人际交往、协作、适应环境等潜力的进展状况； 活动的成果和社会效益评价； 活动过程中的创新性和实践性的表达状况。 3、评价方法 实施档案袋治理。学生建立个人社会实践活动档案袋，里面应装有能反映小组和个人活动过程的种种记录和其他证明材料，并带给核实方法或途径（照实践单位的地址和电话，相关人员的姓名和联系电话等），详细考评方法如下： 军训评价：A、学生个人自评（撰写军训小结）；B、班主任和教官初评，进展等级认定；C、教务处、德育处审核。 主题活动（社会调查）评价： 评价资料：主题活动评价要考察具体的小组活动方案和个人活动规划，小组社会实践报告与个人活动小结，活动记录与活动证明，

21、主题活动的成果，相关单位的评价和学友的评价材料。 班级值周活动和校内劳动评价。 评价资料：班级值周活动和校内劳动也要带给相关的证明材料，如各项活动的过程记录与小结等。 考核等级：从活动态度和活动收获等方面进展考核。活动用时合计不少于7日；活动态度和活动收获可进展定性评价，使用“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”等描述性语言。 4、评价学分认定程序 学生个人或小组整理参评材料-小组沟通及互评-班主任或导师初评、等级认定-校园综合实践活动课程领导小组终评-校园学分认定委员会学分认定-教育处登记学分。 八、嘉奖 对于那些参加意识和创新意识强，有勤于实践、勇于探究、精诚合作精神的学生个人或小组，他们

22、付出了努力且有了丰硕的收获，等级认定为A者，校园给与表彰；对于三项活动评价均获A等的学生，校园赐予专项嘉奖；假如社会实践成果经专家认定为具有必需的社会效益、科学价值或有用价值，校园赐予特别嘉奖。 初中综合实践活动优秀教案 篇四 一、指导思想和意义 1、指导思想：将讨论性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，关怀社会进展、关注社会问题、尝试解决自己讨论的社会问题，使之成为学生课余生活的有益补充，开拓出有自己特色的社会实践的新途径。 2、意义： （1）转变学习方式，拓展学习资源，拓宽进展空间。 （2）参加社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。 （3）主动效劳社区，形成效劳意识，强化社会

23、责任。 二、社会实践的组织形式： 详细过程参考： A、编组、选题； B、聘指导教师； C制定活动方案； D小组讨论设计详细操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观看、活动规划；预备录音机、录像机等活开工具）； E、实践活动（观看、访谈、问卷、试验） F、分析活动资料（定量：用统计图表定量分析自己的调查结果；定性：用比拟与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与详细等方法分析整理后的资料，找出规律特点。） G撰写社会实践调查报告。 三、社会实践的主要内容： 1、社会参观活动。 2、参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄榜样人物、出色人物、现代化建立成果、市政工程、闻名高校、工厂、高新技术产业运作状况

24、），例如以当地的居民小区为调查讨论的对象和内容，可以物业治理、商业网点、文化消遣、教育设施、交通路线等为讨论方向。 2、社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题） （1）、关于生活用水状况调查讨论 （2）、关于生活垃圾分类处理的可行性调查 （3）、市区白色污染调查讨论 （ 4）、市区交通安全问题讨论 （ 5）、市民交通意识及对策 （ 6）、市区道路状况及改良意见 （ 7）、旅游资源状况调查 （8）、中学生的休闲生活调查讨论 （ 9）、中学生的消费观念与行为讨论 （10）、中学生的饮食与养分问题讨论 （11）、中学生学习习惯的调查与讨论 （12）、我市中学生零用钱数量的调查 3、社区效劳活动。

25、 社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区陋俗纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通效劳活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。 参加社会实践的班级和个人，必需留意自身形象，仔细参与活动，为学校和个人树立良好的社会形象。 四、社会实践活动详细安排 _年7月4日 下发社会实践活动方案，布置暑假社会实践工作。 _年7月5日7月9日 学生6人组成一个社会实践活动小组（每班至少4组），推选出组长自主选题，自己聘请12名指导教师（学校教师或家长），初步制定小组社会实践活动方案。 _年7月15日8月23日开展社会实践活动 _年9月5日前各班向政教处提交以下社会实践总结材

26、料：1、社会实践活动记录表； 2、社会实践活动调查报告（每班4份，其中必需有一份关于环保的调查）； 3、活动照片、录像、录音等资料。 _年9月中旬社会实践活动总结、表彰： 1、以班级为单位，以班会、板报、专刊、等形式，进展社会实践活动总结。 2、组织社会实践活动成果展现会。 3、评比社会实践先进集体、先进个人、社会实践优秀论文及优秀指导教师。 4、举办走向社区，走向实践学生社会实践总结表彰大会。 五、留意事项： 1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；喜爱生活，关注生活问题；学会安康愉悦地、自由而负责任地、才智而有创意地生活。 2、在兴趣中选择。捕获自己最感兴趣的

27、问题，开展讨论。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地进展兴趣，培育特长，提高综合素养。 3、合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中猎取自己所需要的内容。 4、综合运用各种方法手段。从参加讨论的对象来看，可以采纳个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从讨论实行的手段来看，可以采纳活动设计、网络技术、调查讨论、参观访问、试验演示、表演沟通、测量制作、社会宣传、效劳、总结、辩论、反思等学习活动。 初中综合实践活动优秀教案

28、 篇五 活动目的： 1、让学生主动了解最新的科技信息和科研动态，开阔学生的视野，做关怀世界的有心人。 2、教会学生通过多种途径(报刊、图书、媒体、网络等)猎取并筛选有用的信息。 3、培育学生的概括力量和口头语言表达力量。 4、鼓舞学生进展大胆想象和科技制作，树立创新意识，培育他们的探究精神。 活动预备： 1、搜集科技资料，了解科技成果，制作一份手抄报。 2、或独立或合作完成一项科技小创造，并确立一人作为新闻公布会发言人，写好发言稿。 3、确定新闻公布会的主持人、专家和记者等角色。(专家可由学生邀请与创造有关的物理、化学等科任教师) 教学帮助手段：多媒体(包括电脑、互联网等) 活动过程： 1、展

29、现幻灯片一：标题“人类没有他们，世界将会怎样？” 图片：伽利略、爱迪生、贝尔、莱特兄弟、蔡伦、毕升、丁肇中、李政道 (图片自选，兼顾中外古今，六至八张为宜) 2、问：仰视这些科学巨匠，你能否用一句话向大家介绍一下他们的名字和主要奉献？ (生答略) 3、幻灯片二：活动主题“科学引领将来” 总结：是的，我们很难想象，人类假如没有他们，我们的世界将会变成怎样？(学生可以自由发言) 正如刚刚同学们所说，正是这些科学巨匠们为人类作出的巨大奉献，才使得我们拥有了今日幸福美妙的生活，而我们想要拥有更美妙的将来，也必定要依靠更多的人为人类的科学事业而奋斗。“江山代有才人出，各领风骚数百年。”将来的科学家在哪里

30、？就在我们的同学之中。今日，让我们一起来参与川港中学初二(3)班科技新闻公布会，有请主持人。 4、幻灯片四：标题“科技新闻公布会” 5、主持人上场： 串联词： 好，本次新闻公布会正式开头，首先为你介绍一下今日出席新闻公布会的人员。 (略) 6、主持人： 下面请同学沟通一下你们所搜集的最新科技新闻，请用一句话标题新闻的形式介绍给大家。 (例：(1)黑猩猩与人类基因相像程度到达96% (2)石油价格上涨，各国开发新能源替代石油 (3)斯坦福大学教授发觉大脑两个区分管妙股输赢 (4)美科学家称人类载入火星探险可提前10年实现 (5)美科学家宣布发觉太阳系第十大行星 (6)卡西尼号发觉土卫二外表有火山

31、活动迹象 (7)德国研制出超硬纳粹材料，硬度超一般钻石 (8)废渣变为优质水泥，我科学家创造“凝石”技术 (9)“士气”号火星车传回火星沙漠全景照片 7、主持人： 同学们的沟通让大家充分感受到了世界科技日新月异的进展，但大家也不必妄自菲薄，我想下面的公布会，也会让大家领会一下我们同学当中小小科学家的风采。 下面新闻公布会的根本程序是：发言人公布新闻或介绍自己的科技小制作，然后记者们共有五分钟提问时间，最终有请专家进展点评。公布会完毕时由各位记者评比出“最正确创意奖”一名和“有用科技奖”一名。 (发言人可以使用多媒体展现自己的创造) (学生发言、专家评点略) 8、教师总结并布置作业 (1)手抄报

32、评比 (2)小记者依据新闻公布会状况写一则新闻稿 初中综合实践活动优秀教案 篇六 主题：制作可调整亮度的小台灯 设计意图 制作可调整亮度的小台灯（或制作可调整转速的小风扇）的实践活动是一项集电路、电流、电压、电阻（甚至涉及到电功率）于一体的综合性制作活动。通过这项制作活动，可以使学生知道滑动变阻的原理和应用；进一步理解电流跟电压、电阻的关系，也为后面电功率学问的学习积存了直接阅历。制作中所用到的材料也是比拟易得的，关键是电阻丝材料的选择和滑片滑动效果是这一制作中的难点。由于这项制作的成品形式是多种多样的，外观外形和内部构造，给出了较大的制造空间，学生可依据自己的兴趣，爱好、思维上的联想创作出可

33、种各样的作品，可以使学生初步形成在学问转化为技术的同时，要考虑产品的外观设计、产品使用时是否牢靠安全等意识。 教学目标 1.会用滑动变阻器转变电流大小的原理制作一个亮度可调整的调光灯。 2.初步形成依据制作产品的功能，选择器材、材料并将有机的结合起来的力量和在制作中将各种技能、技术运用在产品制作中的力量。 3.通过设计、制作产品，体验胜利喜悦，享受制造的欢乐。 能够表达三维目标 教学重点和难点 1.电阻丝材料的选择和滑动变阻器的构造、长度以及滑片滑动效果、接触性等。 2.电源电压的选择及起爱护作用的定值电阻大小确实定。 3.模型外观、构造的设计及内部电路的布局。 教具和学具 教具：实物投影仪。

34、学具：小灯泡（2.5V0.3A）学生用电流表和电压表、开关、各种铅笔、电阻丝、导线、金属回形针、干电池若干节、带有各种图案的硬纸片、各种工具、电烙铁等。 课前预备为为制作可连续调整亮度的调光灯的模型预备自己所需要的材料。 教学过程 教学阶段与时间安排 一、引入 （5分钟） 教师主导：我们知道在生活中，我们常常用到亮度可调整的调光灯，我们能不能用所学到的学问和技能来制作一个调光灯呢？ 出示几张以往学生制作的调光灯照片（或模型） 大家看出这些图片有什么感想，假如我们制作调光灯，有什么创意，大家谈谈。 学生主体： 可以将两个亮度可调整小灯泡当作猫头鹰的眼睛，使它有时暗，有时亮。 可以制作一个小屋，将

35、调光灯当作屋顶的吊灯，使 屋内 的景物时明时暗。 可以制作一个小台灯， 放在小桌上。 点评：学生能通过图片和模型受到启发，激起制造欲，无意间将调光灯应用在他们在生活中见到或喜爱的模型上，符合学生的心理及阅历。 二、设计与制作（30分钟） 教师主导：刚刚同学们在谈的时候已经无意间说明白所制作模型具有的功能了或能够的生的效果。因此现在请大同学们将模型的名称和具有的功能打算下来。 你是用什么方法来调整电流大小的？ 你预备用什么材料来制作滑动变阻器？ 设计你的电路图。 对比学生设计的电路图，请相关每组学生答辨： 辩论一：假如滑片移到了阻值最小处，造成电流过大，烧坏灯怎么办？你的设计中并没在这方面的安全

36、措施。 这个阻值的大小你如何确定？ 此时你的电路经过修改后，其电路图又是如何？ 辩论二：在你的设计中，用了两个小灯泡，那么电路中的滑动变阻器应接在什么地方？ 辩论三：在实际制作中，往往滑片不太好滑，与铅笔芯的接触也不是太好，你们组预备如何解决这个问题？ 供应学生一些器材，让学生依据需要自由选择。 巡察指导。 学生主体：打算产品名称和应具有的功能。 用滑动变阻器来调整电流大小。 用铅笔芯。 设计电路图。 可以在电路里串联一个阻值适当的定值电阻。 用电压表测出电源电压，去掉灯正常工作的电压，剩余的电压就是定值电阻担当的电压，我选择适当长度的电阻丝接在电路里，详细作法是将电压表接在灯的两端，移动滑动

37、变阻器，使电压表示数等于小灯泡正常工作的电压值。 修改电路图并展现。 接在干路上。展现其电路图。 我们组采纳两根一样的铅笔芯并排靠紧，将滑片置于两铅笔芯之间，这样既便于滑片移动，又能使滑片与轨道保持良好接触。 同级学生分工，一局部负责连接电路，一局部负责产品的外观设计。 点评：使学生明确设计产品时，明确产品的用途是设计的制造的第一步。 小灯最亮时的电压定为它正常工作时的电压，在制作的调整中，可采纳前面所学的“电流跟电压、电阻的关系”一节中滑动变阻器的作用与调整方法。 在电路的设计中，学生依据自己的产品的功能，演化出很多电路，这些电路都是应用原有的电路学问拓展而成的，有利于培育学生应用学问并有所

38、制造的力量。 轨道接触不好是学生在制作中普遍遇到的问题，所以解决这个问题，让学生知道除了学问以外，技术也是特别重要的。 三、沟通与评价（10分钟） 教师主导：要求每组将本组的作品放在实物投影仪上演示效果并加以讲解功能和有所创新的地方。 要求每组课后写出作品功能使用说明。 学生主体：_ 介绍作品：_ 例1：本组红、黄两色玻璃纸蒙在猫头鹰的眼睛上，使其两眼射出红、黄两色的光。 例2：我们将台灯的灯罩作成凹形，应用了凹面镜会聚光的特点。 例3：我们将轨道竖直安装，这样滑片上下移动，便于操作，构造合理美观。 点评：培育学生学问转化为技术的同时，要考虑产品的外观设计、产品使用时是否牢靠安全等意识。 教学

39、资源 本节课的教学设计是依据以往学生在小制作实践活动的根底上设计的，因此比拟切合学生的实际状况。 教学评析 通过本节课教学实际来看，初步达成了教学的目标。在此项活动中，学生表现出极大的热忱，并迸发出很多才智的火花，例如，有的同学将两根铅笔芯并在一起，形成一个滑道，这样既保证了滑片与铅笔芯的良好接触，又使得滑片在滑动过程中便利，牢靠；又例如有的同学就直接利用电位器调整台灯的亮度；有的学生觉得电池所供应的电压不够，消耗得快，就利用废旧电器上的变压器，将家庭电路的电压降到小灯泡能够正常工作的电压，整个装置，只要往插座上一插就可演示，已初步表达出有用性；再例如，不少学生在整个装置的外观上，选择了富有各

40、性背景，有的是一个布满温馨小木屋，有的是一个猫头鹰的双眼等。但此节课上也反映了一些学生的动手制作的力量较差，因此教师要赐予切实的帮忙。另外本节课前要学生具备使用电烙铁焊接的力量，可能通过劳技课上实现，也可将此节课与劳技课结合起来。 初中综合实践活动优秀教案 篇七 一、活动主题 以“社会实践伴成长，全面进展促和谐”为主题，引导青年学生同社会严密结合，利用假期时间将学习和劳动机密结合，在充实而劳碌的。假期生活中有所熬炼，有所体会，有所收获，勤于学习，勇于实践，磨练意志，增长才能，努力实现全面进展。 二、活动意义 社会实践活动是学生德育教育的重要环节，对于促进学生了解社会、增长才能、熬炼毅力、培育品

41、行，增加社会责任感具有不行代替的作用。 三、活动内容 为深化活动主题，使学生在假期中得到充分的熬炼，结合学校实际，特对今年的寒假社会实践活动内容作如下规划： 1、社会实践与家庭实践相结合 将社会实践的阵地首先放在家庭中，教育学生利用假期做一些力所能及的家务活动，不但可以让学生在家庭实践中感受和理解父母的辛苦，也让学生明确自己在家庭中的责任。 2、积极开展志愿活动 积极参加组织社区、农村的科普宣传和安康文化体育活动，为孤寡老人清扫卫生等志愿效劳活动，提倡文明道德新风，促进基层精神文明建立，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代新风。 3、制定每天的学习规划 在实践的同时，不能遗忘学习，每天制定

42、学习规划，完成教师布置的假期作业，并且能够有规划地在假期读几本好书，看几部好的影视作品，并做好读书笔记和观后感。 4、组织参与山娃子杯平安校园摄影竞赛 要求结合平安校园的建立，作品必需是原创，供应“JPG”格式电子版并附10英寸样片，组照48张为宜。参赛作品须统一在照片反面右下角粘贴作品登记表（见附件1）。（每班与7月28返校时上交12件作品。） 5、组织参与漂亮中国国家幅员学问竞赛与手绘地图竞赛 （1）全国国家幅员学问竞赛网络赛，竞赛时间20_年8月31日，网址_及微信公众号，已正确率作为标准，要求每位学生都参加。 （2）手绘地图大赛 以漂亮中国为主题，以地图为载体，通过绘画形式表达对漂亮中

43、国、美妙家乡的赞美和喜爱，作品要求原创，涉及中国幅员作品应参照有关规定绘制，完整表现我国的领土，参赛作品最大为A3。（与7月28返校时每班上交12件作品。） 四、活动组织形式 假期学生社会实践以个人单独开展为主，可适度组织小分队，统一开展活动。 五、活动要求 1、坚持“安全第一”的原则，在确保安全的前提下开展暑假社会实践活动。 2、根据“就近就便”的原则，在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者邻近村社开展活动。 3、遵守“诚恳守信”原则，绝不允许在实践活动中弄虚作假。 六、时间安排 活动时间：整个假期期间； 验收时间：7月28日返校时上交 以上内容就是虎知道为您供应的7篇初中综合实践活动优秀教案，盼望可以对您的写作有肯定的参考作用。